Рабочая программа дисциплины б. 7 Деловые коммуникации направление подготовки 38. 03. 05 Бизнес-информатика



страница1/4
Дата21.05.2016
Размер288 Kb.
ТипРабочая программа
  1   2   3   4
Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение


высшего профессионального образования
«Армавирский государственный педагогический университет»

Институт прикладной информатики, математики и физики

Кафедра информатики и информационных технологий обучения

Рабочая программа дисциплины

Б3.Б.7 ДЕЛОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ

Направление подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика

Профиль подготовки «Бизнес- информатика»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр__

Форма обучения: заочная

Составитель: Фомченко Ж.А.


Армавир, 2015

380305-15-12_R.PLZ.XML

Обоснование РПД
Настоящая рабочая программа разработана в соот­ветствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика и современного уровня знаний в данной сфере.

Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика всех форм обучения.

Рабочая программа дисциплины рекомендована к утверждению учебно-методической комиссией на заседании кафедры информатики и информационных технологий обучения от «_____» ___________ 20__ г., протокол № __.

Автор (составитель): Фомченко Ж.А.., ст. преподаватель


Рабочая программа дисциплины утверждена на заседании кафедры информатики и информационных технологий обучения

«____»_________________ 20___ г. протокол № ____

Заведующий кафедрой ______________/ Бельченко В.Е.







СОДЕРЖАНИЕ


2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 4

Тема 2. Коммуникации в управлении и структура общения. 6

Методические рекомендации по написанию эссе 16

8. Технологическая карта дисциплины (модуля) 26




1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
1.1. Бакалавр по направлению подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

  • организационно-управленческая;

  • информационно-аналитическая;

  • предпринимательская.

1.2. Целями освоения учебной дисциплины «Деловые коммуникации» являются:




  • формирование у будущих специалистов системы базовых знаний и навыков для построения эффективных деловых коммуникаций как основы управленческой деятельности;

  • приобретение студентами знаний основ делового общения в организации;

  • закрепление навыков эффективного устного делового общения;

  • закрепление навыков эффективного письменного делового общения.

1.3. В рамках дисциплины «Деловые коммуникации» бакалавр способен решать следующие профессиональные задачи:

участие в организационно-управленческой деятельности, в ходе которой бакалавр получает основы знаний об общих закономерностях делового общения;

участие в информационно-аналитической деятельности, в ходе которой бакалавр получает навыки анализа деловых коммуникаций в организации.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы





Коды

компетенций



Наименование

компетенций



Наименование форм текущего контроля качества компетенций

ОК – общекультурные компетенции

ОК-5

способен использовать нормативные правовые документы в своей деятельности

Тестирование

ОК-7

готов к ответственному и целеустремленному решению поставленных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами

Устный опрос

ОК-8

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность

Устный опрос

ПК- профессиональные компетенции

ПК-6

управление контентом предприятия и Интернет-ресурсов, процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов)

Защита лабораторных работ

ПК-10

умение позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке; формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет

Защита лабораторных работ



3. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП бакалавриата

Учебная дисциплина «Деловые коммуникации» входит в вариативную часть профессионального цикла ООП и находится в логической и содержательно-методической связи с дисциплинами «Управление персоналом», «Корпоративная социальная ответственность», «Управленческие решения», «Управление человеческими ресурсами», «Теория менеджмента».

Уяснение материала курса основывается на положениях и выводах дисциплин ООП, входящих в гуманитарный, социальный и экономический цикл, а также базовую часть профессионального цикла.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины «Деловые коммуникации» обучающийся должен:



Знать:

        • современные методы ведения предпринимательской деятельности в Интернет,

        • тенденции развития программной, аппаратной и организационной инфраструктуры электронных предприятий, экономику и менеджмент электронного предприятия;

        • осуществлять планирование ИТ-проекта на всех фазах его жизненного цикла;


Уметь:

        • систематизировать и обобщать информацию, организовывать и проводить исследования в области экономики, управления и ИКТ, разрабатывать конкретные предложения по результатам исследований, готовить справочно-аналитические материалы для принятия управленческих решений;

Владеть:

        • методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, навыками деловых коммуникаций в профессиональной сфере, работы в коллективе

В рамках данной дисциплины студент осваивает три общекультурные компетенции: ОК-5, ОК-7, ОК-8 и две профессиональные: ПК-6, ПК-10. И, соответственно, обладает:

  • способен использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

  • готов к ответственному и целеустремленному решению поставленных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами (ОК-7);

  • способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

  • осуществлять подготовку и ведение контрактной документации на разработку, приобретение или поставку ИС и ИКТ (ПК-6);

  • умение позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке; формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет (ПК-10).

4. Структура и содержание дисциплины

Объем дисциплины (в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся)


Таблица 1. Распределение трудоемкости (в часах) дисциплины

Форма обучения

Курс

Трудоемкость

Лекции, час

Практич., час

Лаб.раб., час

СРС, час

Форма аттестации

зач.ед.

час

заочная

1

4

108

4

4

4

92

зачет

В т.ч. в интерактивной форме

4







Каталог: fakult -> ipimif -> fpiit -> kafinf
kafinf -> Рабочая учебная программа по курсу «информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога»
fakult -> Тематика курсовых работ и вкр методика преподавания. Методика преподавания математики (специальная) Формирование у младших школьников с тнр представлений о величинах и их измерении
kafinf -> Содержание тестовых материалов
kafinf -> Рабочая учебная программа по курсу «социальная информатика»
ipimif -> Программа итоговой государственной аттестации выпускников по направлению подготовки Направление 050100. 62 "Педагогическое образование" (код)
kafinf -> Учебно-методический комплекс по дисциплине " информационные системы " По направлению подготовки


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница