Развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения



Дата21.05.2016
Размер36 Kb.
Развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения

  1. Общее понятие зрительного восприятия.

  2. Анатомические и физиологические особенности зрительного анализатора.

  3. Типы зрительного опознания или восприятия изображений.

  4. Основные признаки объекта при зрительном восприятии.

  5. Значение зрительной системы в процессе зрительного восприятия.

  6. Типы сличения в процессе зрительного восприятия.

  7. Основные характерные свойства зрительного восприятия при нормальном зрении.

  8. Основные характерные свойства зрительного восприятия при остаточном зрении и слабовидении.

  9. Особенности зрительного восприятия у детей дошкольного возраста.

  10. Взаимодействие зрительного восприятия с другими психическими процессами.

  11. Офтальмо-гигиенические требования к процессу развития зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения.

  12. Взаимодействие зрительного восприятия с основными зрительными функциями в норме.

  13. Основные задачи и содержание работы по развитию зрительного восприятия слабовидящих дошкольников.

  14. Основные задачи по развитию пространственного восприятии слабовидящих дошкольников.

  15. Взаимосвязь коррекционно-педагогической и лечебно-восстановительной работы по развитию зрительного восприятия дошкольников с косоглазием и амблиопией.

  16. Основные задачи по развитию цветовосприятия слабовидящих дошкольников.

  17. Основные задачи по формированию и развитию восприятия формы у слабовидящих дошкольников.

  18. Основные задачи по развитию зрительного восприятия дошкольников с косоглазием и амблиопией.

  19. Основные задачи по развитию пространственного восприятия дошкольников с косоглазием и амблиопией.

  20. Основные задачи по развитию цветовосприятия, восприятия формы у дошкольников с косоглазием и амблиопией.

  21. Основные задачи психолого-педагогических методов развития зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения.

  22. Основные задачи психофизиологических методов развития зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения.

  23. 23.Основные противопоказания для использования психофизиологических методик в процессе развития зрительного восприятия у детей.

  24. Анализ работы по развитию зрительного восприятия дошкольников с косоглазием и амблиопией на первом году обучения.

  25. Анализ работы по развитию зрительного восприятия дошкольников с косоглазием и амблиопией на втором году обучения.

  26. Анализ работы по развитию зрительного восприятия дошкольников с косоглазием и амблиопией на третьем году обучения.

  27. Анализ работы по развитию зрительного восприятия дошкольников с косоглазием и амблиопией на четвертом году обучения.

  28. Значение возрастного фактора в процессе развития зрительного восприятия у детей.

  29. Значение клинической картины заболевания органа зрения в процессе развития зрительного восприятия.

  30. Психолого-педагогический фактор в процессе развития зрительного восприятия.

  31. Сенсорная депривация в процессе зрительного восприятия.

  32. Основные методики оценки уровня развития зрительного восприятия детей дошкольного возраста.

  33. .Психолого-педагогическое обследование восприятия цвета у детей с нарушением зрения.

  34. Психолого-педагогическое обследование восприятия формы у детей с нарушениями зрения.

  35. Психолого-педагогическое восприятие размера у детей с нарушением зрения.

  36. Психолого-педагогическое обследование ориентировки в пространстве.

  37. Психолого-педагогическое исследование восприятия и воспроизведения сложной формы.

  38. Психолого-педагогическое исследование зрительного внимания.

  39. Психолого-педагогическое исследование восприятия сюжетных изображений.

  40. Требования к наглядностям в процессе зрительного восприятия у детей.

  41. Организация рабочего места в процессе развития зрительного восприятия.

  42. Психолого-педагогическое исследование восприятия микропространства.

  43. Психолого-педагогическое исследование восприятия макропространства.

  44. Основные задачи кабинетов по охране и развитию зрительного восприятия у детей.

  45. Задачи и общее содержание занятий по развитию зрительного восприятия в специальных дошкольных учреждениях для детей с различной патологией зрения.

  46. Проведение психолого-педагогического обследования зрительного восприятия и составление индивидуальной программы его коррекции для ребенка с различной патологией зрения.

  47. Содержание работы тифлопедагога по развитию зрительного восприятия в разных группах специального ДОУ для детей с нарушениями зрения.

  48. Особенности работы воспитателя специального ДОУ для детей с нарушениями зрения по развитию зрительного восприятия.

  49. Структура и содержание занятий по развитию зрительного восприятия.

  50. Комплексные коррекционные занятия.

Каталог: files -> kafspil -> exams
exams -> Вербальные и невербальные средства коммуникации
exams -> Психокоррекционная работа с детьми
exams -> Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения
exams -> Проблемы агрессивности подростков c овз понятие
exams -> Психология лиц с нарушением речи
exams -> Психология детей с нарушениями интеллекта
exams -> Исследование когнитивных процессов у дошкольников
exams -> Психолого-педагогическая диагностика детей
exams -> Логопедия: ффн, онр
exams -> Технология формирования интонационной стороны речи


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница