1. организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности



страница14/22
Дата21.05.2016
Размер4.82 Mb.
ТипРеферат
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   22

Оценка кадрового обеспечения по общему гуманитарному и социально-экономическому, общему математическому и естественнонаучному, общепрофессиональному и специальному блокам дисциплин дана в таблице 6.4.

Таблица 6.4 Оценка кадрового обеспечения по блокам дисциплин



№№

п/п


Наименование блока дисциплин

Процент лиц с учеными степенями и званиями

1

Общий гуманитарный и социально-экономический

в целом по вузу



52,7

2

Общий математический и естественнонаучный

в целом по вузу



61,8

3

Общепрофессиональный в целом по вузу

71,7

4

Специальный






080500.62 Менеджмент (бакалавриат)


100




210300.62 Радиотехника (бакалавриат)

83,3




210300.68 Радиотехника (магистратура)

85,7




030501.65 Юриспруденция

64,3




032401.65 Реклама

66,6




040101.65 Социальная работа

78




071501.65 Художественное проектирование костюма

84,6




071503.65 Художественное проектирование изделий из кожи

71,4




080105.65 Финансы и кредит

61,3




080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит

100




080111.65 Маркетинг

83,3




080502.65 Экономика и управление на предприятии (в сфере быта и услуг)

92,3




080507.65 Менеджмент организации

82,3




080801.65 Прикладная информатика (по отраслям)

60




100101.65 Сервис

81,3




100103.65 Социально-культурный сервис и туризм

66,6




100201.65 Туризм

71,4




150406.65 Машины и аппараты текстильной и легкой промышленности

83,3




150408.65 Бытовые машины и приборы

85




190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство

64,7




190603.65 Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (автомобильный транспорт)

61,3




190702.65 Организация и безопасность движения

63,6




200503.65 Стандартизация и сертификация

61,5




210302.65 Радиотехника

75




210303.65 Бытовая радиоэлектронная аппаратура

72,7




230201.65 Информационные системы и технологии

63,6




260704.65 Технология текстильных изделий

71,4




260901.65 Технология швейных изделий

76




260902.65 Конструирование швейных изделий

85,7




260905.65 Технология изделий из кожи

80




260906.65 Конструирование изделий из кожи

60


6.2. Организация повышения квалификации профессорско-преподавательского состава

Одной из составляющих качества образования является квалификационный рост преподавателей. Повышение квалификации преподавателей вуза проводится не реже одного раза в пять лет в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования, в высших учебных заведениях, а также в ведущих научных организациях.

Приоритетными направлениями, по которым в основном осуществлялось повышение квалификации преподавателей, были: актуальные вопросы модернизации высшего образования в России, проблемы качества образования, информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза, инновационная деятельность в образовании, гуманитарные проблемы современности, современные производственные технологии и др.

Широко практиковались внутривузовские формы повышения квалификации преподавателей с привлечением ведущих специалистов, в том числе из-за рубежа:

- в 2005 году проводились семинарские занятия Отраслевым Центром Моды Обуви с участием ведущих специалистов мирового уровня из Италии (компании NewLast Group и LineaPelle) по программе «Мировые тенденции и современные технологии в области проектирования и изготовления обуви» в объеме 72 часа;

- в 2006 году – краткосрочные курсы по программе «Методология построения систем менеджмента качества в вузе» в объеме 72 часа;

- в 2007 году – краткосрочные курсы повышения квалификации по программе «Активные методы обучения и инноватика», проводимые Государственной академией промышленного менеджмента им. Н.П.Пастухова (г. Ярославль) в объеме 72 часа;

- в 2008 году – краткосрочные курсы повышения квалификации по программе «Информационные технологии в образовании» с привлечением д.т.н., профессора, проректора Славянского-на-Кубани государственного педагогического института Маслака А.А. в объеме 72 часа;

- семинар по программе «Инновационный менеджмент в трансфере современных технологий», который проводился при участии, Питера Дума, профессора университета г. Дортмунд (Германия), и Валери Ван Дам, профессора Королевской академии искусств и дизайна г. Ден Бос (Нидерланды) в объеме 72 часа.

Вне университета повышали квалификацию:

- в 2005 году – 40 преподавателей (Московский институт экспертизы и испытаний, С-Петербургский университет экономики и финансов, ЮРГТУ, КубГУ, Центр профессионального образования при МГУП и др.);

- в 2006 году – 45 преподавателей (С-Петербугский государственный инженерно-экономический университет, Балтийская академия туризма и предпринимательства, Пятигорский лингвистический государственный университет, ПЛГУ, Сочинский институт моды, бизнеса и права, Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет и др.);

- в 2007 году – 61 преподаватель (ЮФУ, Московский государственный университет дизайна и технологии, Ростовский центр стандартизации и метрологии, Санкт-Петербургский горный институт, РОСЗИТЛП, г. Москва, КубГУ и др);

- в 2008 году – 38 преподавателей (ЮРГТУ, ЮФУ, г.Гельзенкирхен Германия, Финансовая академия при Правительстве РФ и др.).

Повышение квалификации молодых преподавателей осуществляется в основном через аспирантуру и соискательство. В университете открыта аспирантура по 16 научным специальностям, где в настоящее время обучаются 254 аспиранта.

Повышение квалификации преподавателей контролируется кафедрой и обязательно учитывается Ученым советом университета при конкурсном отборе преподавателей.

Повышение квалификации ежегодно осуществляют в среднем 90 преподавателей, что составляет более 20 % от штатных педагогических работников.

Таблица 6.5Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава



Курсы повышения квалификации, семинары


2005

2006

2006

2007

2008

31

88

53

65

110

Стажировки

19

9

5

19

8

Поступление в аспирантуру (заочно)

10

18

9

9

8

Всего

60

115

67

93

126

Рисунок 27  Повышение квалификации профессорско-преподавательског состава


6.3 Внутривузовская система контроля качества подготовки выпускников

В соответствии с решением Ученого совета и на основе рекомендаций ISO 9000:2000 в ЮРГУЭС разработана, внедрена и сертифицирована внутривузовская система качества.

Разработана документация СМК, включающая в себя миссию, политику в области качества, руководство по качеству, информационные карты процессов, документированные процедуры и формы СМК.

Проведена сертификация СМК ЮРГУЭС в международной организации по сертификации NQA Global Assurance Limited, Великобритания, (NQA Ltd.)

Развертывание СМК проведено на всех уровнях образования: среднего (полного) общего и начального, среднего и высшего профессионального образования.

Впервые сертифицированы международной организацией по сертификации NQA Global Assurance Limited СМК учреждения начального профессионального образования.

Регулярно проводятся внутренние аудиты, позволяющие выявить действенность разработанной в ЮРГУЭС документации СМК, соответствие деятельности образовательного учреждения стандартам и директивам ENQA.

В период развертывания системы на всех уровнях образования в 2005 и 2006 годах Университет участвовал в конкурсе Минобрнауки «Внутривузовские системы обеспечения качества подготовки специалистов». Общая конкурсная оценка вуза в баллах составила: 2005 год – 207 баллов, 2006 год – 297 баллов.

Общая оценка в баллах 2005 год – 207 баллов, 2006 год – 297 баллов.

С 2005 года Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса успешно сотрудничает с международной организацией International Educational Society, Ltd (IES, Лондон) по проекту «Сертификат» согласно договору от 01.03.2005 г.

Сертификатом IES от 08.08.2005 г. №00403i/2005 определен качественный уровень университета как образовательного заведения, управляемого с высокой эрудицией и профессиональностью.

В базе данных IES зарегистрированы 5 факультетов ЮРГУЭС: механико-радиотехнический, социально-гуманитарный, технологический, экономический, факультет сервиса.

По запросу ЮРГУЭС Центральный офис IES выдал международный сертификат выпускникам ЮРГУЭС по 10 сертифицированным образовательным программам:

071501.65 Художественное проектирование костюма;

080500.62 Менеджмент (бакалавриат);

100103.65 Социально-культурный сервис и туризм;

150408.65 Бытовые машины и приборы;

210303.65 Бытовая радиоэлектронная аппаратура;

230201.65 Информационные системы и технологии;

260901.65 Технология швейных изделий;

260902.65 Конструирование швейных изделий;

260905.65 Технология изделий из кожи;

260906.65 Конструирование изделий из кожи.

По итогам 2006 г. 50 выпускников нашего университета получили международный сертификат, в 2007 году – 36. Обладатели сертификатов IES успешно трудоустроились по профилю полученного в ЮРГУЭС образования.

В 2008 году экспертная комиссия IES сертифицировала образовательную профессиональную программу 200503.65 «Стандартизация и сертификация».

Ежегодно по запросу Центра по обслуживанию клиентов IES (г. Брно, Чехия) университет отправляет форму EN 01 Анкета с информационными данными о деятельности ЮРГУЭС за год, подтверждающими степень сертификации IES.

По результатам работы университета за 2007 год IES повысила категорию международной сертификации ЮРГУЭС, определив его качественный уровень как высококлассного образовательного заведения с международным опытом (Сертификат IES от 19.06.2008 г. № 00403i/2008).

С 2008 года выпускники ЮРГУЭС имеют право получать международный сертификат IES по 11 сертифицированным образовательным программам.

22 выпускника 2008 года получили сертификат IES.
6.4 Научно-исследовательская деятельность

ЮРГУЭС является единственным на Юге России учебно-научным центром сервисного профиля, осуществляющим научные исследования и подготовку кадров высшей квалификации для сферы услуг, легкой промышленности и малого бизнеса.

Совместная работа научных, инновационных и производственных подразделений ЮРГУЭС с хозяйствующими субъектами позволяет университету полноправно участвовать в реформировании экономики Восточного Донбасса, возрождении и развитии ведущих отраслей Южного федерального округа (легкая промышленность, сфера услуг, жилищно-коммунальное хозяйство, социальная сфера и др.).
6.4.1 Приоритетные направления научных исследований и опытно-конструкторских работ

Научные направления университета определяются Ученым советом в соответствии с перечнем Приоритетных направлений развития науки, технологий и техники Российской Федерации, критических технологий, утвержденных Президентом РФ (Пр. № 842, 843 от 21.05.2006), а также основным направлениям фундаментальных исследований РАН, утвержденных Постановлением № 233 от 01.07.2003 Президиума РАН (п. 3.2, 3.6, 3.7).

Научные исследования в ЮРГУЭС проводятся по 24 основным направлениям, в том числе:


  1. Математика: дифференциальные уравнения (каф. « Математика»);

  2. Астрофизика (каф. «Физика»);

  3. Механика: теория механизмов и машин (каф. ПМ и КМ, МАБН, «Сервис»);

  4. Машины и аппараты, процессы холодильной и криогенной техники, (каф. МАБН);

  5. Ремонт и обслуживание автомобильного транспорта (каф. ТЭА и ОБД);

  6. Твердотельная электроника, радиоэлектронные компоненты, микро- и нано- электроника, приборы на квантовых эффектах (каф. ИС и РТ);

  7. Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ для РЭА (каф. РЭС, «Математика», ПМ и КМ);

  8. Технология электрохимических процессов и защита от коррозии (каф. РЭС, «Физика»);

  9. Энергосберегающие технологии, экология (каф. РЭС, «Энергетика и БЖД»);

  10. Технология обувных и кожевенно-галантерейных изделий (каф. ТИК и СС);

  11. Технология швейных изделий (каф. ТШИ и М, МК и Д);

  12. Художественное оформление и моделирование текстильных и швейных изделий, одежды и обуви (каф. МК и Д);

  13. Философия (каф. «Философия и История»);

  14. Экономика и управление народным хозяйством (каф. Э и М, Экон. Теория, ОПУ, Ф и К, БУ, М и Р);

  15. Социальная структура, социальные институты и процессы (каф. СТ , «Псих. и пед.»);

  16. Теория и методика профессионального образования (каф. «Псих. и пед.»);

  17. Туризм, индустрия гостеприимства, валеология ( каф. Т и ИГ, «Физкультура и спорт», СТ);

  18. Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право (каф. ТГ и П и ГП и П);

  19. Инновационные социально ориентированные системы непрерывного многоуровневого образования (каф. Псих. и Пед.).

Среди них наибольшее развитие получили работы в области информационных технологий, вычислительной техники, радиоэлектронных систем, микросистемной техники, теории механизмов и машин, экологии, новых материалов для легкой промышленности, электрохимии, дизайна, экономики, прикладной математики, отраслевых энергосберегающих и безотходных технологий и др.

Наиболее существенные научные результаты были достигнуты при решении следующих отраслевых проблем:



  • радиоэлектроника и микросхемотехника;

  • математические методы обработки сигналов;

  • автоматизация технологических процессов в сфере быта и услуг;

  • информационные технологии в образовании;

  • новые препараты и материалы;

  • экономика и организация отраслевого производства;

  • новое оборудование, приборы и отраслевые технологии;

  • маркетинг в сфере быта и услуг.


6.4.2. Управление НИР

Непосредственная организация научных исследований осуществляется проректором по научной работе (НР) и начальником научно-исследовательского отдела. Деятельность научных коллективов университета координирует научно-исследовательский отдел (НИО), который осуществляет планирование, организацию и контроль проведения научных исследований. НИО функционирует на основе Положения, утвержденного Ученым советом ЮРГУЭС.

В структуре Ученого совета образована Комиссия по научно-исследовательской и кадровой работе, обеспечивающая подготовку проектов соответствующих решений. На каждое пятилетие и календарный год Ученым советом утверждаются тематические планы госбюджетных НИР, выполняемые преподавателями за счет второй половины рабочего дня, план первоочередных мероприятий по развитию НИР и инновационной деятельности, выполнение которого контролируется ректоратом.

Основными задачами Комиссии по научно-исследовательской и кадровой работе Ученого совета являются:



  • подготовка основополагающих, концептуальных предложений и рекомендации по развитию учеными университета приоритетных направлений науки и техники;

  • повышение роли вузовской науки в ускорении научно-технического прогресса, обеспечение эффективного использования интеллектуального и научного потенциала университета, создание необходимых условий его стабильного развития;

  • рассмотрение рекомендаций и предложений по обеспечению приоритетного развития фундаментальных и поисковых исследований в принципиально новых научных направлениях, развития инновационной деятельности и работе с интеллектуальной собственностью;

  • изучение существующего опыта с последующей разработкой рекомендаций по научному содержанию естественнонаучной и гуманитарной подготовки специалистов;

  • подготовка предложений и рекомендаций по совершенствованию планирования и организационных форм научно-исследовательской работы.

По Тематическому плану госбюджетных НИР на 2006 — 2010 гг., утвержденному на заседании Ученого совета (протокол № 7 от «02» марта 2006г.), в ЮРГУЭС зарегистрировано 47 тем, выполняемых за счет второй половины рабочего дня преподавателей, а также за счет выделяемых грантов из внебюджетных средств Университета. Для повышения эффективности госбюджетных НИР ежегодно объявляется конкурс грантов, выделяемых из внебюджетных средств ЮРГУЭС, которые позволяют повысить уровень материально-технического обеспечения проводимых работ, увеличить количество публикаций результатов исследований в ведущих журналах РФ и участие в международных конференциях.
Таблица 6.5 – Спектр научных исследований



Отрасли науки

(по номенклатуре специальностей научных работников)



Количество научных направлений

Количество тем, выполняемых за счет второй половины рабочего дня ППС

1

Физико-математические науки

2

2

2

Технические науки

13

24

3

Экономические науки

4

7

4

Социологические науки

1

1

5

Педагогические науки

1

6

6

Юридические науки

1

3

7

Философские науки

1

1

8

Информатика

1

3

ИТОГО

24

47

Из них фундаментальные исследования выполняются по следующим направлениям:

1. «Математика: математический анализ, дифференциальные уравнения» — 3 научно-исследовательские работы.

2. «Общая физика: астрономия и исследования космического пространства» — 1 научно-исследовательская работа (Г-18.07.Т).

3. «Механика, машиноведение и процессы управления: проблемы механики, машиноведения, управления и автоматизации» — 1 научно-исследовательская работа (Г-1.06.МР).

4. «Информационно — телекоммуникационные технологии и электроника. Опто-, радио- и акустоэлектроника, оптическая и сверхвысокочастотная связь. Элементарная база микроэлектроники, наноэлектроники и квантовых компьютеров» (2 темы Г — 5.06.МР, Г-8.07.МР).

5. «Экономические науки: проблемы преобразования экономических отношений, форм собственности и становления новых типов хозяйства, прогнозирование социально-экономического развития России, совершенствование методологии и методики анализа и прогнозирование социально-экономических процессов» — 7 научно-исследовательских работ (Г-1.06.Э, Г-2.06.Э, Г-3.06.Э, Г-4.06.Э, Г-1.06.С; Г-2.06.С; Г-6.08.С).

6. «Социологические науки: человек в истории, социально-экономический и общественно-политический статус личности» — 2 научно-исследовательские работы (Г-1.06.СГ, Г-4.06.СГ).

Прикладные исследования на кафедрах ЮРГУЭС проводились по темам, соответствующим перечню приоритетных направлений (П. от 21.05.06. № 843) и перечню критических технологий РФ, утвержденных Президентом РФ (П. от 21.05.06. № 842):

1. «Производственные технологии: мехотронные технологии» (31 тема — Г-4.06.МР);

2. «Экология и рациональное природопользование» (1 тема – Г-7.06.МР).

3. «Новые транспортные технологии. Безопасность движения, управление транспортом, интермодальные перевозки и логические системы» (2 темы — Г-2.06.МР, Г-9.08.МР);

4. «Технологии глубокой переработки отечественного сырья и материалов в легкой промышленности» (12 тем — Г-1.06.Т, Г-2.06.Т, Г-3.06.Т, Г-5.06.Т, Г-6.06.Т, Г-7.06.Т, Г-9.06.Т, Г-14.06.Т, Г-15.06.Т, Г-16.06.Т, Г-17.06.Т, Г-20.07.Т).

В ЮРГУЭС выполняется 9 научно-исследовательских работ по проблемам высшей школы:

1. Информационные технологии в образовании (2 темы Г-12.06.Т, Г-6.06.МР);

2. Качество образования, тестовый контроль знаний студентов (7 тем — Г-2.06.СГ, Г-3.06.СГ, Г-7.06.МР, Г-3.06.С, Г-4.06.ФС, Г-5.06.ФС Г-19.07.Т).

В 2004—2008 гг. проводились научные исследования, выполнялись опытно-конструкторские работы и осуществлялось производство наукоемких изделий за счет следующих источников:


  • Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие научного потенциала высшей школы»;

  • Гранты Минобразования РФ;

  • Проекты по научно-техническим программам Минобразования РФ;

  • Гранты РФФИ;

  • Гранты РГНФ;

  • Гранты Президента РФ;

  • Областной и местный бюджет;

  • Хоздоговора и договора о совместной деятельности, в том числе с международными организациями;

  • Фонд содействия развитию малых предприятий в научно-технической сфере (Фонд содействия РМП НТС);

  • Гранты ЮРГУЭС, финансируемые из внебюджетных средств университета.

Таблица 6.6  Структура научных исследований по типу и формам финансирования




Тип исследований

Объем в среднем за 3 года (тыс. руб.)

Доля в общем объеме (%)

Объем, приходящийся на единицу ППС(тыс. руб.)

Фундаментальные

6300

11,0

13,6

Прикладные

22724,2

39,7

49,8

Разработки

28266,35

49,3

62,9

Общее финансирование

57290,55

100

126,3


Рисунок 28  Общий объем научных исследований в 2008г.



Рисунок 29  Общее число научных публикаций




Рисунок 30  Количество монографий

Рисунок 31  Количество сборников научных трудов



Рисунок 32  Количество монографий на 100 штатных преподавателей с учеными степенями и званиями




Рисунок 33  Количество учебных пособий и учебников с грифом Минобрнауки и УМО



Рисунок 34  Количество учебников и учебных пособий с грифом Минобрнауки и УМО на 100 штатных преподавателей с учеными степенями и званиями


6.4.3 Научные и научно-производственные подразделения

Основу научного комплекса ЮРГУЭС составляют 8 научно-исследовательских подразделений, созданных совместными приказами ЮРГУЭС и структур РАН и РАО. Создан Техно-парк «Дон-Сервис», включающий 28 предприятий и фирм сферы сервиса.

Университет является единственным вузом соучредителем Инновационно-технологического центра «Интекс-Дон» (г. Новочеркасск), объединяющего 18 производственных предприятий Ростовской области, производящих наукоемкую продукцию.

На базе ЮРГУЭС функционирует Федеральный Информационно-методический центр по аттестации образовательных организаций, использующий интеллектуальные ресурсы университета.


6.4.3.1 Проблемные лаборатории Российской академии наук и Российской академии образования, созданные при университетском комплексе ЮРГУЭС

В 2005—2008 гг. активизировалось практическое взаимодействие ученых ЮРГУЭС с Российской Академией наук и Российской Академией образования, международными научными организациями.



Совместными приказами при ЮРГУЭС созданы:

  • Проблемная лаборатория математических исследований Института прикладной математики и информатики Владикавказского научного центра РАН и Правительства Республики Северная Осетия Алания и ЮРГУЭС; приказ № 49/198-ов от 7.08.2003 г. (с 2008 г. — Проблемная лаборатория прикладного нелинейного анализа ЮРГУЭС и Южного математического института Владикавказкого научного центра Российской Академии наук);

  • Проблемная лаборатория перспективных технологий и процессов Центра исследования проблем безопасности РАН и ЮРГУЭС, её научно-исследовательские секторы в гг. Ростов-на-Дону, Волгодонск, Ставрополь, Волгоград; приказ № 31-ов от 3.02. 2005 г.;

  • Северо-Кавказский научный Центр института проблем региональной экономики РАН при Кавминводском институте сервиса (филиале) ЮРГУЭС; приказ № 15 от 19.12.2006 г.;

  • Филиал Института аналитического приборостроения РАН при Кавминводском институте сервиса (филиале) ЮРГУЭС; приказ № 75 от 29.10.2004 г.;

  • Филиал отдела электроэнергетических проблем РАН при Кавминводском институте сервиса (филиале) ЮРГУЭС; приказ № 55 от 19.11.2003 г.;

  • Шахтинский научный центр Южного отделения Государственной Академии наук «Российская академия образования», который включает в себя 3 проблемные лаборатории:

  • Проблемная лаборатория региональных систем управления качеством образования ЮО РАО и ЮРГУЭС; приказ № 5-ов от 12.01.2004 г.;

  • Проблемная лаборатория непрерывного образования и университетских комплексов Южного отделения РАО и ЮРГУЭС; приказ № 4-ов от 12.01.2004 г.;

  • Проблемная лаборатория информационных технологий и дистанционного образования ЮО РАО и ЮРГУЭС. приказ № 3-ов от 12.01.2004 г.

В соответствии с «тройственным» договором от 15.03.2001 г. № 1 между ЮРГУЭС, Таганрогским государственным радиотехническим университетом и Белорусским государственным университетом при участии НПО «Интеграл» (г. Минск) создан Российско-Белорусский научный центр аналоговой микросхемотехники. Его основная задача – решение проблем импортозамещения аналоговых микросхем, имеющих важное народно-хозяйственное и оборонное значение. Деятельность центра направлена на реализацию межотраслевого Соглашения от 23.01.2003 г. «О принципах формирования инфраструктуры проектирования сложных БИС в Российской Федерации».
6.4.3.2 Научно-исследовательские и проблемные лаборатории, отделы, созданные при университетском комплексе ЮРГУЭС

  • Научно-методический центр по проблемам экономики, финансов и кредита;

  • Научно-исследовательская лаборатория обувных пресс-форм;

  • Научно-исследовательская лаборатория «Конструирование одежды, снаряжения и оборудования»;

  • Научно-исследовательская лаборатория «Математическое моделирование и информационные системы»;

  • Научно-исследовательская лаборатория «Информационные и телекоммуникационные системы»;

  • Научно-исследовательская лаборатория «Компьютерное проектирование и моделирование радиоэлектронных систем»;

  • Научно-исследовательская лаборатория «Экология человека»;

  • Проблемная научно-исследовательская лаборатория «Моделирование электрической размерной обработки»;

  • Отдел микросхемотехники Российско-Белорусского научного центра «МИКАН» при СКНЦ ВШ.


6.4.3.3 Учебно-научно-производственные и инновационные подразделения университетского комплекса ЮРГУЭС

На базе ЮРГУЭС организована техно-парковая структура «Дон-Сервис», включающая следующие учебно-научно-производственные подразделения, возглавляемые преподавателями и сотрудниками университета:



  • Учебно-научно-производственная станция технического обслуживания автотранспорта (СТОА);

  • Учебно-научная лаборатория «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей»;

  • Учебно-научно-производственное ателье по пошиву женской одежды «Камелия»;

  • Учебно-научно-производственное ателье по изготовлению и ремонту трикотажных изделий «Новый стиль»;

  • Учебно-производственные мастерские по ремонту и изготовлению швейных изделий;

  • Учебно-научно-производственная туристская фирма «Романтик»;

  • Учебно-научно-производственное подразделение «Правовед»;

  • «Консалтинговый центр»;

  • Учебно-научно-производственный участок программно-управляемых технологий «Робот»;

  • Филиал Российского центра тестирования выпускников средних школ;

  • Южный региональный центр дистанционного образования в области сервиса;

  • Институт дополнительного профессионального образования;

  • ООО «Прогресс»;

  • ООО «БВН-инжениринг»;

  • Лингвистический Центр кафедры «Иностранные языки»;

  • Учебно-научно-методический центр «Профессионал» кафедры БУ и А;

  • Лечебно-оздоровительный центр;

  • Межкафедральная Дизайн-студия «Подиум»;

  • Студенческий Дом моделей;

  • Информационно-технический центр;

  • ООО НПФ «Электронные информационные системы (ЭЛИС);

  • ООО НПФ «Автоматика, телекоммуникации, монтаж» (АТМ);

  • Клуб молодого менеджера кафедры Э и М;

  • Учебный банк ЮРГУЭС;

  • Издательство ЮРГУЭС;

  • Учебно-производственный комбинат питания;

  • Учебно-научно-производственная лаборатория «Туризм и индустрия ресторанного сервиса» — ресторан «Интеграл».

В 2008 г. в ЮРГУЭС образованы Научно-образовательные Центры:

    • «Бизнес-процессы индустрии моды» (технологический факультет);

    • «Телекоммуникационные системы приема и обработки сигналов» (каф. РЭС);

    • «Лаборатория исследований механических аномалий» (механико-радиотехнический факультет);

    • «Синдикат» (социально-гуманитарный факультет);

    • Шахтинский научный центр Южного отделения Государственной академии наук «Российская академия образования»;

    • «Технология и процессы проектирования, производства спецодежды, средств индивидуальной защиты человека и снаряжения» (каф. МКиД);

    • «Научно-методический центр по проблемам банковского сервиса» (каф. ФиК);

    • «Компьютерное моделирование и исследование аналоговых и аналого-цифровых блоков систем связи нового поколения» (каф. ИСиРТ);

    • «Энергоэффективные технологии и системы управления» (каф. РЭС).

Рисунок 35  Финансирование НИР



Рисунок 36  Объем научно-исследовательских работ, финансируемых

из госбюджета, тыс. руб.
6.4.4. Краткая информация об основных научно-исследовательских подразделениях

1. В 2003 г. ЮРГУЭС совместно с Институтом прикладной математика и информатики Владикавказского научного центра РАН создана проблемная Лаборатория математических исследований, с 2008 г. — Проблемная лаборатория прикладного нелинейного анализа ЮРГУЭС и Южного математического института Владикавказкого научного центра Российской Академии наук).

Предметом деятельности лаборатории явилось выполнение фундаментальных работ в различных областях современной математики и ее приложений.

Общее научное направление «Исследование операторов в комплексном анализе, функциональном анализе и геометрии».

Первоначальный состав творческого коллектива: доктора физико-математических наук, профессора Абанин А.В., Климентов С.Б., Кондаков В.П., Заслуженный деятель наук РФ Коробейник Ю.Ф., доктор физико-математических наук, профессор ФетисовВ.Г.; кандидаты физико-математических наук, доценты Козоброд В.Н., Филиппенко В.И.

С 1 января 2008 г. в состав лаборатории вошли Заслуженные деятели науки РФ, доктора технических наук, профессора Бахвалов Ю.А. и Булычев Ю.Г.

Все доктора физико-математических наук, профессора – ведущие научные сотрудники лаборатории — являлись руководителями и исполнителями грантов в современных областях математики и ее приложений:


  • д.ф.-м.н., проф. Абанин А.В. Грант РФФИ, проект № 03-01-00372;

  • д.ф.-м.н., проф. Коробейник Ю.Ф. Грант РФФИ, проект № 02-01-00372;

  • д.ф.-м.н., проф. Климентов С.Б. Грант РФФИ, проект № 02-01-00909;

  • д.ф.-м.н., проф. Кондаков В.П. Грант РФФИ, проект № 07-01-00329а;

  • д.ф.-м.н., проф. Фетисов В.Г. Грант РФФИ, проект № 06-01-00622, Программа государственной поддержки ведущих научных школ РФ, проект НШ-3233.2008.1.

По основным направлениям научных исследований творческим коллективом лаборатории опубликованы 7 научных монографий, отражающих результаты работы:

Кроме того, сотрудниками лаборатории в период с 2003 по 2008 гг. изданы 11 учебно-методических пособий по различным разделам современной математики и ее приложений.

Учеными лаборатории опубликованы 96 научных и научно-методических статей в различных изданиях, из них более сорока — в центральных журналах, рекомендованных ВАКом РФ.

2. В соответствии с приказом № 31-ов от 01.02.2005г. по ЮРГУЭС и № 2 от 3.02.2005 г. по Центру исследований проблем безопасности РАН при ЮРГУЭС создана совместная Проблемная лаборатория перспективных технологий и процессов.

Основная задача Лаборатории — исследование проблем обеспечения национальной безопасности страны в сферах:


  • аналоговой микроэлектроники и прецизионных аналоговых интерфейсов для быстродействующих микрокомпьютерных, вычислительных и измерительных систем нового поколения;

  • информационной безопасности и высокоточной обработки информации о сложных динамических объектах и системах стратегического назначения;

  • бионических методов и алгоритмов для систем автоматизированного проектирования устройств электронно-вычислительной техники нового поколения, транскомпьютерных, нейрокомпьютерных и телекоммуникационных программно-аппаратных комплексов;

  • альтернативных принципов обеспечения помехоустойчивости компьютерных систем, использующих достижения наноэлектроники;

  • концепций и методов управления экологическими системами крупных регионов и мегаполисов;

  • производства экологически чистых продуктов специального назначения и продуктов питания.

В апреле 2005 г. в г. Ессентуки на базе Кавминводского института сервиса (филиала) ЮРГУЭС состоялась Выездная сессия Секции энергетики Отделения энергетики, машиностроения и процессов управления Российской Академии Наук (РАН). В оргкомитет вошли: академик РАН, Нобелевский лауреат Алферов Ж.И. (председатель) ; руководитель администрации Кавказских Минеральных Вод, первый заместитель председателя Правительства Ставропольского края, к.п.н. Михайленко В.И.; академик РАН Фаворский О.Н.; академик РАН Данилевич Я.Б. ; член-корреспондент РАН Дьяков А.Ф.; член-корреспондент РАН Волков Э.П.; директор Института аналитического приборостроения РАН Курочкин В.Е.; д.т.н., профессор, ректор Южно-Российского государственного университета экономики и сервиса Сапронов А.Г.; первый проректор ЮРГУЭС, д.т.н., проф., руководитель Проблемной лаборатории перспективных технологий и процессов ЦИПБ РАН и ЮРГУЭС Н.Н.Прокопенко; преподаватели кафедры «ИС и РТ». Доклады сделали С.Г. Крутчинский, д.т.н., профессор, руководитель Российско-Белорусского научного центра «МИКАН» СКНЦ ВШ, профессор, с.н.с. Лаборатории Перспективных технологий и процессов ЦИПБ РАН и ЮРГУЭС Е.И.Старченко. Издан сборник материалов выездной сессии.

Лаборатория принимает непосредственное участие в организации и проведении ежегодного Международного научно-практического семинара «Актуальные проблемы аналоговой микросхемотехники», в работе которого участвуют ученые и специалисты Украины, Российско-Белорусского центра «МИКАН», IHP Frankfurt/Oder Germany (Институт инновационной микроэлектроники, Франкфурт, Германия), фирмы «Texas Instruments, Inc.» Texas, USA (Техас, США), «Intel» (США).

3. На базе ЮРГУЭС с 2001 г. функционирует научная лаборатория «Математическое моделирование и информационные системы» (ММиИС), которая широко сотрудничает с Информационно-методическим центром (ИМЦА) Минобразования РФ по аттестации образовательных организаций, разрабатывая для него компьютерные программ для анализа качества учебно-методической документации вузов.

ММиИС совместно с ИМЦА проводит ежегодный Всероссийский научно-практический семинар «Автоматизированные системы управления учебным процессом в вузе: опыт, проблемы, возможности». В нем участвуют 80 — 100 представителей вузов и ссузов из многих города России, включая г. Урал, г. Алтай, г. Мурманск, г.Тирасполь (Молдова). На семинаре обсуждались и осваивались разработанные в лаборатории ММиИС ЮРГУЭС автоматизированные системы «Планы», «Деканат», «Ведомости», «Авторасписание», «Visual Testing Studio», «Diplom master». Они позволяют осуществить комплексную автоматизацию планирования образовательного процесса, учета студентов и их успеваемости, составления расписания занятий, контроля знаний с использованием тестовых технологий, подготовки и печати документов об образовании. Каждому участнику семинара была предоставлена возможность оценить функциональность всех информационных систем, их адекватность особенностям конкретного учебного заведения.

Представители вузов дали высокую оценку информационной структуре ЮРГУЭС, которая базируется на использовании современных средств коммуникации и связи, глобальной сети Internet, методологии их внедрения в практику управления вузом и систему обеспечения качества образования, электронного документооборота, разработанного лабораторией «Математическое моделирование и информационные системы» (ММиИС) ЮРГУЭС. Используемые ИМЦА технологии работы с образовательными организациями, опирающиеся на четко сформулированные критерии, обеспечивают объективный подход к анализу содержания реализуемых образовательных программ, способствуют внедрению в практику управления образованием информационных средств обеспечения качества предоставляемых образовательных услуг.
6.4.5 Конференции, научно-практические семинары, конкурсы

В соответствии с Планом научных мероприятий Минобрнауки РФ на базе ЮРГУЭС ежегодно проводятся следующие мероприятия:



  1. Международный конкурс молодых модельеров и дизайнеров «Подиум»;

  2. Международная научно-практическая конференция «Техническое регулирование: базовая основа качества товаров и услуг»;

  3. Международная научно-практическая Internet—конференция «Информационные технологии в науке и образовании». Итоговый семинар;

  4. Международный научно-практический семинар «Проблемы современной аналоговой микросхемотехники»;

  5. Международная научно-практическая конференция «Метрология, стандартизация и сертификация изделий сервиса: теория и практика»;

  6. Всероссийский научно-практический семинар «Автоматизированные системы управления учебным процессом: опыт, проблемы, возможности»;

  7. Межвузовская научно-практическая конференция «Наука и инновации в области подготовки кадров для предприятий автомобильного сервиса и обеспечения безопасности дорожного движения»;

  8. Межвузовская студенческая научно-практическая конференция по иностранным языкам «Мир в зеркале иностранного языка: комплексная парадигма»;

  9. Межвузовская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы техники и технологии» по программе «У.М.Н.И.К.»;

  10. Межвузовская научно- практическая конференция «Создание условий в учебных заведениях, обеспечивающих охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, формирование устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни»;

  11. Межвузовская научно-практическая конференция «Проблемы подготовки кадров для индустрии туризма»;

  12. Межвузовская научная конференция «Наука в современном обществе: состояние и тенденции развития»;

  13. Виртуальная межвузовская научно-практическая конференция «Совершенствование способов проектирования изделий и процессов швейного производства»;

  14. Научно-исследовательская школа-семинар (с международным участием) «Современные проблемы математики и математического моделирования»;

  15. Научно-практический семинар «Роль и место лечебно-оздоровительных Центров вузов в реализации программы «Здоровье студентов»;

  16. Межвузовская научно-практическая конференция «Проблемы функционирования и совершенствования финансово-кредитного механизма в РФ»;

  17. Международный семинар «Роль образовательных программ по подготовке и переподготовке кадров в процессе реструктуризации региональной экономики, развития малого и среднего бизнеса»;

  18. Международный семинар «Роль молодежи в развитии инновационного потенциала вузов и их интеграции в региональные системы инновационного развития».

В конференциях, которые транслируются по сети Internet, принимают участие профильные специалисты из ведущих научных центров России (гг. Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск, Ростов-на-Дону, Таганрог, Новочеркасск, Минск, Воронеж, Киев, Ставрополь и др.).

Кроме этого, преподаватели, аспиранты и студенты ЮРГУЭС - постоянные участники международных и межвузовских конференций, организуемых по планам научных мероприятий Минобрнауки РФ, различных академий, вузов («Российский образовательный форум», «Современная образовательная среда», «Telematica», ISARC, IEEEСS, «ММТТ-Дон», «Горячие точки науки»).

Преподаватели ЮРГУЭС постоянно принимают участие в Конкурсе на звание «Лучший ученый Дона», учрежденном Главой Администрации (Губернатором) Ростовской области и ежегодно удостаиваются этого почетного звания.
Таблица 6.7  Показатели научно-исследовательской работы ЮРГУЭС

Наименование показателей

2004

2005

2006

2007

2008

Общий объем научных исследований, тыс.р.

38933,5

44178,8

60010,5

61606,8

50254,6

Общее число НИР

76

84

77

89

98

Объем госбюджетных НИР, тыс.р.

2252,1

2112,4

3513,7

7248,6

8991,2

Общее число госбюджетных НИР

12

4

7

16

21

Объём НИР по АВЦП (1 мероприят.) тыс.р.

135,4

153,7

542,7

761,8

942,5

Число НИР по АВЦП (1 мероприят.)

1

1

3

4

4

Объем НИР по НТП, тыс.р.

1567,8

1208,7

2971,0

4516,8

5248,1

Кол-во НИР по НТП

3

2

4

2

2

Объем НИР по грантам, тыс. р.

в т.ч.


  • Минобразования РФ

  • Фонд сод. разв. МП в НТС

  • Президента РФ

548,9
451,8

17,1


80,0

750,0

750,0


0

1970,0
260,0

800,0


910,0

2800,6

2343,5


457,1

Кол-во выигранных грантов, ед.

9

1

0

10

15

Объёмы НИР, финансируемых из местного бюджета

1000,0

0

10

10

0

Кол-во НИР, финансируемых из местного бюджета

1

0

2

2

0


Объем выпуска научно-технической продукции и хоздоговорных НИР по университетскому комплексу ЮРГУЭС, тыс.р.

33647,1

39098,9

48502,9

44063,2

27642,0


Кол-во хоздоговорных работ и проектов по университетскому комплексу ЮРГУЭС, ед.

15

30

13

25

30


Объем НИР, выполненных за счет внебюджетных средств вуза, тыс. руб.

2034,3

2967,53

7983,9

10285,0

13621,4

Кол-во НИР, выполненных за счет внебюджетных средств вуза

48

50

50

46

47

Кол-во монографий, ед.

22

52

53

77

93

Кол-во сборников трудов

14

11

11

14

15

Кол-во учебных пособий, всего, в т.ч.

  • с грифом Минобрнауки РФ;

  • с грифом УМО;

  • по решению редакционно-издательского совета университета

114


11

12

91


118


7

15

96


122


2

12

108


118


3

15

105


136


6

31

100



Кол-во статей, ед.

656

552

853

1142

1177,0

Продолжение таблицы 6.7

1

2

3

4

5

6

Участие в выставках: всего

в т.ч.


международных

19
5

21
6

23
5

34
11

36
13

Получено премий, наград, дипломов

301

312

349

473

789

Участие в конференциях: всего

в т.ч.


международных

79
32

52
13

65
30

69
36

76
48

Экспонаты, представленные на выставках: всего, в т.ч.

международных


357


51

194


80

210


55

248


85

283


89

Патенты России

18

14

22

39

53

Свидетельства на программы ЭВМ

11

10

24

26

27

Ученые ЮРГУЭС принимают активное участие в работе Российской Академии менеджмента в образовании и культуре, Российской Академии проблем качества, Международной Академии экологии и безопасности жизнедеятельности, Международной палаты бухгалтеров и аудиторов (Франция), Международной Академии организации науки и производства, Российской академии естествознания.


6.4.6. Перечень наиболее существенных научных результатов

За последние годы ученые университета получили ряд существенных результатов, имеющих мировую новизну в следующих областях знаний:



  • теория интерполяционного синтеза «шагающих» механизмов;

  • плавниковые движители водных транспортных средств;

  • теория синтеза пространственных механизмов;

  • научные основы изучения механизмов водородного изнашивания;

  • теория адаптивных и индифферентных механизмов;

  • технология производства и конструкции противопехотных мин;

  • методы повышения эксплуатационных характеристик бытовой техники в процессе производства и ремонта;

  • теория и оборудование для обработки деталей и изделий легкой промышленности ударом абразивных частиц;

  • технологические процессы переработки промышленных и бытовых отходов;

  • системы автоматизированного проектирования одежды и обуви;

  • лазерные программно-управляемые комплексы резки плоских материалов;

  • программно-управляемые комплексы объемной фрезеровки изделий из дерева;

  • теория радиоприема при неполных данных о параметрах сигнала;

  • нелинейная коррекция в прецизионных аналоговых микросхемах;

  • системы управления импульсными источниками электропитания;

  • теория выбросов случайных процессов;

  • методы обеспечения радиационной стойкости аналоговых микросхем;

  • электродинамические методы решения задач дифракции на отверстиях в стенке волновода;

  • методы повышения быстродействия операционных усилителей в нелинейных режимах;

  • энергосберегающие технологии в бытовом обслуживании и жилищно-коммунальном хозяйстве;

  • нелинейная динамика непрерывных стабилизаторов напряжения;

  • защита автономных электроэнергетических систем от электрической дуги короткого замыкания;

  • алгоритмы выделения тренда при наличии аддитивных помех;

  • методы ликвидации сбойных измерений (одиночных и групповых) при малой априорной информации;

  • высокопористые электроды аккумуляторов на нетканых материалах;

  • методы ускоренной зарядки никель-кадмиевых аккумуляторов;

  • математическое моделирование работы щелочных и кислотных аккумуляторов;

  • научные основы обеспечения работоспособности и восстановления эксплуатационных свойств легковых автомобилей и микроавтобусов;

  • новые тормозные механизмы автомобилей;

  • технология и оборудование для нанесения антикоррозийных покрытий на сложно-профильные изделия;

  • фотоуправляемые растровые электрод-инструменты;

  • математические модели диффузии и фильтрации в водных системах;

  • озоновые технологии обеззараживания при ремонте обуви;

  • оптимизация социальной инфраструктуры малых и средних городов;

  • организационно-экономические методы оценки эффективности хозяйствования и управления в сфере сервиса;

  • технология изготовления высокоэффективных клеев для производства товаров народного потребления;

  • концепция стратегического развития Восточного Донбасса;

  • технология и оборудование по сортировке, мойке, сушке и дозации перопуховой массы;

  • интеллектуальные САПР одежды и обуви;

  • технология и оборудование для шлифования изделий из камня.


6.4.7 Информация о деятельности некоторых научных школ

За 39 лет в университете сложились известные научные школы, специализирующиеся в области машиностроения, математики, электроники, электрохимии, малого бизнеса, технологий и оборудования для легкой промышленности и сферы сервиса.



Технологический факультет

1. Научная школа по направлению «Технология обувных и кожевенно-галантерейных изделий». Решаемая проблема: «Разработка и совершенствование технологических процессов на предприятиях по ремонту и изготовлению обуви». Научный руководитель Прохоров В.Т., д.т.н., профессор, академик Академии проблем качества, зав. кафедрой «Технология изделий из кожи, стандартизация и сертификация».

В соответствии с планом НИР ЮРГУЭС с 2004 по 2008 г. проводились научные исследования по госбюджетным темам:



  • «Модернизация и оптимизация производственных процессов, создание новой техники, разработка и совершенствование технологических процессов на предприятиях по ремонту и изготовлению обуви»;

  • «Разработка гибких технологических процессов производства конкурентоспособной продукции на предприятиях легкой промышленности и сервиса »

В исследованиях госбюджетной НИР принимают участие все преподаватели кафедры, сотрудники, а также аспиранты, и студенты старших курсов.

Тематика научно-исследовательской работы, выполняемой преподавателями, аспирантами и студентами, соответствует приоритетным направлениям развития науки и техники. За отчетный период кафедра выполняла исследовательскую работу не только по госбюджетной тематике, но и по грантам Минобрнауки РФ, по заданию городской и областной администрации. Выполнена хоздоговорная работа «Разработка технологии ремонта обуви в полевых условиях» по заданию ОАО ЦНИИШП, объем финансирования 240000 рублей.

В 2007 году аспиранты кафедры участвовали в конкурсе «Ползуновские ГРАНТЫ», выигран грант на сумму 50000 руб.

В 2008 году проводилась работа в рамках программы «У.М.Н.И.К.», выигран грант на сумму 200000 руб.

Кафедрой проводится работа по внедрению результатов НИР в учебный процесс. За 2004—2008 г. выпущено 13 монографий, получен диплом Международной академии науки и практики организации производства за монографию «Предпосылки создания обувных предприятий ЮФО в условиях неопределенности рыночной среды», автор: Прохоров В.Т., Зверев С.М., Мелешко Е.Н., Осацкая Н.В.; получены 7 свидетельств об официальной регистрации программы для ЭВМ.

По результатам научных исследований опубликовано 218 статей в центральных журналах и сборниках научных трудов различного уровня.

Ежегодно на научно-практических конференциях преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов ЮРГУЭС и готовится около 20—30 докладов.

За период с 2004 по 2008 г на кафедре подготовлено и издано 5 международных сборников научных трудов, в том числе с участием ведущих ученых и специалистов отрасли. За отчетный период преподаватели, аспиранты и студенты приняли участие в 25 международных, а также во всероссийских и межвузовских, региональных конференциях, семинарах, совещаниях, выставках и симпозиумах, на которых было представлено 164 научных доклада.

Студенты ежегодно принимают участие и занимают призовые места во Всеукраинской студенческой олимпиаде в КНУТД г. Киев, в Международном конкурсе дизайнеров обуви и аксессуаров «MosShoes-Style», в конкурсе выпускных квалификационных работ (РГСУ, г. Ростов-на-Дону), а также в Международных конференциях в Витебске, Одессе, Краснодаре, Армавире, Сочи.

НИРС осуществляется под руководством ведущих преподавателей кафедры, ведется активное привлечение студентов к участию в конкурсах и научно-практических конференциях. Доля студентов, участвующих в НИР, составляет 65% от общего контингента. Результатами данной работы являются:



  • подготовка докладов на научно-практические конференции;

  • подготовка статей и тезисов;

  • представление работ на конкурсы;

  • выполнение выпускных квалификационных работ, имеющих научно–исследовательскую направленность.

Таблица 6.9 – Результативность НИРС

Показатели

2004

2005

2006

2007

2008

1. Представлены Доклады на конференцию

25

29

32

38

40

2. Представлены Работы на конкурс студенческих работ

4

4

4

5

8

3. Опубликованы Статьи

28

44

36

56

58

4.Подготовлено Экспонатов на выставки

25

22

26

39

40

5. Медали, дипломы, грамоты, премии и т.п.

4

3

4

3

6

Каталог: Portals
Portals -> Лекции По Методико-биологическим основам безопасности жизнедеятельности Факультет
Portals -> «Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования» приложение к Письму Минобразования и науки РФ от 27. 06. 2003 г. №28-51-513/6
Portals -> Программно-методическое обеспечение дошкольного образования детей c тотальным недоразвитием психических функций
Portals -> Тренинг коммуникации
Portals -> Тренинг ассертивности
Portals -> Бизнес букс
Portals -> 3 Ценности и личность потребителя Изучаемые вопросы. 5 Личные ценности и их изучение
Portals -> Психологические последствия информатизации
Portals -> 3 Обучение потребителей Изучаемые вопросы. 3 Цели обучения потребителей
Portals -> Информационно-методический портал по инклюзивному и специальному образованию


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   22


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница