Тесты по обслуживающему труду. Тема Кулинария. 6 класс. I вариант Что входит в состав продуктов?



Скачать 252.76 Kb.
Дата21.05.2016
Размер252.76 Kb.
ТипТесты
Тесты по обслуживающему труду.

Тема – Кулинария.

6 класс.

I вариант

  1. Что входит в состав продуктов?

                   а) жиры, белки, вода

                   б) жиры , белки, углеводы, витамины.

                   в) жиры, белки, углеводы, витамины, минеральные вещества, вода.


  1. Что такое меню?

                          а) список напитков и готовых блюд.  

                          б)список напитков и продуктов

                          в) список продуктов


  1. Что необходимо учитывать при составлении меню?

                        а) Количество калорий – главное, чтобы есть не хотелось

                        б) Меню должно удовлетворять потребность организма в витаминах и    

                             минеральных веществах.

                       в) Побольше фруктов и зелени – это витамины.



  1. Вы пригласили друзей к ужину. Как правильно накрыть стол ?

                       а) в центре стола – тарелки для общих блюд, салфетки,

                               каждому – тарелку, вилку, нож, цветы.

                       б) в центре стола – тарелки для общих блюд, цветы,

                               каждому – тарелку, вилку справа, нож слева.

                        в)в центре стола – тарелки для общих блюд, цветы, свечи,

                                каждому – тарелку, вилку слева, нож справа, салфетки



  1. Внешний вид хозяйки, встречающей гостей…

                а) косынка, фартук, опрятный вид, чисто вымытые руки.

                б) праздничный  и нарядный вид,

                в) одежда не имеет значения, главное , чтобы было все вкусно и чисто.


  1. Выбери список кисло – молочных продуктов.

                    а) йогурт, простокваша, бифидок, сметана, творог, мажитель

                    б) йогурт, ряженка, молоко, сыр, творог, сметана, кефир

                     в) простокваша, кефир, творог, сметана, сыр, ряженка.


  1. Выделите список продуктов, входящих в рецепт жидкого теста для тонких блинов. 

      а)молоко, вода, 2 яйца, 1 столовая ложка сливочного масла, сахар, соль

б) молоко, вода, 2 яйца, 1 столовая ложка сливочного масла, сахар, соль, сода

            в)молоко, вода, 2 яйца, 1 столовая ложка сливочного масла, сахар, соль, дрожжи                   


  1. Для приготовления киселя использовали 2 столовые ложки крахмала на 4 стакана воды. Получился…

                          а) жидкий кисель

                          б) кисель, средней густоты,

                          в) густой кисель.

      9.  При приготовлении блинов необходимо соблюдать

                        а) санитарно – гигиенические требования

                        б) безопасные правила работы с плитой

                        в) безопасные приемы работы с горячими жидкостями, маслами, жирами

                        г) чистоту и порядок на кухне.

                        д) все перечисленное


  1. После праздничного ужина нужно…

                        а) убрать со стола, вымыть посуду

                        б) проводить гостей, убрать со стола, вымыть посуду

                        в) главное, проводить гостей, чтобы не обидеть, а посуду можно вымыть и             

                             завтра. 



Тесты по обслуживающему труду.

Тема – Кулинария.

6 класс.

II вариант

  1. Продукты состоят из…

                а) жиров, белков, углеводов, витаминов, минеральных веществ, воды.

                б) жиров , белков, углеводов, витаминов.

               в) жиров, белков, воды


  1. Что такое меню?

                      а) список продуктов

                      б)список напитков и продуктов

                      в) список напитков и готовых блюд.


  1. Отметьте верное меню для завтрака.

                     а) яйцо, чай, жареная картошка.

                     б) какао, бутерброд, каша

                     в)картофель – пюре, селедка, кофе с молоком.


  1. Вы пригласили друзей к ужину. Какие предметы вы будете использовать для сервировки стола ?

                       а) тарелки для общих блюд, салфетки, тарелки для каждого гостя, вилку, 

                            нож, цветы, полотенца.

                       б) тарелки для общих блюд, тарелки для каждого гостя, вилку, нож, цветы, 

                            свечи.

                        в) скатерть, тарелки для общих блюд, салфетки, тарелки для каждого гостя,                          

                            вилку, нож, цветы, свечи.



  1. Внешний вид хозяйки, готовящей ужин или обед

                а) косынка, фартук, опрятный вид, чисто вымытые руки.

                б) праздничный  и нарядный вид,

                      в) одежда не имеет значения, главное , чтобы было все вкусно и чисто


  1.  Самый долгий срок хранения у

               а) стерилизованного молока 

               б) пастеризованного молока

               в). свежего молока


  1. Какой инвентарь используют для приготовления блинов?

                  а) алюминевая кастрюля, венчик, чугунная сковорода.

                   б) эмалированная кастрюля, венчик или миксер, чугунная сковорода.

                   в) эмалированная кастрюля, миксер, алюминевая сковорода,


  1. Жидкий кисель – это…

             а) 3 столовых ложки крахмала на 4 стакана воды

             б) 2 столовых ложки крахмала на 4 стакана воды

             в) 1 столовая ложка крахмала на 4 стакана воды.


  1. При приготовлении киселя необходимо соблюдать

                        а) санитарно – гигиенические требования

                        б) безопасные правила работы с плитой

                        в) безопасные приемы работы с горячими жидкостями, маслами, жирами

                        г) чистоту и порядок на кухне.

                  д) все перечисленное       


  1. В какой последовательности моют посуду

                а) последовательность не имеет значения, главное чтобы все было чисто,

               б) стаканы, ложки, тарелки, кастрюли, сковородки,

               в) тарелки, ложки , стаканы, сковородки, кастрюли. 

Ключи к тестам по технологии 6 класс по теме «Кулинария».

Вариант 1

1 – в, 2- а, 3- б, 4 – в, 5 – б, 6 – в, 7 – а, 8 – б, 9 – д, 10 – б


Вариант 2


1 – а, 2 – в, 3 – б, 4 – в, 5 – а, 6 – а, 7 – б, 8 – в, 9 – д, 10 - б

Задание #1

Вопрос:

Конструрование одежды - это ...



Изображение:

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) построение чертежа выкройки изделия.

2) процесс изготовления изделия.

3) измерение чертежа выкройки в соответствие  с выбранной моделью.



Задание #2

Вопрос:

Снятие мерки  «Ст» (полуобхват талии) выполняется:



Изображение:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) горизонтально вокруг бедер, сзади по наиболее выступающим точкам ягодиц, спереди с учетом выступа живота.

2) горизонтально вокруг талии (по самому узкому месту туловища).

3) от линии талии вниз до желаемой длины.

4) от линии талии вверх до желаемой длины.

Задание #3

Вопрос:

Полуобхват бедер измеряется:



Изображение:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) горизонтально вокруг талии (по самому узкому месту туловища)

2) горизонтально вокруг бедер, сзади по наиболее выступающим точкам ягодиц, спереди с учетом выступа живота

3) от линии талии вниз до желаемой длины

4) горизонтально спереди по линии груди между молочными железами

5) от линии талии вверх до желаемой длины



Задание #4

Вопрос:

Длина нагрудника определяется:



Изображение:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) горизонтально вокруг талии (по самому узкому месту туловища).

2) горизонтально вокруг бедер, сзади по наиболее выступающим точкам ягодиц, спереди с учетом выступа живота.

3) от линии талии вниз до желаемой длины .

4) от линии талии вверх до желаемой длины.

Задание #5

Вопрос:

Перечислите виды отделок фартука:



Изображение:

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) кружево;

2) тесьма;

3) аппликация;

4)  резинка;

5)  вышивка.



Задание #6

Вопрос:

Моделирование - это ...



Изображение:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) выполнение расчета и построение чертежа деталей швейных изделий.

2) различные фасоны какого-либо изделия.

3) нанесение на базовую выкройку направление долевой нити.

4) процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью.

Задание #7

Вопрос:

Чертеж швейного изделия строят в масштабе:



Изображение:

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) 1:1


2) 1:4

3) 1:16


4) 4:1

Задание #8

Вопрос:

Направление нити основы учитывают



Изображение:

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) для наиболее экономного раскроя ткани.

2) чтобы изделие меньше сминалось.

3) чтобы избежать вытягивания изделия в процессе носки.



Задание #9

Вопрос:

В каких случаях не учитывают направление рисунка при раскрое швейного изделия?



Изображение:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Если рисунок мелкий.

2) Если рисунок не имеет направления.

3) Если рисунок имеет направление.

4) Если рисунок крупный.

Задание #10

Вопрос:

При обнаружении незначительного дефекта на ткани при раскрое фартука необходимо...



Изображение:

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) вырезать то место, где обнаружен дефект.

2) взять другую ткань.

3) положить выкройку так, чтобы она не попала на место обнаружения дефекта.



Задание #11

Вопрос:

Декатирование - это:



Изображение:

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) способность ткани впитывать в себя влагу

2) способность ткани легко образовывать складки

3) влажно-тепловая обработка ткани для предотвращения последующей усадки.



Задание #12

Вопрос:

Выберите из перечисленных операций необходимые для подготовки выкройки к раскрою:



Изображение:

Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

1) указать название деталей

2) указать название линий

3) указать количество деталей

4) указать дефекты

5) указать долевую нить

6) указать припуски на швы

Задание #13

Вопрос:

При подготовке выкройки к раскрою необходимо указать:



Изображение:

Выберите несколько из 8 вариантов ответа:

1) название каждой детали и их количество.

2) направление долевой нити.

3) направление поперечной нити.

4) контрольные линии и точки.

5) места расположения сгибов и срезов деталей.

6) величины припусков на обработку для каждого сгиба ткани.

7) величины припусков на обработку для каждого среза.

8) количество расхода ткани  на изделие.

Задание #14

Вопрос:

Перевод выкройки на ткань осуществляется с помощью...



Изображение:

Выберите несколько из 7 вариантов ответа:

1) сметочных стежков

2) портновского мела

3) копировальных  стежков

4) фломастеров

5) простого карандаша

6) шариковой ручки

7) мыла


Задание #15

Вопрос:

Перевод контурных линий на деталях фартука осуществляется с помощью...



Изображение:

Выберите один из 7 вариантов ответа:

1) сметочных стежков

2) портновского мела

3) копировальных  стежков

4) фломастеров

5) простого карандаша

6) шариковой ручки

7) мыла


Задание #16

Вопрос:

По какой линии нужно выкраивать детали швейного изделия?



Изображение:

Выберите один из 2 вариантов ответа:

1) по линии контура выкройки

2) по линии припусков на швы

Задание #17

Вопрос:

Определить последовательность технологических операций при раскрое фартука.



Изображение:

Укажите порядок следования всех 9 вариантов ответа:

__ сложить ткань лицевой стороной внутрь и сколоть булавками

__ подготовить ткань к раскрою

__ положить выкройки деталей фартука на ткань и приколоть их

__ раскроить по линиям припусков на швы

__ обвести выкройки по контуру

__ отколоть выкройки и сколоть детали кроя

__ нанести контрольные линии и точки

__ проверить правильность раскладки

__ отложить припуски на шов и обвести выкройку еще раз с учетом припусков на швы

Ответы:

1) (1 б.) Верные ответы: 1;



2) (1 б.) Верные ответы: 2;

3) (1 б.) Верные ответы: 2;

4) (1 б.) Верные ответы: 4;

5) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 5;

6) (1 б.) Верные ответы: 4;

7) (1 б.) Верные ответы: 1; 2;

8) (1 б.) Верные ответы: 3;

9) (1 б.) Верные ответы: 2;

10) (1 б.) Верные ответы: 3;

11) (1 б.) Верные ответы: 3;

12) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 5; 6;

13) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 4; 5; 7;

14) (1 б.) Верные ответы: 2; 5; 7;

15) (1 б.) Верные ответы: 3;

16) (1 б.) Верные ответы: 2;

17) (1 б.) Верные ответы: 2; 1; 3; 8; 5; 9; 6; 4; 7.


ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

8 –9 классов

Профессиональное самоопределение


  1. В каком обществе не было проблемы выбора профессии?

а) В социалистическом;                     в) в феодальном;

б) в капиталистическом;                    г) в первобытном.



  1. Как называется документ, в котором описаны особенности профессии или специальности?

а) Профессиограмма;                         в) картография;

б) профессиография;                          г) психограмма.



  1. Кем был введен термин «Профессиограмма»?

а) Е.А.Климовым; б) А.Маслоу; в) В.Штерном.

  1. Что изучает профессиография?

а) Требования, которые предъявляет профессия к психологическим качествам человека;

б) мир профессий;

в) требования, предъявляемые профессией к работнику.


  1. Какие профессии относятся к изыскательским?

а) Профессии, связанные с чисто познавательным трудом;

б) профессии, связанные с созданием материальных ценностей;

в) профессии, связанные с поиском наилучшего варианта решения сложной практической задачи.


  1. Найдите в правой колонке определения соответствующим терминам из левой колонки и запишите их в цифробуквенной форме в строке ответа.

1. Интерес.                     А. Эмоциональные предпочтения определенных занятий,

                                               к которым  есть способности.



2. Способности.             Б.  Высокий уровень развития способностей человека,

                                               проявляющихся в творческих достижениях.



3. Склонность.               В.  Индивидуально-психологические особенности

                                               человека, формирующиеся на основе природных

                                               задатков и ведущие к успешному овладению той или

                                               иной деятельностью, которые при этом не сводятся к

                                               уже имеющимся знаниям, умениям и навыкам.

4. Талант.                        Г.  Эмоциональные предпочтения в познании определен

                                                ных сторон окружающего мира.



5. Гениальность.            Д.  Наивысшая степень творческих проявлений личности.

  1. Какого типа профессии не существует?

а) «Человек – природа»;                          г) «человек – знаковая система»;

б) «человек – человек»;                           д) «человек – художественный образ»;  

в) «человек – техника»;                           е) «человек – «паук».


  1. Кто разработал классификацию темпераментов?

А) Гиппократ;                                            в) Плутарх;

б) Сократ;                                                   г) Аристотель.

 


  1. Какой тип темперамента не существует?  

а) Холерик;                                               г) флегматик;

б) астматик;                                               д) меланхолик.

в) сангвиник;  


  1. Какие печатные издания в наибольшей степени отвечают задачам  профессиональной ориентации?

а) Журнал «Карьера»;                               в) книги из серии «В мире профессий»;

б) справочник по областям знаний;         г) энциклопедии.



  1. Найдите в правой колонке определения соответствующим терминам из левой колонки и запишите их в цифро-буквенной форме в строке ответов.

1. Представление.                  А. Процесс отражения действительности, высшая

                                                       форма творческой активности.



2. Воображение.                      Б. Направленность и сосредоточение сознания

                                                        человека на определенном объекте.



3Память.                                В. Психический процесс создания новых образов на

                                                        основе материала ощущений и представлений.



4Внимание.                            Г. Способность к закреплению, сохранению и

                                                        последующему воспроизведению прошлого

                                                        опыта.

5Мышление.                          Д. Наглядный образ предмета или явления,

                                                        возникающий на основе прошлого опыта путем

                                                        его воспроизведения в памяти или воображении.


  1. Какого качества внимания не существует?

А) Объема;                                              г) площади;

б) концентрации;                                    д) переключения;

в) устойчивости;                                    е) распределения.


  1. К какому типу профессий в наибольшей мере относится профессия дизайнера по ландшафту?

а) Человек-человек;                                г) человек - художественный образ;

б) человек - знаковая система;               д) человек – природа.

в) человек – техника;


  1. Кто такой медиапленнер?

а) Специалист, который отвечает за разработку, ведение и контроль рекламных проектов;

б) создатель рекламных текстов;

в) специалист рекламного агенства, который отвечает за выбор подходящих средств массовой информации для размещения рекламных материалов.

   


   Гигиена жилища

  1. Как можно удалить жирное пятно на ковре?

а) Посыпать пятно толстым слоем соли: она впитает в себя жир, пятно отойдет;

б) протереть куском марли, смоченным в рассоле квашеной капусты;

в) протереть загрязненный участок древесными опилками, смоченными в бензине.


  1. Потемневшие столовые приборы из серебра и мельхиора нужно кипятить:

а) вместе с картофельными очистками; б) с содой;в) в концентрированном отваре шелухи чеснока.

  1. Чем можно чистить позолоченную посуду?а) Яичными белками;                     в) мелом;

б) содой;                                           г) нашатырным спиртом.

  1. Как удалить белый налет со стеклянного стакана?а) С помощью нашатырного спирта; б) с помощью столового уксуса; в) с помощью слабого раствора соляной кислоты.

  1. Желтые пятна на поверхности раковины или ванной, которые остаются от воды, капающей из крана, можно ликвидировать, протерев их: а) содой;б) мыльно-керосиновой эмульсией; в) нагретым уксусом с солью.

  1. С помощью чего можно убрать ржавчину с ножей? а) С помощью картофеля;б) с помощью яблока; в) с помощью лука.

  1. Какое из перечисленных растений используют для борьбы с молью?

А) Багульник;                                  в) пижму;

б) вереск;                                         г) мяту.



  1. Есть старинный народный способ определения, из какого волокна сделана ткань – поджечь ниточку и по цвету пламени, времени горения, запаху различить качество волокна. Соотнесите вид волокна и его характер горения. Ответ запишите в цифро-буквенной форме.

1. Хлопчатобумажное.                   А. Волокно горит медленно и не сгорает

                                                                полностью, а съеживается в шарик с

                                                                неприятным запахом.

2. Шелк.                                            Б. Волокно быстро сгорает, пламя светлое,

                                                                от нитки остается легкая зола, запаха нет.



3. Искусственный шелк.               В. На нитке образуется черный узел и пламя

                                                                гаснет.



4. Лен.                                                Г. Сгорает быстро, пламя светлое, зола

                                                                 интенсивно серая.



5. Шерсть.                                         Д. Горит сильно, быстро, не издавая никакого

                                                                 запаха, при горении потрескивает.



  1. Что надо сделать, чтобы цветное белье не полиняло?

а) Подержать несколько минут в холодной воде с уксусом;

б) прокипятить с мылом и содой;

в) замочить на несколько минут в соленой воде.


  1. Чем смягчают воду при стирке шерстяных вещей?

а) Солью;                              в) питьевой содой;

б) уксусом;                            г) сахаром.



  1. Как можно удалить блеск на локтях, манжетах, воротнике, коленях костюма?

а) Потереть соответствующие места ваткой, смоченной в заварке чая;

б) потереть щеткой, смоченной в нашатырном спирте, потом мокрой тряпочкой;

в) протереть разрезанной сырой картофелиной, а затем – сухой чистой тряпочкой;

г) почистить щеткой, смоченной в растворе из трех частей столового уксуса и одной части воды.



  1. Какое из перечисленных средств применяют при стирке шелка? а) Нашатырный спирт;                     б) глицерин;                                      в) питьевую соду; г) мыльный раствор.

  1. Что надо делать, чтобы белая шелковая блузка не пожелтела?

а) После стирки прополоскать в слегка подсоленной воде;

б) прополоскать в воде с молоком (1/2 стакана молока на 2л воды);

в) прополоскать в воде с уксусом (3 столовые ложки на 1л воды).


  1. Как можно устранить свежие пятна от травы?

а) Застирать пятно в теплом мыльном растворе с добавлением нашатырного спирта;

б) засыпать испачканное место растолченным мелом, процедуру повторять, пока мел не перестанет зеленеть;в) протереть пятно перекисью водорода: 1 чайная ложка на 1/2 стакана воды, затем промыть холодной водой.

   Сервировка стола. Элементы этикета.


  1. Какой материал использовали в древнем Китае для изготовления посуды?

а) Серебро;                                 г) фарфор;

б) глину;                                      д) стекло.

в) золото;  


  1. Какой предмет сервировки стола дарят друзьям в странах Скандинавии как символ мира и дружбы?

а) Вилку;                                      в) нож;

б) ложку;                                      г) чайную пару.



  1. Какой столовый прибор украшал конек замка людоеда в книге «Волшебник Изумрудного города»?

а) Ложка;                                     в) вилка;

б) нож;                                         г) рюмка.



  1. В старину еду, подаваемую к столу, клали: а) в бумажные салфетки;                          

б) в порционные горшочки;в) в специальные углубления, сделанные в крышке стола.

  1. Найдите неверный ответ.

Тарелки по назначению и размерам делятся на:

а) пирожковые;                          г) вспомогательные;                

б) десертные;                              д) столовые мелкие;

в) закусочные;                            е) столовые глубокие.



  1. В какой стране чай принято пить в пять часов?

а) Во Франции;                            в) в Англии;

б) в России;                                  г) в Китае.



  1. При ком из царей появилось первое печатное пособие по правилам поведения в России?

а) При Петре I;                            в) при Иване Грозном;

б) при Екатерине II;                    г) при Николае II.    



  1. Этот вид приема в переводе с французского означает «на вилку». а) Барбекю;   б) фуршет;               в) бранч г) пикник.

  1. Название этого вида приема гостей произошло от названия блюда из мяса, рыбы или дичи, приготовленных на особой жаровне на открытом воздухе.  

а) Барбекю;                                 в) ланч;

б) пикник;                                   г) шашлык.



  1. Найдите неверный ответ.

Распространенная форма короткого приема.

а) Чайный стол;                            г) коктейль;          

б) кофейный стол;                       д) бокал шампанского.

в) холостяцкий ужин;                 е) фуршет.



  1. У вас дома собрались гости, стол накрыт, но один из приглашенных опаздывает. Сколько времени вы будете его ждать?

а) 5мин;                                       г) 1 час;

б) 15 мин;                                   д) пока не придет.

в) 30 мин;


  1. Как поступить с полученными в подарок сладостями? а) Съесть, когда гости разойдутся;

б) выставить на общий стол; в) передарить кому-нибудь.

  1. Вы находитесь в гостях и вдруг вспоминаете, что по телевизору началась очередная серия вашего любимого сериала. Можно ли попросить хозяев включить для вас телевизор? а) Можно;                   б) нельзя.

  1. Должны ли хозяева представлять друг другу гостей, если они не знакомы?

а) Должны;  б) не должны; в) гости сами представятся друг другу.

  1. Когда можно сесть за праздничный стол? а) Как только вошли в комнату;

б) только после того, как сядут хозяева; в) после приглашения хозяйки.

  1. Вы садитесь за праздничный стол, берете салфетку и …

а) заправляете за воротник;            в) кладете рядом с тарелкой.

б) кладете на колени;



  1. Как вести себя, если вам предложили блюдо, которое вы не очень любите? а) Гневно откажетесь;

б) окажетесь, назвав причину отказа; в) взять немного, поблагодарив.

  1. Как правильно есть котлету?а) Ножом и вилкой;                   в) одним ножом.

б) одной вилкой;

  1. Как правильно есть апельсины?

а) Очистить ножом от кожуры, срезая ее спирально по кругу, а затем разделить на дольки;

б) очистить ножом от кожуры, срезая ее кусочками сверху вниз, а затем апельсин разделить на дольки;

в) очистить кожуру ножом произвольно, а затем, разделив на дольки, есть с помощью ножа и вилки.


  1. Для чего к рыбе подается нож? а) Чтобы разрезать большой кусок на маленькие;

б) чтобы отделять мясо от костей; в) чтобы придерживать кусок, когда пользуешься вилкой. 

   Кулинария



  1. Какую кашу любил Илья Муромец?

а) овсяную;                              в) пшенную;

б) гречневую;                           г) перловую.



  1. Из какой крупы варят гурьевскую кашу?

а) Из манной;                         в) из гречневой;

б) из пшеничной;                       г) из риса.



  1. Из какого растения получают манную крупу?

а) Из проса;                       в) из овса;

б) из ячменя;                      г) из пшеницы.



  1. Какое дерево в переводе с латинского называют «пищей богов»?

а) Конфетное;                         в) хлебное.

б) шоколадное;



  1. Лекарство от всех болезней, яд, истребляющий насекомых, средство для выведения пятен, пищевое сырье, из которого можно приготовить хлеб, крахмал, вино, дрожжи. О каком овоще идет речь?

а) Репа;                                    в) картофель;

б) свекла;                                 г) тыква?



  1. Какова особенность борща сибирского?

а) Добавляют чеснок и шпик;

б) подают с галушками;

     в) добавляют фасоль, чеснок и фрикадельки;

г) готовят на свинокопченостях и особым образом нарезают овощи.



  1. Из какой рыбы варят «царскую уху»?

А) Из семги;                           в) из ершей;

Б) из форели;                         г) из стерляди.



  1. Какие виды сырья можно получить из картофеля?

  1. О каком овоще идет речь?

Еще более 200-250 лет назад он считался ядовитым. В Европу его завезли испанцы и португальцы в XVI веке. Его родина – Мексика. На языке индейского народа он – «крупная ягода».

а) Картофель;                   в) баклажан;

б) огурец;                          г) помидор.


  1. Из этих плодов африканцы даже в наше время делают посуду, а засоленные в ней огурцы вкуснее, чем засоленные в деревянной кадушке. С точки зрения ботаники – это ягода. Что это за ягода?

а) Тыква;                       в) кабачок;

б) арбуз;                        г) дыня.

                             

 

Ответы к тестовым заданиям.



Профессиональное самоопределение.

  1. г;  2. а;  3. в;  4. б;  5. в;  6. 1-Г, 2-В, 3-А, 4-Б, 5-Д;  7. е;  8. а;  9. б;  10. а,в;                11. 1-Д, 2-В, 3-Г, 4-Б, 5-А;  12. г;  13. д;  14. в.

Гигиена жилища.

  1. в;  2. в;  3а;  4. б;  5. в;  6. в;  7.а;  8. 1-Б, 2-В, 3-Д, 4-Г, 5- А;  9. в; 10. в; 11. г;     12. а;  13. б;  14. а.

Сервировка стола. Элементы этикета.

  1. г;  2. б;  3. в;  4. в;  5. г;  6. в;  7. а;  8. б;  9. а;  10. е;  11. б;  12. б;  13. б;  14. а;    15. в;  16. б;  17. в;  18. б;  19. б;  20. б.

Кулинария.

1. б;  2. а;  3. г;  4. б;  5. в;  6. в;  7. в;  8. Крахмал, патоку, спирт;  9. г; 10. а.                      







Каталог: download -> version
version -> Coping with Final Exams Stress ( Справляемся со стрессом перед выпускными экзаменами)
version -> Стресс и способы борьбы с ним (Stress and How to Cope With It)
version -> Программа групповой психологической поддержки для школьников
version -> Рекомендації щодо психологічного супроводу адаптації п'ятикласників в умовах впровадження нових Державних стандартів освіти
version -> Сборник научных трудов Под ред. О. Е. Хухлаева
version -> Литература: Введение в психологию под ред. А. В. Петровского.,  М., 1995
version -> Лонгитюд описание дополнений расширенной версии Лонгитюд+
version -> «основы психологического анализа конфликтов»
version -> Ю. Г. Чернов Психология почерка: состояние, проблемы, перспективы Фрамент книги
version -> Графология: характер по почерку


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница