1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»



страница27/34
Дата15.05.2016
Размер7.28 Mb.
#12502
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   34



5. Образовательные технологии

При проведении занятий рекомендуется использование активных и интерактивных форм занятий (компьютерных симуляций, проектных методик, мозгового штурма, разбора конкретных ситуаций, коммуникативного тренинга, иных форм) в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 25 % аудиторных занятий.

В рамках учебного курса предусматриваются встречи с носителями изучаемого языка, образовательных учреждений, мастер-классы специалистов в области.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
а) Текущий контроль

устный и письменный опрос

зачётные контрольные диктанты

зачётные лексико-грамматические работы

зачетные изложения

тесты


б) Промежутзаочная аттестация

Структура экзаменационного билета 1 курса


  1. Read, translate and retell the extract in the Reported Speech.

  2. Speak on the topic.

Перечень устных экзаменационных тем

1. Семья, родственники.

2. Дом, описание дома, мебель.

3. Внешность человека, его предпочтения, интересы.

4. Урок английского языка.

5. Питание: посещение столовой, сервировка стола.

6. Жизнь студента: учебные занятия, рабочий день, выходной день, досуг.

7. Времена года. Погода. Календарь.

8. Путешествия. Транспорт.

9. Внешность и характер человека.
.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Практика устной и письменной речи английского языка»
а) основная литература:

Практический курс английского языка. 1 курс: Учеб. для пед. ин-тов по спец. «иностр. яз» / Под ред. В.Д. Аракина. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – 536 с.

Меркулова В.М. Английский язык для студентов университетов. Введение в курс фонетики. Серия «Изучаем иностранные языки». – СПб.: Издательство Союз, 2000. – 144с.
б) дополнительная литература:

Soars J. and L. Headway. Pre – Intermediate. – Oxford, 1998.

Soars J. and L. Headway. Intermediate. – Oxford, 1998.

Kay S. and Vaughan Js. Inside out. – Elementary. Student’s book. Oxford University Press, 1997.

Kay S. and Vaughan J. Inside out. – Intermediate. Workbook. Oxford University Press, 1996.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Режим доступа: http://www.mystudy.ru/

Режим доступа: http://www.englishclub.com/grammar

Режим доступа: http://www.englishouse.ru/

Режим доступа: http://www.efl.ru/tests/grammar-int



Online-учебник по английскому языку//Режим доступа: http://begin-english.ru/study/

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Практика устной и письменной речи английского языка»

Компьютерный класс, оргтехника, теле- и аудиоаппаратура (всё – в стандартной комплектации для лабораторных занятий и самостоятельной работы); доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки и на лабораторных занятиях).


Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 050100.62 «Педагогическое образование» и профилю подготовки «Иностранный, иностранный язык».

Автор ст. преподаватель Н.Г. Микаилова, к.филол.н., доцент Н.Б. Мухина


Программа одобрена на заседании кафедры германских языков от , протокол № .

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТЕРЛИТАМАКСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ им. ЗАЙНАБ БИИШЕВОЙ»
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
УТВЕРЖДАЮ

_______________________


"_____"__________________200__ г.

Рабочая программа дисциплины


Б3.В.7 Практическая грамматика английского языка
Направление подготовки

050100.62 Педагогическое образование
Профиль подготовки

Иностранный язык
Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр педагогического образования
Форма обучения

Заочная

Стерлитамак 2011



1. Целями освоения дисциплины «Практическая грамматика английского языка» являются овладение грамматическими нормами английского языка, формирование у студентов прочного грамматического навыка как одного из важнейших компонентов речевых умений говорения, аудирования, чтения и письма.

Задачами курса являются:

  • дать студентам практическое знание грамматического строя английского языка;

  • выработать прочные навыки грамматически правильной английской речи в ее устной и письменной форме;

  • ознакомление с единицами морфологического и синтаксического уровней языка;

  • развитие навыков грамматического анализа слов и предложений;

  • выработка умения сопоставить грамматические явления английского и русского языков;

  • совершенствование навыков употребления грамматических структур в речи.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Практическая грамматика английского языка» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3. В.7).

Для освоения дисциплины «Практическая грамматика английского языка» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Практика устной и письменной речи английского языка», «Введение в языкознание», «Иностранный язык».

Освоение дисциплины «Практическая грамматика английского языка» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Практика устной и письменной речи английского языка», «Теоретическая грамматика английского языка», «Практикум по культуре речевого общения (английский язык)»; дисциплин по выбору студента: Научно-практические основы обучения английскому языку, «Теоретические и практические основы подготовки бакалавра педагогического образования (английский язык)»; прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой аттестации. Освоение данной дисциплины необходимо для качественного выполнения выпускной квалификационной работы.



3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Практическая грамматика английского языка»:

– владения одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

– способности использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);

– владения навыками восприятия, понимания, а также многоаспектного анализа устной и

письменной речи на изучаемых иностранных языках (СК-2);

способности использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации общения на изучаемом иностранном языке (СК-3);

– умения выстраивать стратегию устного и письменного общения на изучаемом иностранном языке в соответствии с социокультурными особенностями изучаемого языка (СК-4).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

способы профессионального самопознания и саморазвития;

– грамматический строй изучаемого языка;

– значение грамматических явлений английского языка;

– основные морфологические категории;

уметь:

– проектировать учебно-воспитательный процесс с использованием современных технологий, соответствующих общим и специфическим закономерностям и особенностям возрастного развития личности;

– пользоваться в устной и письменной речи грамматическими формами и конструкциями изучаемого языка;

– использовать терминологию дисциплины;

– обеспечивать коммуникацию в различных социально-значимых сферах речевой практики;
владеть:

– способами совершенствования профессиональных знаний и умений;

– грамматическими навыками аудирования, чтения и говорения на изучаемом языке.
4. Структура и содержание дисциплины «Практическая грамматика английского языка».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа.






п/п




Раздел

Дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)


Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

1.
Вводный курс

1

1-2

Пр.

6

Сам. раб.

6

Устный опрос – 2 неделя

2.
Морфология: Существительное Артикль. Множественное число существительного. Падеж.

1

3-6

Пр.

12

Сам. раб.

12

Устный опрос – 5неделя

Контр. работа – 6 неделя



3.

Прилагательное, степени сравнения прилагательного. Наречие.


1

7-8

Пр.

6

Сам. раб.

6

Устный опрос – 7 неделя

Тест – 8 неделя




4.

Местоимение. Числительное

1

9-10




6

Сам. раб.

6

Устный опрос – 9 неделя

Тест – 10 неделя



5.

Глагол: временная система. Согласование времен

2

11-18

Пр.

24

Сам. раб.

24

Устный опрос – 12, 14 недели

Тест – 14, 16 недели

Экзамен – 1 семестр


6.

Глагол: залог

2

1-2

Пр.

2

Сам. раб.

2

Устный опрос – 2 неделя

7.
Наклонение

2

3-8

Пр.

6

Сам. раб.

6

Устный опрос – 4 неделя

Контр. работа – 6 неделя

Тест – 8 неделя


8.

Модальные глаголы


2

9-12

Пр.

4

Сам. раб.

4

Устный опрос – 10 неделя

Тест – 12 неделя



9.

Неличные формы глагола


2

13-18

Пр.

6

Сам. раб.

6

Тест – 18 неделя

Зачет – 2 семестр



Каталог: wp-content -> uploads -> 2013
2013 -> Тесты для диагностики уровня агрессивности у воспитанников, критерии эффективности психолого-педагогической работы; подробно описываются пути и средства достижения положительного результата
2013 -> Пособие по обучению и воспитанию детей-инвалидов с умеренной и выраженной умственной отсталостью в условиях семьи
2013 -> Учебно-методический комплекс по специальности 080507 Менеджмент организации Калининград 2010
2013 -> Количество экземпляров
2013 -> Либрусек Практическая характерология с элементами прогнозирования и управления поведением
2013 -> Сборник методических материалов
2013 -> В этой книге приведены данные о проявлениях и симптомах детской и подростковой агрессии. Показано, как она начинается, развивается, оформляется в виде жестокого поведения
2013 -> Учебно-методический комплекс по специальности 030301. 65 «психология» Калининград 2010 Психология семьи и брака
2013 -> Учебно-методический комплекс психология стресса направление: 030300 Психология Квалификации выпускника − бакалавр Калининград


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   34




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница