1. Анализ литературы по проблеме групповой сплоченности в подростковом возрасте 5



страница3/6
Дата15.05.2016
Размер0.77 Mb.
ТипЛитература
1   2   3   4   5   6

Дата заполнения ________________


Класс__________________________
Имя ______________________________________



    1. АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Результаты экспериментов оформляем графически: вначале чертим четыре концентрические окружности, делим их диаметром пополам. Справа располагаем мальчиков (треугольники), слева – девочек (кружки). Размещение детей на социограмме будет соответствовать числу полученных ими выборов. Так, в централь­ной окружности будут находиться дети, получившие 5 и больше выборов – 1 группа, второй круг – 2 группа – 3-4 выбора; третий круг – 1-2 выбора; четвертый круг – ни одного выбора. Потом, соединив линиями выбора детей, мы увидим характер связей, осуществляем подсчет выборов, полученных каж­дым ребенком, и находим взаимные выборы.



Экспериментальная группа «А».




Экспериментальная группа «Б».



График 3.1. Карта групповой дифференцаци.

Следующий этап работы – определение диагностических показателей социо­метрического исследования и их интерпретация.

Статус ребенка определяется числом полученных им выборов. Дети могут быть отнесены в зависимости от этого к одной из 4-х статусных категорий:


      • 1 – «лидеры» - 5 и более выборов,

      • 2 – «предпочитаемые» - 3-4 выбора,

      • 3 – «пренебрегаемые» - 1-2 выбора,

      • 4 – «отверженные» - 0 выборов.

1 и 2 статусные группы являются благоприятными. Исходя из этого, мы можем знать, насколько благоприятен статус каждого ребенка в группе. Иными словами, на­сколько ребенок желанен в системе межличностных отношений, испытывают ли к нему дети симпатию или нет. В зависимости от этого можно говорить об эмоцио­нальном климате группы для каждого воспитанника: теплый, благоприятный, холод­ный, отчужденный.

В результате подсчетов статусные категории каждого ребенка:



    • лидеры – 9 человек.

    • предпочитаемые – 3 человека.

    • пренебрегаемые – 8 человек.

    • отверженные – 5 человек.

  • в экспериментальной группе «Б»:

    • лидеры – 7 человек.

    • предпочитаемые – 7 человека.

    • пренебрегаемые – 7 человек.

    • отверженные – 4 человек.

Количество взаимных выборов:

  • в экспериментальной группе «А» - 8;

  • в экспериментальной группе «Б» - 11.

Отсюда рассчитываем индекс групповой сплоченности:

  • для экспериментальной группы «А»: 8/25 = 0,32;

  • для экспериментальной группы «Б»: 11/25 = 0,44.

Изучив полученные результаты по определению социологического статуса каждого члена группы можно сделать вывод, что в экспериментальной группе «Б» эмоциональный климат группы для каждого воспитанника более благоприятный, теплый, чем в экспериментальной группе «А», индекс групповой сплоченности в группе «Б» выше.

Далее выясняем, каким образом дети мотивировали свои выборы. При проведении социометрического исследования ребятам было предложено обозначить свои выборы одним или несколькими из предложенных мотивов Общая таблица, которая отражает мотивирование своих выборов участниками социометрического исследования, представлена в следующих таблицах:



Экспериментальная группа «А».

По­рядко­вый номер

Всего поло­жи­тель­ных выбо­ров

Количество выборов по мотивам

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14



3

2

1







































9

3

3













2



















1



6




1

1










2



















2



3

1


































1

1



3

1



















1
















1



15

3

3

2




3




2



















2



3













1

























2



6

2

1













1



















2



8

3

1







1




1

1
















1



3




1







1

























1



3

1




























1







1



5

1










1







1

1










1






3













1

























2



9

2




2




1




1







1




1




1



10

2

3













3



















2



3

1

1







1






























3




1













1

1





















3

1










1

























1



3

1

1


































1



4




2
















1
















1



4

1
















1



















2



5

2

1

1































1



3




1
















1
















1



3

1






















1










1






4

1

1


































2

Всего по мо­тивам

30

22

6

0

11

0

14

6

2

1

1

1

3

28



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница