1. Педагогика как наука. Основные категории педагогики. Педагогика



страница16/96
Дата20.11.2018
Размер0.57 Mb.
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   96
«Закон об образовании»

«...Воспитание рассматривается как целенаправленная деятельность в рамках системы образования, направленная на формирование и свободное развитие личности детей, оказание им поддержки в жизненном самоопределении, воспитание качеств гражданина-патриота, профессионала-работника, семьянина...»



«Национальная доктрина образования РФ»

«...Воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности и обладающих высокой нравственностью; формирование у детей и молодежи целостного миропонимания и современного научного мировоззрения, развитие у них культуры межэтнических отношений...»



«Цели школы»

«...Создание условий для поступательного развития всех субъектов образовательного процесса, предполагающего раскрытие и актуализацию духовно-нравственного, социального, познавательного, творческого потенциала...»

Стержнем воспитательной деятельности в школе является формирование нравственных качеств личности, гражданской позиции на основе общечеловеческих ценностей, отечественных педагогических традиций и современного опыта.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   96


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница