Здравствуй, пальчик, как живешь?



Скачать 27.54 Kb.
Дата17.05.2016
Размер27.54 Kb.
Здравствуй, пальчик, как живешь?
Общеизвестно, какое важное значение в процессе роста ребенка имеет развитие мелкой моторики его рук. Последние научные данные свидетельствуют о прямой зависимости зрелости речи ребенка от степени подвижности пальцев рук: «Если развитие движения пальцев отстает, то задерживается речевое развитие». Поэтому «рекомендуется стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движения пальцев рук».
Начинать такую тренировку можно уже с 6-7 -месячного возраста. Сначала это массаж кистей и фаланг пальцев, затем - с помощью мелких игрушек, незатейливых конструкторов пирамидок.
Наибольшую ценность представляют собой пальчиковые игры. Они способствуют развитию мелкой моторики пальцев рук, подвижности суставов. Как правило, пальчиковые игры носят игровой характер, что важно для детей дошкольного возраста. Ведь именно в игре ребенок овладевает сложными «взрослыми» понятиями, связанными с развитием речи: накопление лексики, формирование способности к восприятию поэтического слова - особенностей метроритма, зарифмованных окончаний, смысловой, поэтической специфики.

Поэтому движения рук, построенные на занимательно-игровой основе, интересны и доступны детям дошкольного возраста.


Кроме развития мелкой ручной моторики, пальчиковые игры способствуют развитию таких высших психических свойств как память, внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие, воображение, наблюдательность. Активное использование пальчиковых игр может выступать в качестве координационных мероприятий при работе с детьми, у которых имеются речевые и двигательные нарушения.
Пальчиковые игры способствуют развитию ритмического чувства. Ритм, пульсация, движение, действие в сочетании с поэтическим словом выступают как средство музыкального развития.
В основе большинства игр – народные тексты. Они особенно «удобны» для распевного выразительного произношения (интонирования). Наличие мелодического и ритмического начала позволяют выполнять движения по содержанию текста в нужном ритме и темпе. Текст игры запоминается ребенком в процессе игрового действия и не требует специального заучивания. Игры выполняются детьми легко, без затруднений, принося им радость.


«Здравствуй, пальчик, как живешь?»

Здравствуй, пальчик, Начиная с указательного пальца,

Как живешь? поочередно пальцы касаются друг друга.

И танцуешь и поешь? Хлопки

Хорошо живу, Разводят руки в стороны

Хорошо пою!



«Замок»

На двери висит замок. Пальцы соединены в «замок»

Кто его открыть бы смог? Сцепленные пальцы тянут в разные

стороны.

Потянули, Потянуть.

Покрутили, Покрутить.

Постучали - Постучать основаниями ладоней.

И открыли! Пальцы расцепить, руки развести в

стороны.

«Вьюги»

Вьюги, вьюги, Круговые движения указательного

Вьюги вью пальца правой руки возле

указательного пальца левой руки.

Колотушки колочу, Постукивающие движения подушечками



пальцев.

Приколачиваю, Первые суставчики этих пальцев.

Заколачиваю. Вторые суставчики тех же пальцев.

«Семья»

Этот пальчик – дедушка, Поочередно загибают пальцы,



начиная с большого.

Этот пальчик – бабушка, Указательный.

Этот пальчик – папочка. Средний.

Этот пальчик – мамочка, Безымянный.

Этот пальчик – я, Мизинец.

Вот и вся моя семья! Хлопки в ладошки или сжимание и



разжимание кистей рук.
Каталог: DswMedia
DswMedia -> Методические рекомендации для родителей Агрессивное поведение в подростковом возрасте
DswMedia -> Реферат расстройства поведения и личности у детей и подростков с умственной отсталостью
DswMedia -> Трудные дети
DswMedia -> Консультации для педагогов. «Профилактика нарушений поведения в детском возрасте»
DswMedia -> Агрессивность как свойство личности подростка
DswMedia -> Конструктивное преодоление конфликтов
DswMedia -> Детская агрессивность Выдающийся психолог и философ Э. Фромм подразделял агрессию на «злокачественную»
DswMedia -> Агрессия подростков


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница