Содержание 4 II. Содержание дисциплины 7



страница1/4
Дата19.05.2016
Размер0.65 Mb.
  1   2   3   4






Содержание


Содержание 4

II. Содержание дисциплины 7

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 16

ПРИЛОЖЕНИЯ 45




I ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Цель дисциплины


состоит в обеспечении овладения слушателями основами знаний в сфере деловых и научных коммуникаций.
Задачи дисциплины

  • усвоение сведений о сущности деловых и научных коммуникаций, их основных понятиях, нормах и принципах;

  • овладение знаниями о практической реализации норм и ценностей делового общения в деловых отношениях;

  • приобретение способности ориентироваться в деловых ситуациях, возникающих в ходе делового общения;

  • усвоение норм нравственных отношений между коллегами, между сотрудниками и клиентами в процессе делового общения;

  • формирование понятия этичности служебного поведения и поступков;

  • усвоение требований делового этикета применительно к различным ситуациям в деловом общении;

  • овладение знаниями о специфике научных коммуникаций и принципах их реализации в учебной и педагогической деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО


Дисциплина «Деловые и научные коммуникации» относится к общенаучному циклу М1. Данная дисциплина предназначена для обучения студентов 1 курса, проходящих программу подготовки магистра по направлению 080100 «Экономика». Она связана с дисциплиной данного цикла «Профессиональное развитие личности». Базовые знания, которыми должен обладать студент после изучения дисциплины «Деловые и научные коммуникации», призваны способствовать освоению дисциплин, направленных на формирование профессиональных знаний и умений.

Для полноценного усвоения данного курса большое значение имеют знания, следующие входные компетенции:



  • владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

  • способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

  • способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).

Требования к результатам освоения содержания дисциплины


В результате освоения дисциплины студенты должны обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК)



ОК-1 - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

ОК-6- владеть навыками публичной и научной речи

ПК-4 - способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада
В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- основные виды деловых и научных коммуникаций, их значение в профессиональной практике ОК-1, ОК-6, ПК-4 ;

-типы коммуникативных личностей, их роль в коммуникации ПК-4;

-принципы успешной самопрезентации ОК-1, ОК-6, ПК-4;

-методы ведения деловой коммуникации ОК-1, ОК-6, ПК-4;

-методы ведения научной коммуникации ОК-1, ОК-6, ПК-4


уметь:

- применять на практике знания об основных видах деловых и научных коммуникаций, их значении в профессиональной сфере ОК-1, ОК-6, ПК-4;

- реализовывать принципы успешной самопрезентации ОК-1, ОК-6, ПК-4

- применять в практической деятельности методы ведения деловой коммуникации ОК-1, ОК-6, ПК-4;

- применять в практической деятельности методы ведения научной коммуникации ОК-1, ОК-6, ПК-4;

владеть:

- навыками реализации знаний об основных видах деловых и научных коммуникаций, их значении в профессиональной сфере ОК-1, ОК-6, ПК-4;

- навыками реализации принципов успешной самопрезентации ОК-1, ОК-6, ПК-4;

- навыками практического применения методов ведения деловой коммуникации ОК-1, ОК-6, ПК-4;

- навыками практического применения методов ведения научной коммуникации ОК-1, ОК-6, ПК-4

Формы контроля


Текущий контроль (осуществляется лектором и преподавателем, ведущим семинарские занятия):

  • решение практических задач-кейсов,

  • контрольные работы,

  • написание индивидуальных проектов-рефератов,

  • письменные домашние задания;

  • подготовка докладов, выступлений;

  • промежуточное тестирование по отдельным разделам дисциплины.

Промежуточная аттестация: зачет.

Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации формируют рейтинговую оценку работы студента. Распределение баллов при формировании рейтинговой оценки работы студента осуществляется в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном учреждении высшего профессионального образования « Российский экономический университет имени Г.В.Плеханова». Распределение баллов по отдельным видам работ в процессе освоения дисциплины « Деловые и научные коммуникации» осуществляется в соответствии с Приложением 1.


II. Содержание дисциплины




Содержание разделов дисциплины


п.п

Наименование

Раздела

Тема

Содержание

Формирование

компетенций


Результаты освоения

Образовательные технологии


1.

Тема 1.Предмет дисциплины «Деловые и научные коммуникации».

Предмет дисциплины «Деловые и научные коммуникации». Понятие «коммуникация». Функции деловых коммуникаций. Концептуальные подходы к коммуникациям. Классические (Л.Уорд, Г.Тард, Ф.Теннис, М.Вебер) и неклассические концепции коммуникаций (Ю.Хабермас. Н.Луман, П.Бурдье, Э.Гидденс). Деловые и научные коммуникации как проблема междисциплинарных исследований. Знание основных правил коммуникации и практический успех.

Понятие «научная коммуникация». Классические и инновационные формы научной коммуникации. Понятие «научное сообщество». Научно-техническая информация.

Коммуникология как наука и практика.


ОК-1

ОК-6


ПК-4


знать:

- сущность понятия «коммуникация»;

- основные задачи деловых и научных коммуникаций

- уметь: на основе знания основных правил коммуникации добиваться наивысших результатов карьерного роста

- формировать на основе правильно организованных трудовых отношений здоровый, сплоченный трудовой коллектив

- владеть: навыками самостоятельного анализа основных понятий и концепций данной учебной дисциплины




Лекции, семинары, письменные домашние задания,

обсуждение подготовленных студентами эссе, докладов, презентаций самостоятельная работа студентов




2.

Тема 2. Деловые и научные коммуникации в организациях.


Особенности коммуникаций в организациях и коллективах. Зависимость коммуникаций от вида организации. Научно-исследовательские группы. Научные школы, научные кружки, междисциплинарные научные объединения. Основные направления коммуникаций в производственных и научных организациях. Внешние и внутренние коммуникации. Коммуникации с властными структурами, с бизнес-структурами, с общественностью. Влияние межличностных отношений на характер коммуникаций в группе. Групповая сплоченность и ее реализация в коммуникациях. Формальная и неформальная структура коллектива. Коммуникации в корпоративной культуре. Конфликты, их причины и способы разрешения в процессе коммуникаций.

Кафедра как рабочая группа. Особенности групповых коммуникаций в системе науки и образования.




ОК-1

ОК-6


ПК-4


знать:

- сущностные отличия рабочей группы от других социальных групп

- этапы формирования рабочей группы

- показатели зрелости рабочей группы

- возможные направленности рабочей группы

уметь:

- анализировать состояния, настроения рабочей группы

-определять оптимальный социально-демографический состав рабочей группы

- определять собственную роль в жизни коллектива

- владеть: навыками построения конструктивных отношений в рабочем (научном) коллективе

- способностью создания групповой сплоченности в коллективе и ее реализации в процессе трудовой деятельности

- основными приемами урегулирования конфликтов (в том числе в качестве посредника)

- способностью контролировать и регулировать неформальные отношения в коллективе




интерактивные лекции, семинары, письменные домашние задания, самостоятельная

работа студентов, консультации преподавателя





3.

Тема 3. Публичное выступление в деловой и научной коммуникации

Сущность и компоненты публичного выступления. Характеристика публичной речи. Адаптация к аудитории публичного выступления. Подготовка к публичному выступлению. Виды публичных выступлений. Особенности публичных выступлений в научной среде. Доклады, выступления на научных конференциях и конгрессах.

ОК-1

ОК-6


ПК-4


Знать:

- специфику и принципы публичного выступления



Уметь:

- реализовывать на практике знания подготовки и проведения публичного выступления



Владеть:

Навыками реализации на практике знаний о подготовке и проведении публичного выступления.



интерактивные лекции, семинары, письменные домашние задания,

групповые диспуты и проекты самостоятельная

работа студентов, консультации преподавателя


4.

Тема 4. Структура деловых коммуникаций.



Виды деловых коммуникаций. Вербальная и невербальная коммуникация. Прямая, опосредованная и косвенная коммуникация. Письменная и устная коммуникации. Формальные и межличностные коммуникации. Формы деловых коммуникаций. Классические формы деловых коммуникаций: деловой разговор, деловые беседы, деловые дискуссии, совещания, собрания, переговоры, конференции, деловые встречи. Инновационные формы деловых коммуникаций: презентации, «круглые столы», пресс-конференции, собрания акционеров, брифинги, выставки и ярмарки новых товаров.

ОК-1

ОК-6


ПК-4


знать:

-виды и формы деловых коммуникаций

- целесообразность применения конкретных форм деловых коммуникаций в процессе делового общения

-способы организации деловых совещаний, собраний, дискуссий, конференций, переговоров



уметь:

- подготавливать и проводить деловые переговоры,

оценивать достигнутые в результате переговоров соглашения

-организовывать и проводить деловые совещания

-организовывать и проводить деловые дискуссии

-организовывать и проводить конференции

- проводить деловые беседы

- владеть: навыками организации и проведения деловых переговоров,

техникой ведения переговоров,

умением подводить итоги переговоров

-навыками организации и проведения совещаний

-навыками организации и проведения конференций

-навыками организации и проведения деловых бесед

-навыками организации и проведения деловых дискуссий





лекции, семинары, письменные домашние задания,

круглый стол, самостоятельная

работа студентов, консультации преподавателя

5.




Тема 5. Виртуальные коммуникации

Информационные системы коммуникаций в современном мире. Интернет-совещания, Интернет-конференции, их роль в деловых коммуникациях. Информационные системы в современной науке. «Невидимые колледжи», «виртуальные коллективы» и «виртуальные лаборатории». Эпистемологические, социологические, психологические аспекты виртуальных научных коммуникаций. Компьютерная герменевтика и коммуникации. Роль коммуникаций в развитии науки. Коммуникации и становление научной специальности. Значение веб-сайтов, Интернет-форумов в науке. Электронные библиотеки в системе виртуальных коммуникаций.



ОК-1


ОК-6

ПК-4




Знать: сущность виртуальных коммуникаций в деловых отношениях и в научной среде

-сущность виртуальной информации и ее роли в коммуникациях

- принципы реализации виртуальных коммуникаций

Уметь: определять основные принципы работы с виртуальной информацией в деловой и научной среде

- определять принципы построения коммуникативных стратегий в виртуальном пространстве



Владеть: навыками

практической реализации знаний по организации виртуальных коммуникаций

-навыками виртуальных коммуникаций в деловой и научной среде


лекция

семинары, письменные домашние задания,

обсуждение подготовленных студентами эссе,

самостоятельная работа студентов, консультации преподавателя






Каталог: magistratura
magistratura -> Программа вступительного испытания по теории и методике адаптивной физической культуры для поступающих по направлению подготовки магистров
magistratura -> Пояснительная записка Профессиональные дисциплины являются основными в системе профессиональной подготовки бакалавра в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования подготовки бакалавра по направлению
magistratura -> Экзаменационные билеты по языкознанию для поступающих в магистратуру
magistratura -> 2. Содержание вступительных испытаний
magistratura -> Программа вступительного экзамена для поступающих в магистратуру по направлению 48. 04. 01 «Специальное (дефектологическое) образование»
magistratura -> Темы направлений научных исследований к дисциплине «Теория организации и организационное поведение» для магистрантов
magistratura -> Программа вступительного испытания в магистратуру по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»
magistratura -> Феномен политического лидерства
magistratura -> Программа междисциплинарного экзамена по направлению подготовки психология новосибирск 2013


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница