Составители



Скачать 388.91 Kb.
Дата21.05.2016
Размер388.91 Kb.

Составители:

Кознова А.С., главный специалист – эксперт УФСКН России по Нижегородской области, Кутовая Е. А., к.п.н., заместитель главы администрации Нижегородского района г. Н.Новгорода, Мамонова Е.Б., к. п.н., доцент кафедры классической и практической психологии ФГБОУ ВПО НГПУ, Митянина И.С., ответственный секретарь комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, Моисеев А.П., заведующий детским диспансерным отделением №3 областного наркологического диспансера, Неверова Л.В., старший преподаватель кафедры теории и практики воспитания и дополнительного образования ГБОУ ДПО НИРО, Немирова С.В., к.м. н., доцент кафедры госпитальной хирургии им. Б.А.Королева ГБОУ ВПО НижГМА, Немиров В.В., преподаватель ГАОУ ДПО «Нижегородский областной центр повышения квалификации специалистов здравоохранения», Петрова Г.А., д. м. н., профессор, заведующая кафедрой кожных и венерических болезней ГБОУ ВПО НижГМА, Романова Е.Б., ответственный секретарь межведомственной антинаркотической комиссии Нижегородского района г. Нижнего Новгорода.

Настоящие рекомендации предназначены для родителей, работников образовательных учреждений с целью предупреждения употребления детьми и подростками психоактивных веществ. В брошюре освещена проблема знакомства с наркотиками и её последствия, представлена информация о наиболее распространенных психоактивных веществах - спайсах: состав, влияние на организм, стереотипные заблуждения, ответственность за употребление, хранение и распространение, внешние признаки употребления. Даны варианты действий как научить ребенка сказать наркотикам «нет». А так же полезные контактные телефоны, которые подскажут первый шаг, в случае необходимости.


Проблема наркомании стала неотъемлемой частью нашего социума, и неуклонное омоложение потребителей психоактивных веществ вызывает наибольшую тревогу медиков, педагогов и сотрудников правоохранительных органов. По статистическим данным, основной возраст первого знакомства с наркотиками – 11-17 лет, при чем, чем раньше произошло приобщение к наркотику, тем быстрее формируется наркозависимость, тем тяжелее течение болезни, тем серьезнее последствия ее негативного воздействия и меньше эффективность реабилитационных программ. Также следует помнить о распространении социально значимых болезней, в частности, гепатита и СПИДа при беспорядочных незащищенных половых контактах, спровоцированных отсутствием критического отношения к своим действиям в состоянии наркотического опьянения. Этому сопутствует преступность, несущая угрозу, как материальному благополучию, так и здоровью и жизни, причем не только самого наркомана, его родных и близких, но и совершенно посторонних людей, среди которых ежедневно оказываетесь и Вы, и Ваши дети.

Сталкиваясь с наркоманами, распространителями наркотиков и просто более осведомленными сверстниками, Ваш ребенок оказывается беззащитным перед агрессивным потоком информации, имеющей характер завлекательной, яркой ловушки. Любопытство, желание «быть как все», доказать собственную «крутость» зачастую направляет ребенка в сети наркотика. Своевременно и, что очень важно, правильно информируя школьника об истинном лице спайсов, Вы даете ему реальный шанс сохранить свое здоровье и жизнь. Ведь не даром говорят: «Предупрежден – значит вооружен». Вооружен знанием, умением противостоять агрессии и навязыванию чужих «идеалов», способностью сказать «НЕТ».

В одной из статей журнала «Для тех, кто хочет уберечь детей от наркотиков» (2012г.; автор - А.П.Козлов) отмечено, что при работе с подрастающим поколением, говоря о вреде наркотиков, важно показать, сколько возможностей для самореализации, самоутверждения, для направления своих талантов, для собственного развития есть в современном мире: на одной чаше весов – недолгий «кайф», затем мучительная болезнь и даже смерть, а на другой – здоровье, успех и процветание. Не осознавая реальной опасности наркомании, не считая спайс наркотиком школьники попадают в руки наркодиллеров, зарабатывающих на их здоровье и жизни. Иногда причиной употребления спайсов становится любопытство, возникающее от недостатка информации, иногда – желание быть похожим на «крутого парня», фактически – отсутствие другого авторитета, в большом проценте случаев – банальное безделье, отсутствие каких-либо занятий либо обязанностей, и эксперименты на самом себе «от скуки» и вседозволенности. В некоторых случаях на такой шаг подростка толкает постоянное жесткое и безапелляционное давление со стороны родителей, отсутствие возможности самореализации, вызывающее протест, «бунт», выливающийся в желание «сделать назло». Ряд курильщиков спайсов отмечают, что стали употреблять наркотики из-за наличия в жизни проблем, одиночества, т.е. отсутствия внимания к их переживаниям со стороны родных. Следует отметить, что в группе риска находятся те ребята, которые уже курят сигареты, а также употребляющие алкоголь, который выражено снижает критику к своим действиям, снижая сопротивляемость провокациям.

Антинаркотическая комиссия Нижегородской области большое внимание уделяет профилактике наркомании в молодежной среде, и с целью снижения спроса и недопущение распространения новых видов ПАВ (курительные смеси», «спайсы», «миксы») рекомендует своевременно организовать и правильно провести разъяснительную работу для подростков, молодежи, родителей и социальных педагогов с привлечением специалистов системы профилактики.


История вопроса
«Spice» («пряность») представитель курительных ароматизированных травяных смесей, вызывающих психоактивные эффекты при курении. Активным веществом являются синтетические каннабиноиды другие химические соединения. Продажа смесей Spice осуществлялась в странах Европы с 2004-2006 г. под видом благовоний. В 2008 г. было установлено, что действующим компонентом смесей являются не вещества растительного происхождения, а синтетические аналоги тетрагидроканнабинола – основного действующего вещества марихуаны, только гораздо более сильного действия, причем своевременному выявлению синтетических каннабиноидов в Спайсах помешало наличие в составе смесей растений, потенциально обладающих психоактивными свойствами и добавки большого количества балластных соединений (таких как витамин E) с целью скрыть действующее вещество. К этому времени наркотик унес сотни жизней и покалечил десятки тысяч подростков во всем мире.
Законодательная база
Во многих странах Европы спайсы запрещены законодательно. В России принят Федеральный Закон №7-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации», статья 40 которого гласит: «В Российской Федерации запрещается потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо новых потенциально опасных психоактивных веществ», а статья 46 запрещает пропаганду в сфере оборота наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, новых потенциально опасных психоактивных веществ и в сфере культивирования наркосодержащих растений.

Ответственность за нарушение данной нормы предусмотрена статьей 6.9 Кодекса об административных правонарушениях РФ (административное наказание в виде штрафа от 4 до 5 тыс. руб. либо ареста на 15 суток (к несовершеннолетним арест не применяется).



Кроме того, КоАП РФ устанавливает административную ответственность за совершение таких правонарушений как:

Статья 6.8. Незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов и незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка без цели сбыта наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов - влекут наложение административного штрафа в размере от 4 до 5 тысячи рублей или административный арест на срок до 15 суток (к несовершеннолетним арест не применяется).

Статья 6.10 ч.1 Вовлечение несовершеннолетнего в употребление алкогольной и спиртосодержащей продукции или одурманивающих веществ - влечет наложение административного штрафа в размере от 1,5 тыс. руб. до 3 тыс. рублей.

Статья 6.13 Пропаганда либо незаконная реклама наркотических средств, психотропных веществ или их прекурсоров, растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества либо их прекурсоры, и их частей, - влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от 4 до 5 тыс. рублей с конфискацией рекламной продукции и оборудования, использованного для ее изготовления; на должностных лиц - от 40 тыс. до 50 тыс. рублей; на юридических лиц - от 800 тыс. до 1 миллиона рублей с конфискацией рекламной продукции и оборудования, использованного для ее изготовления либо административное приостановление деятельности на срок до 90 суток с конфискацией рекламной продукции и оборудования, использованного для ее изготовления.

Статья 20.20 часть 2. Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо потребление иных одурманивающих веществ на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, а также в других общественных местах - влечет наложение административного штрафа в размере от 4 тысяч до 5 тысяч рублей или административный арест на срок до 15 суток (к несовершеннолетним арест не применяется).

Статья 20.21. Появление в общественных местах в состоянии опьянения. Появление на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных местах в состоянии опьянения, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность,- влечет наложение административного штрафа в размере от 500 до 1,5 тыс. рублей или административный арест на срок до 15 суток (к несовершеннолетним арест не применяется).

Статья 20.22. Нахождение в состоянии опьянения несовершеннолетних в возрасте до 16 лет, либо потребление (распитие) ими алкогольной и спиртосодержащей продукции, либо потребление ими наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, иных одурманивающих веществ- влечен наложение административного штрафа на родителей или иных законных представителей несовершеннолетних в размере от 1,5 тыс. до 2 тыс.рублей.

Уголовный кодекс Российской Федерации так же предусматривает ответственность за ряд преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков. С 2013 года сроки по этим статьям ужесточили. В настоящее время максимальный срок наказания - пожизненное лишение свободы.

Статья 228. Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов наказываются лишением свободы на срок до 15 лет со штрафом в размере до 500 тысяч рублей.

Статья 228.1. Незаконные производство, сбыт или пересылка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов.

Сбыт наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, совершенный:

а) в следственном изоляторе, исправительном учреждении, административном здании образовательной организации, на объектах спорта, железнодорожного, воздушного, морского, внутреннего водного транспорта или метрополитена, в общественном транспорте либо помещениях, используемых для развлечений или досуга;

б) с использованием средств массовой информации либо электронных или информационно-телекоммуникационных сетей (включая сеть "Интернет)-

наказываются лишением свободы на срок до 12 лет со штрафом в размере до 500 тысяч рублей.
Данные деяния, совершенные

б) лицом с использованием своего служебного положения;- наказываются лишением свободы на срок до 20 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 20 лет.

Данные деяния, совершенные в особо крупном размере,- наказываются лишением свободы на срок от 15 до 20 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до двадцати лет или пожизненным лишением свободы.

Статья 228.2 Нарушение правил оборота наркотических средств или психотропных веществ - производства, изготовления, переработки, хранения, учета, отпуска, приобретения, использования и т.д. в корыстных целях наказываются лишением свободы на срок до 3 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 3 лет.

Статья 228.3. Незаконные приобретение, хранение или перевозка прекурсоров наркотических средств или психотропных веществ наказываются лишением свободы на срок до 3 лет.

Статья 228.4. Незаконные производство, сбыт или пересылка прекурсоров наркотических средств или психотропных веществ совершенные лицом с использованием своего служебного положения наказываются лишением свободы на срок до 8 лет со штрафом в размере до 500 тысяч рублей.

Статья 229. Хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ наказываются лишением свободы на срок до 20 лет со штрафом в размере до 1 миллиона рублей

Статья 230. Склонение к потреблению наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов наказываются лишением свободы на срок до 15 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 20 лет.

Статья 231. Незаконное культивирование растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества либо их прекурсоры наказываются лишением свободы на срок до 8 лет

Статья 232. Организация либо содержание притонов или систематическое предоставление помещений для потребления наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов наказываются лишением свободы на срок до 7 лет.

Статья 233. Незаконная выдача либо подделка рецептов или иных документов, дающих право на получение наркотических средств или психотропных веществ наказываются штрафом в размере до 80 тысяч рублей с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 3 лет.

Статья 234.1. Незаконный оборот новых потенциально опасных психоактивных веществ наказываются штрафом в размере до тридцати тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до двух месяцев либо ограничением свободы на срок до двух лет.
Как общаться, разговаривать с ребенком…

Прежде всего, важно подобрать наиболее эффективный метод общения для Вашего ребенка. Стандартных рецептов здесь не существует, но есть общие правила, которые могут помочь Вам в достижении цели – обеспечения благополучия и сохранения здоровья школьника.

Общайтесь с Вашими детьми. Общение — основная потребность личности, и его отсутствие заставляет ребенка обращаться к другим людям, которые могли бы ответить на интересующие его вопросы, чем, собственно и пользуются распространители наркотиков в молодежной среде.

Интересуйтесь жизнью Вашего ребенка, выслушивайте его – это основа эффективного общения. Будьте внимательным к ребенку, выслушивайте его точку зрения, уделяйте внимание его взглядам и чувствам, не споря с ним, не настаивая, чтобы школьник выслушивал и принимал ваши представления о чем-либо. Важно знать, чем именно занят школьник, особенно в свободное время, при общении со сверстниками. Иногда внешнее отсутствие каких-либо нежелательных действий скрывает за собой опасность, ведь употребляющие наркотические вещества и являются «тихими» в отличие от тех, кто употребляет алкоголь. Поощряя ребенка, поддерживайте разговор, демонстрируйте вашу заинтересованность в том, что он вам рассказывает. Например, спросите: «А что было дальше?» или «Расскажи мне об этом...» или «Что ты об этом думаешь?». Обязательно следите, каким тоном вы говорите с ребенком: он не должен быть насмешливым или снисходительным.

Обращайте внимание на хобби и таланты подростка, постарайтесь обеспечить возможность развития ребенка в том направлении, которое ему важно, интересуйтесь его достижениями. Активная позитивная, созидательная деятельность, занятия физкультурой и спортом, участие в работе секций и кружков позволяют с пользой реализовать свободное время, защищают от влияния сомнительных компаний, дают внутреннюю уверенность и возможность самореализации и самоутверждения.

Давайте подростку возможность почувствовать самостоятельность, свою значимость, важность его мнения и действий для всей семьи. Школьнику обязательно надо предоставлять определенную свободу действий, демонстрируя Ваше доверие, и интересоваться результатами, предлагать (не навязывать!) помощь. Например, можно представить несколько позитивных вариантов достижения какой-либо цели и показать ребенку, что выбор он может осуществить сам.

Знакомьтесь с друзьями Вашего ребенка, поддерживайте с ними хорошие, доверительные отношения, но не допускайте заискивания. Это, во-первых, поднимет Ваш авторитет в глазах подростка, во-вторых, позволит быть в курсе большинства событий его жизни. Помните, что друзья оказывают огромное влияние на поступки вашего ребенка, его отношение к Вашим словам и действиям. Старайтесь направить ребят в русло здорового образа жизни, привлечь их к занятиям спортом либо творчеством, позвольте Вашим детям гордиться Вами.

Проводите время вместе с детьми. Очень важно, когда вся семья занимается спортом, музыкой, рисованием или иным способом устраивает совместную деятельность. Это необязательно должно быть нечто особенное. Пусть это будет поход в кино, на стадион, на рыбалку, за грибами или просто обсуждение какого-либо интересного для всех членов семьи вопроса.

Подавайте детям личный пример ответственного отношения к своему здоровью и благополучию окружающих, не допускайте двойной морали, неискренности. Демонстрируйте свое негативное отношение к спайсам, обязательно объясняя причины этого.

Вне сомнения, уровень информационной составляющей общения с ребенком зависит от его возраста. Так, подростков 12-14 лет – возраст «конфликта поколений» привлекают опасности и запреты, они часто не воспринимают речей родителей, борясь за свою «независимость», и руководствуются мнением ровесников, стремятся к самоутверждению, беспокоятся о том, как они выглядят и как их воспринимают сверстники. Исходя из этого, рассказывая о влиянии спайсов, можно подчеркнуть непосредственные и непривлекательные последствия их употребления, например, «выглядят нелепо и неряшливо», «теряют друзей», «теряют быстроту реакции», «упускают возможность успешного трудоустройства», «приводят к авариям с серьезными увечьями, которые остаются на всю жизнь», «вызывают привыкание и смерть». Ребята постарше – 15-17 лет уже много знают о наркотиках, могут встречать ровесников – наркоманов, которые живут, несмотря на уверения окружающих о смертельной опасности наркомании. В таких случаях важно показать подросткам, что даже первое, «случайное» употребление спайсов может привести к серьезным последствиям.


Как разговаривать с ребенком о наркотиках на разных возрастных этапах
«У нас в семье никто не пьет, не курит, поэтому нашему сыну (дочери) это не грозит» - так порой рассуждают папы и мамы, считающие, что их дети ничего не знают об одурманивающих веществах – алкоголе, никотине, и тем более о наркотиках. Нередко и педагоги «благополучных» школ убеждены, что их воспитанники ограждены от вредных влияний. Но так ли это на самом деле? К сожалению, сегодня нельзя защитить детей от подобного рода информации - они видят на улице и по телевидению образ жизни людей, который нельзя назвать здоровым, слышат разговоры взрослых, видят курящих и выпивающих (пусть по праздникам) родителей. Поэтому очень важно дать им правильную установку, представление о том, что «хорошо», а что «плохо» задолго до того, как возникает опасность первого опыта или реального знакомства ребенка с одурманивающими веществами.

В тоже время, многие взрослые – учителя, родители опасаются, не вызовет ли столь раннее обращение к этой теме нездоровый интерес у ребенка, сумеют ли дети разобраться в далеко не простых вопросах. Действительно, очень важно, чтобы эта работа соответствовала возрасту ребенка и социальной ситуации его развития. Как же строить такой непростой разговор с ребенком - разговор о наркотиках. Попробуем разобраться?



 

Общение с детьми 4-5 лет.

Психологические особенности возраста:

Взгляды и привычки, которые формируются в этом возрасте у детей, оказывают важное влияние на решения, которые они будут принимать, став старше. В этом возрасте они стремятся узнать и запоминать правила и хотят услышать ваше мнение о том, что такое хорошо и что такое плохо. Хотя они уже достаточно большие для того, чтобы понимать, что курение для них плохо, они еще не готовы к восприятию сложных фактов об алкоголе, табаке и других наркотиках.

В разговоре:

- расскажите, почему детям нужна здоровая пища. Попросите ребенка назвать несколько любимых продуктов и разъясните, как эта пища способствует поддержанию здоровья и силы.

- Выделите регулярное время, когда вы можете все свое внимание уделять вашему ребенку. Сядьте на пол и поиграйте с ребенком, узнайте о том, что ему нравится и не нравится, дайте ему понять, что вы любите его. Тем самым вы создадите прочные отношения доверия и привязанности, которые позволят облегчить решение не употреблять наркотики в грядущие годы.

- Установите такие принципы, как необходимость играть честно, делиться игрушками и говорить правду, чтобы дети знали, какого рода поведения вы от них ожидаете.

- Поощряйте вашего ребенка следовать указаниям и задавать вопросы, если он не понимает указания.

- Если у вашего ребенка что-то не получается в процессе игры, воспользуйтесь этим для развития навыков преодоления проблем. К примеру, если башня из кубиков все время падает, проработайте вместе, чтобы найти возможные решения. Превращение негативной ситуации в успешную укрепляет уверенность ребенка в собственных силах.

- По возможности разрешайте вашему ребенку выбирать, что одевать. Даже если одежда не совсем выдержана в цветовой гамме, вы развиваете способности ребенка к принятию решений.

- Укажите на ядовитые и вредные вещества, которые обычно находятся дома, и прочитайте вслух предупреждающие этикетки на продуктах. Поясните детям, что на всех «плохих» лекарствах имеются предупреждения об опасности попадания их внутрь организма человека, а потому можно есть или нюхать только пищу или прописанное лекарство, которое ему дают родители. Разъясните, что лекарства могут помочь тому, для кого они предназначены, и повредить любому другому, особенно детям.
Общение с детьми 6-8 лет.

Психологические особенности возраста:

В этом возрасте ребенок обычно демонстрирует растущий интерес к миру, находящемуся за пределами семьи и дома. Изменяется его социальный статус – он становится сначала дошкольником, а потом школьником. Авторитетом для него теперь является учитель, воспитатель, тренер. 

В разговоре:

- расскажите, что любое вещество, которое человек принимает внутрь, отличное от пищи, может быть крайне вредным.

- поясните, как наркотики мешают работе организма и могут привести к очень плохому самочувствию человека или даже вызвать смерть.

- разъясните понятие привыкания - что употребление наркотика может стать вредной привычкой, от которой трудно избавиться. Похвалите ваших детей за хороший уход за своим телом и неупотребление того, что им может повредить.

 Дети должны понимать:



- как отличаются друг от друга продукты питания, яды, лекарства и наркотики;

- что лекарства, прописанные врачом и принимаемые под руководством взрослого, могут помогать в период болезни, но могут быть вредными при неправильном употреблении, и поэтому детям нужно держаться подальше от неизвестного вещества или емкости;

- почему взрослые могут пить алкоголь, а дети не могут, причем даже в небольших количествах.
Общение с детьми 9-11 лет.

Психологические особенности возраста:

С детьми этого возраста можно провести более сложное обсуждение того, почему людей привлекают наркотики.

Вы можете воспользоваться их любопытством по поводу серьезных травмирующих событий жизни людей (типа автомобильной аварии или развода), чтобы обсудить вопрос о том, что наркотики могут стать причиной этих событий.

Кроме того, дети этого возраста любят узнавать различные факты, особенно странного рода. Дети этой возрастной группы могут сильно заинтересоваться тем, как наркотики действуют на мозг или организм наркомана. Поясните, как любое вещество, принятое в излишнем количестве, может быть опасным.

В это время крайне важное значение приобретают друзья, а также надлежащее положение в группе и восприятие себя другими как «нормального». Дети покидают свое узкое и лучше защищающее окружение и вступают в более многочисленную и более разобщенную группу детей.  

Более старшие дети могут познакомить вашего ребенка с алкоголем, табаком и наркотиками. Исследования показывают, что чем раньше дети начинают употреблять эти вещества, тем больше вероятность возникновения серьезных проблем. 

Ребенок должен знать:

- непосредственное воздействие приема алкоголя, табака и наркотика на организм, включая опасность наступления комы или смертельной передозировки;

- как и почему может возникать привыкание к наркотикам и как они могут приводить к потере наркоманами контроля над своей жизнью;

- причины того, почему наркотики особенно опасны для растущего организма;

- проблемы, которые алкоголь и другие наркотики создают не только для того, кто их употребляет, но и для его семьи и мира в целом.

 В разговоре:



- отрепетируйте возможные сценарии, при которых друзья предлагают наркотики, пусть ваши дети поучатся произносить с чувством: «Это очень вредно!»

- разрешите им сослаться на вас: «Моя мама убьет меня, если я выпью пива!» «Не хочу расстраивать родителей» - вот одна из главных причин отказа от употребления наркотиков, которую приводят дети этого возраста.

- обсудите, как реклама, песенная лирика и телепередачи бомбардируют их идеями о том, что употребление наркотиков выглядит шикарно. Убедитесь, что дети способны отделять мифы от реалий и похвалите их за умение мыслить самостоятельно.

- ребенок, все друзья которого употребляют наркотики, скорее всего также начнет их употреблять. Познакомьтесь с друзьями ваших детей, узнайте, где они проводят время и чем им нравится заниматься.

- подружитесь с родителями друзей ваших детей.
Общение с подростком 12 –14 лет.

Психологические особенности возраста:

В психическом развитии подростка 12-14 лет основная роль принадлежит устанавливающейся системе социальных взаимоотношений с окружающими. В подростковом возрасте особо возрастает ценность дружбы и друга, ценность коллектива сверстников. Хотя учение остается для него главным видом деятельности, но основные новообразования в психике подростка связаны с общественно-полезной деятельностью, которая удовлетворяет потребности в общении со сверстниками и потребности в самоутверждении. Потребность в самоутверждении настолько сильна в этом возрасте, что во имя признания ровесников подросток готов на многое: он может даже поступиться своими взглядами и убеждениями, совершить действия, которые расходятся с его моральными установками. Потерять авторитет в глазах друзей, уронить свою честь и достоинство - это самая большая трагедия для подростка. Вот почему подросток бурно реагирует на нетактичные замечания, которые ему делают взрослые в присутствии ровесников. На этой основе нередко возникают конфликты между подростком и родителями, подростком и учителями, и подросток становится «трудным».

Время «конфликта поколений». Подростки руководствуются мнением ровесников и их привлекают опасности, хотя подростки и в самом деле часто не воспринимают речей родителей, борясь за свою независимость, они нуждаются в поддержке, участии и руководстве родителей больше, чем когда-либо.

Подростки отличаются большой страстностью и вспыльчивостью. С этим связано неумение сдерживать себя, слабость самоконтроля, резкость поведении. Эмоциональная возбудимость подростка проявляется и в страстных спорах, доказательствах, выражении возмущения. Но не обладая достаточным жизненным опытом и отличаясь повышенной эмоциональной возбудимостью, подростки легко могут попасть под дурное влияние, поскольку внешний эффект оказывает порой сильное влияние.

Ребенок должен знать и уметь:

- о последствиях незаконного употребления вредных веществ;

- развивать навыки оказания сопротивления при склонении к употреблению вредных веществ;

- понимать взаимосвязи между принимаемым решением и его возможными последствиями в будущем;

- позитивно воспринимать собственную личность;

- понимать важность и необходимость продолжения собственного образования;

- определять источники получения помощи и информации в случае возникновения проблем.

В разговоре:

- необходимо быть открытым и честным в общении с ребенком для того, чтобы он ясно понимал, что ожидают от него родители;

- говорить ребенку о том, что обращение за помощью является признаком силы характера;

- родители должны показывать хороший пример собственным поведением и объяснять ребенку, каким образом они принимают решения и решают проблемы;

- родители должны знать информацию о вредных веществах, в том числе уличные названия вредных веществ, каким образом их продают и каким образом их употребляют, для того чтобы самим понимать, о чем говорить с ребенком;

- родители не должны судить, осуждать или относится к своему ребенку, как к маленькому, особенно в присутствии других ребят;

- поощряйте в детях желание задавать вопросы, особенно вам, и научите выбирать надежные источники информации;

- укрепляйте в детях чувство собственного достоинства, признавая их таланты, достижения, успехи, а также положительные личные качества.
Общение с подростком 15- 17 лет

Психологические особенности возраста:

В этом возрасте дружба становится особо важным фактором для подростков, а друзья становятся источником информации для принятия иногда важных решений. Старшие подростки в большей степени способны иметь дело с абстрактными концепциями такими, как «правда» и «справедливость». Эта способность думать и рассуждать в абстрактных категориях позволяет им оценить материальную стоимость употребления вредных веществ; результаты подростковой беременности; причины, по которым необходимо соблюдать законы; влияние употребления вредных веществ на системы здравоохранения, реабилитации и соблюдения законодательства. Следовательно, образование в области профилактики употребления вредных веществ должно меньше быть сконцентрировано на самих вредных веществах и их употреблении, а больше внимания надо уделять тому, каким образом употребление этих веществ наносит урон обществу.

В этом возрасте молодежь очень интересуется своим будущим. Они в состоянии попять, что поиск сиюминутного удовлетворения может привести к событиям, которые полностью перевернут их жизнь: беременность; арест за хранение наркотиков; исключение из спортивной команды за употребление наркотиков.

Нынешние подростки многое знают о наркотиках, проводя различия не только между разными наркотиками и их последствиями, но и между пробным, случайным употреблением и привыканием.
Ребенок должен знать и уметь:

- что выбор определенных ценностей в настоящее время может ограничить их возможности впоследствии.

- что употребление вредных веществ снижает способность иммунной системы;

- знать влияние употребления вредных веществ на возможность продолжения образования, на получение интересной и хорошо оплачиваемой работы, на здоровье, на будущее потомство;

- должны иметь навыки по оказанию сопротивление влияния ровесников и понимать, почему им необходимо сказать «нет»;

- должны уметь критически оценивать людей, которые их окружают и которым они хотят подражать;

- иметь собственную шкалу моральных и этических принципов;

- понимать важность их собственного ответственного поведения перед обществом;

- развивать способность преодолевать стресс;

- развивать позитивное чувство собственного достоинства
В разговоре:

- в этом возрасте целесообразно рассказать подросткам о том, как употребление алкоголя, табака, и прочих наркотиков во время беременности связано с появлением дефектов у новорожденных;

- говорить о том, что любой человек может стать наркоманом и что даже несистематическое употребление наркотиков может привести к серьезным последствиям;

- расскажите своим детям о том, что употребление наркотиков – это «не преступление без жертвы», и добейтесь понимания того влияния, которое оказывает употребление наркотиков на общество;

- хвалите и поощряйте ребенка за все то, что он делает хорошо, и за правильные решения, которые он принимает. Когда вы испытываете гордость за сына или дочь, скажите им об этом. Знание того, что их замечают и высоко ценят окружающие взрослые, оказывает мощное стимулирующее воздействие. 

- побольше общайтесь с собственным ребенком, периодически интересуйтесь тем, чем занимается ваш ребенок, о чем он думает и что он чувствует;

- делитесь своей жизнью, в том числе и чувствами, с вашим ребенком;

- всегда спрашивайте, где и с кем проводит время ваш ребенок;

- имейте представление о признаках употребления вредных веществ, наблюдайте за своим ребенком, чтобы вовремя помочь ему;

- позвольте вашему дому быть контролируемым пристанищем для молодежи с вашим непосредственным позитивным и здоровым участием;

- помогите вашему ребенку установить реалистичные кратко- и долгосрочные цели;

- реагируйте вовремя на все сообщения о проблемах или просьбы о сотрудничестве, поступающие из школы в связи с вашим ребенком;

- гордитесь достижениями вашего ребенка и давайте знать вашему ребенку, что его оценивают заслуженно.

Необходимо знать!
Необходимо знать о том, что тактика запугивания подростка тя­желыми осложнениями при употреблении ПАВ не приводит к желаемым результатам - отказу от приема наркотиков, а, наоборот, в некото­рых случаях усиливает к ним интерес.

Эффект запугивания может срабатывать у детей и подростков, отличающихся такими характерологическими чертами, как тревожность, неуверенность; в то же время у неустойчивых и возбудимых личностей подобный эффект практически не наблюдается


Давайте выясним, как спайсы влияют на физическое и психическое здоровье
Первоначально горячий токсичный дым попадает в рот, гортань, трахею и бронхи, а затем – в легкие. На всем протяжении этого пути он обжигает нежную слизистую, высушивая ее и вызывая гибель клеток ворсинчатого эпителия. В результате происходит развитие таких хронических заболеваний дыхательных путей, как фарингит, ларингит, бронхит. Курильщика спайсов донимает сухой кашель, усиленное слезоотделение из-за попадания дыма в глаза. Его голос становиться охрипшим, в десятки раз возрастает риск развития рака рак гортани и легких, что актуально в основном для уже прошедших курс реабилитации и отказавшихся от спайсов, навсегда оставляющих след в организме.

Часть веществ, содержащихся в дыме, смывается из полости рта слюной, растворяется в ней и попадает в желудок, обеспечивая раздражение слизистой с формированием гастрита, характерного для большинства курильщиков.

В легких и желудке происходит всасывание наркотика в кровь, разносящую его по всему организму. При этом из легких часть яда практически напрямую поступает в сосуды головного мозга, который, защищаясь от действия отравляющих веществ, рефлекторно резко суживает сосуды. Возникает их спазм, снижающий приток крови, что влечет за собой кислородное голодание, снижение жизнеспособности клеток мозга и их гибель. Определенная доля наркотика все же достигает тканей мозга и вызывает быстрое изменение психического состояния человека, нарушение равновесия, координации движений, речи. В дальнейшем употребление спайсов провоцирует осложнения в виде психозов с двигательными возбуждениями, галлюцинациями и опасными действиями нередко приводят к трагическим последствиям, описанным в фильме «Легальная отрава».

Этим действие курительных смесей не ограничивается. Прежде всего, токсины действуют на клетки крови, снижая иммунитет. Это, в сумме с поражением слизистых дыхательных путей, становится причиной частых простудных заболеваний и их тяжелого течения. Отравляющее действие на органы сердечно-сосудистой и эндокринной систем обеспечивает курильщику кардиалгии, ангиопатии и сахарный диабет. Также типичным осложнением употребления курительных смесей является угасание либидо и снижение потенции.

Главные защитники нашего организма от ядов – печень и почки подвергаются мощному воздействию отравляющих компонентов спайса, при этом повреждается паренхима, часть ранее здоровых клеток погибает, формируется склероз – т.е. замещение активно функционирующей ткани соединительнотканным рубцом.

При нарастании хронической интоксикации или передозировки наркотика наступает летальный исход.


Если Ваш ребенок находится во власти распространенных заблуждений,

Вы можете легко их развеять, защитив его здоровье от сетей нарокдиллеров:

 Говорят: «Спайс – не наркотик, а смесь курительных, ароматических трав», однако трава обрабатывается нелегально и в антисанитарных условиях синтетическими химическими веществами – синтезированными каннабиоидами – наркотиками, не имеющими никакого отношения к естественным пряностям. Законодательно употребление спайсов, как и других наркотиков, запрещено.

 Заявляют: «Спайс помогает расслабиться и получить легкую дозу эйфории и блаженства без последствий для психики», но действие курительных миксов на человеческий организм в 5-10 раз сильнее уже известных наркотиков, эйфория проходит очень быстро, наступает «отупление» с непроизвольными однотипными действиями, не имеющими смысла и, на фоне ужасающих галлюцинаций и отсутствием контроля своих действий, несущими угрозу жизни.

 Утверждают: «Употребление спайса не несет вреда здоровью», достоверно доказано, что физическое здоровье курильщика находится в зоне постоянного риска. Страдают функции всех без исключения органов, что значительно подрывает здоровья вне зависимости от возраста и пола.

 Надеются: «Если перестать курить спайс, то можно пройти курс реабилитации и снять зависимость без серьезных последствий для организма в любой момент». К сожалению, у тех, кто курит спайс, происходят необратимые изменения психики, и они становятся клиентами уже не нарко-, а психодиспансера. Пожизненно.


Как сказать «НЕТ» предложению наркотика

Нередко ребенок стесняется отказать своим сверстникам или боится непонимания или даже конфликта. Здесь важно подобрать подходящую к ситуации формулировку отказа, которая будет понятна предлагающим наркотик. Вот несколько простых фраз, объясняющих нежелание подростка употреблять спайсы.



1. Спасибо. Я воспользуюсь этим, как только в этом будет нужда.

2. Я больше в этом не нуждаюсь. Мне это не нужно.

3. Не похоже, чтобы мне сегодня от этого стало лучше.

4. Я не в настроении, поэтому не хочу этого пробовать.

5. Нет, не хочу неприятностей.

6. Когда мне это станет нужно, я дам про это знать.

7. Мои родители предупредили меня, что они меня накажут очень жестко.

8. А почему, как ты думаешь, эту вещь назвали «дурманом» (ядом и т.д.)?

9. Когда-нибудь в другой раз.

10. Эта гадость не для меня.

11. Нет, спасибо.

12. Если тренер узнает, заставит бегать еще 20 кругов.

13. В последний раз, когда мама поймала меня с сигаретой, мне не давали денег на карманные расходы три недели (месяц и т.д.)

14. Меня «посадят на мель», если узнают, что я курю

15. Нет, спасибо, у меня хватает неприятностей.

16. Я – за витамины.

17. Нет, спасибо, лекарств не употребляю и не хочу.

18. Я и без этого себя прекрасно чувствую.

19. Нет, спасибо, у меня завтра контрольная, и мне надо к ней готовиться.

20. Нет, спасибо, у меня бывают аллергические реакции.

21. Эти «радости» не для меня.

22. Нет, я уже пробовал и мне не понравилось.

23. Я хочу быть здоровым.
Присмотритесь внимательнее к Вашему ребенку…

Сегодня Вашему сыну или дочери могут предложить наркотики везде: на улице, дискотеке, спортивной секции, в школе. Наиболее часто в употребление наркотиков вовлекаются подростки 12-18 лет.

Часто родители узнают о том, что их ребенок принимает наркотики далеко не сразу. Чтобы не запустить этот процесс, постарайтесь внимательно относиться ко всем изменениям в поведении Вашего ребенка и в его распорядке дня.

Конечно, далеко не каждый сможет определить, особенно на ранней стадии, болен ли подросток наркоманией, но заметить симптомы наркотического опьянения, особенно внезапно и систематически возникающие или ярко выраженные, в Ваших силах.



Общие внешние признаки употребления спайсов, наркотиков:

 бледность кожи;

 расширенные или суженные зрачки;

 покрасневшие или мутные глаза;

 замедленная речь; говорит несвязно, заговаривается

 плохая координация движений; движения неуклюжие, порывистые;

 Проявляется чрезмерная говорливость, повышенная активность или наоборот - вялость, заторможенность, апатия;

Общие поведенческие признаки употребления спайсов:

• Подросток поздно ложится спать, поздно встает утром с постели;

• Проводит больше времени вне дома, прогуливает уроки;

• Стал более скрытен; часто агрессивен;

• Потерял интерес к учебе, прежним занятиям и друзьям;

• Увеличил денежные расходы или стал вытаскивать деньги или ценные вещи из дома;

• Проявляет частые перепады в настроении. Несоответствие настроения ситуации: равнодушие в споре или агрессия по пустякам;

• Совершает правонарушения;

• Потеря аппетита, похудение, иногда - чрезмерное потребление пищи;

• Начал говорить шепотом или на непонятном Вам сленге со своими знакомыми по телефону или часто уединяются с ними в безлюдных местах;

• Завел новых подозрительных друзей или старые друзья стали немного странными;

• Хронический кашель.



Признаки – улики:

• Появление в доме пузырьков, бутылочек, бумажных трубок, закопченных ложечек, капсул.

• Наличие на теле синяков, следов инъекций, порезов. Следы инъекций могут быть на ладонях, голове, других частях тела;

• Наличие шприцов, сушеной травы, непонятных таблеток, порошков, маленьких картинок, напоминающих марки, характерные яркие упаковки спайсов.

Следует отметить, что на первых порах приобретение и употребление наркотика для подростков представляется интересным приключением, квестом. Покупают спайсы у сверстников или через Интернет. Как правило, подростки заходят на известные сайты, торгующие наркотиками, где делают заказ. Для того чтобы понять, что ваш ребенок покупает наркотики, достаточно проверить его переписку, дети ее, как правило, не стирают.

Если школьник вовлекается в процесс распространения спайсов, у него появляются новые вещи, деньги, неизвестные Вам знакомые взрослые.

• Разговоры о наркотиках - единственное и любимое развлечение наркомана. Долгие разговоры с ним на эту тему могут даже доставить удовольствие другим собеседникам (например, если кто-то интересуется своеобразным жаргоном и фольклором наркотической субкультуры), но такие беседы не имеют лечебного значения и с этой точки зрения будут пустой тратой времени.

• Наркоман часто пытается убедить нас, причем нередко весьма впечатляюще, что хочет заняться чем-то серьезным. И чем более мы радуемся его энтузиазму, тем более он чувствует себя так, словно уже осуществил свое намерение, и обычно этим и ограничивается.

• Наркоманы испытывают более удовольствие, если им удается вернуть в свою среду того, кто пытался вырваться из их круга, поэтому полная смена окружения (например, переезд в другой город или местность) увеличивает шансы подростка на разрыв с группами наркоманов, а тем самым с наркотиками.

• Нельзя допускать, чтобы кто-либо из ближайшего окружения наркомана был заинтересован в его излечении более, нежели он сам. Особенно это относится к родителям.


Что делать, если…

Если подросток сообщил Вам, что у него есть друг, который употребляет наркотики, или признался, что сам пробовал их употребить, то очень важно сохранить выдержанность и реагировать так, чтобы дальнейшее общение не было прервано, ведь самое важное – это ДОВЕРИЕ подростка к родителям.

Не паникуйте!  Не считайте себя виноватыми. Не задабривайте. Не кричите, не запугивайте, не плачьте. Прячьте ценные вещи, не давайте много денег.  Не помогайте наркозависимому решать его проблемы с долгами. Будьте как можно более спокойны и тверды.

1. Сохраняйте спокойствие и достоинство

Найдите в себе силы для решения ситуации. Не нужно впадать в панику, вы не имеете на это права. Криком на ребенка, угрозами Вы ничего не добьетесь. Беда, которая стала горем для Вас и всей семьи, поправима. Но исправить ситуацию можно, только если Вы отнесетесь к ней обдуманно, так же, как Вы раньше относились к другим неприятностям.



2. Разберитесь в ситуации.

Даже в том случае, когда Вам точно известно, что ребенок употребляет наркотики, это отнюдь не означает, что он обязательно станет зависимым от наркотиков и через непродолжительное время погибнет. Формирование зависимости от наркотиков происходит достаточно быстро, но все же на это требуется время. Нельзя не учитывать, что подростка могли уговорить «только попробовать» наркотик или дали его обманным путем вместо чего-то другого (например, лекарства, витамина и т.п.), вынудили принять его под давлением или в состоянии алкогольного опьянения. Не спешите с категоричными выводами. Бывают случаи, когда первое знакомство с наркотиком становится последним. Постарайтесь определить, сумеете ли Вы сами справиться с ситуацией или же необходимо обратиться за помощью к специалистам.



3. Сохраните доверие ребенка к себе.

Поговорите со своим ребенком на равных. Отсутствие общения приводит к нарастанию непонимания, отдаляет Вас и ребенка друг от друга. Нормальное общение всегда включает в себя способность не только слушать, но и слышать. Оно поможет Вам лучше понять своего ребенка, узнать его взгляды и чувства. У подростков достаточно сильно желание к общению, стремление быть выслушанным. Очень ценным для сохранения доверия может быть разговор – воспоминание о Вашем детстве, юности, о совершенных в прошлом ошибках, о Вашем собственном опыте употребления алкоголя, неудачного самолечения психических травм. Возможно, в таком разговоре удастся выявить общность Ваших прошлых и стоящих сегодня перед ребенком проблем. Вполне возможно, что ребенок употребляет наркотики, чтобы самоутвердиться, пережить жизненную драму.



4. Узнайте как можно больше сведений о действиях, последствиях различных психоактивных веществ.

Обладая этими сведениями, будьте внимательны, не обнаруживаете ли Вы признаки, указывающие на то, что Ваш ребенок употребляет наркотики. Если Ваши предположения подтвердились, не притворяйтесь, что все в порядке.



5. Измените свое отношение к ребенку.

Случившееся должно заставить Вас понять, что Ваш ребенок – уже взрослый человек, который по своей глупости и самонадеянности начал принимать наркотики, зная, что это крайне опасно. После этого ребенок не должен получать от Вас никаких денег на карманные расходы. Дети часто считают родительские деньги своими собственными. Дайте понять, что это не так.



6. Не позволяйте собой манипулировать.

Будьте готовы встретить сопротивление со стороны ребенка, его раздражение, попытки Вами манипулировать. Такие попытки шантажа могут быть предприняты неоднократно, обычно для получения денег. В случае отказа ребенок может заявить, что если он не получит денег, то его убьют за долги, или он покончит с собой. Подобные заявления должны встречать только спокойный и решительный ответ «нет». К шантажу могут присоединиться демонстративные попытки покончить с собой, чтобы Вы своевременно его спасли и исполнили желание подростка. Введение ограничений, в конце концов, поможет подростку убедиться в том, что он Вам небезразличен. А Вы не забудьте подчеркнуть, что действуете так, любя и тревожась за него и поступаете так в его интересах.



7. Не исправляйте за ребенком его ошибки.

Заглаживая ошибки своего ребенка, родители усиливают его склонность к продолжению потребления наркотиков. Получается, что за свое поведение подросток получает двойное вознаграждение: сначала в виде «химического счастья» от наркотика, а потом и ликвидацию всех неприятных последствий. Подобная родительская забота оборачивается медвежьей услугой: ребенок не сталкивается с последствиями своего поведения и не делает выводов, становится безответственным и непригодным к жизни в обществе.



8. Меньше говорите, больше делайте.

Беседы, которые имеют нравоучительный характер, содержат угрозы, обещания посадить ребенка, сдать его в больницу, быстро становятся для него привычными, вырабатывают безразличие к своему поведению. Он их просто не слушает или делает вид, сто слушает, на самом деле практически не слыша ни единого Вашего слова. Такое отношение к Вашим словам формируется у ребенка потому, что Вы не выполняете ни одно из своих «страшных» обещаний. Поэтому, выслушав Ваши очередные угрозы, он легко дает обещание исправиться, стать нормальным человеком. Обещать он будет все, что угодно, т.к. не собирается ничего выполнять. Он давно перестал верить в реальность Ваших угроз. Ребенок считает Вас своей собственностью, поэтому не ждет от Вас никаких конкретных действий. Но в случае, когда Вы выполните то, что обещали, он станет гораздо более управляемым и послушным.



9. Приложите усилия, чтобы привлечь ребенка к лечению.

Необходимо собрать, например, у психиатра – нарколога всех людей, которые значимы для пациента и обеспокоены его наркотизацией. Этим лицам специалист может помочь составить письменные отчеты о потреблении им наркотиков, его поведении, о котором они сами знают, об их чувствах, вызванных таким поведением. Нужно, чтобы в отчете каждый человек из окружения, значимого для подростка, описал, какие чувства вызывает у него лично конкретный поступок или поведение в целом подростка и как это отразилось на его отношении к больному.

Если подросток пытается скрыть употребление наркотиков, спокойно и твердо скажите, что Вы его любите и доверяете ему, но, чтобы Вы были спокойны, он должен пройти экспертизу на наркотики или экспресс-тест. Куда обращаться?

Наркологическую экспертизу можно сделать в областном наркологическом диспансере ул. Ильинская, 78а

тел 433 65 24

По проблемам потребления наркотиков следует обратиться в детские диспансерные отделения (ДДО)

ДДО№1: Автозаводский, Ленинский район

тел: 294 46 30, 245 11 20

ДДО№ 2: Московский, Канавинский, Сормовский районы

тел:241 08 33, 241 72 55

ДДО№3: Нижегородский, Советский, Приокский районы

тел: 433 97 59, 433 97 47


Также Вам могут быть полезны телефоны…

«ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ» УПРАВЛЕНИЯ ФСКН РОССИИ ПО НИЖЕГОРДСКОЙ ОБЛАСТИ – 421-05-48


НИЖЕГОРОДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ НАРКОЛОГИЧЕСКИЙ ДИСПАНСЕР – 433-73-04
ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ - 433-97-59

(консультации по вопросам медицинской реабилитации лиц, страдающих наркотической зависимостью)


НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ – 468-88-76

(экстренная психологическая помощь, консультации по телефону для наркозависимых и членов их семьи)



АНОНИМНОСТЬ ГАРАНТИРУЕТСЯ!
ОТДЕЛ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СФЕРЕ ПРОФИЛАКТИКИ УПРАВЛЕНИЯ ФСКН РОССИИ ПО НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ – 439-78-09;439-77-91

(вопросы организации и проведения антинаркотических мероприятий)


ТЕЛЕФОН ЭКСТРЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ (ГОУ ДОД "Детский оздоровительно-образовательный центр Нижегородской области "Дети против наркотиков") - 293-10-93
МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Официальный сайт управления- WWW.GNKNN.RU

Официальный сайт ФСКН России - WWW.FSKN.GOV.RU

Прокуратура Нижегородской области- http://prokuratura-nn.ru

ГБУЗ НО «Нижегородский областной наркологический диспансер» - http://nond-nn.ru

ГБОУ ДООЦ НО «Дети против наркотиков» - http://www.protivnarkotikov.ru
Словарь*

*терминология представлена в соответствии с федеральным законом «О наркотических средствах и психотропных веществах» (с изменениями на 3 февраля 2015 года).

Аналоги наркотических средств и психотропных веществ – запрещенные для оборота в РФ вещества синтетического или естественного происхождения, не включенные в Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в РФ, химическая структура и свойства которых сходны с химической структурой и со свойствами наркотических средств и психотропных веществ, психоактивное действие которых они воспроизводят.

Антинаркотическая пропаганда – пропаганда здорового образа жизни, в том числе физической культуры и спорта, направленная на формирование в обществе негативного отношения к наркомании.

Больной наркоманией – лицо, которому по результатам медицинского освидетельствования, проведенного в соответствии с настоящим Федеральным законом, поставлен диагноз "наркомания".

Лечение больных наркоманией – комплекс медицинских вмешательств, выполняемых по назначению медицинского работника, целью которых является устранение или облегчение проявлений наркомании либо связанных с ней состояний, восстановление или улучшение здоровья, трудоспособности и качества жизни.

Наркомания – заболевание, обусловленное зависимостью от наркотического средства или психотропного вещества.

Наркотические средства – вещества синтетического или естественного происхождения, препараты, включенные в Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в РФ, в соответствии с законодательством РФ, международными договорами РФ, в том числе Единой конвенцией о наркотических средствах 1961 года.

Незаконное потребление наркотических средств или психотропных веществ – потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача.

Новые потенциально опасные психоактивные вещества – вещества синтетического или естественного происхождения, включенные в Реестр новых потенциально опасных психоактивных веществ, оборот которых в Российской Федерации запрещен.

Оборот новых потенциально опасных психоактивных веществ – производство, изготовление, переработка, хранение, перевозка, пересылка, приобретение, использование, ввоз на территорию Российской Федерации, вывоз с территории Российской Федерации, а также сбыт новых потенциально опасных психоактивных веществ (их продажа, дарение, обмен либо отчуждение этих веществ другим лицам любыми способами).

Прекурсоры наркотических средств и психотропных веществ – вещества, часто используемые при производстве, изготовлении, переработке наркотических средств и психотропных веществ, включенные в Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в РФ, в соответствии с законодательством РФ, международными договорами Российской Федерации, в том числе Конвенцией Организации Объединенных Наций о борьбе против незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ 1988 года.

Профилактика незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, наркомании – совокупность мероприятий политического, экономического, правового, социального, медицинского, педагогического, культурного, физкультурно-спортивного и иного характера, направленных на предупреждение возникновения и распространения наркомании.

Профилактические мероприятия – мероприятия, направленные на предупреждение потребления наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача и укрепление психического здоровья лиц, потребляющих наркотические средства или психотропные вещества без назначения врача;



Психотропные вещества – вещества синтетического или естественного происхождения, препараты, природные материалы, включенные в Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в РФ, в соответствии с законодательством РФ, международными договорами РФ, в том числе Конвенцией о психотропных веществах 1971 года.

Реабилитация больных наркоманией – комплекс мероприятий медицинского, психологического и социального характера, направленных на полное или частичное восстановление нарушенных вследствие потребления наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача функций пораженного органа либо системы организма и (или) компенсацию утраченных функций, а также максимально возможное восстановление и (или) формирование социальных навыков и навыков психологической устойчивости.
Каталог: data -> objects
data -> «высшая школа экономики»
data -> Программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах»
data -> Программа дисциплины теории личности для направления 030300. 62 «Психология»
data -> Программа дисциплины «Современные концепции личности»
objects -> Синтаксическая транспозиция в мужской и женской аффективной речи
objects -> Средства номинации измененных состояний сознания в драматургических ремарках
objects -> «С пользой дела» – социальные проекты (направленные на практическую пользу местного сообщества; продвижение книги, чтения, ценностей в детскую среду) Название проекта: «Книга спешит на помощь»
objects -> Программа педагога-психолога с детьми с поведенческими проблемами
objects -> «язык и эмоции»


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница