Тип урока Урок усвоения новых знаний. Тема Строение и функции компонентов крови. Иот-11-2016. Л/р №7. Рассматривание крови человека и лягушки под микроскопом


Этапы урока Деятельность учителя



Скачать 130.57 Kb.
страница3/6
Дата11.02.2020
Размер130.57 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6
Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организация класса


Включение в деловой ритм.

Приветствие учащихся, проверка готовности класса, фиксация отсутствующих учащихся.




Приветствие учителя, проверка готовности рабочих мест.

Актуализация знаний.

Мотивация.

Целеполагание


Создание проблемной ситуации



На прошлом уроке мы начали изучать главу: Внутренняя среда организма.

Давайте немного вспомним и проведем фронтальный опрос:

Большинство клеток тела не связаны с внешней окружающей средой. Их жизнедеятельность обеспечивается внутренней средой организма.(слайд)

1.Из каких компонентов состоит внутренняя среда организма?

2.Что такое гомеостаз?

3. Какая жидкость выделяется при неглубоких ссадинах кожи, заполняет водяную мозоль?(лимфа)

4. Назовите, какие среды организма представлены на рисунке цифрами? (слайд)

Переходим к новой теме.(слайд)

Сегодня наш урок будет посвящен самой удивительной ткани нашего организма, которую философы Древней Греции считали носителем души, ею скрепляли священные клятвы, её приносили в жертву богам. Некоторые философы Древней Греции считали её и душу одним и тем же. Гиппократ считал, что она – один из соков человеческого тела. Маленькая частичка этой ткани может рассказать многое о состоянии здоровья вашего организма.

Ребята, что мы будем изучать сегодня на уроке? Давайте вместе с вами сформулируем тему. Кровь

Но не просто кровь, попробуйте ответить ещё и на вопросы:(слайд)


  • Как кровь переносит кислород, ведь газы плохо растворяются в жидкостях?

  • Кровь – это жидкость. Но в случае пореза она превращается в сгусток. Как и почему это происходит?

  • Почему в первый прием у врача нам назначают сдать анализ крови?

Чтобы ответить на эти вопросы, мы должны изучить не просто кровь, а её состав и функции.

Тема урока Строение и функции компонентов крови. (слайд 5)

А ещё у нас есть проблемные вопросы, на которые мы должны ответить.(слайд 6)


Отвечают на вопросы учителя, обосновывают.

Формулируют тему урока, определяют цели и задачи урока.



Цель: дать определение крови, изучить состав и функции крови.

Задачи: узнать больше о своем организме; уметь применять знания в повседневной жизни для сохранения своего здоровья, ответить на проблемные вопросы



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница