В сборнике представлено сокращенное изложение программ курсов, разработанных и преподаваемых членами кафедры журналистики кфу



страница1/3
Дата11.05.2016
Размер0.58 Mb.
ТипРеферат
  1   2   3


ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Специальность: 030601.65 – Журналистика
Кафедра журналистики

Программы курсов
Уровень подготовки :

Бакалавриат

Специалитет

Магистратура




Казань - 2012
В сборнике представлено сокращенное изложение программ курсов, разработанных и преподаваемых членами кафедры журналистики КФУ.

Адресовано студентам отделения журналистики, магистрантам, а также тем, кто переводится для обучения по специальности «журналистика» с других факультетов и институтов




ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. СИСТЕМА СМИ

2 семестр
Автор: к.ф.н. доцент М.В. Симкачева

Цель освоения дисциплины: дать представление о сущности и особенностях журналистики как социономической профессии. Студенты, освоившие материал по курсу должны: уметь ориентироваться в процессах, которые происходят в системе СМИ; приобрести практические навыки структурного и типологического анализа периодического издания, программ радио и телевидения. Владеть начальными навыками практической творческой работы журналиста. Демонстрировать способность и готовность применять теоретические знания по проблемам типологии, дифференциации и взаимодействия СМИ на практике.

Содержание дисциплины. Генезис и история журналистской профессии, тенденции развития. Современная российская журналистика: факторы влияния на журнализм (социокультурный, политический, экономический, технологический). Журналистика: специфика профессии. Профессиограмма журналистики. Функции и задачи журналистики. Специфика, условия и характер труда журналиста. Судебные процессы в журналистике. Технология деятельности журналиста. Современные технологии в журналистике. Журналистские организации. Структура, задачи и основные функции редакций СМИ. Организация работы в печати, на радио и телевидении. Редакционный коллектив, редколлегия, редакционный совет. Редакционный план. Журналистские профессии и должностные обязанности сотрудников редакций. Интернет-порталы СМИ, информационные агентства, издательства, Союз журналистов России. Министерство культуры и массовой коммуникации (МКМК), Агентство по массовой коммуникации Республики Татарстан «Татмедиа». Журналистское образование. История журналистского образования. Специфика университетского образования. Отличие российского образования от западного. Проблемы подготовки журналистов. Новые подходы в журналистском образовании. Государственный образовательный стандарт и учебные планы.

Понятие системы СМИ. Журналистика как система средств массовой информации и ее место в политической структуре общества. Особенности функционирования печати, радиовещания, телевидения и электронных СМИ в условиях информационного рынка.Печать в радиовещание, телевидение в системе СМИ. Инфраструктура СМИ. Типология и взаимодействие СМИ. .Проблема взаимодействия средств массовой информации. .Руководство и управление современной системой СМИ России. Роль государства и законов о СМИ в обеспечении информационных потребностей общества.

Литература: Свитич Л.Г. Профессия: журналист. – М., 2006. Симкачева М.В. Журналистика ХХI века: портрет профессии. Казань, 2009. Средства массовой информации России: Учеб.пособие для студентов вузов/ Под ред. Я.Н.Засурского. М., 2008. Типология периодической печати России: Учеб.пособие для студентов вузов. М. 2009.


УНИВЕРСАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ ЖУРНАЛИСТА

Практикум

2 семестр

Автор: к.п.н, .ст.препод. Д.В.Тихонов

Цель освоения дисциплины: формирование у слушателей начальных навыков работы в печатных СМИ. Студент должен: знать специфику журналистского труда, заключающемся в создании журналистского текста; владеть начальными практическими навыками сбора информации и подготовки журналистского материала; ориентироваться в профессиональных понятиях; демонстрировать способность и готовность применять полученные знания, умения и навыки при прохождении редакционных практик.

Содержание дисциплины. Редакционный коллектив и роль информационной политики издания в подаче информации. Журналистские модели организации текста. Поцесс создания материала от поиска темы до воплощения ее в конкретном сценарном плане. Методы и технологии сбора материала. Структурные элементы журналистского текста.


ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ЖУРНАЛИСТА

2 семестр

Автор: к.ф.н. доцент кафедры журналистики Р.П. Баканов



Виды безопасности в работе журналиста. Что есть техника безопасности. Виды безопасности. Личная безопасность журналиста. Юридическая компетентность журналиста. Информационное право. Виды ответственности журналиста. Юридические определения терминов «клевета», «оскорбление», «дезинформация», «частная жизнь». Доступ к источникам информации и работа с ними. Преграды в деятельности журналиста и способы их преодоления. Познавательные преграды. Административные преграды. Противодействие лиц, деятельность которых расследует журналист, как разновидность преград. Виды информационных конфликтов. Как не стать участником информационного конфликта. Правила работы с источниками информации, рекомендации юристов, правозащитников и журналистов-практиков, что надо делать, если на журналиста подали в суд. Правила общения с информационным оппонентом до- и во время судебного заседания. Безопасность журналиста при работе в «горячей точке». Технология поведения журналиста в «горячей точке»: советы военных журналистов. Особенности получения информации в экстремальной обстановке. Определение «эктремальности условий» в работе журналиста. Технология успешной работы журналиста в странах, уважающих свои традиции.

Литература и Интернет-ресурсы:

Баканов Р.П. Техника безопасности журналиста. Казань, 2009. Илюшкин П. Бери шинель, пошли домой! // Журналист. 2008.


№ 7. С. 19 – 20. Рыклина М. Правда во спасение // Журналист. 2007. № 4. С.68 – 70.

http://www.ksu.ru/f13/rbakanov – Персональный сайт Романа Баканова. Разделы «Учебные материалы» и «Электронная библиотека»;

http://virlib.eunnet.net – электронная библиотека факулотета журналистики Уральского федерального университета имени первого президента России Б.Н. Ельцина;

http://virlib.eunnet.net/win/metod_materials/javerting/ – учебно-методическое пособие: Лозовский Б.Н. «Четвертая власть» и общество: на тернистом пути к согласию. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. ун-та, 2001. – 74 с.

http://www.library.cjes.ru/online/?a=con&b_id=362 – Князев А.А. Журналистика конфликта. Пособие. Глава «Цензура смерти» (вместо предисловия)» (полная версия) (режим доступа – свободный);
ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ

ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА

2 семестр

Автор: к.ф.н. доцент Д.В.Туманов

Социально-политические предпосылки возникновения протопублицистики. Рукописная газета как предвестник печати. Значение «Курантов» для формирования русского централизованного государства. Отражение идеологии петровских реформ в первой русской печатной газете «Ведомости». Становление системы печати при Академии Наук и Московском университете. Рост оппозиционных настроений в среде передового дворянства и разночинной интеллигенции. Зарождение частной журналистики. Публицистическое творчество Д.И. Фонвизина. Издательская деятельность Н.И. Новикова. Сатирическая публицистика И.А. Крылова. Революционная публицистика А.Н. Радищева. Типологические нововведения в изданиях начала XIX века. Становление энциклопедической журналистики, выпуск отраслевых изданий, создание специализированной тематической прессы. Журналистика Отечественной войны 1812 года. Дворянские общества, их роль в легальной журналистике: «Сын Отечества» Н.И. Греча, «Полярная звезда» К.Ф. Рылеева и А.А. Бестужева, «Северные цветы» А.А. Дельвига и П.А. Плетнева, «Мнемозина» В.К. Кюхельбекера и В.Ф. Одоевского. Нелегальная публицистика декабристов: «Любопытный разговор» Н.М. Муравьева, «Православный катехизис» С.И. Муравьева-Апостола, «Русская правда» П.И. Пестеля. «Торговое направление» в журналистике и его оппоненты. «Северная пчела» Ф.В. Булгарина. «Библиотека для чтения» О.И. Сенковского. «Московский телеграф» Н.А. Полевого. «Телескоп» и «Молва» Н.И. Надеждина. «Современник» А.С. Пушкина. «Философические письма» П.Я. Чаадаева как поворот в развитии русской публицистической философии. Идейные искания в журналистике 1840-х годов. Публицистическая полемика западников и славянофилов о дальнейшем развитии России. Социально-философские статьи В.Г. Белинского и А.И. Герцена. «Современник» Н.А. Некрасова и И.И. Панаева.

Литература: История русской журналистики XVIII-XIX веков: Учебник / Под ред. Л.П.Громовой. СПб, 2005; Туманов Д.В. Творим Золотым пером. Казань, 2000; Зезина М.Р., Кошман Л.В., Шульгин В.С. История русской культуры. М., 1990.

ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ

ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА

3 семестр

Автор: к.ф.н. доцент кафедры журналистики А.Ш.Бик-Булатов



История журналистики знакомит студентов с основными тенденциями развития журналистики прошлых эпох, особенностями функционирования, темами, авторами, известными произведениями, важнейшими изданиями.

Общая характеристика журналистики 1850-1860-х годов. (уровень гласности и свободы слова; закон о печати 1865 года; крестьянский вопрос в различных изданиях; журналы «Современник», «Русское слово», «Русский вестник», «Время», «Искра», публицисты: Чернышевский, Герцен, Добролюбов, Писарев, тексты: «Что такое Обломовщина?» /Н.Добролюбов/, «Книжность и грамотность» /Ф.Достоевский/, «Базаров» /Д.Писарев/, «Гамлет и Дон-Кихот» /И.Тургенев/).

Общая характеристика журналистики 1870-1880-х годов. (уровень гласности и свободы слова; закон о печати 1882 года, совет 4-х министров по делам печати, деятельность Победоносцева, газеты: «Голос», «Новое время», журналы: «Отечественные записки», «Вестник Европы», «Русская мысль», «Русское богатство», «Северный вестник», публицисты: М.Салтыков-Щедрин, Н.Михайловский, К.Леонтьев, В.Соловьев, тексты: «Живые цифры» /Г.Успенский/, «За рубежом» (М.Салтыков-Щедрин), «Два графа» (К.Леонтьев). Общая характеристика журналистики 1890-1900-х годов. (складывание системы СМИ, коммерциализация прессы, дискуссии в печати народников и марксистов, увеличение роли газет, складывание многопартийной печати после 1905 года, рабочий вопрос. Газеты «Русское слово», «Новое время», «Речь», журналы «Мир Божий», «Журнал для всех», «Новый путь», «Весы», сборник: «Вехи», авторы: А.Чехов, В.Короленко, П.Струве, Д.Мережковский, В.Ленин)

Литература: Бик-Булатов А.Ш. История отечественной публицистики XIX-XX веков: Дискурсы нигилизма. Казань, 2010. История русской журналистики XVIII-XIX веков: Учебник / Под ред. Л.П.Громовой. СПб, 2005.
ИСТОРИЯ ТАТАСКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ

семестр

Автор: А.А.Гусейнова

Содержание курса. Возникновение татарской периодической печати. Первые попытки добиться разрешения властей на печатание газеты на татарском языке. «Нур» («Луч») - первая газета на татарском языке. Татарская печать начала XX века. Уровень грамотности на родном языке был довольно высок. Татарские газеты и журналы печатались на арабском шрифте. «Казан мохбире» («Казанский вестник») - либеральная газета адвоката Саидгарей Алкина. Вторая казанская газета «Йолдыз» («Звезда»). Третья газета «Азат» («Свободный»). Деятели татарской культуры Галиаскар Камал и Гафур Кулахметов. Газета «Ульфат» («Дружба») под редакцией Рашида Ибрагимова. В Петербурге газета города — «Ил» («Страна»). В Москве «Суз» («Слово»), позже переименованная в «Безнен юл» («Наш путь»). В Оренбурге литературный журнал «Шура» («Совет») Закир Рамиева (Дэрдмэнд). Социал-демократическая газета «Урал» большевика Хусаин Ямашева. Татарские газеты в Берлине, Варшаве, Харбине и других городах выдающегося татарского общественно — политического деятеля Гаяза Исхаки. Татарская печать в эмиграции. История татарской периодики начала XX века охватывает период между 1905 и 1917 годом. Жанровая особенность печати. Татарские сатирические журналы - «Чикерткэ» (Кузнечик), «Чукеч» (Молоток), «Уклар» (Стрелы), «Ялт-йол» («Сверкание») и т.д. Г.Тукай – журналист. Первые редакторы, публицисты, журналисты. татарская интеллигенция. Первая четверть ХХ столетия была «золотым веком» татарской периодики, после которого наступил этап резкого упадка. Упадок периодической печати на татарском языке в советский период. Две реформы алфавитов тюркоязычных народов СССР. Татарская журналистика в годы Второй мировой войны. Татарская печать послесоветского периода. Современная татарская журналистика.

Литература и Интернет-источники: Галиева Р.М. Татарские сатирические журналы начала ХХ века. – Казань:, 2010; Зайни Р.Л. Татарские печатные календари: становление и развитие. – Казань, 2004.

Газета "Нур-Свет". История - http://www.tatary.spb.ru/journal/1/671

Похлебкин В. Татары и Русь -http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/pohl1/02.php

Р. Л. Исхаков Феномен этнической журналистики (к определению понятия) - http://proceedings.usu.ru/?base=mag/0060(03_24-2008)&xsln=showArticle.xslt&id=a14&doc=../content.jsp



ПУБЛИЦИСТИКА XIX-XIX ВЕКОВ

4 семестр

Автор: к.ф.н. доцент кафедры журналистики А.Ш.Бик-Булатов

Курс знакомит с ключевыми текстами русской публицистики, особенностью языка и авторского подхода, общественно-политическим контекстом и дискуссиями вокруг этих сочинений.

Авторы, с текстами которых необходимо познакомиться: Д.Писарев «Базаров» (в контекст: М.Антонович «Асмодей нашего времени», И.Тургенев «Отцы и дети»); Г.Успенский «Живые цифры»; М.Салтыков-Щедрин «Господа-Ташкентцы», «За рубежом»; Н.Михайловский «Об идеалах, идолах и идолопоклонстве», «Десница и шуйца гр.Л.Толстого» (в контекст - статьи об образовании 1870-х годов Л.Толстого); Ф.Достоевский «Дневник писателя» (отрывки), «Речь о Пушкине» (в контекст – речь на открытие памятника произнесённые И.Тургеневым, И. Аксаковым, М.Катковым), Л.Толстой «Исповедь» (отрывки), Д.Мережковский «Грядущий хам», сборник «Вехи», К.Победоносцев «Великая ложь нашего времени», В.Ленин «О партийности и партийной организации литературы» (в контекст: В.Брюсов «О свободе слова»).



Литература: Бик-Булатов А.Ш. История отечественной публицистики XIX-XX веков: Дискурсы нигилизма. Казань, 2010.

НОВОСТНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА

3 семестр

Автор: к.ф.н. доцент кафедры журналистики Р.П. Баканов



Журналист в редакции средства массовой информации. Информация: различные определения термина. Группа информационных жанров в системе жанров журналистики. Специфика работы службы информации редакции. Источники информации для журналиста информационной службы. Объективность журналиста службы информации. Законодательные акты, на основании которых журналист собирает информацию. Способы сбора информации. Функции информационных жанров. Заметка как информационный жанр. Специфика жанра интервью. Репортаж как информационный жанр журналистики. Своеобразие отчета как информационного жанра журналистики. Информационная корреспонденция как пограничный жанр между информационной и аналитической журналистикой.

Экзамен: 1. Проверка знания студентом критериев информационных жанров журналистики (в устной форме).2. Оценка написанных студентом материалов в трех информационных жанрах журналистики: заметка, репортаж и отчет. Критерии оценки текстов: наличие в тексте социальной проблемы и ее новизна; наличие нестандартного, образного заголовка; соблюдение как можно большего количества критериев того или иного жанра; наличие в текстах ссылок на компетентных экспертов.

Литература и Интернет-ресурсы:

Баканов Р.П. Новостная журналистика. Казань, 2009. Ганапольский М.Ю. Кисло-сладкая журналистика. – М., 2008. Лукина М.М. Технология интервью. – 2-е изд., доп. – М., 2008. Морозов А. 101 интервью. – М., 2007. Тертычный А.А. Жанры периодической печати. М., 2006.

http://www.ksu.ru/f13/rbakanov – персональный сайт Романа Баканова;

http://www.smi.ru – тематический ресурс «СМИ.ру»;

http://www.gipp.ru – тематический ресурс Гильдии издателей периодической печати России;

http://www.inosmi.ru – тематический ресурс «ИноСМИ.ру»;

http://www.inopressa.ru – тематический ресурс «Инопресса.ру»;

http://www.ruj.ru – сайт Союза журналистов России;

http://www.cjes.ru – сайт Центра экстремальной журналистики России;

http://www.mediasprut.ru – образовательный ресурс для начинающих журналистов «Медиаспрут»;

http://www.press-display.com – Всемирная онлайн-библиотека периодический изданий.

http://www.journalist-virt.ru – официальный сайт журнала «Журналист».

http://www.evartist.narod.ru – проект «Евартист». Электронная библиотека по журналистике.

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ

КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА

3 семестр

Автор: к.филос.н. доцент А.И.Шакиров



    Социальные потребности общества и совершенствование системы печати. Рост общественного сознания. Повышение роли газет, их количественный рост, появление новых типов газетной периодики, дальнейшее развитие массовых газет. Качественные газеты. Информационные газеты. Бульварная пресса («Россия», «Курьер», Русское слово», «Газета-Копейка» и др.).

    Эволюция «толстого» журнала в начале ХХ в. «Тонкие» еженедельные иллюстрированные журналы, тип журналов для семейного чтения («Нива», «Родина»). Научно-популярные издания. Театральная периодика («Театр и искусство», «Маски»), сатирические журналы (издания 1905 – 1907 гг., «Сатирикон» и др.). Основные политические направления в журналистике до 1905 г.: консервативное («Московские ведомости», «Новое время»), либеральное («Вестник Европы», «Русские ведомости», «Русская мысль» и др.), социалистическое («Искра», «Революционная Россия», «Русское богатство»). Правительственная печать. Либерально-оппозиционные и революционные издания за рубежом («Освобождение», «Искра»). Появление нового типа легальной газеты – ЦО партии («Новая жизнь», «Правда», «Речь», «Утро России», «Страна», «Русское знамя» и др.). Преимущественное влияние кадетской партии в прессе 1906 – 1912 гг. Беспартийные газеты и журналы. Ленский расстрел и обострение внимания к рабочей теме. Развитие провинциальной прессы после революции 1905 г. Русская печать в эмиграции. Печать и Первая мировая война. Система прессы в феврале 1917 г., закрытие монархических газет, новое понимание свободы печати.



Литература: Махонина С.Я. История русской журналистики начала XX века: Учеб.-метод. комплект.—2-е изд. испр. М., 2006. Есин Б.И. История русской журналистики (1703 - 1917): учеб.-метод. комплект: учеб. пособие: хрестоматия: темы курсовых работ: для студентов-журналистов и филологов.—3-е изд., испр. М., 2006.

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ журналистикИ

2-3 семестр

Автор к. ист. н. доцент А.А.Лебедев

Цели освоения дисциплины: Курс призван рассмотреть историю советской и российской журналистики и на этой базе сформировать у студентов представления об исторических закономерностях развития отечественной журналистики, основных этапах ее развития, а также познакомиться с творчеством ведущих публицистов.

Студенты освоившие материал по курсу должны:



Знать: основные этапы и тенденции развития советской журналистики от начала становления системы до ее кризиса и современного состояния как в целом, так и по отдельным ключевым периодам; об организации и практике функционирования наиболее крупных редакций и холдингов, инновациях в их функционировании, важнейших профессиональных стандартах редакционной работы; исторические закономерности развития отечественной журналистики, систем СМИ; наиболее важные особенности журналистского мастерства в пределах основных жанров журналистики и их крупнейших представителей; характер творческой индивидуальности русских публицистов, редакторов, издателей; различные способы распространения информации и функций журналистики в истории Отечества; характерные черты системы средств массовой информации в Советском Союзе;

    Уметь: ориентироваться в основных исторических фактах развития журналистики, датах, событиях и именах людей, внесших вклад в становление журналистики; составлять исторический анализ становления и развития системы советских и постсоветских СМИ на фоне и в соотнесении с основными этапами развития общества и государства; демонстрация своеобразия каждого из исторических этапов журналистики, развития и дальнейшей судьбы журналистских явлений в системе социальных институтов;

    Владеть: теоретическими знаниями об основных явлениях периодики в историко-хронологической последовательности; навыки осмысления опыта журналистики прошлого в профессиональном саморазвитии; связями российский журналистики с философскими, научными, религиозными идеями и определение ее места в пространстве мировой культуры; анализировать опыт отечественной журналистики, ориентироваться на ее лучшие образцы, применять полученные знания в своей журналисткой работе.

Литература и Интернет-ресурсы:

Кузнецов И.В. История отечественной журналистики (1917-2000): Учебный комплект. М., 2002. Беспалова А.Г., Корнилов Е.А. и др. История мировой журналистики. - 3-е изд., доп. и испр. М. Ростов н/Д., 2003.

Библиотека отделения журналистики ТюмГУ – http://media.utmn.ru/library.php

Виртуальная справочная служба (РНБ) – http://vss.nlr.ru/query_form.php

Журнальный зал – http://magazines.russ.ru/

Российская национальная библиотека – http://www.nlr.ru/



    Электронная библиотека – http://evartist.narod.ru/journ.htm


ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ журналистикИ

2-3 семестр

Автор к. ист. н. доцент А.А.Лебедев

Студенты освоившие материал по курсу должны:


    Знать: основные этапы и тенденции развития мировой журналистики от ее истоков до современного состояния как в целом, так и по отдельным ключевым странам, быть осведомленным об организации и практике функционирования наиболее крупных национальных медиасистем, инновациях в их функционировании, важнейших профессиональных стандартах редакционной работы; исторические закономерности развития зарубежной журналистики, систем СМИ; наиболее важные особенности журналистского мастерства в пределах основных жанров журналистики и их крупнейших представителей; анализ различных способов распространения информации и функций журналистики в истории человечества; исследование характерных черт системы средств массовой информации в странах Западной Европы и Америке;

    Уметь: составлять исторический анализ становления журналистики в Античности, Средние века и в Новое время на фоне и в соотнесении с основными этапами развития общества и государства; демонстрация своеобразия каждого из исторических этапов журналистики, развития и дальнейшей судьбы журналистских явлений в системе социальных институтов;

    Владеть: связями журналистики с философскими, научными, религиозными идеями и определение ее места в пространстве мировой культуры; анализировать опыт зарубежной журналистики, ориентироваться на ее лучшие образцы, применять полученные знания в своей журналисткой работе.

Литература и Интернет-рсурсы:

Беспалова А.Г., Корнилов Е.А., Короченский А.П., Лучинский Ю.В., Станько А.И. История мировой журналистики. - 3-е изд., доп. и испр. – М. - Ростов н/Д., 2003. История печати: Антология. - В 3-х томах. - М., 2001- Т.1., Т.2., Т.3.

Библиотека отделения журналистики ТюмГУ – http://media.utmn.ru/library.php

Библиотека Центра экстремальной журналистики - http://www.library.cjes.ru/

Виртуальная справочная служба (РНБ) – http://vss.nlr.ru/query_form.php

Журнал «Журналист» - http://journalist-virt.ru/

Журнальный зал – http://magazines.russ.ru/

Российская национальная библиотека – http://www.nlr.ru/

Официальный сайт факультета журналистики - http://www.journ.msu.ru/

Электронная библиотека – http://evartist.narod.ru/journ.htm

Электронная библиотека Гумер – http://www.gumer.info/

ОСНОВЫ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ

И ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПУБЛИЦИСТИКИ

4 семестр

Автор: к.ф.н. доцент Д.В.Туманов

Специфические особенности понятия «жанр». Жанрообразующие факторы в журналистике. Жанровые модели журналистских текстов как модификации основных характеристик журналистского произведения под воздействием факторов дифференциации. Технология подготовки журналистских произведений. Методологические основы журналистского творчества. Проблемная ситуация как предмет отражения журналистики. Краткая характеристика основных жанровых моделей проблемно-аналитической журналистики. Художественный метод отражения действительности в журналистике. Способы образного постижения мира. Поэтика документального письма. Художественно-публицистический образ как идеальная реконструкция реальности. Краткая характеристика основных жанровых подгрупп художественной публицистики: очерковая публицистика, сатирическая публицистика, философская публицистика.

Литература: Тертычный А.А. Жанры периодической печати. – М., 2006. Корконосенко С.Г. Основы журналистики. М., 2004; Ворошилов В.В. Журналистика. М., 2009.
РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

Практикум

4 семестр

Автор: к.филос.н. доцент А.И.Шакиров

Текст как объект литературного редактирования. Редактирование в процессе коммуникации. Основные требования к создаваемому тексту. Работа с логической основой текста. Работа с фактической основой текста. Работа над композицией рукописи. Методика редакторского анализа и правки текста. Работа над языком и стилем авторского материала. Редактирование определений. Типичные ошибки, возникающие в объяснении понятий. Редакторская оценка словоупотребления, лексической синонимии, антонимии, паронимии. Работа над разностилевой, иноязычной лексикой, фразеологическими и образными средствами языка. Ошибки, приводящие к неточности речи.

Литература: Стилистика и литературное редактирование/ Под ред. В.И. Максимова. М., 2007. 2. Барабанова И.И. Редактирование текстов массовой коммуникации: Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания к практическим занятиям/ И.И. Барабанова. – Казань, 2010.

ЭКСПЕРТИЗА ТЕКСТОВ МАССОВОЙ КОММУНТКАЦИИ

Практикум

4 семестр

Автор: д.филос.н. проф.С.К.Шайхитдинова

Программа дисциплины составлена на основе пятнадцатилетнего опыта экспертной деятельности автора в области массовых коммуникаций. В качестве объекта для анализа представлены разобранные ею конфликтные материалы разных жанров по актуальным проблемам современности, опубликованные в печатных и электронных СМК. Цели освоения дисциплины направлены на форирование способности применять на практике нормы информационного права и профессиональной этики журналиста, уметь распознавать конфликтогенные медиатиексты.

Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны: знать нормы информационного права, которые чаще всего востребуются при подготовке материала к публикации; нормы профессиональной этики, которые помогают избежать конфликтности выступления перед аудиторией; виды информационных споров; способы разрешения информационных споров. Уметь распознавать конфликтные тексты; - анализировать конфликтные тексты; избегать информационных конфликтов.



Содержание дисциплины. Экспертная деятельность в современном мире. Виды экспертиз. Э. в информационной сфере. Российский опыт. Правовые основания экспертной деятельности (ЭД). Особенности работы эксперта. Судебный эксперт. Экспертные сообщества. Этические правила ЭД. Лингвистическая Э. Феномены языка как объект ЭД (фразеологизмы, метафора, референция). Приемы речевого воздействия как объект ЭД. Видеотекст как объект ЭД. Разновидности информационных конфликтов: на почве расовой, этнической принадлежности;

умаления чести, достоинства, деловой репутации; нарушения принципа объективности.Структура текста



Литература и Интернет-ресурсы:

Шайхитдинова С.К. Медиаэтика. Казань, 2007.

Персональный сайт С.К.Шайхитдиновой: http://www.Shayhitdinova.at.ua

Конфликтные ситуации, информация о которых размещена на сайте Коллегии по жалобам на прессу при Союзе журналистов РФ: www.presscouncil.ru/



ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ

ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА

4 семестр

Автор: к.филос.н. доцент А.И.Шакиров



    Русская журналистика в условиях кризиса самодержавия. Журнал «Современник». Журнал «Русское слово». Журналы Ф. М. и М. М. Достоевских «Время» (1861 – 1863 гг.) и «Эпоха» (1864 – 1865 гг.) Издания М. Н. Каткова «Русский вестник» (1856 г.) и «Московские ведомости» (1863 г.) Сатирическая журналистика 1860 – 1870-х гг. Демократическая журналистика в России конца 60-х и 70-х гг. Журналистика 1870 – 1880-х гг. Развитие либерально-буржуазной журналистики в пореформенной России. Позиция либеральной печати в период второй революционной ситуации и в годы реакции. Реформистский характер политических и экономических требований. Развитие газетного дела в России. Общая характеристика системы печати 90-х гг. Основные типы периодических изданий. «Толстые» журналы. Еженедельники. Ежедневные газеты. Группировка ведущих газет и журналов по направлениям. Рождение массовой буржуазной прессы. Газеты «Русский курьер», «Русское слово», «Новости дня», «Свет» и др. Развитие жанров репортажа и фельетона. Реклама в газете. Рабочее движение в России 90-х гг. Широкое проникновение марксизма в Россию. Выступления русских марксистов в легальной печати («Русская мысль», «Самарский вестник», «Новое слово», «Начало» и др.). «Легальный марксизм». П. Б. Струве, Н. А. Бердяев и другие.

Литература: Махонина С.Я. История русской журналистики начала XX века: учеб.-метод. комплект: хрестоматия. М., 2006. . Есин Б.И. История русской журналистики (1703 - 1917): учеб.-метод. комплект: учеб. пособие: хрестоматия: темы курсовых работ: для студентов-журналистов и филологов. М., 2006.
СОВРЕМЕННАЯ ДЕЛОВАЯ ЖУРНАЛИСТИКА.

Практикум

5 семестр

Автор: к.п.н, .ст.препод. Д.В.Тихонов

Курс «Современная деловая журналистика» способствует формированию у слушателей навыков работе в деловых СМИ. В дисциплину включены как знания в области деловой журналистики, так и сведения о ключевых партнерах бизнес-журналиста (предприятие, государство, финансовый рынок, кредитная организация), первоначальные знания об экономических процессах.

В ходе освоения дисциплины студент должен: знать специфику журналистского труда, заключающемся в создании журналистского текста для бизнес-издания; владеть практическими навыками сбора информации и подготовки журналистского материала для деловых СМИ; уметь ориентироваться в профессиональных понятиях; демонстирровать способность и готовность применять полученные знания, умения и навыки по подготовке журналистского материала для деловых СМИ.





    ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ЖУРНАЛИСТА

    5 семестр

    Автор: д.филос.н. профессор С.К. Шайхитдинова



Этическая саморегуляция профессии журналиста в сравнении с регулятивными механизмами власти и рынка (бизнеса). Журналист как выразитель интересов гражданского общества в публичной сфере. Теория социальной ответственности прессы.

    Мораль как часть социо-культурной реальности. Этика правила» и «этика последствий». Система моральной регуляции: нормы, ценности, принципы. Противоречие ценностей профессии и моральных ценностей как одна из причин, вызывающих ситуацию морального выбора журналиста. Этос профессии как сложившийся образ поведения, не допускающий власти над людьми. Профессиональная мораль как выражение личностной позиции человека в профессии. Профессиональная этика как выражение организационной культуры и самоидентификации корпоративного сообщества. «Механизмы» воздействия профессиональной общности на поведение отдельного журналиста: опыт мирового сообщества. Комиссии по жалобам на прессу. Кодексы профессиональной этики.

Принципы профессиональной этики, регулирующие отношения журналиста с аудиторией, с персонажами журналистских произведений, с источниками информации, с коллегами, с властью. Слагаемые объективности в новостной журналистике: отделение факта от мнения, точность, непредвзятость, беспристрастность, честность журналиста, соответствие правды факта правде контекста. Частная жизнь как физическая и духовная область, которая контролируется самим человеком. Аспекты частной жизни: имя человека и его изображение; состояние здоровья; имущественное положение; семейные отношения; интимные отношения; профессиональная и деловая активность; самоидентификация личности и личное развитие человека. Недопустимость диффамации в СМИ. Честь и достоинство как предмет профессиональной этики журналиста. Уважение героев публикаций. Работа над языком. Недопустимость дискриминации по расовому, этническому, конфессиональному, половому и другим признакам как норма профессиональной этики журналиста. Досудебное решение спорных ситуаций. Защита прав и интересов детей и подростков в СМИ, родственников жертв несчастных случаев и катастроф. Презумпция невиновности. Методы сбора информации. Допустимость покупки информации, работа со слухами. Журналист в экстремальной ситуации и в режиме журналистского расследования. Отношения журналиста с коллегами. Авторское право как предмет профессиональной этики. Журналистские «разборки».

Литература и Интернет-ресурсы:

Шайхитдинова С.К. Медиа-этика [Текст]: учеб. пособие для вузов / С.К.Шайхитдинова. – Казань, 2007. Профессиональная этика журналиста: Документы и справочные материалы. – М., 2006.

Сайт ЮНЕСКО: Учебные программы по журналистике (Профессиональная этика), в редактировании которого принимала участие С.К.Шайхитдинова:

http://www.modelcurricula.org/203.php

Персональный сайт С.К.Шайхитдиновой: http://www.Shayhitdinova.at.ua

Бойник Д. Эффективны ли этические кодексы? Опыт трех редакций

http://www.library.cjes.ru/online/?a=con&b_id=644

Большое жюри при Союзе журналистов РФ // http://www.ruj.ru/granjury/about.htm

Кодекс профессиональной этики российского журналиста//

http://www.ruj.ru/_about/code_of_professional_ethics_of_the_russian_journalist.php

Кодекс профессиональной этики журнала «Бизнес уик»



http://www.library.cjes.ru/online/?a=con&b_id=642

Кодексы журналистской этики:



http://www.library.cjes.ru/online/?a=con&b_id=231

Стандарты международной журналистики. Опыт IWPR



http://www.library.cjes.ru/online/?a=con&b_id=21

Рэндалл Д. Универсальный журналист:



http://www.library.cjes.ru/online/?a=con&b_id=202

Шаг за шагом: журналист делает выбор:



http://www.library.cjes.ru/online/?a=con&b_id=538

Шостак М.И. Репортер: Профессионализм и этика // http://www.evartist.narod.ru/text/08.htm
ОСНОВЫ КОПИРАЙТИНГА В ПЕРИОДИЧЕСКОЙ ПЕЧАТИ И ONLINE-СМИ. Практикум

6 семестр

Автор: к.п.н, .ст.препод. Д.В.Тихонов

Цель практикума: привить студентам первые умения и навыки по подготовке рекламного текста для различных медианосителей. Работа в микрогруппах позволяет ребятам не только почувствовать дух коллективизма, присущий рекламному агентству, но и ускорить процесс производства текстов. Дисциплина по предмету завершается защитой проектов: каждый студент расписывает рекламную кампанию для конкретного заказчика..

В ходе освоения дисциплины студент должен: знать специфику труда копирайтера, заключающемся в создании рекламного текста; владеть практическими навыками по разработке рекламной концепции для различных групп товаров; уметь ориентироваться в понятиях и уметь применить на практике знания о технологии создания рекламного текста; демонстрировать способность и готовность применять полученные знания, умения и навыки конструирования издания: выбор формата, определение структуры и


КОНФЛИКТОЛОГИЯ

7 семестр

Автор: д. пед.н., проф. Ю.В. Андреева

Курс представлен с учетом особенности профессиональной деятельности журналиста, формируя знания и практические навыки поведения в кризисных ситуациях, необходимые для успешной профессиональной деятельности. Студенты исследуют теорию психоло­гии межличностного общения, конфликтологии и особенностями фун­кционирования творческого коллектива, овладевают навыками психологической зашиты, формирования устойчивой самооценки, оценки факторов стрессоустойчивости при конфликтных ситуациях. В результате студенты должны знать основные теории конфликта, специфику развития конфликтов в творческом коллективе, анализировать конфликтную ситуацию как социальное явление. Демонстрировать навыки практической деятельности журналиста при разрешении конфликта, ведении переговоров, дискуссий, споров.

Содержание: курс дает представление о современной конфликтологии и применения ее технологий в медиапространстве. Конфликт рассмотрен на личностном уровне «Я», как творческого сотруд­ника редакции. В силу специфики своей деятельности журналист ис­пытывает колоссальное психологическое напряжение, т.к. длительное время находится в состоянии стресса. Во-вторых, журналист практически ежедневно сталкивается с кон­фликтными ситуациями при межличностном общении. В редакцию ежедневно обращаются граждане с просьбой разоб­раться в ситуации и восстановить «справедливость». Таким образом основу любого аналитического материала становится социальный, экономических, политический конфликт. Рассматривается так же конфликт как основа журналистского материала. Курс рассматривает теории конфликтологии и предлагает систему пра­вил проведения переговоров и стратегий разрешения конфликтов, обосновывая их необходимость при профессиональном становлении журналиста.

Литература: Андреев В.И. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов. Казань, 1992, Андреева Ю.В. Психология журналистики. Казань, 2011. Андреев В. И. Конкурентология: учебный курс для творческого развития конкурентоспособности / В. И. Андреев. Казань, 2008. Хасан Б. И. Психология конфликта и переговоры М., 2006.

ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ И МУНИЦИПАЛЬНОЙ ВЛАСТИ И СМИ

Практикум

7 семестр

Автор: к.п.н, .ст.препод. кафедры журналистики Д.В.Тихонов

Цель курса: формирование у слушателей навыков работе в общественно-политических СМИ по теме «политика». Журналисту на этой позиции важно хорошо уметь разбираться в вопросах функционирования государственной и муниципальной власти.

В ходе освоения дисциплины студент должен: знать специфику взаимодействия государственной и муниципальной власти и СМИ; владеть приемами ведения дискуссии по проблемам государственной и муниципальной власти; уметь ориентироваться в понятиях и уметь применить на практике знания о функционировании органов государственной власти и местного самоуправления; демонстрировать способность и готовность применять полученные знания, умения и навыки при подготовке журналистского материала для общественно-политических СМИ.



ПРЕСС-СЛУЖБА В ГОСУДАРСТВЕННОЙ СФЕРЕ

7 семестр

Автор: к.ф.н. доцент кафедры журналистики Р.П. Баканов

История возникновения Public Relations и пресс-служб. Национальные и международные ассоциации «пиарменов». Сходства и отличия в работе специалистов по связям с общественностью и журналистов. Пресс-служба в структуре органа государственной власти. Профессиональные обязанности и личные качества пресс-секретаря. Требования, предъявляемые журналистами к работе пресс-секретаря. Требования, выдвигаемые пресс-секретарями в адрес представителей средств массовой информации. Этика профессиональной деятельности пресс-секретаря. Законодательная база пресс-служб государственных и муниципальных органов власти России. Пресс-службы в структуре органов государственной и муниципальной власти Республики Татарстан. Цели, задачи, функции, структура, специфика деятельности, профессиональные роли сотрудников. Система PR-жанров, их отличие от жанров журналистики.

Литература: Ворошилов В.В. Современная пресс-служба. М.., 2009. Гундарин М.В. Теория и практика связей с общественностью: основы межиарилейшнз. – М.: Форум, 2011. Сухотерин Л., Юдинцев И. Информационная работа в государственном аппарате. – М., 2007.
ЖУРНАЛИСТИКА И ВЛАСТЬ

7 семестр

Автор: асс. Кафедры журналистики Р.Г.Муллагалиев

СМИ в контексте взаимоотношений власти с гражданским обществом в России. Основные этапы формирования независимой прессы как выражения цивилизованной демократической, государственной информационной политики. Права человека и свобода СМИ. Формы взаимодействия СМИ с властью: теоретические подходы к проблеме свободы и контроля в СМИ; разнообразие медийных моделей взаимодействия СМИ с властью - рыночная, конфронтационная, переходная и депрессивная. Основных инструменты контроля СМИ со стороны власти. Информационное право о взаимоотношениях журналистики и власти. Эффективный менеджмент независимых СМИ как условие их выживания.

Литература: История зарубежной журналистики. 1945-2008: Хрестоматия.М., 2008. Прохоров Е.П., Пшеничный Г.М., Хруль В.М. Правовые и этические нормы в журналистике: Учебное издание. М., 2004. Брайант Дженнингз, Томпсон Сузан. Основы воздействия СМИ.: Пер. с англ. - М.: Издательский дом 'Вильямс', 2004.

ЖУРНАЛИСТСКОЕ РАССЛЕДОВАНИЕ

7 семестр

Автор: д. пед.н., проф. Ю.В. Андреева

Цель: дать представление о сущности и особенностях жанра журналистское расследование, методах сбора и реализации информации. Курс призван познакомить студентов с спецификой работы в расследовательской журналистике, познакомить с современными тенденциями развития жанра, дать представление об обязанностях и профессиональных особенностях журналиста – расследователя, условиях, специфике работы, методах психологической защиты. Рассмотреть существующие модели законодательных, общественных механизмов, позволяющих реализовать сложный вид профессиональной деятельности. В результате освоения курса студенты должны знать: специфику и жанровую особенность журналистского расследования, ориентироваться в основных понятиях курса. Демонстрировать навыки практической деятельности журналиста-расследователя, способность развивать профессиональные навыки и личностные качества, необходимые для журналиста – расследователя. Изучая специфику жанра, студенты знакомятся с технологиями эффективной и безопасной деятельности, осваивают стратегии сбора информации, расширяют представление о профессиональной этики и законах творчества. Курс представлен как разновидность мастер-касса, практико-ориентированного процесса с привлечением практиков, журналистов-расследователей.

Содержание дисциплины. История развития жанра. Творчество отечественных и зарубежных авторов, подходы к расследованиям в разные эпохи и социальные строи. Жанровые особенности: стилистические; методологические; авторские; социальные, методы сбора материала, степень включенности журналиста, уровень социальной ответственности автора, стиль, композиция. Жанровая специфика - «расследование» в современной журналистике реализуется на стыке всех жанров, с применением всех методов сбора и реализации материала: интервью, репортаж, дневник, метод «маски». Современные технологии проведения журналистского расследования. Поведение журналиста в экстремальных ситуациях, опыт российских и зарубежных журналистов в освещении военной и террористической тематики. Техника безопасности для журналиста: законы страны, законы поведения, внутренний цензор. Допустимые и недопустимые поведенческие стратегии. Технология сбора информации в рамках проводимого журналистского расследования. Особенности создания текста: композиция, стиль, методы логического убеждения и основы безопасности.



Литература: Журналистское расследование: история метода и современная практика/ Под общ. Ред. А. Д. Константинова. СПб., М., 2001. Константинов А. Коррумпированная Россия. М., 2006; Уллмен Дж. Журналистские расследования: Современные методы и техника. М., 1998.


АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ЖУРНАЛИСТИКА

7 семестр

Автор: к.ф.н. доцент Р.П.Бкаканов



Научное знание в системе знаний. Наука как социальный феномен. Научные картины мира. Научная картина мира и ее отличия от религиозной. Особенности классической научной картины мира. Открытия ученых, сделанные в период классической науки. Специфика неклассической научной картины мира и открытия ученых, сделанные в этот период. Идеи В. Вернадского и П. Тейяра де Шардена о ноосфере. Специфика постнеклассической научной картины мира и открытия ученых, сделанные в этот период. Научные открытия ХХ века, роль теории относительности, квантовой физики, генетики, синергетики, биопсихологии, гелиобиологии и других наук, их влияние на современную науку. Научные революции. Т. Кун, Ф. Капра о научных революциях. Идеи И.Р. Пригожина о неравновесных системах. Современные информационные теории. Концепции постиндустриального информационного общества (М. Маклюэна, А. Тойнби, Э. Тоффлера, М. Кастельса, Д. Белла и других). Актуальные проблемы современной науки и различных ее областей (физики, химии, астрономии, лингвистики, психологии, истории и других). Социально-экономические проблемы науки. Проблемы освещения науки в средствах массовой информации. Научная журналистика. Популяризация науки. Наука, журналистика, личность. Творчество А. Тарле,
Д. Лихачева, В. Гинзбурга, С. Капицы и других (на выбор студента). Авторские теле- радиопрограммы и рубрики, их выступления в печати. Нобелевские лауреаты – россияне Популяризаторы науки (Я. Голованов, А. Аграновский, П. Капица,
Н. Дроздов, Ю. Сенкевич и другие).

Литература и Интернет-ресурсы:

Баканов Р.П. Актуальные проблемы современной науки и журналистика. Учебно-методическое пособие для студентов отделений и факультетов журналистики. – Казань, 2010. Агамова Н.С., Аллахвердян А.Г., Арутюнов В.С. и др. Наука в России. От настоящего к будущему. М. 2009. Даутова Р.В. Казанский инженер А.А. Полумордвинов – изобретатель первой системы цветного телевидения: исторический очерк. – Казань: Казан. гос. ун-т, 2010. Лапина Ю.И. Научно-популярное телевидение: Драматургия мысли. М., 2007.



http://www.ksu.ru/f13/rbakanov – Персональный сайт Романа Баканова. Разделы «Учебные материалы» и «Электронная хрестоматия».

http://gazeta.ru/news/science/ – раздел «Наука» в газете «Газета».

http://www.inauka.ru – раздел «Наука» в газете «Известия».

http://www.mk.ru/blogs/MK/science/ – раздел «Наука» в газете «Московский комсомолец».

http://www.rian.ru/science/ – раздел «Наука и технологии» на сайте «РИА-Новости».

http://vuzvesti.informika.ru – сайт газеты «Вузовские вести».

http://www.gazeta.ru/science/ – раздел «Наука» на сайте «Газета. ру».

http://www.ogoniok.com/5078/Nauka_kultura/ – рубрика «Наука и культура» в журнале «Огонек».

http://science.ng.ru/ – раздел «Наука» в «Независимой газ

http://www.nauchnik.ru – сайт Клуба научных журналистов в России.



http://www.rsci.ru – проект «Гранты. Фонды. Конференции» (обновляемая информация о научных грантах для студентов, аспирантов и ученых, база данных по проводимым в России научным конференциям и дайджесты научно-популярных СМИ).

http://astronet.ru/ – сайт Российской астрономической сети.

http://www.etudes.ru/ – сайт журнала «Математические этюды».

http://hij.ru/ – сайт журнала «Химия и жизнь».

ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЭЛЕКТРОННОГО ТЕКСТА

7 семестр

Автор: к.филос.н. доцент А.И.Шакиров

Предмет и значение логики. Понятие. Логические правила аргументации. Искусство обоснованного рассуждения. Формально-логические методы редакторского анализа текста. Суждение. Простые суждения. Логические операции с суждениями. Искусство ведения дискуссии и полемики. Требования к аргументам. Умозаключение. Логика как практическое приложение в профессиональной деятельности и в повседневной речевой практике. Логические приемы изложения и объяснения в речи. Логические основы построения текста (проявления формально-логических законов в коммуникативном общении): Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания. Логические правила определения, построения, подтверждения и опровержения гипотезы Логические основы построения текста (проявление формально-логических законов в коммуникативном общении): Законы правильного мышления и правильной речи. Закон тождества. Закон противоречия

Литература: Ивин А.А. Логика: Учебник для студентов гуманитарных специальностей вузов. М., 2008. Барабанова И.И. Логические основы построения текстового материала. Казань, 2009.
ПСИХОЛОГИЯ РЕКЛАМЫ

8 семестр

Автор: д. пед.н., проф. Ю.В. Андреева

Цель: познакомить студентов с аспектами теории массовой коммуникации с позиции психологии рекламы, законами психологической суггестии и правилами психологической экспертизы рекламных текстов и сообщений. Представить систему взглядов на психологические теории «Я» - концепции и личностного подхода в рекламе, раскрыть психоэмоциональные аспекты теории психологии массового воздействия и социальной перцепции, рассмотреть модели и правила эффективного рекламного воздействия, выработать четкую систему нравственного подхода к разработке рекламной продукции, познакомить с законами психологической защиты от агрессивного (или манипулятивного) рекламного воздействия, развивать профессиональные навыки и личностные качества, которые необходимы для журналиста при исследовании предпочтений аудитории и проведении информационных компаний. Студенты должны понимать специфику создания социальной и профессиональной рекламы, дифференциировать манипулятивные технологии психоэмоциоанльного воздействия, демонстрировать навыки практической творческой работы журналиста автора рекламных текстов, владеть техникой создания рекламы и проведения психологической экспертизы рекламного текста и видеоряда.

Курс знакомит студентов в теориями и технологиями создания, экспертизы современной рекламы, с методами воздействия на массовую аудиторию в рамках проведения полномасштабных политических, социальных, PR-компаний. Рассматриваются методы исследования предпочтений аудитории, специфика рекламного воздействия СМИ различных форматов. Профессиональный журналист должен уметь «распознавать» технологии манипуляции массовым сознанием, соблюдать профессиональный кодекс при создании рекламных текстов.

Курс представляет систему знаний и пониманий механизмов рекламного воздействия на аудиторию, эффективно применяемых в современных медиа. Через призму крупнейших теорий личности (авторы: З. Фрейд, К. Юнг, Э. Фромм, Э. Берн, А. Маслоу, А. Менегетии и др.) рассматриваются технологии эффективной рекламы. Раскрыты приемы психо-эмоционального воздействия на зрителя (слушателя, читателя). Представлена концепция психологической экспертизы текстов и видеоряда.

Литература: Андреева Ю.В. Психология имиджа и рекламы: инновационный учебный курс. Казань, 2006. Лебедев-Любимов А., Психология рекламы. СПб., 2004.

СОЦИОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ

8 семестр

Автор: д.филос.н. проф.С.К.Шайхитдинова

Потребности общества и журналистики в социологическом изучении СМИ. Специальная социологическая теория массовой коммуникации и эмпирические исследования в этой сфере. Структура социологии журналистики: «академические» и «коммерческие», фундаментальные и прикладные исследования. Медиаметрия как часть бизнеса Функции социальных коммуникаций в обществе. Историческая обусловленность содержания функций. СМИ как социальный институт. СМИ между властью, обществом и бизнесом. Аудитория как массовая общность. Понятия реальной, потенциальной, целевой аудитории. Социальные потребности как основа информационных потребностей и интересов. Учет в социологическом анализе типа и специфики канала: пространственная и временная организация производства и распространения информации. Журналисты и редакции как объекты социологических исследований. Содержание материалов СМИ как объект социологического анализа. Критерии оценки социальных качеств контента СМИ. Исследования и оценка социальных эффектов.Направления эмпирических исследований: журналисты (коммуникатор), содержание (контент), канал, аудитория, социальные эффекты. Количественные и качественные методы исследования. Основные этапы программирования и проведения эмпирического исследования. Виды анкетирования. Контент-анализ, требования к проведению.Социология в журналистской работе. Применение социологических подходов, знаний, методов в проектировании новых каналов, в программировании функций и содержания действующих каналов. Получение и использование социологической информации.


Каталог: docs
docs -> Продуктивность реализации Программы развития учреждения
docs -> Примерная программа подготовки к государственной итоговой аттестации по специализации «психология развития»
docs -> Агрессивное поведение дошкольников и его преодоление
docs -> Агрессивное поведение детей и подростков
docs -> Лекция для специалистов доу и родителей «Профилактика агрессивного поведения дошкольников»
docs -> Консультация для родителей: «Если ваш ребенок дерется…» в группе раннего возраста
docs -> «Конфликт на рабочем месте»


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница