Рабочая программа дисциплины Современные информационные технологии Направление подготовки 031300 Журналистика



Скачать 121.64 Kb.
Дата16.05.2016
Размер121.64 Kb.
ТипРабочая программа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского

Институт филологии и журналистики

УТВЕРЖДАЮ
___________________________
"__" __________________20__ г.
Рабочая программа дисциплины

Современные информационные технологии

Направление подготовки



031300 Журналистика

Квалификация (степень) выпускника



Бакалавр

Форма обучения



очная

Саратов, 2012


1. Цели освоения дисциплины

Целью данного курса является развитие информационной культуры обучающихся. Полученные знания и навыки могут быть использованы при дальнейшем обучении, а так же для решения профессиональных и личных задач.



2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина относится к циклу Б2. Б1. и осваивается в четвертом семестре.

В процессе изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в ходе изучения школьного курса информатики.

Знания и умения, приобретенные студентами в результате изучения дисциплины, будут использоваться для поиска, обработки, структурирования, хранения и применения информации в процессе изучения практически всех дисциплин данного направления.



3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Современные информационные технологии»:

  • способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-16);

  • способность ориентироваться в современной системе источников информации в целом и по отдельным отраслям знаний и сферам общественной практики, знание и умение владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и обработки информации, умение использовать различные программные средства, базы данных, работать в Интернете и использовать его ресурсы, пользоваться поисковыми системами, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях. (ОК-19).

  • знание возможностей электронных баз данных, методов работы с ними, способов участия в их создании (ПК-24);

  • знание методов редактирования текстов СМИ, основанных на использовании новых технологий (ПК-29);


В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  • Знать: фундаментальные разделы информатики; основные новые информационные технологии; основные опасности и угрозы возникающие в процессе информационого развития общества;

  • Уметь: работать с традиционными носителями информации; создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета; применять навыки и умения из области информатики для решения профессиональных задач; соблюдать основные требования информационной безопасности;

  • Владеть: навыками использования программных средств; навыками работы в компьютерных сетях; основными методами получения, обработки, хранения и передачи информации.

4. Структура и содержание дисциплины «Современные информационные технологии»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы 108 часов.






п/п

Раздел дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
Лек Пр С/р

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Формы промежуточной аттестации (по семестрам)

1

Введение в информатику

4

1

2

2

6




Устный опрос

2

Информация

4

2

2

2

8




Письменный опрос

3

Новые информационные технологии

4

3 – 4

4

16

10




Предоставление результатов выполнения практических работ

4

Правовая информатика

4

5

2

2

10




Предоставление результатов выполнения практических работ

5

Информатика в профессиональной деятельности

4

6-9

6

10

26




Предоставление электронной версии газеты




Всего:







16

32

60








Введение в информатику

История развития информатики. Предмет информатики. Основные направления информатики (теоретическая, прикладная и техническая). Роль информатики в обществе и познании (междисциплинарная, мировоззренческая, воспитательная, культурная, эстетическая и методологическая). Архитектура ЭВМ. Операционные системы. Программное обеспечение.



Информация

Термин «информация». Основные виды и свойства информации. Измерение информации. Мера количества информации (по Хартли и Шеннону). Кодирование и шифрование информации. Системы счисления и действия в них.



Новые информационные технологии

Информационные технологии. Новые информационные технологии. Классификация новых информационных технологий. Базовые новые информационные технологии. Информатизация общества. Информационный рынок. Информационные системы.



Правовая информатика

История правовой информатики. Предметная область правовой информатики и ее роль. Основы информационной безопасности. Политика безопасности. Виды угроз, меры защиты. Информационная безопасность личности. Основы компьютерной безопасности.

Правовые аспекты в компьютерных сетях и Интернет.

Информатика в профессиональной деятельности

Особенности печатных и электронных СМИ. Принципы верстки электронных газет. Основы HTML и CSS. Понятие «динамические web-страницы». Принципы верстки печатной газеты. Основы допечатной подготовки.


5. Образовательные технологии

При проведении занятий по данному курсу используются следующие активные и интерактивные формы: индивидуальная работа; организация работы в малых группах над отдельными элементами практических заданий; элементы дистанционного обучения с использованием системы Moodle портале course.sgu.ru; разработка собственной печатной и электронной газеты; обсуждение полученных знаний в группе.


6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Примерные вопросы для устного опроса

  • Что такое информатика?

  • Что изучает теоретическая информатика?

  • Что изучает прикладная информатика?

  • Что изучает техническая информатика?

  • Какова роль информатики в познании мира?

  • Какие устройства ввода информации вы знаете?

Примерные вопросы для письменного опроса

  • Что такое информация?

  • Какие виды информации вы знаете?

  • Какие виды информации существовали до появления компьютеров?

  • Какими свойствами обладает информация?

  • Что такое мера информации?


Примерные задания для практических занятий

Текстовый редактор

  • Набор и форматирование текста для печатных и электронных СМИ и подготовка текстового файла к импорту в программу верстки;

Работа в Интернет

  • Поиск информации в Интернет;

  • Обработка информации и проверка на плагиат;

Издательские системы

  • Верстка печатной газеты;

  • Верстка электронной версии газеты.



Организация самостоятельной работы

п/п

Раздел дисциплины

Виды самостоятельной работы

Учебно-методическое обеспечение

1

Введение в информатику

Самостоятельное изучение темы «Архитектура ЭВМ»

Информатика. Базовый курс .

2

Информация

Выполнение упражнения по теме «Системы счисления»

Информатика. Базовый курс.

3

Новые информационные технологии

Изучение текстового редактора. Поиск в Интернет. Основы HTML и CSS

Информатика. Базовый курс.

Дунаев В. В. (X)HTML. Скрипты и стили. Самое необходимое

4

Правовая информатика

Соблюдение авторского права при использовании сторонних источников информации. Проверка текстов статей на плагиат.

Библиографические правила цитирования источников

5

Информатика в профессиональной деятельности

Изучение возможностей издательских систем

Галкин С.И. Техника и технология СМИ. Феличи Дж. Художественное конструирование газеты и журнала.

Типографика: шрифт, верстка, дизайн.

Вводный курс по Scribus




Примерные тестовые задания к зачету

1. К информационным технологиям относятся:

а) тетрадь, ручка, пишущая машинка, система почтового сообщения;

б) компьютер, принтер, телефон, компьютерная сеть;

в) бумага, принтер, картридж для принтера;



2. Верно ли утверждение: «Текстовая и числовая информация – это информация воспринимаемая органами зрения»?:

а) да;


б) нет.

3. Верно ли утверждение: « Информационное общество - общество, в котором ощущается острая нехватка информации»?

а) да;


б) нет.

4. Термин «информация» в науку ввел:

а) Джона Дьюи;

б) Клод Шеннон;

в) Уильям Килпатрик.



5. К новым информационным технологиям относят:

а) телефон, компьютерную сеть, компьютер;

б) компьютер, компьютерная мышь, электрическая сеть;

в) компьютер, компьютерная мышь, коврик для компьютерной мыши.



6. Человек обладает информационной культурой если:

а) имеет домашний компьютер;

б) умеет извлекать информацию из различных источников;

в) играет в компьютерные игры.



7. Прародителем Интернет была сеть:

а) ARPAnet и NSFnet;

б) NSFnet и USEnet;

в) USEnet и ARPAnet.



8. Все компьютеры, подключенные к сети называют:

а) рабочими станциями;

б) серверами;

в) узлами.



9. Компьютер, подключенный к сети Интернет, может иметь:

а) только один адрес;

б) два адреса;

в) доменный адрес и IP-адрес.


10. Части электронного адреса разделяются знаком:

а) &;


б) @;

в) $.
Вопросы к зачету



  1. История развития информатики.

  2. Предмет информатики.

  3. Основные направления информатики (теоретическая, прикладная и техническая).

  4. Роль информатики в обществе и познании (междисциплинарная, мировоззренческая, воспитательная, культурная, эстетическая и методологическая).

  5. Архитектура ЭВМ.

  6. Операционные системы.

  7. Программное обеспечение.

  8. Термин «информация».

  9. Основные виды и свойства информации.

  10. Измерение информации.

  11. Мера количества информации (по Хартли и Шеннону).

  12. Кодирование и шифрование информации.

  13. Системы счисления и действия в них.

  14. Информационные технологии.

  15. Новые информационные технологии.

  16. Классификация новых информационных технологий.

  17. Базовые новые информационные технологии.

  18. Информатизация общества.

  19. Информационный рынок.

  20. Информационные системы.

  21. История правовой информатики.

  22. Предметная область правовой информатики и ее роль.

  23. Основы информационной безопасности.

  24. Политика безопасности.

  25. Виды угроз, меры защиты.

  26. Информационная безопасность личности.

  27. Основы компьютерной безопасности.

  28. Правовые аспекты в компьютерных сетях и Интернет.

  29. Особенности печатных и электронных СМИ.

  30. Принципы верстки электронных газет.

  31. Основы HTML и CSS.

  32. Понятие «динамические web-страницы».

  33. Принципы верстки печатной газеты.

  34. Основы допечатной подготовки.




      1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Современные информационные технологии»:

а) основная литература:



  1. Информатика. Базовый курс [Текст]:учеб. пособие / под ред. С. В. Симановича. - 2-е изд. - М. ; СПб. [и др.] : Питер, 2010. - 639 с.

  2. Дунаев В. В. (X)HTML. Скрипты и стили. Самое необходимое [Текст]: однотомное издание. - СПб.: БХВ-Петербург, 2009.-479 с. ил.

  3. Галкин С.И. Техника и технология СМИ. Художественное конструирование газеты и журнала [Текст]: учеб. пособие.- М.: Аспект Пресс, 2007.- 213с.

б) дополнительная литература:


  1. Феличи Дж. Типографика: шрифт, верстка, дизайн [Текст]: Д. Феличи ; . - СПб. : БХВ-Петербург, 2004. - 470 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:


  1. В.М. Казиев Введение в информатику[Электронный ресурс].-Интернет университет информационных технологий. Режим доступа: http://www.intuit.ru/department/informatics/intinfo/.

  2. Е.А. Роганов Практическая информатика [Электронный ресурс].-Интернет университет информационных технологий. Режим доступа: http://www.intuit.ru/department/se/pinform/ .

  3. В.М. Казиев Введение в правовую информатику [Электронный ресурс].-Интернет университет информационных технологий. Режим доступа: http://www.intuit.ru/department/informatics/incslawyers/.

  4. Вводный курс по Scribus [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://wiki.scribus.net/canvas/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D0%BE_Scribus (26.02.2009).




  • Программное обеспечение: Microsoft Word, Мicrosoft Excel, Мicrosoft Power Point, Мicrosoft Access, Internet Explorer, Scribus.


8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Современные информационные технологии»


    • лекционная аудитория с мультимедийным оборудованием с выходом в Интернет,

    • компьютерные классы с программным обеспечением, рассчитанные на обучение группы студентов из 8 – 12 человек, удовлетворяющие санитарно-гигиеническим требованиям под управлением операционной системы версии не ранее Microsoft Windows XP с подключением к Internet;

    • Пакет Microsoft Office, Internet Explorer.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению 031300 Журналистика


Автор (ы) Кириллова Н.П.
Программа одобрена на заседании кафедры Информатики и программирования

от 13.06.2012 года, протокол №19.

Подписи:

Зав. кафедрой ИиП Федорова А.Г.


Декан факультета КНиИТ Федорова А.Г.
Директор

Института Филологии и Журналистики Борисова Л.С.
Каталог: sites -> default -> files -> textdocsfiles -> 2014
2014 -> Физическая культура
2014 -> Сборник научных и методических трудов Издательский центр «Наука» Саратов 2013 удк [37. 015. 3 + 376] (082)
2014 -> Олейник юрий николаевич
2014 -> Перечень вопросов к экзамену
2014 -> Книга скачена из Интернета и приведена в такой, как вы видите, вид мной, Максимом из Томска. Специально для библиотеки
2014 -> Высшее образование т. Д. Марцинковская
2014 -> Социальные коммуникации и обратная связь: методология исследования
2014 -> Материалы международной научно-практической конференции дыльновские чтения «повседневная жизнь россиян: социологический дизайн»
2014 -> Рабочая программа дисциплины Основы теории коммуникации Направление подготовки 031300 Журналистика
2014 -> Специфика корпоративной культуры в государственных учреждениях


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница