Возможности информационных технологий в условиях глобального экономического кризиса при подготовке молодых лидеров



страница6/14
Дата15.05.2016
Размер0.87 Mb.
ТипТезисы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Возможности информационных технологий в условиях глобального экономического кризиса при подготовке молодых лидеров


Современное общество характеризуется исключительно быстрым развитием информационных и коммуникационных технологий, обладающих огромным образовательным потенциалом, используемых для эффективного решения многих профессиональных, экономических, социальных и бытовых проблем. Современный мир характеризуется как гиперинформационный. В этой связи молодому современному лидеру необходимо научиться владеть навыками работы с информационными потоками.

Количество информации стремительно растет в объеме и также быстро устаревает. Возникает потребность в новых подходах работы с личностью и информацией: в развитии у человека адекватной ориентировки в информационной среде; в обучении не столько знаниям, сколько методологии самостоятельного поиска информации и ее индивидуальной оценки; в обеспечении свободного доступа к культурно-образовательным информационным ресурсам; в создании необходимых информационно-образовательных условий для творческой самореализации личности, ее непрерывного самообразования и саморазвития. Это предусматривает умение критично воспринимать информацию, анализировать ее, находить оптимальные решения в определенной ситуации.

Информационные технологии, основанные на Интернете, телекоммуникационных сетях и интеллектуальных компьютерных системах, открывают перед будущим поколением возможности свободного распространения знаний, различных сведений и материалов. Особенности информационных технологий во многом способствуют развитию личности лидера и расширению сферы проявления ее потенциальных возможностей. Ведущей особенностью современных информационных технологий является их интерактивный характер. С этим связывается становление информационного общества.

Молодежь сталкивается с необходимостью приспосабливаться к новой социальной среде, где информация и научное знание являются основными факторами, определяющими потенциал общества и перспективы его развития. Молодые люди, умеющие грамотно распоряжаться информационными ресурсами современного общества, являются более защищенными, чем те, которые не имеют навыков самостоятельной переработки информации, вследствии чего, они становятся потенциальными жертвами различного рода манипуляций.

Научно-технический прогресс и модернизация передовых стран мирового сообщества стали возможны благодаря, главным образом, уровню интеллетуализации общества. Примером такой страны может служить Япония. В Японии наблюдается ускоренная автоматизация и роботизация всех отраслей производства и управления, происходят радикаль¬ные изменения социальных структур и образования. Эти изменения приводят к расширению сферы информационной деятельности и вызывают необходимость подготовки специалистов в области разработки и сопровождения информационных техно¬логий, требуют повышения информационной культуры граждан. Все это самым тесным образом связано с уровнем развития образования.

Информатизация как объективная закономерность неизбежна для России и является одним из условий успешного решения задач социально-экономического развития, а одним из ее приоритетных направлений является информатизация образования, которая создает материальную и методологическую основу для возникновения и развития новых форм получения знаний.

Современная молодежь проводит у компьютера значительное количество времени, что делает его важным элементом социального развития. Направленность информационных технологий (Интернет) на молодежную аудиторию с использованием методов, приемов и средств, ориентированных на психологию (элементы развлекательности, состязательности, азарта, новизны и пр.), способствует наибольшему влиянию на них. Использование Интернет дает возможность позитивных преобразований личности на основе качественного изменения коммуникативной и познавательной деятельности, самого стиля обучения, так как при работе в глобальной сети повышается активность субъекта, индивидуализируется процесс обучения, появляется доступ к различным, иногда противоречивым, источникам информации. Все это стимулирует развитие качеств лидерства - самостоятельности, инициативности, критичности суждений.

Обобщая сказанное, следует подчеркнуть, что профессиональная компетентность лидера, который обладает такими качествами, как четкость целей и ценностных ориентацией, трудолюбие, творческое отношение к делу, способность к риску, независимость, умение повести за собой, способность к непрерывному саморазвитию и самообразованию, стремление к высокому качеству своего образования, стрессоустойчивость, в свете международных требований может быть достигнута при условии использования инновационных технологий подготовки, к которым мы относим информационные технологии обучения. Знание компьютера на уровне пользователя является неотъемлемой частью подготовки любого человека, а особенно лидера.




Настина Олеся Николаевна

Социальные службы для молодежи по месту жительства.


Концепция перехода российского общества устойчивому развитию предполагает формирование жизнеспособного поколения молодежи. В любую историческую эпоху молодежи приходится нелегко в силу маргинального ее социального положения: ее образовательный, профессиональный, армейский и другие статусы находятся еще только в стадии формирования. Молодежный возраст – возраст каждодневных проблем и выбора. Современные молодые россияне поставлены вдвойне в экстремальные условия: переворот в социально-экономическом укладе сопровождается обвальным кризисом ценностей сознания молодежи, отсутствием условий, способствующих социальной востребованности и продвижению молодого человека на всех этапах его жизненного развития. Одновременно с этим ухудшается здоровье молодого поколения, обострение специфических проблем молодежи (невостребованность обществом их способностей, интеллекта, отсутствие возможности профессионального роста, дифференциация в зарплате и доходах ведет к усугублению общественных проблем (рост преступности, падение уровня интеллектуального потенциала, снижение качества трудовых ресурсов), вот поэтому социальная помощь и поддержка молодежи является приоритетным направлением социальной помощи государства.

Механизм внедрения элементов социальной защиты и поддержки молодежи осуществляется через социальные службы для молодежи. В нашей стране социальные службы для молодежи являются принципиально новым видом деятельности, поэтому изучение общей характеристики развивающейся системы социальных учреждений нового типа имеет важное значение.

Социальная диагностика проблем молодежи, практические вопросы реализации государственной молодежной политики подробно излагаются в информационных бюллетенях, ежегодно публикуемых Государственным Комитетом по делам молодежи в основу положены материалы, подготовленные Научно-исследовательским центром при Институте Молодежи при участии ведущих ученых в области молодежной политики В.А. Лукова, В.Т. Лисовского и др.

В Республике Мордовия деятельность социальных служб для молодежи в последние годы рассматривалась как объект научного исследования практически только в аналитических отчетах Государственного Комитета по делам молодежи Республики Мордовия, создававшихся совместно с НИИ Регионологии при Мордовском государственном университете.

В то же время инновационный характер деятельности социальных служб для молодежи объясняет проблему их теоретической неразработанности, с которой пришлось столкнуться в ходе данного исследования. В силу этого практические вопросы правового статуса социальных служб для молодежи и ее деятельности определяются типовыми положениями, которые являются основным источником информации.

Условия стремительно изменяющегося социального времени заставляют человека осваивать новые жизненные стратегии, расставлять новые приоритеты и ориентиры. Грамотно организованный процесс поддержки молодого поколения основан на понимании современных потребностей молодых людей. Важным направлением Государственной молодежной политики должны стать:

1 Поддержка общественного сектора, представляющего собой деятельность широкого блока различного рода собственно молодежных ассоциаций, объединений, организаций, а также различных общественных структур, действующих в интересах молодежи.

2 Поддержка тех молодых людей, которые нашли себя в новых экономических условиях, прежде всего слоя молодых предпринимателей, занимающихся мелким и средним бизнесом.

3 Усиление мер социальной защищенности молодежи, дальнейшее формирование и развитие сети специализированных социальных служб для молодежи, которая является механизмом осуществления социальной работы среди молодежи.

Особая роль в решении обозначенных проблем принадлежит социальным службам для молодежи по месту жительства, которые являются составной частью государственно-общественных систем социальных служб и строятся на общих с ней основаниях, реализуют сходные цели и осуществляют аналогичные функции, но при этом обладают рядом особенностей:

- оказывают услуги, представляющие интерес для молодых людей преимущественно в связи с проблемами жизненного старта и другими собственно молодежными проблемами;

- предоставление помощи в формах и способами, соотносимыми с особенностями молодежной субкультуры;

- услуги и помощь оказываются преимущественно силами молодых людей, выполняющих роль контактной группы сверстников.

Эффективное функционирование социальных служб для молодежи предполагает решение ряда задач:

- организацию предоставления квалифицированного и разностороннего консультирования молодежи в зависимости от конкретных причин;

- оказание помощи молодым гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;

- выявление актуальных проблем и кризисных ситуаций молодых граждан,

- разработку их решения;

- развитие социальной инфраструктуры с учетом специфики молодежи.

Создание специальных служб для молодежи по месту жительства определяется наличием у нее специфических социальных проблем, связанных как с возрастными свойствами молодежной психологии, недостаточностью социального статуса, проблем социальной незащищенности, так и местной спецификой социальной характеристики и проблематики населения.

К настоящему времени накоплен определенный опыт как по организации, так и деятельности этих структур по различным направлениям социальной помощи и поддержки молодежи

Однако, объективная потребность в таких учреждениях значительно выше, чем их сегодняшнее количество; созданные учреждения удовлетворяют запросы не более 10 % нуждающихся в социальных услугах. Дальнейшая перспектива развития социальных служб для молодежи сдерживается недостаточным нормативно-правовым, научно-методическим и кадровым обеспечением, дефицитом в регионах средств на их оснащение, а так же недостаточным пониманием властью проблем молодежи.




Болтенков Александр Анатольевич

Каталог: netcat files -> userfiles
userfiles -> Приложение 1 (по Мероприятию 5)
userfiles -> «Социокультурные и валеологические основы менеджмента оказания анимационных и рекреационных услуг»
userfiles -> Исследование школьного коллектива
userfiles -> Кодекс корпоративной этики
userfiles -> «работа педагога с семьей в современной школе: проблемы и технологии»
userfiles -> Процессы общественного реформирования в России свидетельствуют об интенсивном росте актуальности и значимости социальных преобразований
userfiles -> Приложение 2 (по Мероприятию 4)


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница