Сценарий мероприятия «Богатырские забавы»



страница11/11
Дата21.05.2016
Размер2.13 Mb.
ТипПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Сценарий мероприятия «Богатырские забавы»

Разработчик: инструктор-методист Головян Т.Н.

Цель:

Задачи:
1. Популяризация физической культуры у ребят.
2. Формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом.
3. Воспитание чувства патриотизма.
4. Развитие чувства коллективизма, ответственности, сплоченности;
Участники: Ведущий в стилизованном русском наряде, две команды по 12 человек, группы поддержки.

Возраст детей: 7-10 лет
Место проведения: стадион

Оборудование: ведра небольшие с водой -2 шт., костюм богатыря – 2 шт., кегли – 2 шт., «богатырский конь» -2 шт., крупные кубики – 2 набора, кольцеброс – 2 шт., мешки – 2 шт.,

канат, скейты – 2 шт.



Определение победителей: команда победителей определяется по максимально набранным очкам.
Награждение: команда победителей награждается почетной грамотой и сладким призом.

Звучат песни «О богатырях»



Ведущий: Ай во славном граде Увате да лагере "Олимпиец" при посольстве жили, были, не тужили на тренировки все ходили много славных молодцов - все красавцы нету слов! Правили там делами учёными- молодой князь со боярами. Вот решили те бояре как то раз издать такой указ... УКАЗ (читает гонец): «Разудалы добры молодцы! Собирайтесь-ка в дружины славные! Покажите свою силушку богатырскую да удаль молодецкую! Позабавьте-ка вы нас рукою твёрдою, да глазом зорким!» (жеребьевка лентами)

Ведущий: Давайте разобьёмся на команды.

(Песня – «Там тиридам») Белая лента - команда Добрыни Никитича, красная лента - команда Ильи Муромца (Вручаем эмблемы)

Ведущий: Традиционно на Руси битвы начинались с боя богатырей – поединщиков, Победа богатыря усиливала моральный дух дружины.
Так и мы начнем состязания наши.
На поединок приглашаются два самых ловких и сильных богатыря от каждой дружины. Описание конкурса: участвуют по два человека от каждой команды. Один играет роль всадника, другой – роль богатырской лошади. Всадник, сидя верхом на коне, при помощи захватов и толчков старается вывести из равновесия и «выбить из седла» другого всадника. Побеждает тот, кому удаётся «удержаться в седле".
Ведущий: Начинаем состязанья богатырские,
Да посмотрим как наши богатыри
Будут «булавой» махать…
Описание конкурса: соперники, стоящие на гимнастической скамейке друг напротив друга, имея в руке «булаву» (набитый мешок), различными ударами должны сбить соперника со скамьи.

Ведущий: А теперь, богатыри, готовы ли вы размять свои ножки резвые, руки сильные, тело крепкое в нелёгких состязаниях? (Да) Ведущий: не удержать богатырей, вмиг вскочили на коней! Первой поединок называется "Быстрый богатырь" (песня -За лесами за горами) Эстафета. Скакать на конях змейкой между кеглями, обратно бегом. Инвентарь: Кегли, 2 коня.

Ведущий: Позабавьте-ка вы нас, добры молодцы, глазом зорким, рукой твёрдою! Поединок называется "Зоркий глаз" Конкурс на меткость. (Палкой сбить кегли)

Ведущий: Не только в сражениях прославились богатыри, но и людям не забывали помогать, водицу в вёдрах носили, снопы разом собирали, да в поле плуг таскали. Следующее состязание "Добеги не урони" (Песня 4- Растеряев богатыри) Эстафета. Ведро с водой донести до кегли, оббежать её, передать ведро следующему участнику.

Ведущий: Богатыри не только отличались силою, ловкостью, но и умом. Следующее состязание "Мудрый богатырь" Вопросы задаются по очереди, каждой команде. Вопросы для викторины: 1. Каких русских богатырей вы знаете. (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович) 2. С кем пришлось сражаться Илье Муромцу. (Соловей разбойник) 3. Как называется головной убор богатыря. (Шлем) 4. Как назывался тяжелый панцирь, сплетенный из металлических колец.(Кольчуга) 5. Чтобы орудовать этим рубящим холодным оружием надо иметь немалую силу. Оно состоит из клинка и рукоятки.(меч) 6. Это колющее оружие на длинной палке.(копье, пика) 7. Это оружие оборонительного назначения. при сражении войн прикрывает им свое тело.(щит) 8. Главное оружие соловья разбойника.(свист) 9. Кто в поле не войн.(один) 10. Царское головное отличие.(корона) 11. Богатырская цифра.(три) 12. Разбойничья цифра(сорок) 13. Ведьмолет (помело) 14. Отчество трехголового змея (Горыныч) 15. У одного из русских богатырей была дочка, которая тоже выросла смелой да удалой. Недаром смогла она собственного мужа спасти от гнева князя Владимира. Как её звали, и каким образом она смогла перехитрить князя? (Василиса Микулишна, дочь Микулы Селяниновича. Спасла своего мужа Ставра Годиновича, нарядившись в платье мужское, татарское и представившись послом из Золотой Орды.)
Ведущий: Говаривали в старину: "Один в поле не воин" Поглядим, как сойдутся в сраженье дружины... Конкурс. Забросить мяч в ведро своего капитана, каждый участник команды бросает один раз. Инвентарь: 2 ведра, 2 мяча.

Пусть живёт, она, в веках, Легенда о богатырях. Гиганты духа, кто они? Они и есть богатыри. Ведь богатырь не кто иной, Как Человек с "большой" душой Продолжим состязание: Следующий конкурс "Болото" (Песня 5 - три девицы ) Эстафета. Нужно бежать с мячом, зажатым между коленей. Добежать до кегли, и обратно бегом с мячом в руках. Инвентарь: Волейбольные мячи и кегли.



Состязание «Через реку Смородину». Сидя на «лодках» (скейтах), дети должны проехать по твердому покрытию. Кто быстрее?

Состязание «Построй дом». В старину богатыри помогали строить дома. (первый – уносит кубики в лежащий обруч, второй – бежит собирает все кубики, третий – снова бежит и кладет кубики в обруч) и т.д.

Состязание «Меткий всадник».

Поскакать на «коне» с кольцом в руках до отметки. Набросить кольцо на кольцеброс,  вернуться назад и передать «коня» следующему игроку.

Ведущая.       Что за чудо – скок да скок!

                        Гляньте, прыгает мешок!

                        Эй! Хватай его! Ловите!

                        Поскорей мешок держите!



Состязание «Бег в мешках»

Игроки забираются в мешки и, соревнуясь, бегут до отметки и обратно. Передают мешок следующему игроку.

Ведущая.       Вот бревно, а вот мешки,

                        Выходи, богатыри!

                        Кто кого мешком собьет,

                        Тот все сушки заберет.



состязание «Бой  мешками»

Двое играющих встают на скамейку, берут в руки мешки, наполненные чем-нибудь легким, и стараются столкнуть соперника на пол.

Ведущая.       Очень мальчики сильны

                        Или вам не верится?

                        Посмотрите как они,

                        Будут силой мериться!



состязание «Подними соперника с земли»

Мальчики с противоположных команд встают парами спиной друг к другу и сцепляются локтями. По команде они пытаются оторвать соперника от пола.

Ведущая.       Следующее состязание –

                        От пола отжимание.

                        Воеводы выходите,

                        Свою удаль покажите!



состязание «Отжимание» (для капитанов)

Капитаны выходят на середину, приняв упор лежа, соревнуются, кто больше отожмется от пола.

Ведущая.       Следующие испытания –

                        Парные соревнования.

                        Если верный друг рядом с вами,

                        Не трудно пройти вверх ногами.



состязание «Тачки»

Дети становятся парами. Первый ребенок принимает упор лежа, второй – берет первого за ноги и вместе продвигаются до отметки, где меняются местами. Затем возвращаются назад.

Ведущая.       А сейчас богатырей

                        Вызываем на канат.

                        Шесть тут слева и шесть справа,

                        Только мускулы трещат.



состязание «Эстафета со шлемом» Участник должен быстро надеть шлем, допрыгать до фишки и обратно, передать шлем.

Эх, да, надобно жить красиво, Эх, да, надо нам жить раздольно, Богатырская наша сила, Сила духа и сила воли. Давайте ребята померяемся силушкой. Следующий конкурс: "Богатырское двоеборье" Нужно перетягивать канат, кто перетянет на свою сторону, тот и выиграл. Инвентарь: Канат



Ведущий: Ах вы, братья мои милые, настала светлая минутка- объявить победителей. (Подсчитываем результаты, награждаем грамотами и шариками).

Ведущий: Мы вспомнили сегодня русских богатырей, от которых по приданию, и пошла сила русских воинов, героев, которые защищали землю русскую. Где жизнь прекрасна и проста, Там вырастает доброта. Когда ты смел и чист душой, То доброта всегда с тобой. Поступок добрый, подвиг есть, А доброты у нас не счесть. Лишь тот, кто подвигом живёт, Богатырём, в Веках, слывёт.

Приложение № 10.

ГРАМОТЫ, ПАМЯТКИ




НАГРАЖДАЕТСЯ

отряд ______________________


занявший ___ место

в соревновании «Веселые старты

среди отрядов оздоровительного лагеря

«Олимпиец»

30.06.2014 г. с.Уват


Начальник оздоровительного

лагеря дневного пребывания

детей «Олимпиец» А.К.Сафонова









НАГРАЖДАЕТСЯ
отряд _________________________
занявший ___ место
в «Олимпийских играх - 2014»

среди отрядов оздоровительного лагеря «Олимпиец»

16.07.2014 г. с.Уват

Начальник оздоровительного

лагеря дневного пребывания

детей «Олимпиец» Т.Н.Головян






НАГРАЖДАЕТСЯ

Отряд _____________________

занявший ___ место

в поиске Ариэль на празднике

«День Нептуна»
12.07.2015 г. с.Уват

Начальник оздоровительного

лагеря дневного пребывания

детей «Олимпиец» Головян Т.Н.







НАГРАЖДАЕТСЯ

___________________________________


победившая

в конкурсе «МИСС ЛАГЕРЯ»

в номинации «Самая спортивная»

04.07.2014 г. с.Уват

Начальник оздоровительного

лагеря дневного пребывания

детей «Олимпиец» Т.Н.Головян






НАГРАЖДАЕТСЯ

отряд _____________________

занявший ___ место

в игре «Богатырские забавы» среди отрядов оздоровительного лагеря «Олимпиец»

15.07.2014 г. с.Уват


Начальник оздоровительного

лагеря дневного пребывания

детей «Олимпиец» Т.Н.Головян










НАГРАЖДАЕТСЯ

Отряд _____________________

занявший ___ место

в Пиратской эстафете среди отрядов

оздоровительного лагеря «Олимпиец»

18.06.2014 г. с.Уват


Начальник оздоровительного

лагеря дневного пребывания

детей «Олимпиец» А.К.Сафонова









ПАМЯТКА для учащегося о безопасном маршруте следования и о сложных участках на дорогах

Выходя на улицу, пользуясь транспортом, вы часто не придерживаетесь определенных правил безопасности. Главная цель этих правил - сохранить твою жизнь.

Тебе как пешеходу следует помнить:


  • наиболее опасны на дорогах перекрестки, скоростные участки движения, зоны ограниченной видимости, гололед;

  • не переходите улицу на красный свет, даже если не видно машин;

  • переходи дорогу, предварительно посмотрев в обе стороны - сначала налево, потом направо;

  • на дорогу можно с тротуара только сойти, а не выбежать;

  • не выбегай на дорогу из-за препятствия (стоящего у обочины транспорта, высокого сугроба). Водитель не успеет затормозить при твоем неожиданном появлении;

  • ходи только по тротуару, если же тротуара нет и тебе приходится идти по обочине дороги, выбирай ту ее сторону, по которой машины идут тебе навстречу;

  • никогда не рассчитывай на внимание водителя, надейся только на себя;

  • без родителей улицу лучше всего переходить в группе пешеходов.

 Памятка родителям по правилам дорожного движения

1. Необходимо учить детей не только соблюдать Правила дорожного движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения - наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям. Многие родители не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению на дороге.

2. Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Ни в коем случае нельзя бежать! Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и соблюдать правила безопасности.

3. Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас - этим вы обучаете его переходить дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым при попытке вырваться - это типичная причина несчастных случаев.

4 .Учите ребенка смотреть! У ребенка должен выработаться твердый навык: прежде, чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.

5. Начинать движение через проезжую часть на зеленый сигнал светофора можно только убедившись, что все машины остановились.

6.Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины. Научите ребенка определять, какая машина едет прямо, а какая готовится к повороту.

7.Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или мотоцикл, находящийся вдалеке. Научите его всматриваться вдаль.

8. Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, что нельзя прыгать на ходу.

9. Выходить на дорогу из-за стоящего транспорта нельзя!

10. Составьте для ребенка "Маршрутный лист" от дома до школы. Помните, необходимо выбрать не самый короткий, а самый безопасный путь. Несколько раз пройдите этот путь вместе с сыном или дочерью, убедитесь, что ребенок твердо усвоил этот путь.




Каталог: media -> biblioteka
media -> Методические рекомендации по организации профессиональной ориентации школьников и учащейся молодежи
media -> Занятие №6. Учебные материалы Р. Бэрон, Н. Керр, Н. Миллер Межгрупповой конфликт
media -> Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения
media -> Психология социальной работы с детьми-инвалидами и их семьями в россии
media -> Адаптация иностранных студентов подготовительных факультетов
media -> -
biblioteka -> Педагогические факторы успешности индивидуального развития спортивной работоспособности лыжника-гонщика


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница