Вопросы к экзамену по дисциплине «физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем»



Скачать 43.32 Kb.
Дата17.05.2016
Размер43.32 Kb.
ТипВопросы к экзамену
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ»


  1. Безусловные рефлексы и их классификация.

  2. Классические условные рефлексы. Отличия условных рефлексов от безусловных.

  3. Нейрофизиологический механизм образования условных рефлексов. Правила формирования условных рефлексов.

  4. Стадии образования условного рефлекса. Возрастные закономерности совершенствования условнорефлекторной деятельности человека.

  5. Процессы возбуждения и торможения в реализации условнорефлекторного акта.

  6. Понятие сенсорной системы. Общие принципы ее организации. Типы сенсорных систем.

  7. Основные функции анализаторов.

  8. Диоптрический аппарат глаза и формирование изображения на сетчатке. Процессы регуляции в диоптрическом аппарате: реакция зрачка, аккомодация.

  9. Строение фоторецепторов и преобразование в них сенсорного сигнала. Зрительные пигменты.

  10. Преобразование сенсорного сигнала в сетчатке. Рецептивные поля ганглиозных клеток сетчатки.

  11. Нейрофизиологические основы психофизических процессов: одновременный контраст, световая и темновая адаптация, последовательные образы, слияние мельканий.

  12. Центральные зрительные пути. Обработка сигналов в буграх четверохолмия и латеральных коленчатых телах. Обработка сигналов в зрительной коре: функциональная архитектоника зрительной коры, простые, сложные и сверхсложные зрительные поля.

  13. Рецепторные процессы в волосковых клетках внутреннего уха. Прием звука внутренним ухом. Механизм различения тонов.

  14. Центральные отделы слуховой сенсорной системы.

  15. Рецепторные процессы вестибулярного аппарата. Естественные стимулы для полукружных каналов.

  16. Центральная вестибулярная система. Вестибулярные рефлексы.

  17. Вкус: рецепторы и нейроны, центральные проекции. Вкусовая чувствительность у человека.

  18. Обоняние: качества запаха, обонятельные рецепторы, центральная обработка обонятельной информации.

  19. Механорецепция. Гистологическая структура, афферентная иннервация и адаптация кожных механорецепторов. Рецепторы давления: диски Меркеля, тактильные диски, окончания Руффини. Рецепторы прикосновения: тельца Мейснера, рецепторы волосяного фолликула. Виброрецепторы: тельца Паччини.

  20. Терморецепция: рецепторы и точки холода и тепла, свойства терморецепторов. Статические и динамические ощущения температуры, особые виды температурных ощущений.

  21. Проводящие пути и корковый отдел кожного анализатора. Анализ и синтез кожных раздражений.

  22. Проприоцепция. Мышечные веретена, сухожильные органы Гольджи, рецепторы суставной сумки. Физиологические свойства проприоцепторов.

  23. Проводниковый и корковый отделы двигательного анализатора.

  24. Виды памяти и их характеристика.

  25. Основные поведенческие детерминанты. Ассоциативные системы мозга и структура поведения. Теория функциональных систем П.К. Анохина.

  26. Функциональная ассиметрия коры больших полушарий. Специализация и доминирование полушарий.

  27. Центры речи. Нейрофизиологические корреляты сознания и речи.

  28. Физиологические проявления эмоционального состояния.

  29. Ритмы сна и бодрствования. Функциональная роль сновидений.

  30. Циклы сна.


ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ»
1. Принципы деятельности сенсорных систем и их роль в высшей нервной деятельности.

2. Соматовисцеральная сенсорная система.

3. Клеточные и молекулярные механизмы фоторецепции.

4. Центральные механизмы зрения.

5. Цветовое зрение.

6. Строение и физиология сетчатки глаза млекопитающих.

7. Физиология слуховой сенсорной системы.

8. Гравитационная сенсорная система.

9. Хеморецепторные сенсорные системы.

10. Возбуждение и торможение в центральной нервной системе. Их роль в осуществлении ВНД.

11. Модулирующие системы мозга и их значение.

12. Наследственно закрепленные формы поведения.

13. Условные рефлексы, механизмы их образования и торможения.

14. Научение и память. Виды памяти и их механизмы.

15. Физиологические основы эмоций.

16. Структура сна и его физиологические механизмы.

17. Функция речи и мышление. Теории мышления.

18. Межполушарная асимметрия и психическая деятельность.

ЛИТЕРАТУРА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ»


Основная литература:

  1. Батуев А.С. Высшая нервная деятельность. - СПб.: Лань, 2002.

  2. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005.

  3. Кураев Г.А., Алейникова Т.В. и др. Физиология центральной нервной системы. – Ростов н/Д.: Феникс, 2000.

  4. Смирнов Б.А. Сенсорные системы и ВНД. - Новосибирск, 2002.

  5. Физиология человека / Под ред. В.М. Покровского. - М.: Медицина, 2001.


Дополнительная литература:
6. Батуев А.С., Куликов Г.Л. Введение в физиологию сенсорных систем. – М., 1983.

7. Бианки В.Л., Филиппова Е.М. Асимметрия мозговых полушарий. – СПб.: СПбГУ, 1997.

8. Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум, поведение. – М.: Мир, 1988.

9. Горст Н.А. Индивидуальные особенности ВНД. – Астрахань: Изд-во Астрах. Пед. ун-та, 1998.

10. Основы физиологии человека / Под ред. Б.И. Ткаченко, в 2-х томах. – СПб., 1994.

11. Симонов П.В. Лекции о работе головного мозга. – М.: ИП РАН, 1998.

12. Физиология человека / Под ред. Г. И. Косицкого. – М., 1995.

13. Физиология человека / Под ред. Т. Шмидта.- М.: Мир, 1996.



14. Циркин В.И., Трухин С.Н. Физиологические основы психической деятельности и поведения человека. - М.: Мед.кн., 2001.
Каталог: wp-content -> uploads -> 2012
2012 -> Система социальной помощи семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в учреждениях социального обслуживания семьи и детей
2012 -> Коалиция организаций ветеранов боевых действий Дальневосточного Федерального округа «Боевое братство дв»
2012 -> Стерлитамакский филиал
2012 -> Питання про виникнення людини хвилює людство здавна. У XIX ст
2012 -> Методические рекомендации по проведению занятий с применением интерактивных форм обучения
2012 -> Тема опыта
2012 -> Вопросы к экзамену Планирование и организация работы кадровой службы Современные концепции управления персоналом
2012 -> Танцевально двигательная
2012 -> Современной


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница