Вопросы к экзамену по курсу «Общая психология: мотивация, эмоции, воля»



Дата13.05.2016
Размер26 Kb.
ТипВопросы к экзамену
Вопросы к экзамену по курсу «Общая психология: мотивация, эмоции, воля».


  1. Общая характеристика процессов мотивации, эмоции и воли и их взаимосвязь.

  2. Сравнительная характеристика мотивации человека и животных.

  3. Потребностные и психоаналитичнеские теории мотивации.

  4. Поведенческие теории мотивации (бихевиоризм).

  5. Проблема мотивации в гуманистическом подходе.

  6. Когнитивные теории мотивации.

  7. Проблема мотивации в гештальтпсихологии К. Левина.

  8. Мотивация в работах отечественных психологов.

  9. Понятие и основные характеристики потребностей.

  10. Виды потребностей.

  11. Понятие и структура мотива.

  12. Проблема осознаваемости мотивов.

  13. Виды мотивационных образований.

  14. Понятие и виды мотивации.

  15. Структура мотивационного процесса.

  16. Проблема полимотивации деятельности

  17. Мотивация и эффективность деятельности.

  18. Мотивация различных видов деятельности.

  19. Развитие мотивации в онтогенезе.

  20. Проблема исследования эмоций в психологии.

  21. Взаимосвязь эмоций с другими психическими процессами.

  22. Классификация эмоциональный состояний

  23. Виды эмоционального реагирования.

  24. Общая характеристика стресса как вида эмоционального реагирования.

  25. Функции эмоций.

  26. Биологизаторский подход к пониманию происхождения эмоций (Ч. Дарвин и П.К. Анохин). Интроспективный подход к пониманию эмоций.

  27. Теории происхождения эмоций как вида физиологических процессов (теории У.Джемса и К. Ланге, У. Кеннона и П. Барда).

  28. Психоаналитический и бихевиористский подходы к пониманию эмоций. Теории базовых и дифференциальных эмоций (К. Изард).

  29. Когнитивные теории эмоций (С. Шехтера, Р. Лазаруса, П.В. Симонова).

  30. Проблема эмоций в работах А.Н. Леонтьева и С.Л. Рубинштейна.

  31. Развитие эмоциональной сферы личности в ходе онтогенеза.

  32. Проблема изучения эмоций. Понятие «эмоционального интеллекта».

  33. Понятие и факторы возникновения эмоциогенных ситуаций (П.Фресс).

  34. Эмоциональные свойства личности.

  35. История становления взглядов на природу воли в философии, физиологии и психологии.

  36. Воля как произвольное управление поведением и деятельностью человека. Сравнительная характеристика произвольных и волевых действий. Функции и структура волевого акта.Волевые качества личности.

  37. Нарушения воли. Развитие воли в онтогенезе.

Каталог: docs -> material
material -> Методическая разработка Хабирьялова Рината Рафкатовича, воспитателя моу специальной (коррекционной) школы-интерната №9
material -> Методическая разработка по теме «методика изучения курса физики в специальных коррекционных классах VII вида»
material -> Вопросы к экзамену по дисциплине «консультативная психология»
material -> Вопросы к зачету по психогенетике
material -> Вопросы к экзамену по дисциплине «Общая психология
material -> Вопросы к экзамену «Общая психология: введение в психологию»
material -> Дисциплина «Методологические основания психосоматических исследований»
material -> Использование коррекционно развивающих игр на уроке
material -> Вопросы к экзамену по дисциплине «Общая психология
material -> Вопросы к экзамену по дисциплине Общая психология


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница