Руководство Совета старшеклассников и лидеров осуществляет Лидер школы, избираемый общешкольным голосованием



Дата16.05.2016
Размер112 Kb.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Хомутининская средняя общеобразовательная школа


ПРИНЯТО

педагогическим советом

от    27.03. 2014  года

протокол   № 3



УТВЕРЖДЕНО

и введено в действие

приказом от  28.03.2014 года

№ 15



Положение

об ученическом совете «Совет старшеклассников и лидеров»

I. Общие положения о школьном Совете старшеклассников и лидеров.

1. Настоящее положение разработано на основании действующего Федерального закона « Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012, Конвенцией ООН о правах ребенка, Устава и иных локальных актов  муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Хомутининская средняя общеобразовательная школа.

2. Совет старшеклассников и лидеров школы является представительским органом ученического самоуправления учащихся школы и преследует воспитательную цель педагогов данной школы по развитию творческих способностей учащихся, их самореализации и вырабатыванию навыков самостоятельной работы по формированию осознанной гражданско - нравственной позиции. Решения Ученического совета школы обязаны выполнять все учащиеся школы

3. Высшим органом ученического самоуправления в школе в период между школьными ученическими собраниями (конференциями) является Совет старшеклассников и лидеров, избираемый, собранием (конференцией), которое определяет и срок его полномочий.

4. Руководство Совета старшеклассников и лидеров осуществляет Лидер школы, избираемый общешкольным голосованием.

5. Состав Совета старшеклассников и лидеров школы:



  • Лидер школы;

  • Лидер центра «Дисциплина и порядок»;

  • Лидер центра «Учёба»;

  • Лидер центра «Досуг»;

  • Лидер «Пресс - центра»;

  • Лидер центра «Спорт и здоровье»;

  • Лидер центра «Труд и забота»;

  • Лидер центра «Краеведов»;

5. Координирует деятельность Совета старшеклассников и лидеров Лидер школы.

6. Решение Совета старшеклассников и лидеров считается правомочным, если за него проголосовало не менее половины присутствующих на заседании членов школьного ученического совета.



II. Цель, задачи и основные педагогические принципы деятельности

Цели:

1. Развитие интеллектуальной и духовно - нравственной сфер жизни детей и подростков.

2. Содействие становлению правовой, демократической, самоуправляющей школы, обеспечивающей свободное развитие личности, формирование социальной активности, воспитание гражданственности, ответственности, уважительного отношения учащихся к правам других людей.

Задачи:

1. Содействовать развитию школьного самоуправления.

2. Формировать нравственные качества, воспитывать чувство коллективизма, товарищества, ответственности, социальной дисциплины.

3. Гуманизация и гармонизация взаимоотношений педагогов, учащихся и родителей, вовлечение их в школьную работу.



Основные педагогические принципы:

1. Комплексное воздействие нравственной, эстетической, трудовой и физической сфер на сознание, ум и чувства детей.

2. Непрерывность и систематичность воспитательной работы.

3. Учет индивидуальных особенностей и организация работы в соответствии с интересами и способностями детей.

4. Сочетание коллективных, групповых и индивидуальных форм воспитания на основе добровольности, гибкости педагогического руководства.

III. Функции Совета старшеклассников и лидеров

1. Координирует деятельность всех органов и объединений учащихся школы, планирует и организует внеклассную и внешкольную работу учащихся.

2. Организует самообслуживание учащихся, их дежурство, поддерживает дисциплину и порядок в школе.

3. Устанавливает шефство старших классов над младшими.

4. Готовит и проводит собрания и конференции учащихся школы.

5. Организует выпуск газеты в школе.

6. На своих заседаниях обсуждает и утверждает планы подготовки и проведения важнейших школьных ученических мероприятий.

7. Заслушивает отчеты о работе своих отделов и принимает по ним необходимые решения.

8. Слушает отчеты ответственных о выполнении своих решений, принятых на предыдущих заседаниях.

9. Решает вопросы поощрения и наказания.

10. Принимает решения об ответственности учащихся в соответствии со своими полномочиями.

11. Принимает решения об использовании заработанных ученическим коллективом денег.

12. Подводит итоги соревнования между классными коллективами в общественно полезной деятельности.

13. Утверждает состав делегации учащихся школы на районные совещания и конференции школьников, и т. д.



14. Совет старшеклассников и лидеров правомочен просить администрацию школы о выделении им в помощь педагогов-консультантов из числа имеющих соответствующую квалификацию учителей.

IV. Структура Совет старшеклассников и лидеров

Функции участников Совет старшеклассников и лидеров

Лидер школы:

  • Организует работу Совета старшеклассников и лидеров;

  • Проводит заседания Совета старшеклассников и лидеров, собрания актива школы;

  • Контролирует выполнение решений Совета старшеклассников и лидеров;

  • Координирует связь центров между собой;

Осуществляет связь с методическим объединением классных руководителей, со всеми учителями школы.

Центр «Учеба»

Цели:

  • способствовать развитию сознательного отношения обучающихся к учебной деятельности.

Дела:

  • проводит рейды по контролю посещаемости;

  • проводит рейды по проверке дневников;

  • проводит рейды по наличию учебных принадлежностей;

  • проводит мониторинг участия классов в предметных олимпиадах, конкурсах

Права:

  • центр имеет право доводить информацию об итогах рейдов, мониторинга по учебе и дисциплине через «Пресс-центр»;

  • центр имеет право предоставлять информацию об итогах рейдов, мониторинга по учебе и дисциплине в Совет старшеклассников для учета при подведении итогов конкурса «Класс года»;

Работу центра курирует завуч школы.

Центр «Дисциплина и порядок»

Цели:

  • обеспечивает соблюдение и выполнение обучающимися правил поведения обучающихся, правил внутреннего распорядка, заложенных в Уставе школы;

Дела:

  • проводит рейды по контролю посещаемости;

  • проводит рейды по контролю дежурства по классу и школе;

  • проводит беседы с учащимися по правилам поведения в школе;

Права:

  • центр имеет право заслушивать лидеров классов и завучей по вопросам дисциплины и порядка;

  • центр имеет право доводить информацию об итогах рейдов через «Пресс-центр»;

  • центр имеет право предоставлять информацию об итогах рейдов в Совет старшеклассников для учета при подведении итогов конкурса «Класс года»;

  • центр имеет право предоставлять информацию об итогах рейдов, мониторинга по учебе и дисциплине на совместные заседания с МО классных руководителей.

Работу центра курирует директор школы.

Центр «Досуг»

Цели:

  • создание условий для самореализации творческого потенциала личности обучающихся;

  • расширение форм досуга подростков;

  • расширение художественно-эстетического вкуса и расширение кругозора обучающихся.

Дела:

  • центр руководит организацией и проведением общешкольных праздников и мероприятий;

  • организует оформление праздников и мероприятий.

Права:

  • центр имеет право привлекать к организации и проведению необходимых участников из классов; распределять обязанности между участниками;

  • центр имеет право предоставлять информацию в Совет старшеклассников для учета при подведении итогов конкурса «Класс года»;

  • центр имеет право ходатайствовать перед Советом старшеклассников и администрацией школы о поощрении обучающихся и классов, активно принимающих участие в культурно-массовой работе.

Работу центра курирует зам.директора по воспитательной работе.



«Пресс – центр»

Цели:

  • овладение навыками журналистского мастерства;

  • создание условий для самореализации творческого потенциала личности обучающихся.

Дела:

  • выпуск газет;

  • смотры – конкурсы рисунков, плакатов;

Права:

  • центр имеет право подводить итоги смотров – конкурсов плакатов, газет, рисунков;

  • центр имеет право заслушивать отчеты редколлегий классов о проделанной работе;

  • центр имеет право предоставлять информацию в Совет старшеклассников для учета при подведении итогов конкурса «Класс года».

Работу центра курируют руководитель школьной газеты.

Центр «Спорт и здоровье»

Цели, дела:

  • способствует физическому развитию и самосовершенствованию обучающихся;

  • создание условий для формирования здорового образа жизни;

  • организует и проводит спортивные мероприятия.

Права:

  • центр имеет право привлекать к работе физоргов классов, капитанов сборных команд школы;

  • центр имеет право заслушивать отчеты физоргов классов о проделанной работе;

  • центр имеет право предоставлять информацию в Совет старшеклассников для учета при подведении итогов конкурса «Класс года»;

  • центр имеет право ходатайствовать перед Советом старшеклассников и администрацией школы о поощрении обучающихся и классов, активно принимающих участие в культурно-массовой работе.

Работу центра курирует учитель физкультуры

Центр «Труд и забота»

Цели:

  • воспитание у обучающихся чувства сопереживания, соучастия в судьбах людей, живущих рядом;

  • формирование потребности быть полезным, делать бескорыстно добрые дела;

  • оказание помощи и поддержки младшим школьникам, организация шефской работы.

  • повышение уровня экологического образования и трудового воспитания детей, формирования у школьников научно-познавательного, нравственного отношения к окружающей среде

Дела:

  • организация творческого досуга младших школьников;

  • организация акций «Помоги ближнему», «Чужой беды не бывает» и т.д.;

Права:

  • центр имеет право привлекать к организации и проведению необходимых участников из классов; распределять обязанности между участниками;

  • центр имеет право предоставлять информацию в Совет старшеклассников для учета при подведении итогов конкурса «Класс года»;

  • центр имеет право ходатайствовать перед Советом старшеклассников и администрацией школы о поощрении обучающихся и классов, активно принимающих участие в работе центра.

Курирует работу центра учитель технологии.

Центр «Краеведение»

Цели:

  • Развитие познавательного интереса к истории родного края.

Дела:

  • связь между музеем и классами, выполнение поисковых заданий;

  • сбор экспонатов для школьного музея.

Права:

  • центр имеет право привлекать к организации и проведению необходимых участников из классов; распределять обязанности между участниками;

  • центр имеет право предоставлять информацию в Совет старшеклассников для учета при подведении итогов конкурса «Класс года»;

  • центр имеет право ходатайствовать перед Советом старшеклассников и администрацией школы о поощрении обучающихся и классов, активно принимающих участие в работе центра.

Курирует работу центра руководитель музея.

V. Права и обязанности члена Совета старшеклассников и лидеров

Член Совета старшеклассников и лидеров имеет право:

  • интересоваться всем, что происходит в школе, задавать об этом вопросы учащимся, представителям школьных органов самоуправления, родителям учеников, директору школы и его заместителям (завучам), другим людям, выполняющим в школе ответственные поручения;

  • свободно участвовать в обсуждении вопросов Совета;

  • предлагать Совету вопросы для обсуждения;

  • предлагать Совету свои варианты решений обсуждаемых проблем и вопросов;

  • при обсуждении вопросов и голосовании руководствоваться своим личным мнением;

  • открыто отстаивать свое мнение по обсуждаемым вопросам вплоть до принятия Советом решения по этим вопросам;

  • критиковать деятельность любого органа самоуправления школы (в том числе и Совета старшеклассников и лидеров), класса, группы или другого объединения, а также деятельность и поведение любого ученика или взрослого;

  • выполняя поручения Совета старшеклассников и лидеров школы, действовать от его имени; от имени Совета принимать решения в делах, за которые ему (ей) Совет старшеклассников и лидеров школы поручил отвечать;

  • в необходимых случаях принимать ответственные решения от имени Совета (если это поможет изменить к лучшему ситуацию или предотвратить нечто нежелательное);

  • сдавать от имени Совета поручения классным коллективам, школьным группам и объединениям, а также учащимся школы и требовать выполнения этих поручений;

  • представлять Совета старшеклассников и лидеров школы в делах (на мероприятиях), проводимых в классах, группах или других школьных объединениях.

Член Совета старшеклассников и лидеров школы обязан:

  • участвовать в работе сессий Совета;

  • выполнять законы, традиции и правила Совета;

  • принимать активное участие в деятельности рабочих групп, комиссий, других общественных объединений, которые создает Совета старшеклассников и лидеров школы, и отчитываться за свою работу в них на сессии Совета или перед ответственными лицами Совета.

  • выполнять поручения Совета и своевременно отчитываться за их выполнение;

  • информировать свой класс о работе Совета старшеклассников и лидеров школы;

  • представлять в Совете мнение (мнения) и интересы своих одноклассников, доводить да сведения Совета старшеклассников и лидеров все предложения и замечания, которые учащиеся высказывают в адрес Ученического совета школы.

Лидер школы отвечает за:

  • организацию работы Совета;

  • выполнение планов и решений;

  • подготовку и проведение Совета старшеклассников и лидеров школы;

  • выполнение настоящего Положения;

  • представляет Совет в общественных и других объединениях и организациях.

Лидер школы обязан:

  • планировать работу Совета;

  • организовывать своевременное информирование членов Совета о предстоящих мероприятиях Совета;

  • периодически отчитываться перед Советом о своей работе;

  • взаимодействовать с директором школы, его заместителями, органами самоуправления школы, педагогами и родительской общественностью по вопросам жизнедеятельности ученического коллектива школы.

VI. Положения о Лидерах классов.
1. Лидер (командир) - ответственное и почетное поручение. Лидер является ответственным уполномоченным одноклассников по организации самоуправления в классе и, одновременно с этим, помощником классного руководителя.

2. Лидер избирается и переизбирается общим собранием класса из числа учащихся этого класса. Кандидатура Лидера согласовывается с классным руководителем.

3. Срок полномочий Лидера определяется общим собранием класса.

4. В своей деятельности Лидер должен стремиться к сохранению и развитию лучших традиций класса и школы.



5. Лидер класса отвечает:

  • за организацию хозяйственно-бытовых мероприятий класса, включая дежурство;

  • за своевременное информирование одноклассников о событиях, непосредственно касающихся класса;

  • за организацию самоуправления в классе.

6. Лидер класса имеет право:

  • созывать и проводить общие собрания класса;

  • собирать ученический актив класса для обсуждения проблем и конкретных вопросов жизни и деятельности классного коллектива и (или) участия класса в школьных мероприятиях;

  • Сдавать одноклассникам (любому учащемуся класса) постоянные и временные поручения и добиваться выполнения этих поручений;

  • требовать от учащихся своего класса отчетов о выполнении поручений, данных ученику коллективом (общим собранием) класса или лично (лидером класса);

  • организовывать класс на участие в школьных мероприятиях;

  • оперативно (срочно) принимать решения по хозяйственно-бытовым и организационным вопросам жизнедеятельности класса;

  • в случае необходимости принимать на себя ответственность и осуществлять оперативное руководство мероприятиями класса, а также координировать действия учащихся класса в школьных мероприятиях;

  • определять объем работы дежурных по классу;

  • контролировать работу дежурных по классу;

  • выяснять причины отсутствия учащихся на занятиях;

  • представлять интересы класса в общественных организациях школы;

  • участвовать в подведении итогов школьных дел (мероприятий), когда это касается класса.

7. Лидер класса обязан:

  • знать (своевременно узнавать) расписание занятий класса, изменения в расписании и сообщать о них одноклассникам;

  • сообщать завучу школы или дежурному администратору, если урок не начался в течение 10 минут по расписанию;

  • знать, кто из учащихся класса присутствует (присутствовал или отсутствовал) на том или ином учебном занятии;

  • организовывать дежурство по классу, составлять графики дежурства, назначать дежурных по классу и координировать их действия, во время дежурства класса по школе назначать дежурных на посты, инструктировать дежурных об их обязанностях;

  • заботиться о готовности учебного помещения (класса, кабинета) к уроку и о порядке, который после себя оставляет класс, назначать для этого ответственных или дежурных из числа одноклассников и контролировать их действия;

  • выполнять решения классного коллектива (если они приняты большинством учащихся), организовывать выполнение этих решений;

  • учитывать интересы одноклассников при принятии решений, советоваться при этом с ними;

  • координировать взаимодействие учащихся класса и общественных объединений по самоуправлению класса;

  • информировать коллектив класса о решениях органов ученического самоуправления школы, касающихся класса;

  • по поручению классного руководителя и в его отсутствие организовывать работу класса.

8. Как помощник классного руководителя Лидер выполняет его поручения по информированию одноклассников о распоряжениях классного руководителя и по организации учащихся своего класса на участие в классных и школьных мероприятиях. Поручения классного руководителя Лидер может выполнять лично или опосредованно, то есть перепоручать их ответственному и более компетентному (в данном конкретном поручении) однокласснику.
Классный руководитель оказывает Лидеру помощь советами и поддерживает его своим авторитетом.

9. За выполнение своих обязанностей Лидер класса отвечает, прежде всего перед:



  • общим собранием класса;

  • классным руководителем;

  • школьным Советом.

10. О положении дел в классе и о своей работе Лидер класса периодически отчитывается перед:

  • коллективом класса;

  • Лидером школы;

  • Советом старшеклассников и лидеров школы;

12. За добросовестное выполнение своих обязанностей Лидеры поощряются.

VII. Законы и правила Совета Старшеклассников и лидеров.

Законы Совета Старшеклассников и лидеров школы.

Закон ответственности

Члену Совета Старшеклассников и лидеров школы есть дело до всего, что делается в школе. Он пользуется своим правом принимать ответственные решения, брать на себя ответственность.


Член Совета настойчиво добивается выполнения решений Совета Старшеклассников и лидеров школы, он не ждет указаний, а сам принимает решение и организует дело.
Член Совета Старшеклассников и лидеров школы не забывает о взятых на себя обязательствах, каждое дело доводит до конца. Член Совета - пример в отношении к делу, к учебе и к труду.
Член Совета Старшеклассников и лидеров школы отвечает перед Советом за свои действия, которые он совершал от имени Совета. За эти действия и за свою работу в Совете член Совета Старшеклассников и лидеров школы отчитывается на сессии Совета, а также на общем собрании учащихся школы или на общешкольной ученической Конференции.

Закон внимательности

Член Совета Старшеклассников и лидеров школы внимателен к людям, к их мнениям и пожеланиям, ко всему, что делается в школе. Член Совета также внимательно читает объявления о сессиях Совета.



Закон точности

Член Совета Старшеклассников и лидеров школы точен во времени и в делах, держит свое слово.



Закон дисциплины

Член Совета Старшеклассников и лидеров, безусловно, выполняет Устав школы, все законы, правила, решения и поручения Совета, поступает в соответствии с Положением о Совете Старшеклассников и лидеров школы.



На заседании Совета Старшеклассников и лидеров школы действуют Правила:

Правило свободного микрофона

Высказываться может каждый, но после того, как выступающий закончит, говорим, или истечет время выступления, ведущий (председательствующий) имеет исключительное право передать "микрофон" (слово) кому-либо другому. Если ведущий не передаст никому "микрофон", его берет тот, кто раньше других приготовился говорить - поднял руку (приоритетное условие для того, чтобы взять микрофон) и ближе других находится к закончившему выступление. Выступающего внимательно выслушивают.



Правило двух минут для выступления

Свободный микрофон можно "держать в одних руках" не дольше двух минут.


Выступая, помнят ребята: "Не говори длинно, а говори сжато".

Правило семи минут для доклада

Доклад может длиться не дольше семи минут. Но для очень важного и содержательного доклада по решению Совета может быть дано дополнительное время.



Правило поднятой руки

Если хочешь сказать важное - подними руку, и тебя должны выслушать. Но если кто-то поднял руку - ты, как и все, должен его выслушать внимательно и не перебивая. Если поднято несколько рук, то очередность выступающих определяет ведущий (председательствующий).



Правило реплик

Реплики с мест принимаются, но выступающие не перебиваются.



Правило свободы мнений

Для совета ровно значит: "Думаешь ли ты как все или думаешь иначе".



Правило конструктивной критики

Ты такой обычай знай: "критикуешь - предлагай!"



Правило блокнота и ручки

На сессию члены Совета приходят с блокнотом и ручкой (карандашом) для того, чтобы записать все самое главное, чтобы не забыть и потом рассказать в своем классе.



VIII. Взаимодействие Совета Старшеклассников и лидеров школы с администрацией, учителями, родителями учащихся и общественностью

1. Права учащихся школы:

  • получать информацию о деятельности Ученического совета школы и о его решениях;

  • высказывать Совету и, прежде всего, представителю своего класса в Совете Старшеклассников и лидеров школы пожелания, критические замечания и предложения по улучшению жизнедеятельности школы;

  • присутствовать на сессиях и участвовать в работе Совета: высказывать согласие или несогласие с чьей-либо позицией, предлагать, отстаивать свое мнение;

  • лично обращаться в Совет с просьбами и предложениями.

2. Обязанности учащихся школы:

  • выполнять решения Совета Старшеклассников и лидеров школы;

  • содействовать работе Совета.

3. Взаимодействие классных коллективов с Советом Старшеклассников и лидеров школы. Коллективы 5-11-х классов имеют право:

  • избирать (делегировать) в Совет Старшеклассников и лидеров школы своего полномочного представителя (своих представителей) с правом одного решающего голоса;

  • высказывать Совету предложения по вопросам жизнедеятельности школы;

  • коллективно обсуждать решения и действия Совета Старшеклассников и лидеров школы, при этом соглашаться, одобрять решения и действия Совета или же критиковать их, высказывать несогласие с ними;

  • требовать от своих представителей в Совете Старшеклассников и лидеров школы отчетов об их деятельности в Совете и о выполнении поручений (наказов) класса;

  • делать Совету предложение об отзыве конкретного представителя своего класса из Совета Старшеклассников и лидеров школы, а также предлагать новую кандидатуру представителя класса в члены Совета.

4. Коллективы 5-11-х классов обязаны:

  • выполнять решения Совета Старшеклассников и лидеров школы;

  • оказывать содействие представителю своего класса в Совете Старшеклассников и лидеров школы в его деятельности как члена Совета.

5. Учителя, другие работники школы и родители имеют право:

  • участвовать в обсуждении вопросов на сессии Совета;

  • критиковать, соглашаться или высказывать несогласие с чьей-либо позицией, с решениями или действиями Совета;

  • высказывать Совету предложения и рекомендации.

6. Учителя, работники школы и родители учащихся обязаны:

  • уважать решения Совета Старшеклассников и лидеров школы;

  • в случае несовпадения мнений взрослых и детей создается согласительная комиссия для выработки предложений по урегулированию спорных вопросов и формулированию согласованных решений;

  • Совет Старшеклассников и лидеров школы имеет право утвердить или не утвердить предложения согласительной комиссии.

7. Директор школы имеет право:

  • участвовать в обсуждении вопросов на сессии Совета;

  • предлагать Совету Старшеклассников и лидеров школы вопросы для обсуждения на сессии;

  • высказывать Совету предложения и рекомендации;

  • критиковать, соглашаться или высказывать несогласие с чьей-либо позицией, с решениями или действиями Совета, высказывать им замечания;

  • накладывать вето на решения Совета Старшеклассников и лидеров (т.е. отменять те или иные решения Совета);

  • принимать совместно с Лидером школы в исключительных ситуациях решение о роспуске действующего состава Совета.

IX. Нормативно-правовая база:

  • Устав МБОУ Хомутининская СОШ;

  • Положение о Совете Старшеклассников и лидеров;

  • Всеобщая декларация прав человека;

  • Конвенция о правах ребенка;

  • Конституция РФ;

  • Закон об образовании;

Принято на заседании Совета школы

«____»_________20___ г. Протокол №____
Каталог: DswMedia
DswMedia -> Методические рекомендации для родителей Агрессивное поведение в подростковом возрасте
DswMedia -> Реферат расстройства поведения и личности у детей и подростков с умственной отсталостью
DswMedia -> Трудные дети
DswMedia -> Консультации для педагогов. «Профилактика нарушений поведения в детском возрасте»
DswMedia -> Агрессивность как свойство личности подростка
DswMedia -> Конструктивное преодоление конфликтов
DswMedia -> Детская агрессивность Выдающийся психолог и философ Э. Фромм подразделял агрессию на «злокачественную»
DswMedia -> Агрессия подростков


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница