Раздел 1 Общие сведения о дисциплине\n\nРаздел 2



страница7/8
Дата21.05.2016
Размер2.49 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8
Раздел 1 Общие сведения о дисциплине

Раздел 2 География туризма общий обзор

Раздел 3 География туризма региональный обзор
Разработчик: к.г.н., доцент Бабиков В.А.


Аннотация рабочей программы дисциплины

«Социальная экспертиза»

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

Современная политика и управление испытывают потребность в широком спектре научно-технической, экономической, социальной, правовой и прочих видов специализированной экспертизы. Целью проведения этих экспертиз является поиск оптимального решения той или иной задачи, соответствующей заданным приоритетам и критериям. На этой основе экспертиза сама становится значимым социальным и политическим институтом. Во всех развитых странах давно стало нормой проведение экспертизы на стадии подготовки документов и проектов, предшествующей принятию официальных решений (государственных, муниципальных, внутриведомственных и пр.).

Главная цель курса состоит в том, чтобы привить студентам необходимые знания и помочь овладеть минимальными навыками в сфере социальной экспертизы. На основе известных общетеоретических выводов и методологических подходов раскрыть содержание основных концепций, теоретических позиций и основополагающих понята которые используются представителями мировой и отечественной науки в этой области. Ознакомить и обучить прикладным аспектам, которые нашли широкое применение в социальной экспертизе.

Данный курс составлен с ориентацией, в первую очередь, на студентов специальности «социально-культурный сервис и туризм», а также студентов и аспирантов родственных направлений и специальностей социально-экономического и гуманитарного профиля.



2. Место дисциплины в структуре ООП:

ДС.Ф.15.

3.Требования к уровню усвоения содержания дисциплины

На изучении курса студенты должны получить развернутое представление об истории и современном состоянии социальной экспертизы, научиться понимать смысл протекающих в сфере социальной экспертизы процессов, уметь выделять главные проблемы и тенденции, самостоятельно разбираться в вопросах, касающихся классификации метода экспертизы, подготовки результатов социальной экспертизы. Кроме того, студенты обязаны приобрести необходимые навыки использования результатов социальной экспертизы.



4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Количество зачетных единиц –2.

Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 36 (лекций –18 часов, практических – 18 часов) и СРС –36 час.

Форма промежуточной аттестации - зачет.


5. Основные разделы дисциплины

Социальная экспертиза: понятие, цель, объекты и предметная область

Институционально-правовые основы социальной экспертизы

Виды и функции социальной экспертизы

Организационная схема проведения социальной экспертизы

Субъекты экспертных оценок

Meтоды социальной экспертизы

Результаты социальной экспертизы

Экспертное заключение

Использование результатов социальной экспертизы


Разработчик: к.с.н., доцент Гунтыпова Э.С.

Аннотация рабочей программы дисциплины ДС.Ф.16. «Культурный туризм» для специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм».
1. Цели и задачи освоения дисциплины:

    1. изучение перспективного и активно развивающегося в настоящее время направления – культурный туризм. Курс знакомит студентов с основными понятиями культурного туризма, видами, средствами и методами формирования и продвижения культурного продукта для туризма. Большое внимание уделяется опыту культурного туризма в мире, России, туристскому потенциалу нашего региона. Важной целью также является формирование способности студентов самостоятельно разрабатывать, оформлять и реализовывать культурные продукты для туризма.

1.2. Задачи изучения дисциплины:

- выработать готовность к изучению и внедрению в практику имеющихся в том или ином регионе ресурсов культурного туризма;

- изучить феномен культурного туризма, отечественный и зарубежный опыт в его реализации;

- освоить основные технологии менеджмента в сфере культурного туризма.


2. Место дисциплины в структуре ООП: ДС.Ф.16.

Дисциплина «Культурный туризм» является дисциплиной по выбору и входит в «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» для студентов, обучающимся по специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм».

Изучение этой дисциплины дает возможность расширения и углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей) блока. Дисциплина позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и продолжения профессионального образования в магистратуре.

«Входными» знаниями, необходимыми при освоении данной дисциплины, являются знания, приобретенные по курсам: «Культурология», «Техника и технология социально-культурного сервиса и туризма».

Дисциплина «Культурный туризм» является предшествующей для изучения "Менеджмента в туризме", "Маркетинга в туризме".

3. Требования к результатам освоение дисциплины

В результате изучения студент должен:



знать:

- основные теоретические основы и понятия культурного туризма;

- основные технологии разработки, формирования концепции и продвижения культурного продукта для туризма;

- тенденции и опыт развития мирового и российского культурного туризма;

- современное состояние и проблемы мирового и российского культурного туризма;

- состояние и перспективы развития регионального культурного туризма.



Уметь:

- самостоятельно разрабатывать, оформлять и реализовывать культурные продукты для туризма;

- применять и учитывать опыт мирового, российского культурного туризма в разработке собственного туристического продукта;

- применить основы туристического менеджмента в культурном туризме на всех уровнях.



Владеть:

- навыками анализа культурных ресурсов, оценки и презентации их туристского потенциала;

- способностью находить и использовать различные источники информации по проекту туристского культурного продукта и их продвижению на рынок.

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Количество зачетных единиц –5.

Общая трудоемкость дисциплины –132 часа; из них аудиторных часов – 66 (лекций –33 часов, практических – 33 часов) и СРС –66 час.

Форма промежуточной аттестации - экзамен.



5. Основные разделы дисциплины

1. Понятие культурного туризма и характеристика его современного развития.

2. Виды культурного туризма.

3. Культурный продукт для туризма.

4. Формирование концепции продукта для культурного туризма

5. Особенности продвижения культурных продуктов для туризма

6. Мировые тенденции развития культурного туризма.

7. Российский опыт организации культурного туризма.

8. Состояние и перспективы развития культурного туризма в Бурятии.

9. Культурный туризм как стратегия развития региона.


Разработчик: к.и.н., доц. Балданова А.С-Д.

Эксперт:_______________________________________________________

АННОТАЦИЯ

на рабочую программу дисциплины «Основы бухгалтерского учета»


1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.

1.1. Цель преподавания дисциплины.

Программой предусматривается изучение о теоретических основах бухгалтерского учета; научить идентифицировать, оценивать, классифицировать и систематизировать объекты бухгалтерского наблюдения; привить навыки применения принципов бухгалтерского учета и приемов обобщения учетной информации. Развитие навыков самостоятельного творческого мышления.

1.2. Задачи изучения дисциплины.

В результате изучения вопросов теории бухгалтерского учета студент должен знать методические приемы учетного оформления хозяйственных процессов, организационные формы учета, приемы и формы реализации функций бухгалтерского учета и иметь определенные навыки в этих вопросах.
2. Место дисциплины в реализации основных задач образовательной профессиональной программы (ОПП).

ДС.Ф.17
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины «Теория бухгалтерского учета» студент должен:

- знать принципы, цели, задачи бухгалтерского учета и приемы ведения учета на предприятиях, основы нормативного регулирования учета в Российской Федерации исторические аспекты возникновения и дальнейшего развития учетных записей, теоретические аспекты основополагающих концепций бухгалтерского учета. Современные тенденции оценки объектов бухгалтерского наблюдения, экономико-правовые аспекты и логику отражения фактов хозяйственной деятельности на счетах бухгалтерского учета и финансовой отчетности, методику формирования учетных записей и формы документирования свершившихся фактов, классическую процедуру бухгалтерского учета, ее учетно-технологические аспекты и контрольные моменты;


  • иметь представление о взаимосвязи бухгалтерского учета с другими экономическими дисциплинами, о структуре этих дисциплин и о роли курса «Теория бухгалтерского учета) в этой системе, о связи и различиях между бухгалтерским учетом и налогообложением, об основах системы нормативного регулирования учета, о моделях и различиях в правилах ведения учета в некоторых странах, международных стандартах учета и отчетности и перспективах реформирования учета в РФ;

  • обладать навыками самостоятельного применения теоретических основ бухгалтерского учета;

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Количество зачетных единиц –2.

Общая трудоемкость дисциплины –72 часа; из них аудиторных часов – 36 (лекций –18 часов, практических – 18 часов) и СРС –36 час.

Форма промежуточной аттестации – зачет.



5. Основные разделы дисциплины

Программой предусматривается изучения студентами теоретических положений по бухгалтерскому учету. Рассматривается проблемы реформирования бухгалтерского учета. На современном этапе в условиях перехода к международным стандартам. Подробно разбираются специфические приемы метода бухгалтерского учета как счета и двойная запись, документация, инвентаризация, учетные регистры, формы бухгалтерского учета, калькуляция и баланс. В условиях перехода к международным стандартам возникает необходимость приближения российской практики ведения учета к новым требованиям. Рассматриваются вопросы развития бухгалтерского учета как управленческого, так и финансового. Подробно рассматривается техника учета в соответствии с основными принципами бухгалтерского учета.

Разработчик: Тарбаева А.Б.

АННОТАЦИЯ

на рабочую программу дисциплины «Ценообразование»



1. Цели и задачи дисциплины ее место в учебном процессе

1.1. Цель преподавания дисциплины.

Дисциплина «Ценообразование» - одна из основных в системе экономического образования. Ее изучение базируется на общеэкономических знаниях, полученных будущими бакалаврами в течение трех предыдущих лет обучения: истории экономики, макроэкономики, микроэкономики, экономике фирмы, экономико-математических методах и прикладных моделях.

Знание этих дисциплин помогает студентам глубже познать природу и роль цены в рыночной экономике, проблемы ценообразования в РФ и на мировых рынках.

Основная цель данного курса - сформировать у студентов представление о месте и роли цен и ценообразования в рыночной экономике, о традиционных и новых подходах и методах ценообразования, о функциях государственных органов в установлении и регулировании цен, познакомить с мировым опытом в этой области.

Конечной целью является формирование у будущих бакалавров прочных теоретических знаний и практических навыков решения прикладных задач в области ценообразования, умения выбрать ценовую тактику и стратегию предприятия.

1.2. Задачи изучения дисциплины.

В ходе изучения дисциплины перед студентами ставятся следующие задачи:

- изучить сущность, функции и роль цены в рыночной экономике;

- ознакомиться с системой цен, действующей в экономике РФ и


принципами ее построения;

- овладеть знаниями в области формирования цен в рыночной экономике;

- научиться использовать полученные знания в практике ценообразования.

2. Место дисциплины в реализации основных задач образовательной профессиональной программы (ОПП).

ДС.Ф.18.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны: а) знать: методы формирования цен и проведения ценовой политики, виды цен, порядок ценообразования на основе изучения и учета при определении цен требований экономических законов рыночной экономики (прежде всего законов стоимости, конкуренции, спроса и предложения и др.);

б) уметь; прогнозировать и решать возникающие в практической деятельности вопросы ценообразования на основе полученных знаний по данной дисциплине.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Количество зачетных единиц –2.

Общая трудоемкость дисциплины –72 часа; из них аудиторных часов – 36(лекций –18 часов, практических – 18 часов) и СРС –36 час.

Форма промежуточной аттестации - зачет.



5. Основные разделы дисциплины

Тема 1 .Цена как экономическая категория

Тема 2. Классификация цен и их система

Тема 3. Ценообразующие факторы

Тема 4. Ценообразование и характеристики рынка. Методы ценообразования

Тема 5. Издержки и прибыль, их роль в формировании цен

Тема 6. Ценовая политика организации в условиях рынка

Тема 7. Государственное регулирование цен в условиях рыночных отношений

Тема 8. Взаимодействие цен и финансово-кредитной системы

Тема 9. Ценообразование и инфляция


Разработчик: Пиноева М.А.



АННОТАЦИЯ

на рабочую программу дисциплины Управление проектами в социально-культурном сервисе и туризме

  1. Цели и задачи изучения дисциплины

1. Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков, связанных с пониманием роли проекта в организации, основных положений современной концепции управления проектами, техники управления проектами.



2. Задачи изучения дисциплины.

- получение системного представления об управлении проектами;

- получение знаний об основных направлениях развития туристских новаций;

- получение знаний прикладного характера в сфере управления проектами в СКС иТ;

- приобретение навыков разработки проектов управления в туристско-рекреационной сфере.

3. Место дисциплины в реализации основных задач образовательной профессиональной программы (ОПП).

В соответствии с квалификационной характеристикой выпускника, изложенной в ГОС ВПО по специальности «Социально-культурный сервис и туризм» основные задачи ОПП сводятся к подготовке студента - будущего специалиста - к эффективному функционированию в области профессиональной деятельности, на объектах профессиональной деятельности, по видам профессиональной деятельности.

Дисциплина «Управление проектами в социально-культурном сервисе и туризме формирует у будущего специалиста навыки использования широкого спектра инструментов по формированию управленческой политики развития предприятий социально-культурного сервиса и туризма, рациональные подходы к организации работы с инновационными проектами в социально-культурном сервисе и туризме, дает знания по повышению эффективности управления с использованием новаций, формирует способность применять эти знания в практической деятельности.

Изучение дисциплины «Управление проектами в социально-культурном сервисе и туризме» требует наличия у студентов знаний по таким дисциплинам как: «Экономика и предпринимательство в социально-культурном сервисе и туризме», «Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме», «Стратегический менеджмент в туризме», «Международный туризм», Рассматриваемая дисциплина тесно связана с дисциплиной «Реклама в социально-культурном сервисе и туризме», поскольку последняя является одним из управленческих направлений компании, также с дисциплинами Менеджмент в СКС иТ.и «Маркетинг в СКС иТ».



4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Количество зачетных единиц –5.

Общая трудоемкость дисциплины –132 часа; из них аудиторных часов – 66 (лекций –33 часов, практических – 33 часов) и СРС –66 час.

Форма промежуточной аттестации - экзамен.



5. Основные разделы дисциплины

сущность управления проектами, жизненный цикл проекта, выбор модели, управления проектами; основные положения современной концепции управления проектами, требования, предъявляемые к системам управления проектами, интеграция стратегии организации и проектов;

организационный инструментарий управления проектом, функциональные проблемы управления проектами и их решения;

управление проектными командами, конфликтами в проекте, профессиональные обязанности профессионалов по управлению проектами;

определение состава работ по проекту, уровень детализации, сетевое моделирование в управлении проектами;

сокращение времени выполнения проекта;

управление стоимостью проекта;

управление проектными рисками;

обзор современных программных продуктов для управления проектами.

Разработчик: к.г.н., доцент Бабиков В.А.



АННОТАЦИЯ

на рабочую программу дисциплины Экологический туризм



1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Цель – сформировать системные знания о содержании, принципах развития и организации экологического туризма и компетенции проектирования, разработки и реализации экскурсионных услуг в области природного, экологического туризма.
Задачи:

  1. Изучение основных положений, раскрывающие содержание, принципы и основные тенденции развития экологического туризма, а также методологии и методики проектирования и проведения экскурсий

  2. Изучение форматов экологических туров для различных целевых групп и разнообразия экскурсионных услуг в этой сфере.

  3. Знакомство с основными методами разработки экологически грамотного туристического маршрута в разнообразных ландшафтах и соответствующих ему экскурсий.

  4. Освоение основных навыков и умений комплектации и организации разнообразных тематических туров в сфере экологического просвещения и образования.

  5. Знакомство с особенностями рекреационных областей Западной Сибири и спецификой формирования, в их пределах, экологических троп и поддерживающих их экскурсий.

2. Место дисциплины в структуре ООП Б3.В. ДВ4.

Курс входит в математический и естественнонаучный цикл ООП по специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм».

Изучению курса предшествует дисциплина: «Экология».
3. Требования к знаниям и умениям

В результате освоения данного курса слушатели должны знать:

- основные положения экологического туризма и форматы экологических туров для различных целевых групп.

- методологию и методику экскурсионного дела.

- уметь использовать методы формирования экологически грамотного туристического маршрута в разнообразных рекреационных ландшафтах Байкальского региона.

- уметь подготовить и организовать основные варианты тематических туров в сфере экологического просвещения и образования.

- уметь спланировать и разработать природоведческие экскурсии для экологических троп

Структура и содержание

Общая трудоемкость дисциплины 90 часов, аудиторные часы 45, лекции - 15 , практические занятия - 30, СРС- 45, зачетные единицы –3.

Основные разделы дисциплины

Раздел 1 Введение в экологический туризм Туроперейтинг в экологическом туризме

Раздел 2 Менеджмент обслуживания экотуристов

Раздел 3 Безопасность в экологическом туризме

Раздел 4 Менеджмент человеческих ресурсов в экологическом туризме

Раздел 5 Технологии минимизации загрязнения окружающей среды в экологическом туризме

Раздел 6 Экологический туризм в разных регионах мира

Раздел 7 Экологический туризм на Байкальской природной территории (БПТ)

Разработчик к.г.н., доцент Бабиков В.А.




Аннотация рабочей программы дисциплины «Музееведение»

Учебная дисциплина является составной частью мировоззренческого образования в вузе и системе преподавания гуманитарных наук. Целью курса является изучение основ теории и методики музейного дела, исторических процессов, легших в основу формирования науки о музеях, а так же овладение студентами умениями применять полученные знания в профессиональной и общественной деятельности. Привить у студентов способность понимать специфический язык музея, видеть уникальность и особую ценность сохранившихся памятников.

Основные задачи курса «Музееведение» включают:

- выявление сущности и теоретических основ музееведения;

- изучение основных исторических этапов развития музеев и музейного дела;

- знакомство студентов с важнейшими направлениями деятельности музеев,

- культурным наследием региона;

- рассмотрение специфики формирования музейных фондов, их изучения, хранения и научного-просветительского использования (актуализации и презентации) музейного материала;

- развитие коммуникативной деятельности.

На основе полученных знаний и навыков историко-познавательной деятельности студенты должны иметь научное представление об основных этапах становления «музееведения»; знать основные исторические факты, даты, события владеть музейной терминологией.



2.Место дисциплины в структуре ООП

ДС.Ф.21.


Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе, в результате изучения дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла.

Учебная дисциплина «Музееведение» связана с дисциплинами «История», «Культурология», «Историческое краеведение» и играет важную роль в общем развитии студентов, формировании знаний, навыков и компетенций в тех областях деятельности, которая связана с процессами становления, формирования, развития человека в обществе.



3 Требования к результатам освоения дисциплины ______ Музееведение __

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:



Знать:

- основные термины, понятия и категории музееведения

- историю и современные тенденции развития музейного дела в России и мире;

- методики работы в основных сферах музейной деятельности – научного комплектования, экспертизы, учета, хранения, научного описания и экспозиции музейных предметов и коллекций, культурно-образовательной деятельности;теоретические подходы к определению и изучению основных вопросов и проблем психологии.



Уметь:

- умение создавать индивидуальные экскурсионные проекты, которые предполагают целесообразное изучение проблем;

- вести научное исследование, используя разнообразные приёмы и методы;

- отбирать необходимую информацию, планировать свою деятельность, её результаты (экскурсия, проект, исследования, видеоклип, сайт, анализ социологических и статистических данных и т.д.);

- вести учёт, изучение и хранение музейных предметов;

- использовать в работе компьютерные технологии.



Владеть:

- первоначальными навыками работы с музейными предметами (классификация, нумерация и т.д.);

- элементами работы с музейной экспозицией при составлении плана проведения экскурсии;

- приёмами и методами проведения экскурсий, общения с разновозрастной аудиторией.

- навыками применения полученных знаний в качестве методологических принципов анализа музейного собрания, экспозиций и выставок, реставрации и хранения музейных предметов и коллекций.

4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение

Количество зачетных единиц 2.

Общая трудоемкость дисциплины 72; из них аудиторных часов – 36, практических 18, лекции – 18, СРС – 36. Форма промежуточной аттестации – зачет.

5. Основные разделы дисциплины.


  1. Музей как социокультурный институт и научно-исследовательское
    учреждение

  2. История зарождения и развития музейного дела на Западе.

  3. Основные этапы становления музейного дела в России (XVII -
    начале XX веков)

  4. Развитие музейного дела в советской России

  5. Музейный предмет и его свойство

  6. Музейное источниковедение и фонды музея.

  7. Музейная экспозиция

  8. Менеджмент и маркетинг в музейном деле


Разработчики: Лесков С.А.___________________

Эксперт зав каф. истории ___________________ к.и.н., доц. Яковлев А.Л.

АННОТАЦИЯ

на рабочую программу дисциплины «Социология массовых коммуникаций»
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

Главная цель курса состоит в том, чтобы привить студентам необходимые знания и помочь овладеть минимальными навыками в сфере социологического способа изучения массовой коммуникации. На основе известных общетеоретических выводов и методологических подходов социологии массовой коммуникации раскрыть содержание основных концепций, теоретических позиций и основополагающих понятий, которые используются представителями мировой и отечественной науки в этой области. Ознакомить и обучить прикладным аспектам, которые нашли широкое применение в социологии массовой коммуникации.

Данный курс составлен с ориентацией, в первую очередь, на студентов специальности "связи с общественностью", а также студентов и аспирантов родственных направлений и специальностей социально-экономического и гуманитарного профиля. Содержание рабочей программы соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта и учитывает региональные и местные особенности.
2. Место дисциплины в системе ООП специальности

ДС.Р.1.
3.Требования к уровню усвоения содержания дисциплины

По изучении курса студенты должны получить развернутое представление об истории и современном состоянии массовой коммуникации, научиться понимать смысл протекающих в сфере массовой коммуникации процессов, уметь выделять главные проблемы и тенденции в развитии средств массовой коммуникации, самостоятельно разбираться в вопросах, касающихся места и роли средств массовой коммуникации в современной мировой и российской общественной жизни. Кроме того, студенты обязаны приобрести необходимые навыки социологического анализа главных средств массовой коммуникации.
4. Структура и содержание

Общая трудоемкость дисциплины 108, аудиторные часы 54, лек- 36, сем – 18, срс – 54, ЗЕТ –3,5.


5. Содержание разделов дисциплины

Предмет и объект социологии массовой коммуникации

Социология массовой коммуникации в системе социологического знания

История развития социологии массовой коммуникации

Современные зарубежные концепции массовой коммуникации

Развитие социологии массовой коммуникации в отечественных исследованиях

Субъекты массово-коммуникативной деятельности

Ценности как основа деятельности субъектов массово-коммуникативного процесса

Проблема свободы субъектов массово-коммуникативной

Особенности правовых норм регулирования свободы деятельности современной российской системы массовой коммуникации

Массовое сознание как объект деятельности массовой коммуникации

Общественное мнение как состояние массового сознания

Массовая информация в деятельности массовой коммуникации

Функции системы массовой коммуникации

Формы и методы массово-коммуникативного воздействия на аудиторию

Массовая коммуникация как социальный институт

Место массовой коммуникации в системе социальных институтов общества

Направления исследований массовой коммуникации в рамках теоретической социологии

Направления исследований массовой коммуникации в рамках эмпирической социологии

Разработчик: к.и.н., доц. Гунтыпова Э.С.



АННОТАЦИЯ

на рабочую программу дисциплины «Логистика в туризме»
1. Цель и задачи дисциплины

Изучение курса «Логистика в туризме» дает возможность создания у студентов максимально полного и реального представления о том, что подключение отечественных туристских рынков к международной туристско-экскурсионной сфере представляет собой довольно сложный организационно-технический и экономический процесс, требующий не только разнообразных знаний в области туризма и профессионализма в туристско-экскурсионной деятельности, но и умения пользоваться новыми прогрессивными методами обработки и передачи-приема материальных и информационных потоков. Знания, полученные в ходе изучения данной учебной дисциплины, позволят студентам квалифицированно управлять логистической деятельностью в индустрии туризма, управлять логистическими потоками в сфере туризма.

В этой связи, цели курса:


  • сформировать систему знаний для оперативного анализа, контроля и управления процессами формирования, продвижения и реализации туристского продукта, а также стратегического планирования и прогнозирования деятельности туристских организаций; оперативной передачи (приема) необходимого объема и качества информации в заданное время и в нужное место; оперативного контроля за движением (перемещением) туристов и туристского продукта; интеграции обособленно функционирующих информационных систем туристической инфраструктуры (локальные, региональные, трансконтинентальные сети и др.) в единую логистическую информационную систему;

  • на основе анализа и прогнозирования развития негативных тенденций в туристической сфере выработать у студентов навыки расчета и организации финансового буфера на случай наступления экономического форс-мажора и др.

- научить студентов применять полученные знания и навыки для
решения практических задач в своей профессиональной деятельности. В соответствие с целями к основным, практически решаемым логистикой задачам в туризме следует отнести рационализацию:

-формирования, продвижения и реализации туристского продукта;

-способов перевозки туристов и экскурсантов;

-организации оперативного информационного обмена между поставщиками и потребителями туристского продукта;

- планирование, прогнозирование и контроль финансовых потоков;

-развития у студентов умения применять полученные знания для решения конкретных профессиональных задач.


2. Место дисциплины в системе ООП специальности

ДС.Р.2.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины «Логистика в туризме» специалист должен знать:

- основы методологии и методы логистики;

-методы логистического анализа для исследования движения материальных, финансовых и информационных потоков;

-способы обработки логистической информации для принятия управленческих решений;


  • особенности логистической деятельности в индустрии туризма;

  • механизм процесса принятия логистических решений;

  • основные направления логистической деятельности по управлению, планированию, организации, контролю, регулированию и учету процесса продвижения продукции и услуг от производителя до конечных потребителей.

Специалист должен уметь:

-применять логистические методы для исследования процессов оптимизации тавароведения в индустрии туризма;

-прогнозировать будущий спрос и планировать производственные запасы на его основе;

-разрабатывать принципы распределения готовой продукции, товара, услуги и доведение их до потребителя в соответствии с интересами и требованиями последнего (поддержание необходимого ассортимента, современная обработка заказов покупателей, поиск новых форм и методов сбыта, анализ торговой деятельности);

-применять экономико-математические методы и модели построения и функционирования логистических систем;

-проводить специально организованные логистические обследования (мониторинга), в том числе с использованием международного опыта их проведения.


4. Структура и содержание

Общая трудоемкость дисциплины 84, аудиторные часы 42, лек- 21, сем – 21, срс – 42, ЗЕТ –2.



5. Содержание разделов дисциплины

Понятийный аппарат логистики

Организация функционирования логистики в туризме и логистического управления

Логистические информационные системы

Закупочная логистика: механизм функционирования

Производственная логистика

Распределительная логистика

Управление запасами

Транспортная логистика и логистика сервисного обслуживания

Разработчик: к.с-х.н. Карпова Е.П.



АННОТАЦИЯ

на рабочую программу дисциплины «Социальные технологии в социально-культурном сервисе и туризме»
1. Цели и задачи освоения дисциплины, место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО.
1.1. Цель дисциплины.

Целью изучения дисциплины «Социальные технологии в социально-культурном сервисе и туризме» является формирование у обучающегося целостного представления о социальных технологиях, используемых в оказании социально-культурных и туристских услуг.


1.2. Задачи дисциплины.

Задачи курса:



  • изучение понятия социальных технологий, теоретических концепций социальных технологий;

  • ознакомление студентов с приоритетными, современными социальными технологиями в социально-культурном сервисе и туризме;

  • формирование основ инновационного управления;

формирование навыков использования эффективных социальных технологий в оказании социально-культурных и туристских услуг;
2. Место дисциплины в системе подготовки специалистов.

Дисциплина «Социальные технологии в социально-культурном сервисе и туризме» относится к дисциплинам специализации и изучается в 7 семестре очной формы обучения. Она непосредственно связана с дисциплинами общенаучного и базовой части профессионального циклов.

Входной контроль осуществляется в виде теста или письменных вопросов по темам предметов «Социология», «Сервисная деятельность», а также могут быть включены вопросы общего характера, определяющие кругозор студента.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен: Знать

- основные результаты новейших исследований в сфере социальных
технологий;

- основные концепции социальных технологий;

основные положения о социальных технологиях в социально-культурном сервисе и туризме;

- виды социальных технологий и их классификация в сфере социально-


культурного сервиса и туризма.

Уметь

  • управлять процессом применения социальных технологий в социально-культурном сервисе и туризме;

  • осуществлять анализ и разработку социальных технологий на основе современных методов и передовых научных достижений;

обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные для эффективного внедрения социальных технологий в социально-культурный сервис и туризм;

Владеть

- методологией и методикой проведения научных исследований для


внедрения инновационных социальных технологий;

- методикой построения организационно-управленческих социальных


технологий в социально-культурном сервисе и туризме;

- информационными технологиями для прогнозирования и управления


социальными технологиями в сфере социально-культурного сервиса и туризма.
4. Структура и содержание

Общая трудоемкость дисциплины 90, аудиторные часы 45, лек- 15, сем – 30, срс – 45, ЗЕТ –3.



5. Содержание разделов дисциплины

Предмет и задачи курса. Социальные технологии: понятие и сущность.

Понятие, необходимость и границы социальных технологий.

Становление и развитие социальных технологий.

Классификация социальных технологий.

Инновационные социальные технологии.

Структура социальных технологий.

Технологии в социокультурном сервисе и туризме.

Социальное управление как процесс социальной деятельности.

Принципы социального проектирования и прогнозирования.

Технологии социального прогнозирования в СКСиТ

Особенности и методы социального проектирования в СКСиТ

Технология формирования организационного порядка.

Стратегическое планирование.

Социальное моделирование и конструирование.

Технологизация управленческих процессов.

Технологии формирования организационной культуры

Глобализация, универсализация социальных технологий.


Разработчик: к.с.н. Чойропова Т.Ц.



АННОТАЦИЯ

на рабочую программу дисциплины «Технологии туристских услуг»

  1. Цель изучения дисциплины формирование у студентов целостного представления о технических средствах и технологиях, используемых в оказании социально-культурных и туристских услуг, изучении основ технологии продаж в тур. индустрии, содержания процесса обслуживания и продажи изучение документального оформления взаимоотношений туристской фирмы с клиентами.

Задачи изучения дисциплины:

- Дать характеристику понятия туруслуги и туриндустрии.

- Рассмотреть общей модели технологии формирования туров.

- Изучить содержание процесса обслуживания и продажи туристского продукта.

- Раскрыть сущность и содержание понятия технология продажи.

- Познакомить с документным оформлением взаимоотношений турфирмы с клиентом.



  1. Место дисциплины в системе ООП специальности

Данный курс является одной из дисциплин, составляющих подготовку для студентов специальности СКС и Т. Является дисциплиной предметной подготовки.

  1. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

основные положения о технике и технологии в социально-культурном сервисе и туризме;

место и роль профессиональных технологий в деятельности предприятии туризма;

основные виды технологий, используемых при обслуживании посетителей предприятия туризма и связанного с этими технологиями продаж;

основные характеристики услуг туриндустрии, предлагаемых на предприятиях туризма, а также технологии организации их продаж;

- правила продаж туристского продукта;



уметь:

выбирать наилучший вариант использования техники и технологий в предоставлении социально-культурных и туристских услуг;

- применять соответствующие технологии в будущей профессиональной деятельности;

- применять правила продаж и требования, предъявляемые к технологиям

продаж на туристских предприятиях.

владеть

навыками пользования техникой и технологиями в социально-культурном сервисе и туризме;

представлениями о достоинствах и недостатках использования видов техники и технологий в социально-культурном сервисе и туризме

навыками применения на практике принципов и методов работы с современными

технологиями и оборудованием для организации продаж.

4. Структура и содержание

Общая трудоемкость дисциплины 108, аудиторные часы 54, лек- 36, сем – 18, срс – 54, ЗЕТ –4.



5. Содержание разделов дисциплины


Каталог: files
files -> Рабочая программа дисциплины «Введение в профессию»
files -> Рабочая программа по курсу «Введение в паблик рилейшнз»
files -> Основы теории и практики связей с общественностью
files -> Коммуникативно ориентированное обучение иностранным языкам в Дистанционном образовании
files -> Варианты контрольной работы №2 По дисциплине «Иностранный (англ.) язык в профессиональной деятельности» для студентов 1 курса заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030900. 68 Магистратура
files -> Контрольная работа №2 Вариант №1 Text №1 Use of Non-Police Negotiators in a Hostage Incident
files -> Классификация основных человеческих потребностей по А. Маслоу Пирами́да потре́бностей
files -> Рабочая программа для студентов направления 42. 03. 02 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевизионная журналистика»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница