Заместитель Министра



страница3/3
Дата21.05.2016
Размер0.58 Mb.
ТипГосударственный образовательный стандарт
1   2   3

Реклама в туризме

Понятие рекламы. История рекламы и современное состояние. Цели и общие требования к рекламе в туризме. Функции рекламы. Рекламный процесс, его принципиальная схема, участники, составляющие их взаимодействие. Реклама и общество. Связь рекламы со смежными понятиями: агитация, популяризация, воспитание, привитие хорошего вкуса и т.п. Методы продвижения туристского продукта. Особенности продвижения туристского продукта на внутреннем и внешнем рынках. Классификация видов рекламы в туризме. Реклама туристских дестинаций.

Процесс воздействия и восприятия рекламы. Психология потребительской мотивации поведения покупателей, первичные и вторичные потребительские мотивы. Модель потребительского поведения при покупке туристского продукта и услуг, влияние рекламных стимулов. Факторы, влияющие на восприятие рекламы и потребительское поведение при приобретении продуктов и услуг туризма. Средства распространения рекламы в туризме и их особенности. Выбор средств распространения рекламы. Техника распространения рекламных материалов.

Товарный знак и его функции в туризме. Основные типы товарных знаков. Законодательство о товарных знаках. Использование франчайзинга в туризме. Понятие фирменного стиля, его особенности в туризме. Имидж туристского предприятия.

Понятие и цели рекламных кампаний в туризме. Особенности организации рекламных кампаний в туризме.

Рекламное обращение: виды, формы, одержание, структура и композиция, творческое воплощение и художественное оформление. Выразительные средства рекламы. Средства и приемы рекламного стиля, речи. Рекламные жанры. Методика работы над рекламным сообщением. Текст печатной рекламы, требования к рекламным текстам, основные композиционные элементы рекламного текста. Принципы дизайна печатной рекламы, стили и разработка макетов, шрифтовое и художественное оформление. Особенности создания текстов для радио и телевизионной рекламы. Основные инструменты для передачи радиорекламы: голос, музыка, звуковые эффекты. Особенности визуальной телерекламы.

Общая характеристика правового регулирования рекламы. Законы и нормативные акты, регулирующие рекламную деятельность в туризме. Федеральный закон «О рекламе». Права и обязанности рекламодателей, рекламопроизводителей и рекламораспространителей.

Специфика выставочной деятельности. Классификация туристских выставок. Основные этапы организации выставочной деятельности.

Эффективность рекламной деятельности в туризме.


80

ОПД.Ф.15

Стандартизация, сертификация, лицензирование в туристской индустрии

Становление и развитие системы стандартизации; правовая база, эволюция целей и задач, принципы, объекты, функции и методы стандартизации. Россия и требования ВТО в области стандартизации. Национальная система стандартизации: функции и организационная структура; стандарты и классификаторы; комплексы стандартов (ГГС, УСД, ЕСТД, ССБТ). Характеристика национальных стандартов туристской индустрии, порядок их разработки. Применение международных стандартов, норм и правил. Стандартизация в организациях туристской индустрии: организация работ, объекты стандартизации, стандарт организации, его применение, порядок разработки. Структура фонда законодательных актов, нормативных и технических документов, содержащих требования к услугам и продукции в туристской индустрии. Стандартизация в туристской индустрии зарубежных стран.

Лицензирование в обеспечении безопасности и качества услуг туристской индустрии. Техническое регулирование как новая форма организационно - правого регулирования установления требований к качеству и безопасности, оценки качества продукции и услуг: стандартизация и сертификация как инструменты технического регулирования. Технические регламенты в обеспечении безопасности продукции и услуг туристской индустрии. Государственный контроль (надзор) за соблюдением требований технических регламентов и последствия выявленных нарушений.

Сертификация в туристской индустрии: цели, задачи, становление и развитие работ по сертификации и подтверждению соответствия; требования ВТО в области оценки соответствия, место сертификации в области оценки соответствия; формы подтверждения соответствия; объекты сертификации; нормативно-правовое и методическое обеспечение работ по подтверждению соответствия. Схема взаимодействия участников системы сертификации и их функции. Отличие обязательных и добровольных систем сертификации. Порядок сертификации услуг. Схемы сертификации. Системы сертификации в туристской индустрии. Аттестация средств размещения. Сертификация продукции, персонала и других объектов. Аккредитация и взаимное признание сертификации.

Международное и межгосударственное сотрудничество в области стандартизации, сертификации и аккредитации. Международные, региональные и другие организации по стандартизации, сертификации и аккредитации. Деятельность Европейского Союза в области стандартизации, ИСО. Межгосударственный совет по стандартизации, метрологии и сертификации СНГ, соглашение о проведении согласованной политики. Информационное обеспечение работ по техническому регулированию.


80

ОПД.Ф.16

Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме

Безопасность жизнедеятельности человека и среда его обитания. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Основы физиологии труда и обеспечения комфортных условий жизнедеятельности. Влияние негативных факторов на безопасность жизнедеятельности человека в среде его обитания и защита от них.

Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях. Нарушение экологического равновесия. Чрезвычайные ситуации экологического характера и мероприятия по снижению возможных последствий от них. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Мероприятия по снижению возможных последствий от них. Мероприятия по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Устойчивость функционирования объектов в чрезвычайных ситуациях.

Управление безопасностью жизнедеятельности. Организация управления безопасностью жизнедеятельности в Российской Федерации. Правовые и нормативно-технические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Обеспечение безопасности в туризме. Обеспечение охраны труда и производственной безопасности в туризме. Вопросы социальной безопасности в туризме. Международный туризм и безопасность. Безопасность при авариях транспортных средств и других чрезвычайных ситуациях. Основы вынужденного автономного существования в условиях природной среды.

Основы медицинских знаний. Первая медицинская помощь и ее задачи. Экстренная реанимационная помощь. Транспортировка пострадавших.



80

ОПД.Р.00

Национально - региональный (вузовский) компонент

100

ОПД.В.00

Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом

100

СД.00

Специальные дисциплины

Устанавливаются вузом по рекомендации УМО, согласованной с работодателем.

Наименование профиля специальных дисциплин устанавливается вузом


1750

СД.П.00

Примерный перечень профилей специальных дисциплин*

530

 

Технологии и организация операторских и агентских услуг

Технологии и организация гостиничных услуг

Технологии и организация услуг питания

Технологии и организация экскурсионных услуг

 

СД.В.00

Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом

Устанавливаются в соответствии с профилем специальных дисциплин



1220

*Перечень профилей специальных дисциплин может дополняться с учетом развития видов туристской деятельности.

ФТД.00

Факультативы

450

ФТД.01

Военная подготовка

450

Всего часов теоретического обучения

6750

П.00

Практики

25 н.













 

5. СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ «БАКАЛАВРА ТУРИЗМА» ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 100200 тУРИЗМ

 

5.1. Срок освоения основной образовательной программы высшего профессионального образования подготовки «бакалавра туризма» по направлению подготовки 100200 Туризм при очной форме обучения составляет 208 недель, в том числе:



  • теоретическое обучение, включая научно-

исследовательскую работу студентов,

практикумы, в том числе лабораторные, не менее 125 недель;



  • экзаменационные сессии, не менее 21 недели;

  • практики, не менее: 25 недель;

в том числе:

учебная 4 недели;

производственная (включая преддипломную) 21 неделя;


  • итоговая государственная аттестация, включая

подготовку и защиту выпускной квалификационной

работы бакалавра, не менее 6 недель;



  • каникулы (включая 8 недель

последипломного отпуска), не менее 31 недели.

 

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки «бакалавра туризма» по очно - заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.2 настоящего государственного образовательного стандарта.

 

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, т.е. 1.5 зачетные единицы, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.



 

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

 

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.



 

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим Постановлением Правительства Российской Федерации.

 

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.



 

5.8. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки «бакалавра туризма» при обучении в форме экстерната устанавливаются в соответствии с действующим «Положением об экстернате в государственных, муниципальных высших учебных заведениях Российской Федерации», если указанная форма освоения основной образовательной программы данной специальности не запрещена соответствующим Постановлением Правительства Российской Федерации.

 

6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ «БАКАЛАВРА ТУРИЗМА» ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 100200 тУРИЗМ

 

6.1. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки «бакалавра туризма»



 

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу подготовки «бакалавра туризма» на основе настоящего государственного образовательного стандарта.

Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебно-воспитательной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).

Зачет по дисциплине и трудоемкость курсовых проектов (работ) входят в общую трудоемкость дисциплины в зачетных единицах. Один семестровый экзамен выражается 1 зачетной единицей и включает в себя: 3 дня подготовки и 1 день на экзамен.

Дисциплины по выбору студента цикла Специальные дисциплины являются частью основной образовательной программы высшего профессионального образования подготовки «бакалавра туризма» по направлению подготовки 100200 Туризм, в рамках которой они формируются, и предполагают получение более углубленных профессиональных знаний и навыков, то есть компетенций выпускника в различных областях деятельности туристской индустрии по профилю специальных дисциплин.

Программы учебных дисциплин вуза, прежде всего гуманитарных и социально-экономических дисциплин, должны способствовать формированию у студентов правового самосознания, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе, профессиональной мобильности и других профессионально-значимых личных качеств.

 

6.1.2. При разработке основной образовательной программы подготовки «бакалавра туризма» высшее учебное заведение имеет право:



- изменять объем часов, отводимых на освоение учебно-воспитательного материала, для циклов дисциплин в пределах 5 %; для дисциплин, входящих в цикл, в пределах 10% без превышения максимального недельного объема нагрузки студента и при сохранении их содержания, указанного в настоящем государственном образовательном стандарте;

- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, федеральный компонент которого должен обязательно включать дисциплины, приведенные в настоящем государственном образовательном стандарте, при этом «Иностранный язык» в объеме не менее 340 часов, «Физическая культура» в объеме не менее 408 часов.

Занятия по дисциплине «Физическая культура» при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и в форме экстерната могут предусматриваться с учетом пожелания студентов, если указанная форма освоения основной образовательной программы не запрещена соответствующим Постановлением Правительства Российской Федерации;

- осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;

- устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы общих гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем специальных дисциплин. Содержание дисциплин указанных циклов должно быть профессионально ориентировано с учетом профиля основной образовательной программы подготовки «бакалавра туризма» и содействовать реализации задач профессионально-воспитательной деятельности;

- реализовывать в установленном порядке основную образовательную программу подготовки «бакалавра туризма» в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся компетенций, то есть знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет по очной форме обучения. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

 

 

 



6.2. Требования к кадровому обеспечению учебно-воспитательного процесса

 

Реализация основной образовательной программы подготовки «бакалавра туризма» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, имеют ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Министерство образования и науки Российской Федерации на основании реальных данных рекомендует необходимую долю преподавателей, имеющих ученую степень и звание: - не менее 52%.



 

6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса

 

Реализация основной образовательной программы подготовки «бакалавра туризма» должна обеспечиваться:



- доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы;

- наличием информационной базы, обеспечивающей подготовку высококвалифицированных кадров;

- наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий – лабораторно-практическим работам, практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами. При этом обеспеченность учебниками и учебно-методическими пособиями должна составлять не менее 0,5 экземпляра на одного студента по каждой дисциплине учебного плана реализуемой основной образовательной программы.

Библиотечный фонд должен соответствовать «Требованиям обеспеченности образовательного процесса основной, дополнительной и научной литературой по направлению подготовки 100200 Туризм», в которых также указывается перечень профессионально важных и реферативных журналов.

 

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебно-воспитательного процесса

 

Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки «бакалавра туризма», должно располагать соответствующей действующим санитарно-техническим нормам материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом. Учебное заведение, осуществляющее подготовку «бакалавра туризма», должно быть укомплектовано типовым оборудованием, рекомендованным «Требованиями к материально-техническому обеспечению учебного процесса по направлению подготовки 100200 Туризм» или другим оборудованием, аналогичным рекомендованному по функциональному значению.



 

6.5. Требования к организации практик

 

В соответствии с п. 5.1. настоящего государственного образовательного стандарта и Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, утвержденного Министерством образования Российской Федерации от 25.03.2003 г. № 1154, устанавливаются два вида основных практик:



- учебная практика;

- производственная практика.

 

6.5.1. Требования к организации учебной практики



Цель учебной практики – проведение практики на рабочих местах предприятия (учреждения, организации) или иного объекта туристской индустрии; формирование у студента общего представления о предприятии (учреждении, организации) или ином объекте туристской индустрии, управленческих и других связях, характере взаимодействия с потребителем услуг, о месте и роли его как будущего «бакалавра туризма» в структуре объекта практики.

Место проведения учебной практики: структурные подразделения вуза, туристские фирмы, гостиничные, ресторанные, санаторно-курортные и рекреационные комплексы, экскурсионные бюро, музейно-выставочные и другие предприятия (учреждения, организации) и иные объекты, связанные с видами деятельности туристской индустрии, по профилю которых осуществляется подготовка выпускников по основной образовательной программе высшего профессионального образования подготовки «бакалавра туризма» по направлению подготовки 100200 Туризм.

 

6.5.2. Требования к организации производственной практики



Цель производственной практики - проведение практики на рабочих местах предприятия (учреждения, организации) или иного объекта туристской индустрии; предоставление студенту работы (или возможность работы в качестве дублера) на основных должностях работников туристской индустрии на предприятиях (учреждениях, организациях) и иных объектах туристской деятельности по профилю получаемого студентом образования, подготовка студента к выполнению выпускной квалификационной работы.

В процессе ее прохождения студент выполняет должностные обязанности, предусмотренные «Квалификационными требованиями (профессиональными стандартами) к основным должностям работников туристской индустрии» для специалистов второго квалификационного уровня.

Место проведения производственной практики: структурные подразделения вуза, туристские фирмы, гостиничные, ресторанные, санаторно-курортные и рекреационные комплексы, экскурсионные бюро, музейно-выставочные и другие предприятия (учреждения, организации) и иные объекты туристской индустрии, по профилю которых осуществляется подготовка «бакалавра туризма» по направлению подготовки 100200 Туризм.

 

6.5.3. Аттестация по итогам практик



Аттестация по итогам учебной практики проводится на основании оформленного в установленном порядке «письменного отчета». По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).

Аттестация по итогам производственной практики проводится на основании оформленного в установленном порядке «письменного отчета», а также «отзыва руководителя практики» или «отзыва руководителя практики и рекомендации от предприятия».

В «отзыве руководителя практики» указывается должность, которую занимал студент в процессе прохождения практики, оценивается степень компетенций студента, то есть наличие у него знаний и навыков, необходимых для выполнения должностных обязанностей, предусмотренных «Квалификационными требованиями (профессиональными стандартами) к основным должностям работников туристской индустрии» для специалистов второго квалификационного уровня. В заключение руководителем практики рекомендуется аттестовать студента по итогам практики одной из оценок (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).

«Отзыв руководителя практики» (без рекомендации от предприятия) выдается по итогам прохождения практической подготовки в двух случаях:

- если студент не планирует освоение последующих ступеней высшего профессионального образования;


  • если руководитель практики оценивает практическую подготовку студента одной из оценок (удовлетворительно, неудовлетворительно).

«Отзыв руководителя практики» подписывается руководителем практики и является неотъемлемой частью письменного отчета студента.

Помимо «отзыва руководителя практики», студенту выдается «рекомендация от предприятия», на котором осуществлялась практическая подготовка студента. «Рекомендация от предприятия» подписывается руководителем предприятия.

«Отзыв руководителя практики и рекомендация от предприятия» выдаются в том случае, если студент планирует освоение последующей ступени высшего профессионального образования. В этом случае, подписанные руководителем предприятия «отзыв руководителя практики» и «рекомендация от предприятия» по результатам производственной практики являются, кроме других критериев, основанием, позволяющим судить о возможности продолжения студентом обучения на последующей ступени высшего профессионального образования или прерывания его непрерывной профессиональной образовательной программы.

В «рекомендации от предприятия» указывается соответствие у студента компетенций, то есть основных знаний и навыков, позволяющих их реализовывать при продолжении обучения на последующей ступени высшего профессионального образования с целью занятия должностей, предусмотренных соответствующим квалификационным уровнем.

 

6.5.4. Программы практик и методические указания по их проведению разрабатываются вузом с учетом примерного Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по направлению подготовки 100200 Туризм, разработанного Учебно-методическим объединением по образованию в области сервиса и туризма на основе Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, утвержденного Минобразования России от 25.03.2003 г. № 1154. Сроки проведения учебных и производственных практик устанавливаются вузом в учебных планах.



Образовательному учреждению необходимо наличие договоров с ведущими предприятиями (учреждениями, организациями) или иными объектами туристской индустрии о проведении практик на срок реализации основной образовательной программы высшего профессионального образования подготовки «бакалавра туризма» по направлению подготовки 100200 Туризм.

При расчетах трудоемкости основных образовательных программ подготовки «бакалавра туризма» в зачетных единицах необходимо исходить из следующего: одна неделя практики выражается 1,5 зачетными единицами.

 

7.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ «БАКАЛАВРА ТУРИЗМА» ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 100200 тУРИЗМ

 

7.1. Требования к профессиональной подготовленности «бакалавра туризма»

 

Бакалавр, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования подготовки «бакалавра туризма» по направлению подготовки 100200 Туризм, должен иметь знания и навыки, то есть компетенции, необходимые для решения задач, соответствующих его квалификации, и выполнения должностных обязанностей второго квалификационного уровня, предусмотренных «Квалификационными требованиями (профессиональными стандартами) к основным должностям работников туристской индустрии».



В случае получения дополнительных знаний и практических навыков, то есть компетенций, «бакалавр туризма» может выполнять должностные обязанности третьего квалификационного уровня, предусмотренные «Квалификационными требованиями (профессиональными стандартами) к основным должностям работников туристской индустрии».

 

7.2. Требования к итоговой государственной аттестации «бакалавра туризма»

 

7.2.1. Итоговая государственная аттестация «бакалавра туризма» включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку выпускника к решению профессиональных задач в области туристской индустрии.



Итоговые аттестационные испытания предназначены для установления уровня подготовки «бакалавра туризма» по направлению подготовки 100200 Туризм к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям, установленным настоящим государственным образовательным стандартом.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации «бакалавра туризма» по направлению подготовки 100200 Туризм, должны полностью соответствовать содержанию реализуемой в вузе основной образовательной программы подготовки «бакалавра туризма».

Трудоемкость итоговой государственной аттестации выпускника рассчитывается, исходя из количества отведенных на нее недель: 1 неделя соответствует 1,5 зачетным единицам.

 

7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе «бакалавра туризма»



Выпускная квалификационная работа «бакалавра туризма» выполняется в форме бакалаврской работы и представляет собой законченную разработку, в которой рассматриваются задачи туристской индустрии. Бакалаврская работа может основываться на обобщении выполненных курсовых работ и проектов и подготавливаться к защите в завершающий период теоретического обучения.

Бакалаврская работа должна отражать знания бакалавра в области туристской индустрии, показывать уровень его профессиональной подготовки, владение профессиональными технологиями, умения разрабатывать новые подходы к решению задач туристской индустрии.

Условия и сроки выполнения выпускной квалификационной работы «бакалавра туризма» устанавливаются ученым советом высшего учебного заведения на основании действующего «Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации, настоящего государственного образовательного стандарта и рекомендаций Учебно-методического объединения по образованию в области сервиса и туризма.

Время, отводимое на подготовку выпускной квалификационной работы при реализации основной образовательной программы высшего профессионального образования подготовки «бакалавра туризма» по направлению подготовки 100200 Туризм, составляет не менее 4 недель.

Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты.

Критерии оценки выпускной квалификационной работы утверждаются высшим учебным заведением.

 

7.2.3. Требования к государственному экзамену



Порядок проведения и программа государственного экзамена «бакалавра туризма» по направлению подготовки 100200 Туризм определяются высшим учебным заведением с учетом действующего «Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений», утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации, настоящего государственного образовательного стандарта и рекомендаций, разработанных Учебно-методическим объединением по образованию в области сервиса и туризма.

СОСТАВИТЕЛИ

 

Учебно-методическое объединение учебных заведений Российской Федерации по образованию в области сервиса и туризма.



 

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 100200 Туризм одобрен на заседании совета УМО. Протокол № 1 от « 24 » «октября» 2005 г.

 

Председатель совета УМО



по образованию в области сервиса и туризма,

ректор ГОУ ВПО «МГУС» И.П. Соколов

 

Проректор - заместитель председателя совета УМО



по образованию в области сервиса и туризма В.К. Романович

 

 



 

СОГЛАСОВАНО

 

Департамент государственной политики



в образовании Минобрнауки России

 

Директор департамента И.И. Калина



 

 

 



Российский союз туриндустрии

 

Президент С.П. Шпилько
Каталог: files
files -> Рабочая программа дисциплины «Введение в профессию»
files -> Рабочая программа по курсу «Введение в паблик рилейшнз»
files -> Основы теории и практики связей с общественностью
files -> Коммуникативно ориентированное обучение иностранным языкам в Дистанционном образовании
files -> Варианты контрольной работы №2 По дисциплине «Иностранный (англ.) язык в профессиональной деятельности» для студентов 1 курса заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030900. 68 Магистратура
files -> Контрольная работа №2 Вариант №1 Text №1 Use of Non-Police Negotiators in a Hostage Incident
files -> Классификация основных человеческих потребностей по А. Маслоу Пирами́да потре́бностей
files -> Рабочая программа для студентов направления 42. 03. 02 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевизионная журналистика»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница