POSSIBILITY OF METAPHOR IN THE DIAGNOStic OF SCHOOL FEARs of children of junior school age



Скачать 27.05 Kb.
страница3/3
Дата15.05.2018
Размер27.05 Kb.
ТипИсследование
1   2   3
POSSIBILITY OF METAPHOR IN THE DIAGNOStic OF SCHOOL FEARs of children of junior school age 
Tatiana A. Lipskaya  

Orenburg State Pedagogical University, 57, Communar pr., Orenburg, 460844, Russia 


The features of metaphor in the diagnostic of the school fears of children of junior school age are explored. Making empirical research permits to say that metaphor in the form of tales is effective used in the practice of diagnostic work with emotional sphere of children of junior school age. With its help one can explore the matter and the age peculiarity of school fears of children of junior school age. 
Рецензия-рекомендация на статью 

Т.А. Липской «Возможности метафоры в диагностике школьных страхов младших школьников»

Данная статья посвящена актуальной теме. Несмотря на то, что проблема метафоры имеет в науке давнюю историю, начавшуюся еще в античности, она не перестает волновать исследователей, обнаруживающих новые особенности, функции и сферы применения метафоры.

Статья Липской Т.А. состоит из трех частей: в первой рассматривается понятие метафоры в лингвистике, философии, психологии; во второй представлены выделенные автором свойства метафоры, обеспечивающие эффективность ее применения в диагностической работе; в третьей части анализируются результаты эмпирического исследования.

Мысль автора о том, что различные свойства метафоры обусловливают ее применение в диагностике школьных страхов младших школьников, представляется значимой и научно продуктивной.



Анализ содержания статьи позволяет сделать вывод о несомненной научной значимости статьи.

Статья рекомендуется для публикации в сборнике материалов XIV Международной конференции молодых ученых «Человек в мире. Мир в человеке: актуальные проблемы философии, социологии, политологии и психологии».

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница