Тема 9. Пространственные нарушения при ДЦП



страница3/7
Дата15.05.2016
Размер0.58 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7
Тема 9. Пространственные нарушения при ДЦП

План


1.Особенности восприятия детей с ДЦП.

2.Нарушения зрительно-моторной координации.

3.Ориентировка в пространстве детей с ДЦП.
Вопросы для коллективного обсуждения

1.Трудности восприятия у детей с ДЦП.

2.Нарушения зрительно-моторной координации у детей с ДЦП.

3.Нарушения пространственного анализа и синтеза.

4.Нарушения тактильной чувствительности.

5.Нарушения ориентировки в пространстве в различных видах деятельности.


Задания для самостоятельной работы

1.Составить схему «Особенности формирования пространственных ориентировок в онтогенезе».

2.Составить таблицу «Этапы формирования предметно-практической деятельности при ДЦП»

Возраст

Этап

Действия









Основная литература:



  1. Государев, Н. А. Специальная психология : учеб. пособие / Н. А. Государев. - М., 2008.

  2. Детский церебральный паралич: Хрестоматия : Учеб. пособие для студентов высш. и сред. пед., психол. и мед. учеб. заведений / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук ; Ин-т спец. педагогики и психологии, Междунар. ун-т семьи и ребенка им. Рауля Валленберга. - СПб. - М., 2003.

  3. Левченко И.Ю. Психологическое изучение детей с нарушениями развития / И. Ю. Левченко, Н. А. Киселева. - Москва, 2008.

  4. Левченко, И.Ю. Детский церебральный паралич: коррекционно-развивающая работа с дошкольниками / И. Ю. Левченко, О. Г. Приходько, А. А. Гусейнова. - Москва, 2008.

  5. Мастюкова Е.М. Дети с церебральным параличом // Специальная психология / Под ред. В.И. Лубовского. - М., 2003.

  6. Смирнова И.А. Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР : учеб.-метод. пособие для логопедов и дефектологов / И. А. Смирнова. - СПб., 2004.

  7. Специальная психология : учебник для студ. пед. вузов, обуч. по дефектолог. спец. / [В. И. Лубовский, В. Г. Петрова, Т. В. Рогозина и др.] ; под ред. В. И. Лубовского. - 6-е изд., испр. и доп. - М., 2009.

  8. Усанова О. Н.Специальная психология : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / О. Н. Усанова. - СПб., 2006.

  9. Устинова Е.В. Детский церебральный паралич. Психологическая помощь дошкольникам / Е. В. Устинова. - Москва, 2007.

  10. Шипицына Л.М. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 031900 - "Спец. психология" / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук. - М., 2004.

Дополнительная литература:



  1. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. – СПб., 2001.

  2. Основы специальной педагогики и психологии : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. (ОПД.Ф.03 - основы спец. педагогики и психологии) / Н. М. Трофимова [и др.]. - СПб., 2006.

  3. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М., 2002.

  4. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. - М., 2002.

  5. Специальная психология: учебно-методическое пособие: для студентов по направлению "Психолог, преподаватель психологии" / Т. А. Болдырева, Л. В. Тхоржевская ; М-во образования и науки Российской Федерации, Оренбургский гос. ун-т. - Москва, 2011.

  6. Шаповал И.А. Специальная психология. - М., 2005.

  7. Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Детский церебральный паралич. – СПб, М., 2001


Тема 10. Личностное и социальное развитие при ДЦП

План


1.Механизмы патологического формирования личности.

2.Психопатологические варианты развития личности при ДЦП

3.Формирование личности при осложненных формах ДЦП.

4.Нарушения коммуникативных функций, их типы.


Вопросы для коллективного обсуждения

1.Причины нарушениями развития личности при ДЦП.

2.Нарушения формирования и развития эмоционально-волевой сферы при ДЦП.

3.Нарушения самосознания и самооценки при ДЦП.

4.Нарушения общения при ДЦП (причины, варианты, патогенез).

5.Особенности психопатологических проявлений при ДЦП.


Задания для самостоятельной работы

1.Подготовить презентации «Формирование самосознания у дошкольников с ДЦП», «Формирование самооценки у дошкольников с ДЦП», «Диманика эмоционального развития дошкольников с ДЦП».


Лабораторная работа

1.Провести диагностику личностного развития ребенка с ДЦП (возраст на выбор студента).

2.Составить коррекционную программу на основе результатов диагностики.
Основная литература:


  1. Вернер Д. Что такое детский церебральный паралич. - М., 2003.

  2. Данилова Л.А. Коррекционная помощь детям с задержкой психофизического и речевого развития / Л. А. Данилова. - Санкт-Петербург, 2011.

  3. Детский церебральный паралич: Хрестоматия : Учеб. пособие для студентов высш. и сред. пед., психол. и мед. учеб. заведений / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук ; Ин-т спец. педагогики и психологии, Междунар. ун-т семьи и ребенка им. Рауля Валленберга. - СПб. : Дидактика Плюс ; М., 2003.

  4. Левченко И.Ю. Детский церебральный паралич: коррекционно-развивающая работа с дошкольниками / И. Ю. Левченко, О. Г. Приходько, А. А. Гусейнова. - Москва, 2008.

  5. Левченко И.Ю. Психологическое изучение детей с нарушениями развития / И. Ю. Левченко, Н. А. Киселева. - Москва, 2008.

  6. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. – СПб, 2003.

  7. Мастюкова Е.М. Дети с церебральным параличом // Специальная психология / Под ред. В.И. Лубовского. - М., 2003.

  8. Смирнова И.А. Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР : учеб.-метод. пособие для логопедов и дефектологов / И. А. Смирнова. - СПб., 2004

  9. Смирнова И.А. Специальное образование дошкольников с ДЦП. - СПб., 2003.

  10. Специальная психология : учебник для студ. пед. вузов, обуч. по дефектолог. спец. / [В. И. Лубовский, В. Г. Петрова, Т. В. Рогозина и др.] ; под ред. В. И. Лубовского. - 6-е изд., испр. и доп. - М., 2009.

  11. Усанова О. Н.Специальная психология : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / О. Н. Усанова. - СПб., 2006.

  12. Устинова Е.В. Детский церебральный паралич. Психологическая помощь дошкольникам / Е. В. Устинова. - Москва, 2007.

  13. Шипицына Л.М. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата : Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 031900 - "Спец. психология" / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук. - М., 2004.

Дополнительная литература:



  1. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. – СПб., 2001.

  2. Основы специальной педагогики и психологии : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. (ОПД.Ф.03 - основы спец. педагогики и психологии) / Н. М. Трофимова [и др.]. - СПб., 2006.

  3. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М., 2002.

  4. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. - М., 2002.

  5. Специальная психология: учебно-методическое пособие: для студентов по направлению "Психолог, преподаватель психологии" / Т. А. Болдырева, Л. В. Тхоржевская ; М-во образования и науки Российской Федерации, Оренбургский гос. ун-т. - Москва, 2011.

  6. Шаповал И.А. Специальная психология. - М., 2005.

  7. Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Детский церебральный паралич. – СПб, М., 2001



Тема 11. Психолого-педагогическое и медицинское сопровождение детей на протяжении дошкольного возраста

План


1.Медицинское сопровождение при ДЦП.

2.Психолого-педагогическое сопровождение при ДЦП.


Вопросы для коллективного обсуждения

1.Медицинская коррекция при ДЦП.

2.Принципы психокоррекционной работы при ДЦП.

3.Психолого-медико-педагогическое консультирование при ДЦП.

4.Психолого-медико-педагогическое просвещение при ДЦП.

5.Психопрофилактика и психогигиена при ДЦП.


Задания для самостоятельной работы

1.Подготовить консультацию для родителей, воспитывающих детей с ДЦП.

2.Подготовить консультацию для педагогов, работающих с детьми с ДЦП.
Лабораторная работа

1.Провести консультацию для родителей, воспитывающих детей с ДЦП.

2.Провести консультацию для педагогов, работающих с детьми с ДЦП.
Основная литература:


  1. Вернер Д. Что такое детский церебральный паралич. - М., 2003.

  2. Данилова Л.А. Коррекционная помощь детям с задержкой психофизического и речевого развития / Л. А. Данилова. - Санкт-Петербург, 2011.

  3. Детский церебральный паралич: Хрестоматия : Учеб. пособие для студентов высш. и сред. пед., психол. и мед. учеб. заведений / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук ; Ин-т спец. педагогики и психологии, Междунар. ун-т семьи и ребенка им. Рауля Валленберга. - СПб. : Дидактика Плюс ; М., 2003.

  4. Левченко И.Ю. Детский церебральный паралич: коррекционно-развивающая работа с дошкольниками / И. Ю. Левченко, О. Г. Приходько, А. А. Гусейнова. - Москва, 2008.

  5. Левченко И.Ю. Психологическое изучение детей с нарушениями развития / И. Ю. Левченко, Н. А. Киселева. - Москва, 2008.

  6. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. – СПб, 2003.

  7. Мастюкова Е.М. Дети с церебральным параличом // Специальная психология / Под ред. В.И. Лубовского. - М., 2003.

  8. Смирнова И.А. Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР : учеб.-метод. пособие для логопедов и дефектологов / И. А. Смирнова. - СПб., 2004

  9. Смирнова И.А. Специальное образование дошкольников с ДЦП. - СПб., 2003.

  10. Специальная психология : учебник для студ. пед. вузов, обуч. по дефектолог. спец. / [В. И. Лубовский, В. Г. Петрова, Т. В. Рогозина и др.] ; под ред. В. И. Лубовского. - 6-е изд., испр. и доп. - М., 2009.

  11. Усанова О. Н.Специальная психология : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / О. Н. Усанова. - СПб., 2006.

  12. Устинова Е.В. Детский церебральный паралич. Психологическая помощь дошкольникам / Е. В. Устинова. - Москва, 2007.

  13. Шипицына Л.М. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата : Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 031900 - "Спец. психология" / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук. - М., 2004.

Дополнительная литература:



  1. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. – СПб., 2001.

  2. Основы специальной педагогики и психологии : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. (ОПД.Ф.03 - основы спец. педагогики и психологии) / Н. М. Трофимова [и др.]. - СПб., 2006.

  3. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М., 2002.

  4. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. - М., 2002.

  5. Специальная психология: учебно-методическое пособие: для студентов по направлению "Психолог, преподаватель психологии" / Т. А. Болдырева, Л. В. Тхоржевская ; М-во образования и науки Российской Федерации, Оренбургский гос. ун-т. - Москва, 2011.

  6. Шаповал И.А. Специальная психология. - М., 2005.

  7. Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Детский церебральный паралич. – СПб, М., 2001



Тема 12. Специальные образовательные потребности детей с ДЦП

План


1.Компоненты психологической готовности к обучению в школе.

2.Диагностика готовности к обучению в школе детей с ДЦП.

3.Специальное (коррекционное) обучение.

4.Интегрированное обучение.


Вопросы для коллективного обсуждения

1.Готовность к обучению в школе дошкольников с ДЦП.

2.Психологическая диагностика готовности к школьному обучение дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

3.Диагностический класс для дошкольников с ДЦП.

4.Стандарты образования в специальных образовательных учреждениях для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Задания для самостоятельной работы

1.Составить программу психологической диагностики определения готовности к обучению в школе.


Основная литература:

  1. Государев, Н. А. Специальная психология : учеб. пособие / Н. А. Государев. - М., 2008.

  2. Детский церебральный паралич: Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов высш. и сред. пед., психол. и мед. учеб. заведений / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук ; Ин-т спец. педагогики и психологии, Междунар. ун-т семьи и ребенка им. Рауля Валленберга. - СПб. : Дидактика Плюс; М., 2003.

  3. Мастюкова Е.М. Дети с церебральным параличом // Специальная психология / Под ред. В.И. Лубовского. - М., 2003.

  4. Смирнова И.А. Специальное образование дошкольников с ДЦП. - СПб., 2003.

  5. Специальная психология : учебник для студ. пед. вузов, обуч. по дефектолог. спец. / [В. И. Лубовский, В. Г. Петрова, Т. В. Рогозина и др.] ; под ред. В. И. Лубовского. - 6-е изд., испр. и доп. - М., 2009.

  6. Усанова О. Н.Специальная психология: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / О. Н. Усанова. - СПб., 2006.

  7. Устинова Е.В. Детский церебральный паралич. Психологическая помощь дошкольникам / Е. В. Устинова. - Москва, 2007.

  8. Шипицына Л.М. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 031900 - "Спец. психология" / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук. - М., 2004.

Дополнительная литература:

  1. Коробейников И.А. Нарушения развития и социальная адаптация. М., 2002.

  2. Лебединская К. С. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям ВПО 030301 - "Психология", 030302 - "Клиническая психология" и по направлению подготовки ВПО 030300 - "Психология" / К. С. Лебединская, В. В. Лебединский ; Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - 7-е изд., испр. и доп. - Москва, 2011.

  3. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. – СПб., 2001.

  4. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. - М., 2002.

  5. Специальная психология: учебно-методическое пособие: для студентов по направлению "Психолог, преподаватель психологии" / Т. А. Болдырева, Л. В. Тхоржевская ; М-во образования и науки Российской Федерации, Оренбургский гос. ун-т. - Москва, 2011.

  6. Шаповал И.А. Специальная психология. - М., 2005.

  7. Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Детский церебральный паралич. – СПб, М., 2001.


Тема 13. Специфика формирования школьных навыков при ДЦП

План


1.Физиологическая основа навыка.

2.Виды навыков.

3.Нарушения школьных навыков при ДЦП.
Вопросы для коллективного обсуждения

1.Формирование навыков в школьном возрасте.

2.Формирование интеллектуальных навыков при ДЦП.

3.Формирование навыков письма при ДЦП.

4.Формирование навыков чтения при дЦП.

5.Формирования арифметических навыков при ДЦП.

6.Нарушения школьных навыков при ДЦП.
Задания для самостоятельной работы

1.Разработать программу диагностики школьных навыков при ДЦП (вид навыка студент выбирает самостоятельно).



2.Разработать программу коррекции школьных навыков при ДЦП (вид навыка на выбор студента).
Основная литература:

  1. Государев, Н. А. Специальная психология : учеб. пособие / Н. А. Государев. - М., 2008.

  2. Детский церебральный паралич: Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов высш. и сред. пед., психол. и мед. учеб. заведений / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук ; Ин-т спец. педагогики и психологии, Междунар. ун-т семьи и ребенка им. Рауля Валленберга. - СПб. : Дидактика Плюс; М., 2003.

  3. Мастюкова Е.М. Дети с церебральным параличом // Специальная психология / Под ред. В.И. Лубовского. - М., 2003.

  4. Смирнова И.А. Специальное образование дошкольников с ДЦП. - СПб., 2003.

  5. Специальная психология : учебник для студ. пед. вузов, обуч. по дефектолог. спец. / [В. И. Лубовский, В. Г. Петрова, Т. В. Рогозина и др.] ; под ред. В. И. Лубовского. - 6-е изд., испр. и доп. - М., 2009.

  6. Усанова О. Н.Специальная психология: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / О. Н. Усанова. - СПб., 2006.

  7. Устинова Е.В. Детский церебральный паралич. Психологическая помощь дошкольникам / Е. В. Устинова. - Москва, 2007.

  8. Шипицына Л.М. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 031900 - "Спец. психология" / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук. - М., 2004.

Дополнительная литература:

  1. Коробейников И.А. Нарушения развития и социальная адаптация. М., 2002.

  2. Лебединская К. С. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям ВПО 030301 - "Психология", 030302 - "Клиническая психология" и по направлению подготовки ВПО 030300 - "Психология" / К. С. Лебединская, В. В. Лебединский ; Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - 7-е изд., испр. и доп. - Москва, 2011.

  3. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. – СПб., 2001.

  4. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. - М., 2002.

  5. Специальная психология: учебно-методическое пособие: для студентов по направлению "Психолог, преподаватель психологии" / Т. А. Болдырева, Л. В. Тхоржевская ; М-во образования и науки Российской Федерации, Оренбургский гос. ун-т. - Москва, 2011.

  6. Шаповал И.А. Специальная психология. - М., 2005.

  7. Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Детский церебральный паралич. – СПб, М., 2001.


Тема 14. Социальная адаптация и профориентация при ДЦП

План


1.Теоретические подходы к социальной адаптации.

2.Теоретические подходы к профориентации.

3.Направления организации выбора профессии.
Вопросы для коллективного обсуждения

1.Виды социальной адаптации при ДЦП.

2.Профориентация в системе обучения детей с ДЦП.

3.Трудовая подготовка детей с ДЦП.

4.Направления профориентации при работе с детьми с ДЦП.
Задания для самостоятельной работы

1.Подготовить программу социальной адаптации ребенка с ДЦП (возраст на выбор студента).

2.Подготовить профоринтационную консультацию для детей с ДЦП (возраст на выбор студента).

Лабораторная работа



1.Провести профориентационную работу у детей с ДЦП (возраст на выбор студента).
Основная литература:

  1. Государев, Н. А. Специальная психология : учеб. пособие / Н. А. Государев. - М., 2008.

  2. Детский церебральный паралич: Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов высш. и сред. пед., психол. и мед. учеб. заведений / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук ; Ин-т спец. педагогики и психологии, Междунар. ун-т семьи и ребенка им. Рауля Валленберга. - СПб. : Дидактика Плюс; М., 2003.

  3. Мастюкова Е.М. Дети с церебральным параличом // Специальная психология / Под ред. В.И. Лубовского. - М., 2003.

  4. Смирнова И.А. Специальное образование дошкольников с ДЦП. - СПб., 2003.

  5. Специальная психология : учебник для студ. пед. вузов, обуч. по дефектолог. спец. / [В. И. Лубовский, В. Г. Петрова, Т. В. Рогозина и др.] ; под ред. В. И. Лубовского. - 6-е изд., испр. и доп. - М., 2009.

  6. Усанова О. Н.Специальная психология: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / О. Н. Усанова. - СПб., 2006.

  7. Устинова Е.В. Детский церебральный паралич. Психологическая помощь дошкольникам / Е. В. Устинова. - Москва, 2007.

  8. Шипицына Л.М. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 031900 - "Спец. психология" / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук. - М., 2004.

Дополнительная литература:

  1. Коробейников И.А. Нарушения развития и социальная адаптация. М., 2002.

  2. Лебединская К. С. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям ВПО 030301 - "Психология", 030302 - "Клиническая психология" и по направлению подготовки ВПО 030300 - "Психология" / К. С. Лебединская, В. В. Лебединский ; Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - 7-е изд., испр. и доп. - Москва, 2011.

  3. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. – СПб., 2001.

  4. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. - М., 2002.

  5. Специальная психология: учебно-методическое пособие: для студентов по направлению "Психолог, преподаватель психологии" / Т. А. Болдырева, Л. В. Тхоржевская ; М-во образования и науки Российской Федерации, Оренбургский гос. ун-т. - Москва, 2011.

  6. Шаповал И.А. Специальная психология. - М., 2005.

  7. Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Детский церебральный паралич. – СПб, М., 2001.



Каталог: umu-umk -> %D0%9F%D0%9F%D0%98 -> 050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В «Проблемы агрессивности у подростков c овз» опд. В «Проблемы агрессивности умственно отсталых подростков»
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины дс 3 «Технологии семейного консультирования»
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд 9 «Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения»
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд 13 «Патопсихология»
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Программа по дисциплине «Практикум по статистической обработке» для специальностей «Специальная дошкольная педагогика и психология»
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд 14 «Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями развития»
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 2 Логопедия дс. 1 Логопедия
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 19 «Основы психотерапии»
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд 16 Методы психологической диагностики
050716.65%20%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 17 «Психологическое консультирование»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница