Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 2 Логопедия дс. 1 Логопедия



страница1/9
Дата15.05.2016
Размер0.72 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Мурманский государственный педагогический университет»

(МГПУ)


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ
СД.Ф.2 Логопедия

ДС.2 Логопедия

ДС.1 Логопедия
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности

050715.00 «Логопедия»,

050716.00 «Специальная психология» с дополнительной специальностью «Логопедия»,

050717.00 «Специальная дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Логопедия»

Утверждено на заседании кафедры

______________________________

_____________________факультета

(протокол №___от_________200_ г.)


Зав.кафедрой

_______________________________


РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины.
1.1 Авторы программы: Онопа Оксана Алексеевна, ст. преподаватель кафедры СПиП, Лобанова О.В., ст. преподаватель кафедры СПиП, Вакуленко Л.С., ст. преподаватель кафедры СПиП.
1.2 Рецензенты: Т.В. Кузьмичева, к.п.н., доцент, заведующая кафедрой специальной педагогики и психологии МГПУ Е.Й. Скиотис, доцент кафедры социальной психологии Мурманского гуманитарного института.

1.3 Пояснительная записка (к курсу «Логопедия»).


Нарушение темпа речи. Заикание/

Цель - ознакомить студентов с теоретическими и практичес­кими проблемами нарушений темпа и ритма речи несудорожного характера и заикания.

Задачи:

  • ознакомить студентов с современными представлениями о па­тогенетических механизмах;

  • сформировать логопедические умения по обследованию заикающихся детей, подростков, взрослых;

  • дать представления о существующих методах коррекционных психолого-педагогических воздействий.

Программа предназначена для студентов 4-го и 5-го курсов (8, 9-й семестры) отделения логопедии и базируется на медицинских знаниях, полученных студентами в 1-7-м семестрах, а также на знаниях разделов логопедии «Дислалия», «Дизартрия», «Алалия», «Афазия». Эта последовательность в изучении речевой патологии позволяет студентам более успешно осваивать один из наиболее сложных разделов логопедии — «Заикание».

Заикание — одна из острейших и малоизученных проблем логопедии. Существующие представления о механизмах этой речевой патологии все еще остаются гипотетичными. Однако повседневная практическая работа логопеда настоятельно требует разработки методов реабилитации заикающихся, что невозможно без знаний педагогического, клинического, психологического, нейрофизиологического и других аспектов данной проблемы.

В процессе занятий по данному курсу студенты должны знать:


  • структуру речевого нарушения при заикании, его причины и механизмы;

  • психолого-педагогические критерии дифференциации основных клинических форм заикания;

  • содержание и методики комплексного психолого-педагогического обследования заикающихся;

  • основные направления и содержание дифференцированной лечебно-педагогической работы с заикающимися детьми, подростками и взрослыми в условиях медицинского стационара, детского сада, специальной школы;

  • содержание и методы логопедической работы по преодолению заикания у взрослых;

  • мероприятия по предупреждению возникновения заикания у детей, по профилактике рецидивов и организации системы логопедической помощи заикающимся.

Должны уметь:

  • обследовать заикающегося ребенка;

  • обосновывать основные направления дифференцированного коррекционного воздействия в работе с заикающимися;

  • анализировать результаты комплексного исследования;

  • составлять развернутые планы-конспекты логопедического занятия с заикающимися детьми на разных этапах коррекционного обучения;

  • проводить логопедическую работу с детьми, подростками, взрослыми.

Раздел курса рассчитан на 36 часов лекционных, 36 часов практических, 74 часа самостоятельной работы для специальностей «Логопедия», «Логопедия» с дополнительной специальностью «Олигофренопедагогика».

54 часа лекционных, 54 часа практических, занятий для специальностей «Специальная психология» с дополнительной специальностью «Логопедия», «Специальная дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Логопедия». 24 часа самостоятельной работы – для студентов специальности «Специальная психология» с дополнительной специальностью «Логопедия», 47 часов самостоятельной работы – для студентов специальности «Специальная дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Логопедия».

Для студентов заочной формы обучения по специальности «Логопедия» курс рассчитан на 10 часов лекционных, 10 часов практических. Остальные 120 часов отводится на самостоятельное изучение дисциплины.


Курс базируется на разработках Л.С. Волковой, Л.С. Выготского, Р.И. Лалаевой, Р.Е. Левиной, Г.А. Чиркиной, Т.Б. Филичевой, М.Е. Хватцева и др.

1.4 Данная программа составлена на основе методических указаний Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 03.18.00«Логопедия».

Алалия. История, определение, статистика, этиология, механизмы нарушения, классификация, дифференциальная диагностика, динамика развития, обследование, принципы, организация и содержание коррекционно-воспитательного воздействия.



1.5 Объем дисциплины и виды учебной работы (для всех специальностей, на которых читается данная дисциплина):





№ п/п

Шифр и наименование специальности

Курс

Семестр

Виды учебной работы в часах

Вид итогового контроля (форма отчетности)

Трудо-емкость

Всего аудит.

ЛК

ПР/

СМ


ЛБ

Сам.

работа


1.

031800 «Логопедия»

4


8,9

266

118

42

44

32

148

зачёт

2.

031800 (050715) «Логопедия» с дополнительной специальностью «Олигофренопедагогика»

4


8,9

266

72

42

44

32

148

зачёт

3.

031900 (050716) «Специальная психология» с дополнительной специальностью «Логопедия»

4


8,9

104

80

36

30

14

24

зачёт

4.

«Специальная дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Логопедия»

4


8,9

104

80

36

30

14

47

зачёт

5.

03 18 00 «Логопедия»

(ЗФО).

4


8,9

150

30

10

10

10

120

зачёт

Каталог: umu-umk -> %D0%9F%D0%9F%D0%98 -> 050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В «Проблемы агрессивности у подростков c овз» опд. В «Проблемы агрессивности умственно отсталых подростков»
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины дс 3 «Технологии семейного консультирования»
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд 9 «Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения»
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд 13 «Патопсихология»
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Программа по дисциплине «Практикум по статистической обработке» для специальностей «Специальная дошкольная педагогика и психология»
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд 14 «Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями развития»
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно методический комплекс дисциплины
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 19 «Основы психотерапии»
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд 16 Методы психологической диагностики
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 17 «Психологическое консультирование»


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница