В специальность Вопросы к зачету Общая характеристика специальности «юриспруденция»



Скачать 64.12 Kb.
Дата21.05.2016
Размер64.12 Kb.
ТипОбразовательная программа
Введение в специальность
Вопросы к зачету


  1. Общая характеристика специальности «юриспруденция»

  2. Образование: понятие, содержание и организационно-правовые формы.

  3. Федеральное Законодательство об образовании.

  4. Локальные нормативно-правовые акты по вопросам образования.

  5. Организация учебного процесса в вузе. Права и обязанности участников образовательного процесса.

  6. Виды высших учебных заведений: университет, академия, институт, колледж.

  7. Ступени высшего образования и сроки их освоения.

  8. Юридическое образование как элемент правовой культуры общества.

  9. Государственный образовательный стандарт: понятие и значение

  10. Требования госстандарта к уровню знаний специалиста в области «юриспруденция».

  11. Значение естественнонаучных и математических дисциплин в профессиональной деятельности юриста.

  12. Основные направления деятельности юриста.

  13. Структура государственного образовательного стандарта

  14. Образовательная программа и ее составляющие.

  15. Формы аудиторной работы студента.

  16. Организация самостоятельной работы студента.

  17. Формы контроля знаний студента.

  18. Критерии оценки знаний студента.

  19. Роль практики в подготовке юриста.

  20. Основания отчисления студентов.

  21. Академические отпуска: понятие, основание и виды.

  22. Правовая основа Болонского процесса.

  23. Принципы Болонской декларации.

  24. Россия и Болонский процесс.

  25. Особенности российского юридического образования.

  26. Буржуазные реформы XIX в. и юридическое образование.

  27. Роль М.М. Сперанского в подготовке русских профессоров-юристов.

  28. Университетский устав 1804 года.

  29. Университетский устав 1835 года.

  30. Университетский устав 1863 года.

  31. Университетский устав 1884 года.

  32. Становление и развитие юридического образования в России.

  33. Становление и развитие юридического образования на Дальнем Востоке.

  34. Становление и развитие юридического образования в Дальневосточном государственном университете.

  35. Училище правоведения и его роль в подготовке юристов в период царствования Николая Ι.

  36. Система юридического образования в США.

  37. Виды профессиональной деятельности юриста.

  38. Особенности профессиональной деятельности судьи.

  39. Особенности профессиональной деятельности прокурора.

  40. Особенности профессиональной деятельности следователя.

  41. Особенности профессиональной деятельности адвоката.

  42. Особенности профессиональной деятельности юрисконсульта.

  43. Профессиональная этика юриста.

  44. Профессиональные и нравственные требования к профессиональной деятельности юриста.



Рекомендуемая литература
Нормативный материал


  1. Конституция РФ

  2. Государственный образовательный стандарт 2-ого поколения высшего профессионального образования. Специальность 021100 – юриспруденция: Утвержден Минобразования 27 марта 2000 г. № 260 гум/сп //

  1. О высшем и послевузовском профессиональном образовании: Федеральный закон Российской Федерации от 22.08.1996. № 125 – ФЗ //

  2. Об образовании: Закон Российской Федерации от 10.07.1992. № 3266 – 1 //

  3. Об утверждении государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования: Постановление Правительства РФ от 12.08.1994. № 940 //

  4. Об утверждении Порядка перевода студентов из одного высшего учебного заведения Российской Федерации в другое: Приказ Минобразования России от 24.02.1998 г. № 501 //

  5. Положение о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования: Утверждено Приказом Минобразования РФ от 25.03.2003 г. № 1154 //

  6. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации: Утверждено Приказом Минобразования России от 25.03.2003 г. № 1155 //

  7. Устав Дальневосточного государственного университета



Специальная литература


  1. Авакьян С.А. Вопросы связи учебного процесса с практикой // Вестник МГУ. Серия Право. – 1990. - № 1.

  2. Аверин А.В. Правоприменительная деятельность суда и формирование научно-правового сознания судей. Проблемы теории и практики / Под ред. М.И. Байтина. – Саратов, 2003.

  3. Алексеев С.С., Яковлев В.Ф. О модели юриста и обучении в юридических вузах // Правоведение. – 1976. - № 4.

  4. Байденко В.И. Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы. – М., 2002.

  5. Барщевский М.Ю. Адвокатская этика. – Самара, 1999.

  6. Белявский М.Т. М.В. Ломоносов и основание Московского университета. – М., 1995.

  7. Борисов А. В., Колодкин Л.Н. Становление и развитие юридического образования в дореволюционной России // Государство и право. – 1995. - №6.

  8. Борисов А.В., Колодкин Л.М. Становление и развитие юридического образования в дореволюционной России. – М., 1994.

  9. Дмитриев А.В., Кудрявцев В.Н. Юридическая конфликтология. – М., 1995.

  10. Доброхотова Е.Н. Модернизация высшего юридического образования в направлении усиления связи с практикой // Правоведение. - 2003. - № 4. – С. 243 – 249.

  11. Доброхотова Е.Н. Роль юридических клиник в подготовке юристов XXI века (о формах и методах юридического образования в современной России) // Правоведение. – 2000. - № 4. – С.

  12. Дорофеева М.А., Самусенко Т.М. Самостоятельная работа студентов в высшем учебном заведении. – Владивосток, 2006.

  13. Дудырев Ф.Ф. Российское юридическое образование в эпоху реформ (опыт сравнительно-исторического анализа) // Государство и право. – 2005. - №1. – С.

  14. Дудырев Ф.Ф., Малков В.П. Реформа юридического образования: какой она виделась 100 лет назад? // Юридическое образование и наука. – 2003. - № 3. - С. 33 – 40.

  15. Жалинский А. Э. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. – М., 1997.

  16. Запорожец А.Л. О подготовке юриста // Высшее образование в России. – 1999. - №5.

  17. Захаров В.В. Модернизация юридического образования в российских университетах в середине XΙX столетия // Юридическое образование и наука. – 2003. - № 4. – С. 41 – 48.

  18. Змеев В.А. Императорское училище правоведения в период царствования Николая I // Юридическое образование и наука. – 2002. - № 4.

  19. Качество юридического образования – на уровень требований XXI века / Под ред. Т.М. Самусенко. – Владивосток: Изд-во ДВГУ. – 2001.

  20. Князев С.Д., Михеев Р.И., Самусенко Т.М. Выпускная квалификационная работа по специальности 021100 «юриспруденция». – Владивосток, 2001.

  21. Князев С.Д., Михеев Р.И., Самусенко Т.М. Итоговая государственная аттестация по специальности 021100 «юриспруденция» (Справочник студента – выпускника ЮИ ДВГУ). – Владивосток, 2001.

  22. Кобликов А.С. Юридическая этика. – М., 2003.

  23. Колоскова И.Ю., Соколов Н.Я. Юристы как социально-профессиональная группа (Советский период) // Государство и право. – 2003. - № 10. – С. 63-70.

  24. Корнев А.В., Борисов А.В. Правовая мысль в дореволюционной России. – М., 2005.

  25. Кропочев Н.М., Хохлов Е.Б. Юридическое образование в России: выбор пути // Правоведение. – 2003. - №

  26. Кузнецова Н. О специфике формирования университетского образования в России // Высшее образование в России. – 2007. - №6. – С. 120-125..

  27. Куприц Н.Я. Из истории государственно-правовой мысли дореволюционной России. – М., 1980.

  28. Куприц Н.Я. У истоков юридического образования в России // Вестник Московского университета. Серия 11. Право. – 1979. - №6.

  29. Курилов В.И., Князев С.Д., Самусенко Т.М. Юридическая школа в Дальневосточном университете: история, современное состояние, перспективы // Правовая политика и правовая жизнь. – 2003. - №3. – С. 123-135.

  30. Мартышин О.В. О некоторых особенностях российской правовой и политической культуры // Государство и право. – 2003. - № 10. – С. 24-30.

  31. Морозова С.А. К вопросу о концепции развития юридического образования // Правоведение. – 1996. - №3.

  32. Мурашова С.А. Юридическое образование как основная составляющая правовой культуры общества (историко-правовой аспект) // Юридическое образование и наука. – 2003. - №1. – С. 41-43.

  33. Новикова Н.С. Болонский процесс и высшее юридическое образование // Правоведение. – 2003. - №

  34. Пантелеймонов А.Е., Рыжков В.М. Производственная практика студентов и стажировка молодых специалистов. – М., 1987.

  35. Певцова Е.А. О структурировании парадигмы современного юридического образования // Правовая политика и правовая жизнь. – 2002. - № 2. – С. 149 – 155.

  36. Певцова Е.А. Образование: От эпохи к эпохе // Основы государства и права. – 2001. - №3.

  37. Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры. – М., 2001.

  38. Попондопуло В.Ф. Некоторые аспекты юридического образования в Великобритании, Германии, Японии и России // Юридическое образование и наука. – 2003. - № 2. – С. 40 – 45.

  39. Профессиональные навыки юриста: Опыт практического обучения. – М.: Дело. – 2001.

  40. Самигулин В.К. О формировании и развитии личности юриста // Юридическое образование и наука. – 2003. - № 3. – С. 21 – 22.

  41. Семитко А.П. Юридическое образование в США // Вестник Государственного университета. Серия: Право. 2000. № 1 (2).

  42. Сенашенко В., Халин В. Не пора ли остановиться и осмотреться? // Высшее образование в России. – 2006. - № 11. – С. 29 – 39.

  43. Скрипилев Е.А. О юридическом образовании в дореволюционной России (XVIII – начало XX в.) // Государство и право. – 2000. - № 9.- С.

  44. Соколов Н.Я. Юридическая профессия: понятие, сущность, содержание // Государство и право. – 2004. - №9. – С. 22-30.

  45. Соколов Н.Я. Профессиональное сознание судьи. – М., 1988.

  46. Сошникова Т.А. Введение в специальность «юриспруденция». – М., 2004.

  47. Топоркин Б.Н. Высшее юридическое образование в России: проблемы развития. – М., 1996.

  48. Чуфаровский Ю.В. Профессиограммы юридических профессий // Юридическое образование и наука – 2000. - № 2. – С. 18 – 24.

  49. Чуфаровский Ю.В. Введение в юридическую специальность. – М., 2004.

  50. Шугрина Е.С. Техника юридического письма. – М., 2000.

  51. Яблоков С.А. Образовательный проект М.М. Сперанского: подготовка русских профессоров-юристов в конце 20-х – первой половине 30-х годов XΙX века // Вестник МГУ. Серия 11. Право. – 2005. - № 2. – С. 119 – 131.

  52. Ярков В.В. Юридическое образование во Франции: современное состояние и перспективы развития // Юридическое образование и наука. – 2002. - №4. – С. 17 – 23.

Каталог: kaf -> theory -> file
kaf -> Методические рекомендации по организации изучения дисциплины. 7 Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу
kaf -> Виды и тематика письменных работ по дисциплине «Дифференциальная психология»
kaf -> Примерные темы выпускных квалификационных (бакалаврских) работ 44. 03. 02 «Психолого-педагогическое образование»
kaf -> Социально-психологические аспекты формирования
kaf -> Методические рекомендиции по изучению дисциплины
kaf -> «Совершенствование механизмов адаптации персонала в структуре мчс россии
kaf -> А. В. Прялухина, кандидат психологических наук, доцент, зав кафедрой социальной работы и психологии Российского государственного социального университета
kaf -> Методические рекомендиции по изучению дисциплины
kaf -> Методические рекомендации для студентов б 7 Клиническая психология детей и подростков
file -> Психология общения. Магистранты Понятие и структура общения. Перцепция. Интеракция. Коммуникация


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница