Учебно-методический комплекс дисциплины "психология управления" для студентов очной и заочной формы обучения гуманитарного факультета по специальности 030301 "



Скачать 419.68 Kb.
страница1/4
Дата15.05.2016
Размер419.68 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2   3   4

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА


Кузнецов М.Л.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

"ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ"

для студентов очной и заочной формы обучения

гуманитарного факультета

по специальности 030301 "Психология"



Ростов-на-Дону

2009
СОДЕРЖАНИЕ





стр.

Введение ………………………………………………………………..










  1. Учебная программа дисциплины …………………………………




1.1. Содержание программы ………………………………………




1.2. Информационно-методическое обеспечение .……………….




  1. Учебно-тематический план ……………………………………….




  1. Контрольные вопросы дисциплины ………………………………




  1. Вопросы к экзамену ………………………………………………..




  1. Примерный перечень контрольных и курсовых работ ….……..




  1. Структура и балльная оценка рейтингов …………………………




  1. Задания и методика выполнения практических и игровых занятий …………………………………………………………………..




ВВЕДЕНИЕ
Цель - сформировать необходимые теоретические знания в области психологии управления и создать предпосылки для практического применения имеющихся теоретических знаний.

Задачи:


  • знание основ организационной структуры управления и понимание природы управленческих процессов;

  • знание способов повышения эффективности управления и средств коммуникации, необходимых для управления персоналом;

  • знания в отношении управления людьми, отбора и подготовки специалистов, способных к реализации функций управления; умения оптимизировать служебные и межличностные отношения среди коллег по работе.




  1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

    1. Содержание программы

Тема 1. Введение в психологию управления

Сущность, цели и задачи психологии управления. Психология управления как самостоятельная отрасль психологических заданий.



Тема 2. Понятийный анализ психологии управления

Формальная и неформальная структура управления. Понятие субъекта и объекта управления. Взаимодействие субъекта и объекта управления. Коллектив как объект и субъект управления. Вертикальное и горизонтальное управление.



Тема 3. Руководитель в коллективе

Руководитель в системе коммуникативных связей коллектива. Формальные коммуникативные связи. Неформальные коммуникативные связи. Информационное сообщение и его слагаемые. Личность руководителя и его индивидуальные психологические особенности. Руководитель и лидер. Стили руководства. Руководитель и социально-психологический климат. Психология приказа. Психология критики. Психология контроля. Эмоциональный фактор управления трудовым коллективом. Теория формального бюрократизма М. Вебера. Подготовленность и специальные знания руководителя. Авторитет руководителя и его слагаемые. Особенности управления: женщина-руководитель мужского коллектива, женщина-руководитель женского коллектива, мужчина-руководитель женского коллектива.



Тема 4. Конфликты в трудовом коллективе

Классификация и типология конфликтов. Причины конфликтов. Предупреждение конфликтов. Технология разрешения конфликтов. Типология конфликтных личностей. Руководитель и конфликтные личности. Конфликты на работе.



Тема 4. Управленческое общение

Особенности управленческого общения. Законы управленческого общения. Психологические механизма формирования аттракции.

Общение как социально-психологический механизм управления. Диалог как организационный принцип коммуникативной деятельности в управлении. Психотипы субъектов общения. Психологическая техника убеждающего воздействия.

Тема 6. Подбор и расстановка кадров

Психологические проблемы подбора руководящих кадров. Психологические проблемы подготовки и переподготовки руководящих кадров. Психологические проблемы поиска и формирования резерва на руководящие должности. Психологическая подготовка резерва на руководящие должности. Подбор и расстановка персонала. Ротация кадров. Аттестация кадров. Текучесть кадров.



Тема 7. Технология принятия решений

Количественные и качественные способы анализа управленческих ситуаций. Диаграмма Паретто. Схема Исикава "Мозговой штурм". Условия и правила "мозгового штурма". Основные этапы "мозгового штурма". Психологическая технология развала управленческих ситуаций.


Практические занятия

Семинар 1. Формальная и неформальная структура управления. Понятие субъекта и объекта управления. Взаимодействие субъекта и объекта управления. Личность как субъект и объект управления. Коллектив как субъект и объект управления. Вертикальное и горизонтальное управление.

Семинар 2. Руководитель в системе коммуникативных связей коллектива. Формальные и неформальные коммуникативные связи коллектива. Информационное сообщение и его слагаемые.

Семинар 3. Личность руководителя и его индивидуально-психологические особенности.

Семинар 4. Эмоциональный фактор управления коллективом. Теория формального бюрократизма М. Вебера.

Семинар 5. Подготовленность и специальные знания руководителя. авторитет руководителя и его слагаемые.

Семинар 6. Классификация и типология конфликтов. Причины конфликтов. Технология разрешения конфликтов. Типология конфликтных личностей. Руководитель и конфликтные личности. Конфликты на работе.

Семинар 7. Особенности управленческого общения. Законы управленческого общения. Психологические механизмы формирования аттракции.

Семинар 8. Подбор и расстановка персонала. Ротация кадров. Аттестация кадров. Текучесть кадров.

Семинар 9. Диаграмма Паретто. Схема Исикава. "Мозговой штурм".




    1. Информационно-методическое обеспечение дисциплины

Основная литература:

  1. Свенцицкий А.Л. "Социальная психология управления". - Изд.: ЛГУ, 1986.

  2. Вернер Зигерт, Лючия Ланг "Руководить без конфликтов". - М.: Экономика, 1990.

  3. Панасюк А.Ю. "Управленческое общение". - М.: Экономика, 1990.

  4. Шейнов В.П. "Конфликты в нашей жизни и пути их разрешения". - Минск: Амалфея, 1996.

  5. Аверченко Л.К. и др. Психология управления. - Москва-Новосибирск, 1997.


Дополнительная литература:

  1. Головаха Е.И., Панина Н.В. "Психология человеческого взаимопонимания". - Киев: Полит. литер. Украины, 1989.

  2. Козлов Н. "Как относится к себе и к людям". - М.: Новая школа, 1994.

  3. Атваттер И. "Я вас слушаю…". - М.: Экономика, 1988.

  4. Шейнов В.П. "Как управлять другими, как управлять собой". - Минск: Амалфея, 1996.

  5. Лавриненко В.Н. "Психология в этика делового общения". - М.: Культура и спорт, Изд. объединение "ЮНИТИ", 1997.

  6. Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. "Внимание: конфликт!". - Новосибирск: "Наука", Сибирское отделение, 1989.




  1. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Очная форма обучения


Наименование тем

В

С

Е



Г

О


в том числе

аудиторные

из них

Индивидуальная работа

Самостоятельная работа

Лекции

практич.

Каталог: site -> files -> site library file
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «акмеология» для студентов очной формы обучения
site library file -> Учебно-методический комплекс дисциплины «психология развития и возрастная психология»
site library file -> Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы 2 Темы для самостоятельного изучения
site library file -> Рабочая программа дисциплины в. 6 Конфликтология
site library file -> Учебно-методический комплекс дисциплины «этика и психология профессиональной деятельности»
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная психология» для студентов очной формы обучения
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практикум по социальной психологии» для студентов заочной формы обучения
site library file -> Рабочая программа дисциплины б. 14 Психология труда, инженерная психология и эргономика
site library file -> Рабочая программа дисциплины б. 20 Организационная культура
site library file -> Учебно-методический комплекс дисциплины «Общая психология» раздел «эмоции и воля»


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница