Вопросы к зачету по психологии для специальности 03 05 01. 65 «Юриспруденция»



Дата21.05.2016
Размер40 Kb.
Федеральное агентство по образованию РФ
Сибирский филиал Международного института экономики и права
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО ПСИХОЛОГИИ
(
для специальности 03 05 01 .65 «Юриспруденция»)


  1. Понятие о психологии. Становление взглядов на ее предмет. Вопросы психологии в трудах выдающихся мыслителей.

  2. Сущность психики. Психика и организм. Методологические основы психология.

  3. Особенности воздействия трудовой деятельности на психику человека и психологию коллектива.

  4. Специфика предмета психологии. Задачи психологии, их развитие в современной, общечеловеческой, социальной обстановке.

  5. Методы психологии. Особенности использования в практической деятельности специалистов — психологического наблюдения, психологического эксперимента, опроса и др.

  6. Сущность личности. Человек-индивид-личность. Мир психических явлений личности: процессы, состояния, образования, свойства.

  7. Роль среды, наследственности, опыта довузовской жизни в формирования личности.

  8. Предпосылки и условия проявления национально-психологических и других социокультурных особенностей человека в условиях трудовой деятельности.

  9. Проблема возрастных особенностей личности.

  10. Ощущения. Понятие об ощущениях, их виды и особенности отдельных видов ощущений. Измерение и изменение ощущений.

  11. Восприятие. Понятие и основные свойства восприятия. Физиологические основы восприятия.

  12. Внимание. Внимание и его свойства. Физиологические основы внимания. Психологические теория внимания. Индивидуальные особенности внимания и его регуляция.

  13. Память. Понятие памяти. Теория и методы изучения памяти. Физиологические механизмы памяти. Индивидуальные особенности памяти. Развитие памяти.

  14. Мышление и речь. Понятие и виды мышления. Теории и методы изучения мышления. Творческое мышление. Соотношение мышления и речи.

  15. Воображение. Понятие и виды воображения. Воображение и творчество. Развитие воображения.

  16. Способности. Понятие и виды способностей. Природа человеческих способностей. Способности и личность. Формирование и развитие способностей у людей.

  17. Темперамент. Понятие о темпераменте и его типы. Физиологические основы темперамента. Проявление темперамента у людей.

  18. Характер. Понятие и типология характера. Характер и личность. Формирование характера человека.

  19. Эмоции и чувства. Понятия и виды эмоциональных переживаний. Физиологические объяснения происхождения и сущности эмоций. Психологические теории эмоций. Эмоции и личность. Развитие эмоциональной сферы и эмоциональной регуляции поведения у людей.

  20. Мотивации. Понятие мотивации и структура мотивационной сферы человека. Психологические теории мотивации. Формирование и развитие мотивационной сферы у человека.

  21. Воля. Понятие воли. Природа волевого действия. Воспитание воли.

  22. Группы и их классификация, коллектив как высшая форма развития группы. Признаки, уровни зрелости малой группы, коллектива.

  23. Особенности психологии первичного коллектива. Роль должностных лиц, лидеров общественных организаций и микрогрупп в становлении, развитии коллектива.

  24. Взаимоотношения в малой группе и в первичном коллективе, особенности их формирования в зависимости от уровня организации производственной деятельности, зрелости коллектива, компетентности руководства, личностных особенностей людей.

  25. Общественное мнение в коллективе. Динамика формирования общественного мнения. Личность и межличностные отношения.

  26. Настроение коллектива, его свойства. Разновидности коллективных настроений. Пути диагностики коллективного настроения.

  27. Традиции микрогруппы и коллектива. Пути формирования традиций, сплачивания группы, коллектива на нравственной основе в процессе выполнения производственных (учебных, научных и т.д.) задач.

  28. Управление как вид деятельности, его структура. Объекты управления. Содержание управления.

  29. Этапы управления: оценка обстановки, планирование действий, целеполагание, активизация людей, принятие решения, обеспечение практического выполнения задачи, проверка исполнения.

  30. Основные механизмы управления.

  31. Психологические предпосылки эффективного управления. Характеристика групп предпосылок эффективного управления: психологические особенности личности и деятельности; социально-психологические особенности группы (коллектива); характер взаимодействия руководителя (начальника) и подчиненных.

  32. Психологические аспекты выработки управленческих решений. Социально-психологическое обеспечение реализации управленческих решений.

  33. Социально-психологический анализ стиля управленческой деятельности.

  34. Психология управления и разрешения конфликтов.


ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

  • Психологические особенности профессиональной деятельности юриста (судьи, прокурора, следователя, адвоката, нотариуса, юрисконсульта, государственного арбитра и т.п.)

  • Психология личности юриста (судьи, прокурора, следователя, адвоката, нотариуса, юрисконсульта, государственного арбитра и т.п.)

  • Применение психологических исследований в специфических условиях деятельности юриста

  • Прикладное значение психологии личности в моей будущей практической работе

  • Мышление и речь в профессии юриста (судьи, прокурора, следователя, адвоката, нотариуса, юрисконсульта, государственного арбитра и т.п.)

  • Формирование и развитие способностей профессионального юриста

  • Общение как специфический фактор в личности юриста

  • Роль внимания в профессиональной деятельности юриста (судьи, прокурора, следователя, адвоката, нотариуса, юрисконсульта, государственного арбитра и т.п.)

  • Одаренность в профессии юриста (судьи, прокурора, следователя, адвоката, нотариуса, юрисконсульта, государственного арбитра и т.п.)

Каталог: Shared%20Documents -> %D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3%20080111.65 -> %D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F
%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Утверждено на заседании отделения кафедры 2008г. Зав кафедрой гд
Shared%20Documents -> Соответствие между науками и изучаемыми ими аспектами организации
Shared%20Documents -> Г. С. Альтштуллер и И. М. Верткин Трудно найти более многогранное и сложное явление, чем управленческая деятельность. Управление коллективом называют искусством, успеха в котором достигают те, кто «от природы», прирожде
Shared%20Documents -> Целями и задачами этого многопланового процесса являются
Shared%20Documents -> Особенности обучения и воспитания детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата
Shared%20Documents -> Педагогическая диагностика готовности детей к обучению в школе
Shared%20Documents -> Отчет об экспериментальной деятельности
%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Утверждено на заседании отделения кафедры 2008г. Зав кафедрой гд
%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F -> Утверждено на заседании отделения кафедры 2008г. Зав кафедрой гд


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница