В способ изучения педагогических явлений



Скачать 275.08 Kb.
Дата20.05.2016
Размер275.08 Kb.

  1. Метод педагогического исследования – это:

а) способ разрешения противоречий педагогической действительности

б) способ организации педагогических исследований



в) способ изучения педагогических явлений

г) способ изучения отношений между учеником и учителем



  1. Воспитание – это:

а) организация и стимулирование активной деятельности личности воспитуемого по овладению общественным опытом, способами творческой деятельности социальными и духовными отношениями

б) формирование у воспитанников определенных канонов поведения, одобряемых и поощряемых обществом

в) формирование у воспитанников системы знаний об окружающем мире

г) прививание норм, правил поведения



  1. Эффективный воспитательный процесс предполагает наличие отношений между педагогом и воспитанниками типа:

а) S - O

б) такой организации отношений, при которой воспитуемый выступает как O и S воспитания

в) организации S-S отношений так как педагог и воспитанник равноправные участники процесса воспитания

г) организации О-О отношений


  1. Методы обучения - это:

а) способы воздействия учителя на ученика в процессе обучения с целью его всестороннего развития

б) упорядоченные системы взаимосвязанных приемов педагогической деятельности учителя и учебно-познавательной деятельности учащихся, направленные на достижение поставленных дидактических, воспитательных и развивающих целей

в) все то, что содействует повышению эффективности процесса обучения, т.е. целесообразно организованные методические пути решения определенных дидактических задач

г) способы воздействия на процессы памяти и внимания ученика


  1. Прием обучения – это:

а) способ передачи знаний от учителя к учащимся

б) способ сотрудничества учителя и учащихся в процессе обучения



в) составной компонент метода, который направляет учащихся на решение частных дидактических задач

г) способ инкорпорации знаний в структуру психики ученика



  1. Под формой организации обучения понимается:

а) система деятельности педагога и учащихся в процессе обучения

б) способ организации деятельности учителя, который осуществляется в определенном порядке и режиме

в) способ организации обучения, который осуществляется в определенном порядке и режиме

г) система вербального и невербального взаимодействия между учителем и учеником



  1. Выберите реплику, принадлежащую «родителю»:

а) упрямый

б) неизвестно

в) мое

г) когда


  1. Выберите реплику, принадлежащую «дитя»:

а) старайся

б) лучше


в) хочу домой

г) неизвестно



  1. Что включает в себя «треугольник взаимодействия»:

а) мучитель, лидер, спаситель

б) посредник, мучитель, лидер

в) жертва, ученик, лидер

г) мучитель, жертва, спаситель


  1. Открытое для меня, но закрытое для других людей, это:

а) «Арена»

б) «Видимость»

в) «Слепое пятно»

г) «Неизвестное»


  1. Закрытое и недоступное ни мне, ни другим людям, это:

а) «Арена»

б) «Видимость»

в) «Слепое пятно»

г) «Неизвестное»



  1. Первая стадия общения, это:

а) поиск совпадающих интересов

б) накопление согласия

в) взаимное принятие для обсуждения личных качеств

г) определение качеств опасных для общения


  1. Четвертая стадия общения, это:

а) способы индивидуального воздействия

б) накопление согласия

в) поиск совпадающих интересов

г) определение качеств опасных для общения



  1. Шестая стадия общения, это:

а) накопление согласий

б) поиск совпадающих интересов

в) способы индивидуального взаимодействия

г) согласованное взаимодействие


  1. Вторая стадия общения, это:

а) согласованное взаимодействие

б) накопление согласий

в) поиск совпадающих интересов

г) способы индивидуального взаимодействия



  1. Стремление избежать новой информации не совместимой со сложившимися представлениями о себе:

а) подавление

б) отрицание

в) катарсис

г) рационализация


  1. Защита, связанная с осознанием в мышлении только той части воспринимаемой информации, благодаря которой собственное поведение предстает как хорошо контролируемое и не противоречащее объективным обстоятельствам:

а) подавление

б) отрицание



в) рационализация

г) идентификация



  1. Психологическая защита, связанная с таким изменением ценностей, которое приводит к ослаблению влияния травмирующего фактора:

а) катарсис

б) подавление

в) отрицание

г) замещение



  1. Избегание внутреннего конфликта путем исключения из сознания не информации о случившемся, а только истинного, но не приемлемого мотива своего подавления:

а) вытеснение

б) катарсис

в) отрицание

г).проекция



  1. Разновидность проекции связанная с неосознаваемым отождествлением себя с другим человеком, переносом на себя желаемых чувств и качеств:

а) отрицание

б) идентификация

в) катарсис

г) отчуждение


  1. Вид психологической защиты связанный с бессознательным переносом неприемлемых собственных чувств, желаний и стремлений на других:

а) замещение

б) отчуждение



в) проекция

г) идентификация



  1. Род диалога, словесное состязание, когда каждая сторона отстаивает свое мнение:

а) конфликт

б) спор

в) отрицание

г) обсуждение


  1. Столкновение противоположного направленных цепей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия:

а) конфликт

б) спор


в) сублимация

г) обсуждение



  1. Речь – это:

а) с одной стороны предмет дельности, а с другой – средство

б) сложный процесс установления и развития контактов между людьми



в) вербальная коммуникация

г) способ передачи информации между людьми



  1. Какая речь появилась позже:

а) устная

б) письменная

в) эмоциональная

г) двигательная


  1. Невербальная коммуникация включает в себя:

а) общение

б) истерику



в) жесты

г) нецензурные выражения



  1. Устной речью является:

а) монолог

б) письмо

в) рисунок

г) жесты


  1. Больной считает, что врач всегда обязан выслушивать его до конца, не перебивая, а врач думает иначе. К какому барьеру взаимодействия относится данная ситуация?

а) информационный

б) мотивационный



в) ролевой

г) эмоциональный



  1. Нелегко контактировать человеку импульсивному, быстро мыслящему и говорящему с тем, кто нетороплив «заторможен». К какому барьеру взаимодействия относится данная ситуация?

а) барьер установок

б) барьер стереотипов и ошибок в межличностном познании



в) личностный барьер

г) эмоциональный барьер



  1. Что такое конфликт?

а) род диалога, словесное состязание, когда каждая сторона отстаивает свое мнение

б) столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций

в) обмен оскорблениями

г) поиск совпадающих интересов


  1. Наиболее частым препятствием к эффективному поиску выхода из конфликтной ситуации является:

а) представление участниками выхода из конфликта исключается в виде своей победы

б) тенденция к использованию эффективных стратегий

в) присутствие навыков ведения переговоров

г) желание избежать конфликта



  1. Врачу необходимо узнать как раз то, что пациент скрывает. К какому барьеру взаимодействия относится данная ситуация?

а) информационный

б) мотивационный

в) ролевой

г) эмоциональный



  1. К какому каналу невербальных коммуникаций человека относится поза, жесты, мимика, одежда, украшения?

а) контакт глаз

б) оптический

в) акустический

г) ольфакторный


  1. Социальная перцепция - это:

а) восприятие, оценка и понимание себя

б) восприятие, оценка и понимание других людей

в) восприятие, оценка и понимание самих групп

г) восприятие, оценка и понимание себя и других


  1. Особенностью социального восприятия является:

а) внимание субъекта восприятия сосредоточено, прежде всего, на моментах порождения образа

б) внимание субъекта восприятия сосредоточено, прежде всего, на объекте восприятия

в) внимание субъекта восприятия сосредоточено, прежде всего, на эмоциональных состояниях объекта восприятия

г) происходит слияние познавательных, эмоциональных и мотивационно-смысловых структур деятельности объекта восприятия


  1. В основе первого впечатления лежит:

а) дифференцированное восприятие деталей человека

б) дифференцированное восприятие деталей человека на чувственном уровне

в) недифференцированное общее восприятие человека

г) недифференцированное общее, тотальное восприятие человека на чувственном уровне


  1. Источниками ошибок первого впечатления является:

а) мнение других людей, галло-эффект, эффект снисходительности, стереотипы

б) доминирующая потребность, проекция, эмпатия, упрощение

в) особое психическое состояние

г) все вышеперечисленное


  1. Эмпатия – это:

а) способность понравиться другому человеку

б) быстрое реагирование на эмоциональное состояние человека



в) понимание другого человека путем эмоционального вчувствования в его переживания

г) знание того, что о тебе думает другой человек



  1. Эмпатия, основанная на механизмах проекции и подражания моторным и аффективным реакциям другого называется:

а) рефлекторная

б) эмоциональная

в) эстетическая

г) этическая


  1. Эмпатия, базирующаяся на интеллектуальных процессах, называется:

а) этническая

б) казуистическая



в) когнитивная

г) позитивная



  1. Эмпатия, базирующаяся на способности предсказывать аффективные реакции другого человека, называется:

а) поведенческая

б) эмоциональная



в) предикативная

г) когнитивная



  1. Переживание тех же эмоциональных состояний, что испытывает другой, называется:

а) сочувствие

б) сожаление

в) переживание

г) сопереживание


  1. Переживание собственных эмоций в связи с чувствами другого человека это:

а) сочувствие

б) сожаление

в) переживание

г) сопереживание



  1. Целью присоединения является создание:

а) доверительных отношений

б) аналогового восприятия

в) эмпатии

г) правильно все


  1. Основными этапами изменения партнера по коммуникации являются:

а) наблюдение, подстройка, доверительные отношения

б) беседа, убеждение, ведение



в) присоединение, закрепление, ведение

г) подстройка, фиксация, манипуляция



  1. Психологические техники присоединения в наибольшей степени связаны с:

а) «отзеркаливанием» позы и жестов

б) «отзеркаливанием» позы, жестов и ритма речи

в) «отзеркаливанием» позы, жестов, темпа, ритма и слов речи

г) «присоединение» к ведущей репрезентативной системе и «отзеркаливанием» позы, жестов, темпа, ритма речи


  1. Эффективность присоединения можно определить, если в процессе коммуникации ваш партнер:

а) старается сократить дистанцию общения

б) имитирует ваши жесты и речь

в) старается перейти на «ты»

г) начинает сильно жестикулировать


  1. Ассертивность - это:

а) соблюдение правил проведения клинического интервью

б) готовность полностью принять мысли и чувства другого человека

в) откровенность, готовность высказать свое личное мнение

г) склонность человека самому решать за себя и нести ответственность за последствия своих решений


  1. Третий этап классического интервью это:

а) установление доверительной дистанции

б) выявление жалоб и оценка внутренней картины болезни



в) оценка желаемого результата беседы и терапии

г) оценка антиципационных способностей пациента



  1. «Комплианс» - это:

а) показатель уважительного отношения врача к пациенту

б) показатель уважительного отношения пациента к врачу

в) показатель эффективности общения врача с пациентом

г) показатель фактического лечения к лечебному стандарту


  1. Когда впервые появился термин психология?

а) XV век

б) XVI век



в) XVII век

г) XVII век



  1. Что изучает общая психология?

а) группу людей

б) индивида

в) психические заболевания

г) закономерность протекания всех процессов


  1. Какая наука изучает человеческие взаимоотношения?

а) генетическая психология

б) возрастная психология

в) педагогическая психология

г) социальная психология


  1. Какие отрасли психологии имеют дело с отклонениями от нормы в психике и поведении человека?

а) генетическая психология

б) медицинская психология и психотерапия

в) дифференциальная психология

г) возрастная психология


  1. Виды тестов:

а) тест-задание

б) тест-опросник

в) проективный тест

г) верно все


  1. Что называется психологическим экспериментом?

а) это метод, при котором учитывается естественный ход событий

б) это собирание анамнеза об истории изучаемой личности

в) это исследование психических особенностей индивида

г) это изучение личных качеств, специально вызванных изменением условий, целей и способов выполнения личностью какой-либо деятельности


  1. Что позволяет выявить беседа?

а) познавательные процессы

б) склонности, интересы, характер

в) мотивы поведения, поступков и действий

г) все ответы верные, но неполные


  1. Анкета представляет собой:

а) совокупность вопросов, представленных в письменном виде

б) упрощенный вид “письменной беседы”

в) форма изучения личности в форме сочинений

г) все ответы правильные


  1. Простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предмета и явлений внешнего мира, а также внутреннего состояния организма при возбуждении соответствующих рецепторов, называется:

а) восприятие

б) ощущением

в) вниманием

г) памятью


  1. Какие виды ощущения вы знаете?

а) осязательные

б) вкусовые

в) зрительные

г) верно все


  1. Благодаря какому явлению, человек имеет возможность видеть окружающего предметы более или менее постоянными по их свойствам и лучше ориентироваться среди них:

а) иллюзия

б) константность

в) адаптация

г) анестезия


  1. Проприоцептивные ощущения это …

а) ощущение, связанное с движением и положением тела в пространстве

б) ощущения, связанные с раздражением рецепторов внутренних органов

в) ощущения, вызванные органами чувств, находящимися на поверхности тела

г) ощущения тепла



  1. Основные свойства образа:

а) предметность, целостность, константность

б) предметность, константность, длительность

в) предметность, категориальность, качество

г) предметность, целостность, интенсивность



  1. Что называют восприятием?

а) восприятие – это отражение отдельных свойств, относимых к определенному предмету

б) восприятие – это сумма ощущений



в) восприятие – это психический процесс отражения предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств

г) восприятие – это всегда целостный образ предмета



  1. Что называется апперцепцией?

а) объективная установка

б) зависимость восприятия от общего содержания психической жизни человека, от его опыта, интересов, направленности

в) явления, когда из множеств возбуждений, которые поступают в наши анализаторы, мы воспринимаем в данный момент только то, на что обращено наше внимание

г) это объединение отдельных предметов в целое


  1. По характеру участия воли в процессах запоминания и воспроизведения материала память делится на:

а) произвольную

б) мгновенную

в) кратковременную

г) механическая



  1. Память, связанная с удержанием точной и полной картины только что воспринятого органами чувств без какой бы то ни было переработки информации –

а) длительная

б) мгновенная

в) кратковременная

г) оперативная


  1. Память, представляющая собой способ хранения информации в течение небольшого промежутка времени – нескольких минут:

а) оперативная

б) кратковременная

в) мгновенная

г) непроизвольная



  1. Память, рассчитанная на хранение информации в течение определенного, заранее заданного срока в диапазоне от нескольких секунд до нескольких дней –

а) оперативная

б) кратковременная

в) долговременная

г) произвольная



  1. Какой принцип в работе коры больших полушарий использовал А.А. Ухтомский для объяснения физиологии внимания?

а) принцип анализа

б) принцип синтеза



в) принцип доминанты

г) принцип приуроченности динамики в структуре мозга



  1. Какое свойство внимания характеризует степень углубления в деятельность?

а) устойчивость

б) объем


в) сосредоточенность

г) верных ответов нет



  1. Что называется памятью?

а) процесс опосредованного и обобщенного отражения действительности

б) процесс отражения предметов и явлений при непосредственном их воздействии на органы чувств



в) процесс отражения прошлого опыта путем запоминания, сохранения и последующего воспроизведения

г) процесс, в результате которого происходит закрепление нового, путем связывания его с прошлым опытом



  1. Выделяются следующие процессы памяти:

а) анализ, синтез, обобщение

б) запоминание, сохранение, воспроизведение

в) распределение, переключение, сохранение

г) сравнение, квалификация, систематизация


  1. Узнавание – это…

а) процесс, в результате которого происходит извлечение памяти сохраненного материала

б) воспроизведение какого-либо объекта при повторном восприятии

в) воспроизведение образов прошлого путем, локализованных во времени и пространстве

г) воспроизведение образов прошлого путем активных умственных поисков, преодолевая, определенные трудности


  1. К видам мышления относятся:

а) наглядно-образное,

б) наглядно-действенной,

в) абстрактно-логическое

г) все ответы верны


  1. Что такое мышление?

а) мышление – это психический процесс думанья о чем-либо в свете решений вопроса о том, как обстоит дело в действительности

б) мышление – это непрерывное взаимодействие субъекта с объектом действия и познания



в) мышлением называется процесс отражения в сознании человека сущности вещей, закономерных связей и отношений между предметами или явлениями действительности

г) мышление есть оперирование знаниями, отобранными соответственно содержанию и типу поставленной задачи



  1. Что такое понятие?

а) понятие – это знак, являющийся сочетанием ощущений

б) понятие – это обобщенное знание целой группы предметов (явлений), объединенных по однородности существующих признаков

в) понятие – это продукт длительного общественно исторического развития человечества

г) понятие – это абстрактное отражение действительности


  1. Серия логически связанных высказываний, вытекающих из сравнения двух или нескольких суждений и отражающих новое знание называется:

а) сравнение

б) умозаключение

в) абстракция

г) конкретизация


  1. К мыслительным операциям относятся:

а) анализ, синтез, сравнение

б) абстракция, конкретизация

в) суждение, умозаключение

г) верно а, б


  1. Что такое интеллект?

а) система суждений о некотором классе предметов, выделяющая наиболее общие признаки между ними

б) система всех познавательных способностей индивида, способность к познанию и решению проблем, определяющих успешность любой деятельности

в) обобщение сознанием ряда мелких, порознь трудно учитываемых фактов, делающееся на основе большого опыта в данной области

г) условно-рефлекторная связь между человеком и реальностью


  1. Сколько составляющих выделяют в интеллекте?

а) 5

б) 6


в) 3

г) 7

  1. Речь – это…

а) совокупность произносимых или воспринимаемых звуков, имеющих тот же смысл и то же значение, что и соответствующая им система письменных знаков

б) система условных символов, с помощью которых передаются сочетания звуков, имеющих для людей определенное значение и смысл

в) способность, пользуясь своим запасом слов, изложить свою мысль

г) верно б, в



  1. Назовите отличие эмоций от чувств:

а) чувства возникают раньше эмоций

б) чувства не заметны для постороннего лица

в) чувства возникли на базе эмоций при взаимодействии с разумом

г) чувства основаны на ощущениях


  1. Виды эмоций по длительности:

а) стенические, астенические

б) эмоциональные реакции, эмоциональные состояния, эмоциональные соотношения

в) нейтральные, умеренные, высокие, очень высокие

г) высшие, низшие


  1. К эмоциональным реакциям относится:

а) чувство

б) настроение



в) аффект

г) страсть



  1. Самая старая по происхождению и наиболее распространенная среди живых существ форма эмоциональных переживаний

а) любовь, ненависть

б) спокойствие, паника



в) удовольствие, неудовольствие

г) восторг, отвращение



  1. Определение воли:

а) настойчивость человека в осуществлении начатых поведенческих актов, в преодолении возникающих на их пути преградах

б) сознательная организация и саморегуляция человеком своей деятельности и поведения, направленная на преодоление трудностей при достижении цели

в) фактор, способный изменить ход поведения: инициировать его, останавливать, менять направление и темп

г) верных ответов нет


  1. Сколько звеньев в волевом акте:

а) 6

б) 5

в) 4


г) 3

  1. Потребностью называют:

а) состояние нужды человека или животного в определенных условиях, которых им не достает для нормального существования и развития

б) переизбыток чувств человека

в) недостаток эмоций человека

г) осознанная необходимость



  1. Назовите основные составляющие мотивационной сферы человека

а) диспозиции (мотивы)

б) потребности

в) цели

г) верно все


  1. Характер – это…

а) совокупность свойств, характеризующий динамические особенности протекания психологических процессов и поведения человека, их сила, скорость, возникновение, прекращение и изменение

б) совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношения человека к людям, выполняемой работе

в) совокупность впечатлительности, эмоций, тревожности

г) верно все


  1. Акцентуации характера – это…

а) форма непосредственного переживания, ощущения приятного или неприятного, отношения человека к миру и людям, процесс и результаты его практической деятельности

б) особо выраженные эмоциональные состояния, сопровождаемые видимыми изменениями в поведении человека, который их испытывает



в) чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдается не выходящее за пределы нормы, отклонение в психологии и поведении человека, граничащее с патологией

г) верных ответов нет



  1. Структура личности включает в себя:

а) конституцию, темперамент, характер, способности

б) конституцию, темперамент, память, воображение

в) внимание, память темперамент

г) темперамент, характер, мотивацию, способности


  1. Индивидуальность – это…

а) сочетание психологических особенностей человека, составляющих его разнообразие

б) совокупность личностного и социального

в) характеристики, отражающие динамику психологических процессов

г) свойства, отличающие человека от животных



  1. Направленностью личности называется:

а) совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности в зависимости от ситуации

б) совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности в независимости от ситуации

в) совокупность всех мотивов человека

г) верно все


  1. Назовите формы направленности личности:

а) стремления, интересы, идеалы, убеждения

б) идеалы, конформность, коллективизм

в) уровень притязаний личности, фрустрация, стресс

г) уровень притязаний, самооценка, мировоззрение



  1. Выберите правильное определение личности

а) личность – это активный деятель, преобразователь природы, общества, самого себя

б) личность – это живой конкретный человек со всеми достоинствами и недостатками



в) личность – это человек, психологические характеристики которого, проявляются в общественных отношениях

г) уникальность сочетания различных свойств и качеств человека.



  1. В чем источник активности личности?

а) активность личности в инстинктивных влечениях

б) источником активности личности являются потребности, которые выступают как целенаправленный процесс овладения общественной формой деятельности

в) в стремлении продолжать род, в стремлении быть наравне с остальными

г) источник активности – среде, люди которыми она автоматически определяется


  1. Дайте правильное понятие убежденности:

а) убеждения – это эмоциональное проявление познавательных интересов

б) убеждения – это метод воспитания личности



в) убеждения – это система осознанных потребностей личности, побуждающих ее поступить в соответствии со своими взглядами, принципами, мировоззрением

г) убеждения – это мотивы поведения



  1. Раскрыть сущность интересов личности:

а) интерес – это то, к чему стремится личность

б) интересы – несообразные потребности, побуждающие и направляющие личность к деятельности

в) интересы – это побуждения деятельности, связанные с удовлетворением определенных потребностей

г) интересы – это эмоциональное проявление познавательных потребностей человека


  1. Медицинская психология - это (А.В.Петровский, М.Г.Ярошевский, 1990 г.)

а) отрасль клинической медицины, изучающая клиническое (клинико-психологическое) душевное состояние пациента, при самых разных болезнях

б) отрасль психологии, занимающаяся экспериментально- психологической диагностикой душевных (в широком смысле) болезней

в) то же самое, что и психопатология

г) отрасль психологии, изучающая психологические аспекты гигиены, профилактики, диагностики, лечения, экспертизы и реабилитации больных


  1. Внутренняя картина болезни включает в себя:

а) данные рентгенологического исследования

б) все то, что удается получить с помощью биохимического исследования

в) все то же самое, что и субъективные жалобы больного

г) то, что знает больной о своей болезни; всю массу болезненных, тягостных ощущений


  1. Дайте определение скрыванию болезни и ее признаков

а) боль

б) чувство дефицитарности



в) диссимуляиия

г) симуляция



  1. «Психологическая защита» - это (В.Е. Рожнов, 1979 г.)

а) важнейшая форма реакции сознания на перенесенную психическую травму;

б) средство спонтанного устранения психических травм;

в) защита, проявляющаяся в виде особых форм взаимодействия, осознаваемых и неосознаваемых психологических установок:

г) правильно а, в


  1. Полное выталкивание из сознания болезненной реальности - это:

а) подавление

б) вытеснение

в) отрицание

г) проекция


  1. Подавление - это:

а) ограничение мыслей и действий с целью избежать тех из них, которые могут вызвать тревогу

б) активное выталкивание из сознания болезненных воспоминаний и импульсов

в) верно все

г) нет верных ответов



  1. Стресс (по Г. Сельс) – это:

а) вредоносное нервное напряжение;

б) неспецифический ответ организма на любое предъявленное ему требование; общий адаптационный синдром

в) вид дистресса

г) защитно-приспособительное напряжение организма, вызванное эмоциональным воздействием


  1. В современной медицинской психологии под термином "фрустрация" понимают:

а) способность человека к адекватной оценке фрустрационной ситуации и предвидении выхода из нее

б) психическое состояние человека, вызываемое объективно непреодолимыми или субъективно так воспринимаемыми трудностями, возникающими на пути к достижению цели или к решению задач

в) трудности адаптации к изменившимся условиям внешней среды

г) нет правильных ответов


  1. Ятропатогения – это:

а) страх больного перед предстоящим обследованием и лечением

б) форма отрицательного воспитательного влияния



в) нежелательные изменения и расстройства психики и внутренних органов, вызванные действиями врача

г) изменения характера врача в процессе его профессиональной деятельности



  1. Реакция переноса состоит в том, что:

а) партнеру приписывают желаемые или негативные черты, присущие близким людям, а также собственные психологические черты

б) аналитик реагирует на приписывание пациентом определенных психологических черт кому - либо

в) постигается эмоциональное состояние, переживания другого человека

г) отсутствует способность к вербализации своих проблем



  1. Алекситимией называется:

а) неспособность испытывать яркие переживания

б) неспособность сопереживать

в) неспособность сконцентрировать внимание на своих чувствах

г) неспособность точно описать свое эмоциональное состояние


  1. При каком типе психического реагирования на заболевание особое значение придается реакции на социальную значимость диагноза:

а) обсессивно-фобическом

б) тревожном

в) апатическом

г) сенситивном


  1. К классическим психосоматическим заболеваниям («святой семерке») причисляют все нижеследующие болезни за исключением:

а) эссенциальной гипертонии

б) язвенной болезни

в) сахарного диабета

г) инсульта


  1. Коронарный тип личности предрасполагает к:

а) эссенциальной гипертонии

б) язвенной болезни

в) сахарному диабету

г) инсульту



  1. По Ф. Александеру непосредственной причиной бронхиальной астмы является:

а) регрессия к детскому страху перед разлукой с матерью

б) напряжение бронхиального дерева в связи с длительным нервным расстройством

в) регрессия в младенчество с желанием быть накормленным

г) хронические заболевания легких



  1. Типичной психологической реакцией на сообщение о необходимости проведение хирургической операции является:

а) предоперационная депрессия

б) предоперационный стресс

в) предоперационная фрустрация

г) предоперационная тревога


  1. К способам психологической помощи относятся все ниже перечисленные за исключением:

а) психологического консультирования

б) психологической коррекции



в) психологической защиты

г) психотерапии в узком смысле



  1. Постоянное и непреодолимое желание человека подвергаться хирургическим операциям по поводу мнимых проявлений болезни называется:

а) симуляцией

б) агравационным синдромом

в) ипохондрическим синдромом

г) синдромом Мюнхаузена


  1. В понятие «идеального пациента» врач, как правило, включает все нижеследующие характеристики за исключением:

а) вера и отсутствие сомнений в силах и умениях врача

б) готовность беспрекословно выполнять назначения

в) умение кратко и четко излагать проблему и жалобы

г) хорошая осведомленность в медицинских вопросах


  1. Способ психологической помощи, при котором происходит формирование «личностной позиции» называется:

а) психологическим консультированием

б) психологической коррекцией

в) психологической защито1

г) психотерапией



  1. Существо клинической оценки личности состоит в том, что:

а) личность оценивается в ее биологических особенностях

б) рассматривается лишь темперамент

в) рассматривается лишь тип высшей нервной деятельности

г) личность, патологическая или здоровая, оценивается клиническим мышлением, опытом


  1. Основой рациональной психотерапии является:

а) разъяснение

б) внушение



в) логическая аргументация

г) коррекция личности



  1. Внутренняя картина болезни – это понятие:

а) социальное

б) психологическое

в) клиническое

г) социально-психологическое


  1. Противопоказанием для гипноза являются

а) нарушения сна

б) психогенная депрессия

в) наркомании

г) психозы


  1. К методам исследования в клинической психологии относится все за исключением одного:

а) патопсихологическое исследование

б) клиническое интервьюирование

в) нейропсихологическое исследование

г) амитал-кофеиновое растормаживанпе


  1. Перевод одного вида «энергии» (например, сексуальной) в другой с формированием замещающей деятельности называется:

а) вытеснением

б) сублимацией

в) проекцией

г) переносом


  1. Субъективное отношение к заболеванию называется:

а) анозогнозией

б) внутренней картиной болезни

в) ипохондрией

г) рефлексией


  1. Соматонозогнозия-это:

а) невротическая реакция на болезнь

б) невроз у соматически больного



в) сознание собственной болезни

г) не осознание наличия болезни



  1. Kaкой тип психического реагирования, как правило, возникает у пациента в ответ на диагностику злокачественно новообразования:

а) неврастенический

б) ипохондрический

в) апатический

г) анозогнозический


  1. Тип психического реагирования па болезнь, при котором происходит т.н. «бегство в работу» относится к:

а) ипохондрическому типу

б) эгоцентрическому типу



в) эргопатическому типу

г) истерическому типу



  1. Плацебо-эффект связан с:

а) параметрами лекарственного вещества

б) психологической установкой

в) длительностью предъявления раздражителя

г) наркотической зависимостью


  1. Психосоматические заболевания формируются вследствие:

а) острых психических травм

б) хронических психических травм

в) неожиданных психических травм

г) внутриличностного конфликта


  1. Основным внутриличностным конфликтом при гипертонической болезни является конфликт:

а) между потребностями властвовать и подчиняться

б) между агрессивными импульсами и чувством зависимости

в) между потребностями в опеке и самостоятельности

г) между потребностями владеть и отдавать


  1. Такие качества как высокий уровень притязаний, выраженное влечение к достижению цели, стремление к конкурентной борьбе входят в структуру:

а) типа личности А

б) типа личности В

в) типа личности С

г) типа личности D



  1. В задачи медицинской психологии входит все перечисленное кроме (М.М. Кабанов, А.Е. Личко, В.М. Смирнов):

а) изучения психических факторов, влияющих на развитие болезней, их профилактику и лечение; изучение влияния тех или иных болезней на психику

б) изучение психических проявлений различных болезней в их динамике

в) изучение характера отношений больного человека с окружающей его микросредой

г) лечение пограничных расстройств


  1. Что называется аггравацией?

а) психофизиологическое состояние человека, возникающее под действием сверх сильных раздражителей

б) преувеличение признаков заболевания

в) побуждение к деятельности, в ходе которой удовлетворяется та или иная потребность

г) скрывание признаков заболевания


  1. Регрессия появляется в:

а) демонстрации зависимости и беспомощности

б) возврате к эмоциональному состоянию до конфликта

в) проигрывании эмоционального состояния во время конфликта

г) наделении собственными конфликтами и импульсами другого человека



  1. Патогенное значение стресса - это:

а) активная реакция

б) депрессия, страх, злость

в) повышенная предрасположенность к заболеваниям

г) верно б, в


  1. Контрпереносом называют:

а) реакцию аналитика на перенос пациента

б) формулировку потенциальных возможностей партнера



в) приписывание пациенту желаемых или нежелаемых черт, присущих близким людям

г) формирование у аналитика определенных чувств по отношению к пациенту



  1. Существо психосоматической концепции Ф.Данбэр состоит в том, что:

а) эмоциональное напряжение, вызывающее соматические расстройства, обусловлено прежде всего особенностями личности пациента

б) соматические болезни возникают в результате стойкого переживания человеком своей соматической неполноценности

в) определенные эмоциональные конфликты патологически «инфицируют» определенные органы

г) влияние определенных черт темперамента на формирование заболевания



  1. Синдром «ожидания беременности» является типичным для больных с:

а) предменструальным симптомокомплексом

б) невротическими расстройствами

в) шизофренией

г) бесплодием


  1. Идеи отношения и обидчивость чаще встречаются при :

а) дефекте органов зрения

б) дефекте органов слуха

в) сексуальных расстройствах

г) все ответы верны


  1. Пациент, как правило, расценивает «идеального врача» как лицо:

а) одного с ним возраста и пола

б) более младшего возраста и одного с ним пола



в) более старшего возраста и одного с ним пола

г) более младшего возраста и противоположного пола



  1. Добровольное безболезненное лишение жизни пациента, страдающего неизлечимым недугом, называется:

а) евгеникой

б) эвтаназией

в) эмпатией

г) эйдетизмом


  1. Кто автор метода рациональной психотерапии?

а) Форель

б) Дюбуа

в) Павлов

г) Бехтерев


  1. Внутренняя картина болезни проявляется:

а) на сенсорном уровне

б) на эмоциональном уровне

в) на интеллектуальном уровне

г) на всех трех уровнях


  1. Гипнотерапия показана при всех состояниях за исключением:

а) психогенного мутизма

б) респираторных тиков

в) наркоманий

г) выраженных интоксикаций


  1. Фазами стресса не являются:

а) реакция тревоги из-за неопытности и неумения совладать с ситуацией

б) фаза агрессивного возбуждения

в) фаза сопротивления

г) фаза истощения


  1. Выделяют следующие виды психотерапевтических расстройств по МКБ-10:

а) психосоматические расстройства

б) соматопсихические расстройства

в) соматоформные расстройства

г) все перечисленное


  1. М.Блейер выделил следующие психосоматические расстройства, кроме:

а) психосоматозы

б) психосоматические дисфункции



в) личностно обусловленные расстройства

г) соматогении
Каталог: sys -> files -> content attach
content attach -> Методические рекомендации для преподавателя Тема занятия
content attach -> Программа утверждена на заседании кафедры психиатрии, неврологии, нейрохирургии и медицинской генетики
content attach -> Преподаватель: кандидат психол. Наук, доцент кузнецова е. В
content attach -> Психологические и этические основы профессиональной деятельности
content attach -> Тема Медицинская психология План лекции
content attach -> Тема Возрастное развитие человека План лекции
content attach -> Лекция №2 Тема: Эмоции и воля. План: § Эмоциональные явления. § Стресс и фрустрация. § Воля
content attach -> § Понятие и структура общения. Категория «общение», проблема общения является одной из центральных в психологической науке, наряду с категорией


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница