Подготовка молодежи к семейному образу жизни как фактор формирования репродуктивного потенциала российской семьи



страница9/14
Дата15.05.2016
Размер0.87 Mb.
ТипТезисы
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Подготовка молодежи к семейному образу жизни как фактор формирования репродуктивного потенциала российской семьи


Современная демографическая ситуация в России отражает изменения социально-экономической ситуации: обострившуюся поляризацию общества; распад традиционной системы ценностей и несформированность новой; резкое снижение рождаемости; высокую смертность населения; общее безразличие к проблемам детей и молодежи; рост социальных проблем. В результате - не обеспечивается естественный положительный прирост населения, снижается уровень качества здоровья населения репродуктивного возраста.

Наряду со снижением продолжительности жизни и уровня рождаемости, процессами роста смертности на численность населения влияет репродуктивное поведение, которое строится на генерируемых обществом репродуктивных ориентациях и установках населения. Репродуктивные установки будем рассматривать, как психические состояния личности, обуславливающие взаимную согласованность разного рода действий, характеризующихся положительным или отрицательным отношением к рождению определенного числа детей (А.И.Антонов, В.М.Медков).

Предотвратить дальнейшее снижение численности населения, общество может, создав условия, сглаживающие негативные последствия этого процесса, через создание мотиваций к рождению ребенка в семье и ответственному родительству. Преобладание социальной нормы, предписывающей иметь одного - двух детей в семье; наличие детей препятствует достижению супругами значимых для них жизненных целей; проблемы жизнедеятельности большинства семей; условия жизни; уровень доходов значительной части семей не позволяют иметь большее количество детей – вот каковы основные причины возникновения обозначенной выше проблемы.

Семья как один из наиболее древних и устойчивых социальных институтов отражает все изменения, происходящие в обществе. В настоящий момент в образе жизни российских и многих западных семей закрепились следующие тенденции, которые в разной степени влияют на устойчивость семьи: малодетность, нуклеарные семьи, демократический тип взаимоотношений, повышенная социальная и миграционная мобильность, высокие показатели разводимости и др.

Обострением некоторых проблем и противоречий характеризуется в современном российском обществе состояние брачно-семейных отношений: нестабильность семьи; низкая рождаемость; разрыв между возросшими требованиями к качеству отношений в браке и семье и степенью их удовлетворения; противоречие между семейными и профессиональными ролями супругов; рассогласование требований, предъявляемых обществом к личности, и социализирующих возможностей семьи и др.

Семья сегодня сознательно идет на ограничение рождаемости, откладывая рождение второго и последующих детей в пользу высокого материального обеспечения имеющегося ребенка. Несмотря на благополучное состояние своей семьи, многие родители не хотят обременять себя лишними заботами. Современные семьи живут по принципу «разумного эгоизма».

Вопрос о возможности изменения репродуктивных установок в компетенции государственной политики. На решение о рождении детей могут повлиять определенные условия, создание и реализация которых возможна через систему мер и программно–целевой подход к решению проблем семьи на федеральном и региональных уровнях.

Каждый человек стремится и практически каждый становится родителем, и качество воспитания, семейного взаимодействия зависит от его способности к родительству. Готовность к родительству, осознание себя родителем и способы поведенческой реализации родительства в паре со своим супругом/супругой формируются под влиянием самых различных факторов. В научной литературе теоретическим рассмотрением проблемы родительства занимались: А.И. Антонов, В.В. Бойко, К. Витакер, Т.И. Дымнова, Л.Ф. Обухова, О.А. Шаграева, M. Rutter и др.

«Родительство играет значительную роль в жизни конкретной личности. На протяжении всей жизни родитель остается значимой фигурой для человека. Родительство (включает феномены материнства и отцовства) является важнейшим предназначением и социально-психологической функцией каждого человека, реализуемой в семье. Отдельные проблемы материнства разрабатывали А.Я. Варга, Д. Винникотт, М. Мид, В.А. Рамих, Г.Г. Филиппова; отцовство - Т.М. Афанасьева, К. Витакер, И.С. Кон, В.И. Кочетков, М. Мид, В.А. Сухомлинский. По отношению к родительству в целом – в психологии нет четкого определения родительства, за исключением исследования этнографического аспекта родительства (И.С. Кон, 1988)» . В социологии и демографии наблюдается разночтение понятия.

Рождаемость – аспект, который связывает в единое целое семейную и демографическую политику. Ее уровень является результатом репродуктивного поведения семей. Именно рождаемость является одним из важнейших факторов, определяющих сейчас в России режим воспроизводства населения, динамику ее численности. Ее очень низкий уровень является одной из основных семейно-демографических проблем. Проблемой является массовое распространение малодетности (наличие 1-2 детей в семье), при сохранении которого выйти из состояния депопуляции невозможно. Чуть больший или чуть меньший уровень рождаемости в рамках сохранения массовой малодетности будет определять лишь темпы убыли населения.

К проблеме малодетности добавляются проблемы воспитания единственных детей в семье, сиротство родителей в случае смерти единственного ребенка и т.д.

Право на планирование семьи, или на свободное и ответственное родительство, является международно признанным правом каждого человека.

Планирование семьи связано с проблемой воспитания в родительской семье будущих отцов и матерей, способных осуществлять свободное и ответственное родительство. Общество и предназначенные для этого социальные службы должны готовить молодых людей к созданию семьи, вступлению в брак. Педагогическая роль которых связана с просвещением молодежи в вопросах репродуктивного поведения - числа детей в семье, интервала между появлением первого, второго и последующих детей, способов и средств предохранения от нежелательной беременности либо ее прерывания, времени вступления в интимные отношения и гигиены половой жизни.

Речь идет о психолого-педагогической готовности молодежи к предстоящему родительству. Исследования показали, что 85% мужчин к семейной жизни не готовил никто, а 15 % «немного готовили дома», женщин никто не готовил в 59% случаях, 34% - немного готовили родители и 7% - готовила школа.

Проблема деторождения, в период кризисных преобразований в обществе скорее общегосударственная, чем личная. Это всегда вопросы национальной или расовой чистоты родившихся членов общины, их числа в семье и государстве, в городе и на селе. Рождаемость направляется и контролируется на всех исторических этапах развития общества на государственном уровне. Государству небезразлично, как, в каких условиях, у кого рождаются дети, как часто они появляются на свете, какую помощь оно должно им оказывать.

Репродуктивное поведение супругов не должно быть отождествлено только лишь с их детороджением. Репродукция означает и восстановление потраченных жизненных сил – физических, эмоциональных, психических.

С точки зрения развития исследований рождаемости в России важно отметить, что отождествление причин снижения рождаемости с распространением контрацепции и абортов, особенно в медицинской среде, привело к неадекватной трактовке таких понятий, как «планирование семьи», «сознательное родительство (отцовство, материнство)», заимствованных из зарубежной литературы. Эти трактовки ставят знак равенства между понятиями «репродуктивное поведение» и «контрацептивное поведение».

Принятое на сегодня понимание термина «осознанное родительство» сводится к планированию семьи и просвещенности молодежи в вопросах контрацепции и предотвращения нежелательной беременности. На самом деле, понятие «осознанное родительство» значительно шире и включает в себя «планирование семьи», а также повышение «педагогического потенциала семьи», который приобретает свое качество в зависимости от числа детей в семье. Целостное понимание «осознанного родительства» в современном российском обществе, при грамотном его использовании в целях построения государственной семейной политики, способно выступить фактором повышения репродуктивного потенциала семьи в период демографического кризиса в РФ.

Анализируя социологическую, психологическую и педагогическую литературу, мы пришли к выводу, что проблема родительства, как интегрального образования личности, факторы его формирования разработаны достаточно слабо. Практически не разработан вопрос целенаправленного формирования осознанного родительства у детей, подростков, молодежи в различных социальных институтах общества. Совершенно очевидно, что репродуктивный потенциал российской семьи завтра напрямую зависит от готовности молодежи к семейному образу жизни сегодня.

Необходимость продуманной государственной политики, нацеленной на помощь семье очевидна. Эффективность такой политики во многом определяется не только размером ее финансирования, но и степенью ее научной обоснованности. Опора на серьезную теоретическую основу, позволяющую понять сущность внутрисемейных процессов, раскрыть основные тенденции динамики семейных отношений и на их основе сделать обоснованные прогнозы, которые определят основные направления государственной политики в отношении семьи.

Проблема формирования культуры осознанного родительства у современного поколения требует объединения усилий специалистов разных областей и проведения комплексных исследований в данном направлении, что непосредственно будет нацелено на возрождение культуры брака, ценностей семейной жизни, укрепления традиционного отношения к детям, пропаганду здорового образа жизни.

Кризис семейного образа жизни, социальные изменения в обществе, воздействовавшие на российскую семью, определили «… очевидную значимость целенаправленного социального противостояния негативному воздействию на семью таких получивших широкое распространение тенденций, как индивидуалистические ориентации в социуме, многовариативность свободного субъективного выбора, нормативный плюрализм, ценностный релятивизм, последствия которых не могут быть преодолены лишь экономическими средствами».

Внешние социальные воздействия, за последние три – четыре поколения, трансформировались во внутренние психологические неосознаваемые установки, определяющие отношение к семье и рождению детей.

Рост количества теоретических и эмпирических исследований в социологии, посвященных семье в целом, обнаруживает назревшую потребность в научном анализе частной проблемы – институциональной подготовки молодежи к семейному образу жизни на различных уровнях социализации.

Актуальность научной разработки обозначенной проблемы определяется необходимостью формирования репродуктивного потенциала российской семьи в изменяющихся реалиях современного общества.


Ерина Елена Леонидовна


Каталог: netcat files -> userfiles
userfiles -> Приложение 1 (по Мероприятию 5)
userfiles -> «Социокультурные и валеологические основы менеджмента оказания анимационных и рекреационных услуг»
userfiles -> Исследование школьного коллектива
userfiles -> Кодекс корпоративной этики
userfiles -> «работа педагога с семьей в современной школе: проблемы и технологии»
userfiles -> Процессы общественного реформирования в России свидетельствуют об интенсивном росте актуальности и значимости социальных преобразований
userfiles -> Приложение 2 (по Мероприятию 4)


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница