| Аксиологический подход
Воспитание в системе педагогической аксиологии строится как процесс освоения ценностеи. Ценности жизни становятся содержанием воспитания; образно говоря, воспитание учит подрастающее поколение решать проблему «как жить». Однако ценности имеют и личностные проявления − ценностные ориентации (установки, убеждения, интересы, стремления, желания, намерения). Именно ценностные ориентации детерминируют отношение личности к окружающему миру и самой себе.
Антропологический подход
В СУТИ своей антропологический подход реализует известную со времен Я. А. Коменского концепцию природосообразности воспитания. Воспитание с позиции педагогической антропологии рассматривается как естественный процесс, отвечающий природе человека, как развитие индивидуальных способностей, задатки которых присущи ему от рождения.
Психотерапевтический подход
Воспитание в современной педагогике все чаще рассматривается как оказание помощи детям, попавшим в проблемную ситуацию, как нацеливание их на духовное оздоровление.
Поделитесь с Вашими друзьями: |
