Примерный учебный план для дополнительной общеразвивающей программы «Эстрадный вокал»



Скачать 23.36 Kb.
страница5/5
Дата13.04.2018
Размер23.36 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5

Примерный учебный план для дополнительной общеразвивающей программы «Эстрадный вокал»


№п/п

Наименование предметной области/учебного предмета

Годы обучения (классы), количество аудиторных часов в неделю/ год

Всего часов за 4 года

I

II

III

IV

1

Сольное пение

2/72

2/72

2/72

2/72

288

2

Вокальный ансамбль

4/144

4/144

4/144

4/144

576

3

Сценическое движение

2/72

2/72

2/72

2/72

288

4

Учебный предмет по выбору

1/36

1/36

1/36

1/36

144

 

Всего:

9/324

9/324

9/324

9/324

1296

Объем программы

Каждое  занятие эстрадным вокалом обязательно предполагает следующие виды деятельности:

  • вокальные распевания, включающие в себя упражнения на выработку правильного дыхания, опоры звука, чистой интонации, артикуляции, вокального строя, грамотного ансамблевого звучания;
  • работа над репертуарными произведениями;
  • просмотр видеозаписей  выступлений детей на  Международных телевизионных фестивалях, конкурсах;
  • ознакомление с образцами отечественной и зарубежной вокальной музыки;
  • просмотр обучающих видеопрограмм (раздел музыка); 
  • мероприятия воспитательно-познавательного характера.

Объем программы


Темы

Теория

Практика

Всего

1. Постановка корпуса.

2

2

4

2. Освобождение голосового аппарата.

2

6

8

3. Гласные и согласные звуки.

3

6

9

4. Певческое дыхание. Вдох. Выдох.

2

11

13

5. Певческая позиция. Ощущение "зевка".

3

6

9

6. Вокальные упражнения.

2

12

14

7. Работа с музыкальным текстом.

2

4

6

8. Средства выразительности.

2

5

7

9. Диагностика (уровень знаний).

-

2

2

Итого:

 

 

72

Первый год обучения

Объем программы


Темы

Теория

Практика

Всего

1. Продолжение работы над раскрепощением речевого аппарата.

1

4

5

2. Выравнивание гласных.

2

5

7

3. Понятие кантилены – новая тема

2

4

6

4. Закрепление плавного вдоха и спокойного выдоха.

2

4

6

5. Речевая интонация, средства выразительности. Динамика – новая тема

2

5

7

6. Работа с репертуаром – новая тема

 


2

11

13

7. Регистры - новая тема

2

4

6

8. Пение упражнений, вокализов.

2

10

12

9. Работа над образом – новая тема

2

6

8

10. Диагностика (уровень знаний).

-

2

2

Итого:

 

 

72

Второй год обучения

Объем программы


Темы

Теория

Практика

Всего

1. Продолжить работу по накоплению мышечных ощущений. Сознательное управление процессом дыхания.

2

4

6

2. Сознательное управление процессом дыхания

2

4

6

3. Понимание и работа над фразировкой – новая тема

2

5

7

4. Сглаживание регистров

2

6

8

5. Работа над тембром – новая тема

2

5

7

6. Работа с литературным текстом.

2

4

7

7. Работа с репертуаром (форма, средства выразительности).

2

10

12

8. Вокальные упражнения.

2

6

8

9. Сценическое поведение. Работа над образом. Работа с микрофоном, фонограммой.

2

7

9

10. Диагностика (уровень знаний).

-

2

2

Итого:

 

 

72

Третий год обучения

Объем программы


Темы

Теория

Практика

Всего

1. Выравнивание звучности диапазона.

2

4

6

2. Устойчивое интонирование интервалов, хроматизмов.

2

5

7

3. Мелизмы и другие украшения - новая тема

2

4

6

4. Вокальные упражнения на различные виды техники.

2

9

11

5. Работа с репертуаром.

2

10

12

6. Гигиена голоса в условиях напряженной работы -новая тема

1

4

5

7. Двухголосие – новая тема

2

7

9

8. Сценическое движение. Работа с микрофоном, фонограммой.

2

6

8

9. Работа над выразительностью произведения.

1

5

6

10. Диагностика (уровень знаний).

-

2

2

Итого:

 

 

72

Четвертый год обучения

Ожидаемые результаты и формы подведения итогов

В процессе освоения программы мы ожидаем от учащихся следующих результатов:

Конец

Спасибо за внимание!



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница