Учебно-методический комплекс по дисциплине Юридическая психология для направления/ специальности 030501 «Юриспруденция» подготовки специалиста



Дата12.05.2016
Размер206 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс

Правительство Российской Федерации
Нижегородский филиал

Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"


Кафедра уголовного права и уголовного процесса



Учебно-методический комплекс по дисциплине

Юридическая психология

для направления/ специальности 030501 «Юриспруденция» подготовки специалиста

Составитель _______Погодина Т.Г.____________

Утвержден на заседании кафедры


____21 октября 2011 г.____________________________ ________________________________

Зав. кафедрой

___Панченко П.Н._____________________________ ________________________________

«__21___» ___октября_______________ 2011 г.

Нижний Новгород, 2011

Пояснительная записка



Автор программы: Погодина Татьяна Григорьевна,

доктор медицинских наук
Требования к студентам: приступая к изучению курса «Юридическая психология», студенты должны иметь знания в области общей психологии, а также владеть основными понятиями и категориями дисциплин правового цикла.
Аннотация

Для нашего времени характерно значительное развитие психологической науки, проникновение ее во все сферы человеческой деятельности, в частности, в решение на научной основе вопросов совершенствования работы правоохранительных органов и должностных лиц, создание профессиограммы юридических профессий. В деятельности юриста главным является работа с людьми. Для продуктивного контакта необходимо знание основных психологических явлений, состояний, их особенностей в правовой сфере (мотивы, цели, темперамент, социальная направленность личности и пр.)

Изложенные выше вопросы можно объединить одним общим понятием – психологическая культура юриста. Она предполагает наличие у всех работников юридических органов развитой системы психологических знаний, а так же навыков и приемов, которые обеспечивают высокую культуру общения. Психологическая культура повышает эффективность юридической деятельности, способствует ее гуманизации.

Настоящая программа предназначена для студентов, обучающихся в высших учебных заведениях по специальности «Юриспруденция». При изучении данной дисциплины предусмотрено проведение семинарских занятий, выполнение тестов, написание контрольных работ, эссе, рефератов как формы самостоятельной работы.


Учебные задачи дисциплины

В результате изучения дисциплины «Юридическая психология» на основе предложенной программы студент должен:



  • уметь использовать психологические знания о личности, ее эмоционально-волевой сфере и психических состояниях, учитывать закономерности познавательных процессов в профессиональной деятельности;

  • знать основные показания к проведению судебно-психологической экспертизы, уметь оценивать и использовать полученные заключения в профессиональной деятельности;

  • знать и учитывать в профессиональной деятельности психологические механизмы преступного поведения и особенности личности преступника;

  • давать психолого-правовую оценку организованной преступности, процессов коррупции в сфере экономики;

  • знать психологию профессиональной деятельности юриста (личностной, познавательной, коммуникативной и организационно-управленческой подструктур);

  • знать психологические особенности судопроизводства, в том числе и с использованием суда присяжных заседателей;

  • знать основы исправительно-трудовой психологии и ресоциализации освобожденного.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ




Раздел 1

Введение в юридическую психологию



Тема 1. ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА

Предмет юридической психологии, ее место в системе психологической науки. Этапы формирования юридической психологии как прикладной отрасли психологической науки. Основные пути и направления в ее развитии.

Содержание, система юридической психологии как научной отрасли психологических знаний и как учебной дисциплины. Задачи, решаемые юридической психологией; ее роль в формировании личности юриста, в повышении эффективности и качества труда работника правоохранительных органов, юридических служб предприятий, учреждений, адвокатуры.

Юридическая психология в системе различных научных отраслей знания. Ее методологические, естественнонаучные и правовые основы. Междисциплинарные связи юридической психологии с общей, социальной, возрастной, педагогической, медицинской, инженерной психологией, с психологией управления, труда, а также с уголовным и гражданским правом и процессом, криминалистикой и криминологией. Связь юридической психологии с судебной психиатрией.

Раздел 2



Личность в сфере правоохранительной деятельности
Тема 2. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ В ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Понятие личности в психологии и правовой науке. Индивид, личность, субъект деятельности. Структура личности. Биологическое и социальное в структуре личности. Этапы формирования личности. Мировоззренческая основа, ценностные ориентации, направленность, мотивационная сфера личности. Неосознаваемое в структуре личности, в побуждениях человека. Цели изучения личности в профессиональной деятельности юриста.

Психологические методы изучения личности субъектов правоохранительной деятельности. Методы психологической диагностики. Место и роль психолога при изучении психологических особенностей участников уголовного, гражданского процесса. Использование юристом психологических знаний о личности в профессиональной деятельности.
Тема 3. ПСИХИЧЕСКИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ,

УЧЕТ ИХ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ ЮРИСТОМ

В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Ощущение – элементарная форма чувственного отражения объективного мира. Виды ощущений, их закономерности и свойства. Понятие о порогах чувствительности анализаторов. Сенсибилизация. Синестезия. Адаптация. Последовательные образы. Пространственная локализация раздражителя.

Восприятие. Характеристика восприятия и его особенности. Основные свойства и закономерности восприятия. Предметность, целостность восприятия, константность, активность, осмысленность. Апперцепция. Иллюзии. Особенности восприятия предметов, пространства, времени, движения участниками уголовного процесса.

Влияние последствий несчастных случаев, аварий на производстве, экологических и других катастроф на процессы восприятия происшедших событий. Эффект «перцептивной защиты» и его роль в оценке несчастных случаев, происшедших по вине работника. Учет указанных факторов юристом, экспертом-психологом.



Понятие и виды памяти. Общая характеристика различных видов памяти: образная, вербально-логическая, эмоциональная, произвольная и непроизвольная. Закономерности мнемических процессов.

Запоминание (сохранение), воспроизведение и забывание. Явления реминисценции и ретроградной амнезии. Влияние криминальной обстановки, катастроф, аварий, а также особенностей уголовного, гражданского процесса на память. Приемы, улучшающие запоминание, повышающие качество воспроизведения.



Мышление – высшая форма психического отражения человеком объективного мира. Использование особенностей мыслительных процессов в правоохранительной деятельности. Виды мышления. Этапы мыслительного процесса в ходе творческого поиска истины при расследовании (рассмотрении в суде) уголовных дел, в ходе разрешения гражданско-правовых споров, различных конфликтных ситуаций.

Характеристика мыслительной деятельности юриста. Сложность и многообразие задач, решаемых юристами при расследовании преступлений, в ходе разрешения гражданско-правовых споров. Явление «когнитивного диссонанса» и его негативное влияние на ход мыслительной деятельности. Способы активизации мыслительных процессов в правоохранительной деятельности. Включение в деятельность. Вербализация мыслительных процессов. Классификация информации. Методы проигрывания ролей, отсрочки, «мозговой атаки».



Воображение и его виды. Связь воображения с восприятием, мышлением, памятью. Роль воображения в деятельности юриста.

Внимание. Общая характеристика внимания и его основных свойств. Виды внимания. Факторы, обусловленные спецификой правоохранительной деятельности, влияющие на качество внимания ее участников.

Тема 4. ЭМОЦИИ, ЧУВСТВА, ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ.

ИХ ПСИХОЛОГО-ПРАВОВАНЯ ОЦЕНКА


Эмоции, чувства – специфическая форма отражения объективного мира, субъективного отношения к различным явлениям окружающей действительности. Соотношение понятий: эмоции, чувство, психическое состояние. Виды эмоций и чувств, их краткая характеристика. Выражение эмоциональных состояний. Настроение. Состояние депрессии, страха, апатии, неопределенности, переживаемые участниками уголовного, гражданского процесса, лицами, пострадавшими в результате преступных посягательств.

Состояния тревожности, психической напряженности. Учение о стрессе Г.Селье. Общий адаптационный синдром. Стадии развития стресса, его признаки.

Двойственный характер стресса. Влияние стресса на профессиональную деятельность юриста. Факторы, способствующие возникновению стресса и его переходу в дистресс.

Соотношение понятий стресса в психологии и психической беспомощности в уголовном праве. Учет юристом при разрешении гражданско-правовых споров негативного воздействия состояний тревоги, страха, стресса на способность участников сделок в полной мере осознавать значение принимаемых решений и сохранять волевое управление своими действиями.

Фрустрация. Механизм возникновения и ее роль в понимании причин агрессивного поведения, насильственных преступлений против личности, общественного порядка, совершения самоубийств.

Посттравматические стрессовые расстройства (ПТСР). Влияние ПТСР на поведение, психику людей.



Аффект. Уголовно-правовое значение аффекта, причины его возникновения. Соотношение понятий аффекта и внезапно возникшего сильного душевного волнения в уголовном праве. Диагностические признаки аффекта. Отличие физиологического аффекта от патологического аффекта. Динамика аффективного возбуждения. Признаки аффектогенной, психотравмирующей ситуации. Кумулированный аффект. Аффект и алкогольное опьянение. Понятие аномального аффекта. Установление аффекта у лиц, совершивших насильственные преступления против личности. Симуляция аффекта и способы ее разоблачения.

Страдания. Психические, физические, нравственные страдания. Понятие, признаки страданий как особой формы переживаний человека. Связь страданий с другими эмоциональными и психическими состояниями. Значение страданий при определении морального вреда потерпевшему.

Психические (эмоциональные) состояния – составная часть человеческого фактора применительно к проблеме повышения эффективности и качества правоохранительной деятельности. Способы саморегуляции своего психического состояния юристом.


Тема 5. СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА

В УГОЛОВНОМ И ГРАЖДАНСКОМ ПРОЦЕССЕ


Предмет, основания, поводы назначения судебно-психологической экспертизы (СПЭ). Компетенция СПЭ. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза. Вопросы, решаемые экспертом-психологом в уголовном и гражданском процессе.

Подготовка и назначение СПЭ в ходе предварительного расследования, в судебном заседании при рассмотрении уголовных дел, при разрешении гражданско-правовых споров.

Порядок проведения СПЭ. Оценка, использование заключения СПЭ следователем, судом, защитой.

Раздел 3

Криминальная психология



Тема 6. . ПСИХОЛОГИЯ ПРЕСТУПНОГО ПОВЕДЕНИЯ

ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА

ПСИХОЛОГИЯ ГРУППОВОГО ПРЕСТУПНОГО

ПОВЕДЕНИЯ


Противоправные (преступные) проявления – разновидность антиобщественной деятельности. Проступок, правонарушение, преступление.

Личность правонарушителя как специальный объект психологического исследования. Понятие и содержание личности преступника, его правосознание. Психологические особенности преступника. Различные подходы к вопросу классификации личности преступника. Криминальный профессионализм. Понятие профессионального преступника.

Изучение личности правонарушителя, его мотивационной сферы в ходе расследования (рассмотрения в суде) уголовного дела.

Использование информации психологического характера о личности правонарушителя в ходе предварительного расследования, рассмотрения уголовного дела в суде
Понятие группы в социальной психологии. Группа как субъект деятельности.. Психология организованной преступности. Типы преступных формирований: случайная преступная группа; преступная группа, совершающая преступления по предварительному сговору; организованная, устойчивая преступная группа (банда); сплоченная организованная преступная группа (организация); преступное сообщество (объединение) организованных преступных групп.

Структура преступной группы (организации), ее признаки. Психология межличностных отношений в различных преступных формированиях (группах).

Круговая порука в преступной группе. Факторы, способствующие формированию круговой поруки. Признаки круговой поруки. Психологические методы нейтрализации круговой поруки, борьба с групповой преступностью.
Раздел 4.
Психология профессиональной деятельности юриста.
Тема 7. ОБЩАЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ЮРИСТА. ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ

ПОДСТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА


Социально-психологическая характеристика правоохранительной деятельности юриста – разновидности государственной службы. Структурно-психологический анализ правоохранительной деятельности.

Психологическая структура личности, профессионально значимые качества юриста. Основные факторы профессиональной пригодности и соответствующие им социально-психологические качества сотрудников правоохранительных органов.

Профессиональный психологический отбор на службу в правоохранительные органы. Прогнозирование индивидуальной успешности профессиональной деятельности юриста. Понятие профессиональной надежности. Краткие юридические профессиограммы. Содержание собеседования при приеме на работу в правоохранительные органы.

Психологический анализ организационно-управленческой подструктуры деятельности юриста. Психология руководителя органа юстиции. Этика и стиль современного управления. Человеческий фактор в системе управления, его роль в оптимизации управленческого воздействия руководителя на своих подчиненных. Требования, предъявляемые к личности руководителя. Создание психологически благоприятной управленческой среды в коллективе сотрудников правоохранительных органов.

Тема 8. ОБЩЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА (КОММУНИКАТИВНАЯ ПОДСТРУКТУРА). ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

СУДОПРОИЗВОДСТВА. ИСПРАВИТЕЛЬНО-ТРУДОВАЯ

(ПЕНИТЕНЦИАРНАЯ) ПСИХОЛОГИЯ

Речь в профессиональном общении юриста. Функции и виды речи. Психологическая характеристика речи участников общения. Явления персеверации, вербальной ригидности. Нарушения речи, их психодиагностическое значение.

Социальные роли и статус партнеров по общению. Явление стереотипизации. Эмпатия. Рефлексия. Пространственная организация общения. Жесты и мимика. Способы предотвращения конфликтов в коммуникативных процессах. Средства невербального общения, их роль в установлении и поддержании продуктивного диалога.

Общие социально-психологические особенности ведения допроса.

Психология лжи. Структура ложного высказывания. Виды лжи. Психодиагностические признаки ложных показаний (лжесвидетельства). Улики поведения. Мотивы и цели оговора (самооговора). Методы разоблачения лжесвидетеля. Приемы нейтрализации агрессивного поведения допрашиваемых лиц.

Психология допроса на очной ставке.



Психолого-правовая характеристика процесса познания, установления истины в судебном заседании. Психологические особенности оценки доказательств, установления истины составом суда. Психологические основы полемики в судебном процессе. Формирование убеждения и принятие решения судом.

Предмет и задачи исправительной психологии.

Психологические аспекты проблемы наказания, исправления и перевоспитания осужденных. Динамика личности осужденного и воспитательный процесс. Учет психологических особенностей личности при индивидуализации исполнения наказания. Психология личности, отбывающей наказание. Психологическая характеристика адаптации освобожденного к условиям жизни на свободе.

Темы рефератов, эссе

  1. Юридическая психология. История становления науки.

  2. А. Ф. Кони и его вклад в развитие юридической психологии

  3. А. Р. Лурия и его вклад в развитие юридической психологии

  4. Наблюдение как метод юридической психологии

  5. Беседа как метод юридической психологии

  6. Графология как метод юридической психологии

  7. Признаки личности в юридической психологии

  8. Понятие социализации личности

  9. Конформность как механизм социализации личности

  10. Теории развития личности

  11. Место и роль психолога при изучении психологических особенностей участников уголовного, гражданского процесса.

  12. Использование юристом психологических знаний о личности в профессиональной деятельности

  13. Память человека и ее роль в профессиональной деятельности юриста.

  14. Мышление и интуиция в решении задач.

  15. Речь в юридической практике.

  16. Внимание и профессиональная наблюдательность.

  17. Ощущение и восприятие в юридической практике.

  18. Значение воображения в решении юридических задач.

  19. Закономерности протекания и взаимосвязь познавательных процессов.

  20. Способы активизации мыслительных процессов в деятельности юриста.

  21. Эмоциональные состояния, переживаемые участниками уголовного, гражданского процесса, лицами, пострадавшими в результате преступных посягательств.

  22. Влияние ПТСР на поведение, психику людей.

  23. Установление аффекта у лиц, совершивших насильственные преступления против личности

  24. Значение страданий при определении морального вреда потерпевшему.

  25. Способы саморегуляции своего психического состояния юристом.

  26. Выражение эмоциональных состояний.

  27. Судебно-психологическая экспертиза физиологического аффекта и других психических состояний

  28. Судебно-психологическая экспертиза индивидуально-психологических особенностей

  29. Судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних обвиняемых

  30. Посмертная судебно-психологическая экспертиза

  31. Судебно-психологическая экспертиза по делам о происшествии, связанном с управлением техникой.

  32. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе

  33. Психология преступной группы и ее лидера

  34. Психология жертвы преступления

  35. Девиантная группа как основа преступлений несовершеннолетних

  36. Акцентуация характера несовершеннолетних

  37. Виды преступных формирований

  38. Преступность среди женщин

  39. Корыстная преступность. Психологические особенности преступника

  40. Насильственная преступность. Психологические особенности преступника

  41. Мышление. Речь, язык.

  42. Психология осмотра места происшествия.

  43. Психология допроса потерпевших.

  44. Психология обыска.

  45. Психология предъявления для опознания.

  46. Психология следственного эксперимента.

  47. Психология проверки показаний на месте.

  48. Психология освидетельствования.

  49. Процессуальные формы использования психологических знаний в гражданском процессе.

  50. Использование полиграфологических средств при допросе подозреваемого.

  51. Психологические аспекты повышения эффективности труда юриста

  52. Нервно-психическая устойчивость в профессиональной деятельности юриста

  53. Юридические профессиограммы

  54. Психологические особенности принятия решений в экстремальных условиях деятельности

  55. Основные требования, предъявляемые к судебной речи

  56. Эффект «психологической установки» и его роль в процессе принятия судебных решений

  57. Динамика личности осужденного и воспитательный процесс

  58. Психологическая характеристика адаптации освобожденного к условиям жизни на свободе.

  59. Психология групп в психологии

  60. Профессиональное общение юриста



Перечень вопросов к зачету


  1. Юридическая психология Объект, предмет, задачи

  2. Классификация методов познания в юридической психологии

  3. Соотношение биологического и социального в развитии личности. Фазы развития личности.

  4. Дайте характеристику психологической структуры личности.

  5. Понятие темперамент. Дайте характеристику основных типов.

  6. Дайте понятие определения «характер». Акцентуация характера.

  7. Как соотносятся задатки и способности. Какие способности необходимы юристу?

  8. Раскройте понятие ощущение. Что является их физиологической основой? Классификация ощущений.

  9. Раскройте понятие восприятие. Что общего между ощущением и восприятием?

  10. Охарактеризуйте симптомы расстройств восприятия.

  11. Что такое память? Каковы ее виды?

  12. Какие факторы влияют на запоминание и воспроизведение? Расстройства памяти.

  13. Что такое мышление? Каковы его основные характеристики?

  14. Расстройства мышления, встречающиеся в юридической практике.

  15. Что такое внимание? Каковы его свойства?

  16. Раскройте понятие воображение. Назовите его свойства.

  17. Что такое эмоции? Какие функции в жизни человека они выполняют?

  18. Что такое чувства? Приведите классификацию чувств.

  19. Что такое настроение?

  20. Что такое стресс? Опишите признаки посттравматического стрессового расстройства.

  21. Что такое фрустрация? В каких формах поведения она проявляется?

  22. Что такое аффект? Каковы фазы развития аффекта

  23. Раскройте понятие судебно-психологическая экспертиза.

  24. Каковы основания для назначения экспертизы?

  25. Виды и порядок назначения экспертизы.

  26. Понятие преступление в юридической психологии

  27. Опишите психологические предпосылки преступного поведения

  28. Каковы мотивы преступной деятельности?

  29. Опишите психологические типы преступников

  30. Психология преступной группы

  31. Язык и речь в профессиональной деятельности юриста

  32. Допрос и его значение в деятельности следователя.

  33. Стадии допроса

  34. Методы допроса подозреваемых, обвиняемых

  35. Допрос свидетелей и потерпевших

  36. Психология очной ставки

  37. Основные факторы профессиональной пригодности и соответствующие социально-психологические качества сотрудников правоохранительных органов.

  38. Этика и стиль современного руководства. Требования, предъявляемые к личности руководителя.

  39. Психологические основы полемики в судебном процессе.

  40. Предмет и задачи исправительной психологии. Психология личности, отбывающей наказание.


Тематический расчет часов по дисциплине

«Юридическая психология»

п/п

Наименование тем


Аудиторные часы

Формы текущего контроля

Самост. Работа

Всего часов

Лек.

Сем.

Всего

1

Юридическая психология как наука

2

2

4




2

6

2

Психология личности в правоохранительной деятельности

2

2

4




2

6

3

Познавательные психические процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности

2

2

4




2

6

4

Эмоции, чувства, психические состояния, их психолого-правовая оценка.

2

2

4




2

6

5.

Судебно - психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессе.

2

2

4




2

6

6

Психология преступного поведения (психология преступления). Психология личности преступника. Психология группового преступного поведения (психология преступной группы)

2

2

4




6

10

7

Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста Психология личности юриста. Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста..

2

2

2




4

6

8

Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативная подструктура). Психологические особенности судопроизводства. Исправительно-трудовая (пенитенциарная) психология

2

2

4




2

6




Всего

16

16

32

Тесты, эссе, контрольные работы.

Зачет.


22


54




Рекомендуемая литература:
Оснвная литература:

    1. Закон РФ «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» от 2 июля 1992 г. № 3185 - I (с изм. и дополн.).

    2. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. № 5487 - I (с изм. и дополн.).

    3. Уголовный кодекс Российской Федерации от 1996 г

    4. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 2001 г.

    5. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 2002 г.

    6. Федеральный закон № 73 –ФЗ от 31 мая 2001 г. «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации».

    7. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М. «Проспект», 2006

    8. Аминов И. И. Юридическая психология, М.: ЮНИТИ- ДАНА. 2007

    9. Мариновская И.Д., Тихомиров С.Н. Юридическая психология, М. Изд-во «Дело», 2005

Дополнительная литература:

  1. Годфруа Ж. Что такое психология Т. 1 и 2 – М, 1992,

  2. Реактивные состояния в судебно-следственной практике: Учебное пособие/ Т.Г. Погодина, Л.Н. Касимова, О.А. Берзинь. – Н. Новгород НА МВД РФ, 2004.


Автор программы Т.Г. Погодина
Каталог: data -> 2012
2012 -> Некоторые проблемы социальной адаптации увольняемых в запас военнослужащих
2012 -> Программа дисциплины Общая психология для направления 031900. 62 «Международные отношения» подготовки бакалавра
2012 -> Школы в сложных социальных контекстах: «тонущие» и «борющиеся»1
2012 -> «Этнокультурные ресурсы экологичной экономики и психологического здоровья»
2012 -> Секция история, теория и методология психологии индивидуальности
2012 -> Анализ структуры бизнес-конфликтов в российских сми при помощи поисковых алгоритмов
2012 -> Учебно-методический комплекс по курсу «История политических и правовых учений» подготовлен для организации учебного процесса студентов 1 курса очной формы обучения, обучающихся по направлению подготовки «История» (квалификация
2012 -> Программа дисциплины «Маркетинговые коммуникации в публичном пространстве: пр, event marketing»
2012 -> Программа дисциплины «Психология» для направления 080500. 62 «Менеджмент»
2012 -> Программа дисциплины «Организационная психология»


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница