Вопросы к экзамену по дисциплине Психолого-педагогическая коррекция



Скачать 15.65 Kb.
Дата21.05.2016
Размер15.65 Kb.
ТипВопросы к экзамену
Вопросы к экзамену по дисциплине Психолого-педагогическая коррекция


  1. Психологическая коррекция как сфера деятельности психолога. Цели и задачи.

  2. Виды психокоррекции. История развития.

  3. Принципы коррекционной работы.

  4. Характеристика модели психокоррекции.

  5. Общая характеристика методов коррекции.

  6. Требования к психологу, осуществляющему коррекционную работу.

  7. Основные направления коррекционной практики: психодинамическое направление, клиент-центрированный подход, логотерапия, экзистенциональное направление.

  8. Основные направления коррекционной практики: поведенческое «когнитивное» направление, трансактный анализ, гештальттерапия.

  9. Принципы составления коррекционных программ.

  10. Виды коррекционных программ.

  11. Характеристика психокоррекционного комплекса.

  12. Требования и этапы составления программ.

  13. Оценка эффективности коррекционных мероприятий.

  14. Игротерапия как метод коррекции.

  15. Арттерапия как метод коррекции.

  16. Музыкотерапия как метод коррекции.

  17. Библиотерапия как метод коррекции.

  18. Проективный рисунок как метод коррекции.

  19. Сказкотерапия как метод коррекции.

  20. Куклотерапия как метод коррекции.

  21. Танцевальная терапия как метод коррекции.

  22. Психогимнастика как метод коррекции.

  23. Методы систематической десенсибилизации и сенсибилизации.

  24. Иммерсионные методы.

  25. Методы, основанные на принципе биологической обратной связи.

  26. «Жетонный» метод.

  27. Метод Морита.

  28. Холдинг-метод.

  29. Имаго-метод.

  30. Психодрамма как метод коррекции (задачи, элементы, виды).

  31. Психодрамма как метод коррекции (формы, фазы, методы).

  32. Общая характеристика индивидуальной коррекции.

  33. Общая характеристика групповой коррекции (показания, особенности комплектования групп, виды групп).

  34. Общая характеристика групповой коррекции (групповая дискуссия как метод работы, групповая динамика).

  35. Руководство групповой психокоррекции.

  36. Содержание психопрофилактической работы.

Каталог: fpp
fpp -> Исследование поведения индивида в американской психологии. Исследование проблемы бессознательных структур в психике человека З. Фрейдом
fpp -> Курс, группа
fpp -> Сборника докладов VI межвузовской конференции молодых ученых по результатам исследований в области педагогики, психологии, социокультурной антропологии
fpp -> Психолого-акмеологические особенности копинг-поведения руководителей с различным уровнем успешности деятельности 19. 00. 13 психология развития, акмеология
fpp -> Адеева Танзеля Гумеровна
fpp -> Задачи возрастного развития
fpp -> Примерный перечень тем магистерских диссертаций, рекомендуемых для выбора студентам, обучающим по направлению подготовки 030300. 68 – «психология»
fpp -> Тематика рефератов по истории психологии к кандидатскому экзамену общенаучной дисциплине История и философия науки


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница