1. Социальные и психологические причины отклоняющегося поведения



страница6/6
Дата12.05.2016
Размер0.63 Mb.
1   2   3   4   5   6

3. стадия компромиссов

Окончание противостояния. Это может происходить постепенно, а может стремительно. Люди понимают, что "если я хочу быть с этим человеком, то нужно принять его". Они понимают, что не могут друг без друга и вырабатывают компромисс. Страх потерять супруга заставляет идти на уступки, принимать его таким, какой он есть на самом деле, менять себя, а не партнера. Путем все того же компромисса утверждаются семейные роли, права и обязанности каждого из супругов. Теперь они больше понимают, ценят и уважают друг друга. Наконец-то оставлены попытки создать копию родительской семьи. Супруги строят новую, свою семью, со своими традициями, обычаями, вкусами, ритуалами. Чем больше у пары есть своих собственных законов и традиций, регламентирующих их жизнь, тем теплее отношения в семье, тем меньше тревоги.

Начинается взросление семьи, укрепление ее внешних границ от внешних посягательств. Важной задачей супружеской подсистемы является выработка границ, которые ограждают каждого из супругов, оставляя ему территорию, необходимую для удовлетворения собственных психологических потребностей без вмешательства родственников, детей и других членов семьи. Адекватность таких границ - один из важнейших аспектов жизнеспособности семейной структуры.

Партнеры в супружеском холоне оказывают друг другу поддержку при взаимодействии с внешним миром, таким образом он становиться для них тихой гаванью, где можно укрыться от внешних стрессов. Если правила этой подсистемы сильно противоречат опыту, приобретенному каждым из супругов во взаимодействиях вне семьи, то получится, что полное разностороннее проявление своего “я” будет для них возможно лишь по отдельности друг от друга. В таком случае супружеская подсистема обедняется и наконец перестает быть источником обоих супругов. Если такое положение сохраняется, супруги могут оказаться вынужденными демонтировать систему. Супруги должны поддерживать друг друга.

Рождение ребенка в этой стадии очень отличается от предыдущей. Здесь люди "беременны вместе". Новорожденный в такой семье желанен, любим. Теперь он является самостоятельной ценностью, а не средством манипуляции, позволяющее решать какие-то личные проблемы, как на предыдущей стадии. Когда люди испытывают друг к другу любовь, благодарность, нежность, самые теплые чувства – все это передается их младенцу, и ему тоже хорошо. Отец не чувствует себя лишним и принимает активное участие в воспитании малыша, он также, как и мать, устанавливает ранний диалог с ребенком.    

Советы при «комплексе Лая» (когда отец ревнует жену к сыну:

-отцу уважать мнение сына

-пусть любят мать вместе



4. стадия зрелого супружеского холона

Эта стадия длится очень долго. Роли каждого из супругов в семье устаканились, Установлен конкретный режим жизни.

Характеристики: стабильность и все особенности, характерные для заключительного этапа предыдущей стадии. Через некоторое время после рождения ребенка, который приносит столько радости, у супругов возникает желание иметь еще одного ребенка. Это тоже благоприятная стадия для рождения детей (формирование раннего диалога младенца с родителями, гармоничное воспитание обеспечены).

5. Стадия кризиса середины жизни (экспериментирования с независимостью)

Эта стадия совпадает с кризисом середины жизни одного из супругов (или обоих). Присутствует страх смерти. Происходит переоценка ценностей. Дети подросли, отношения превратились в рутину. Человек боится, что всю оставшуюся жизнь будет выполнять уже так надоевшие семейные и служебные обязанности. Возникают попытки что-то исправить, поменять. Например, стиль жизни, профессию, семью (вернуться к своей "первой любви" или найти более молодого партнера).

Это в меньшей степени связано с сексуальными отношениями, а в большей – с тем, что партнер не ценит и не гордится им/ей.

Здесь существует два варианта дальнейшего развития событий. Либо супруг(а) понимает, что с любимым человеком происходит неладное и помогает ему справиться с кризисом. Важно повышать самооценку супруга(и), хвалить его/ее. Либо возникает реальная угроза разрыва. Попытка предотвратить его с помощью беременности и родов к успеху почти никогда не приводят.

Существует такое понятие, как "фальшивая замена" – Человек уходит к новому партнеру, который как две капли воды похож на предыдущего. Это значит, что, возможно, с прошлым партнером было хорошо.

Эта стадия часто заканчивается возвратом к партнеру. Это - положительный исход.

Но кризис середины жизни может стать причиной развода ("смерти семьи"). Если семья не умерла, то наступает шестая стадия – ренессанса.

6. Стадия «ренессанса» супружеских отношений

Семья пережила кризис. Отношения между супругами становятся очень хорошими, может быть, даже более близкими и доверительными, чем до кризиса. Сексуальная активность усиливается. Может возникнуть желание родить еще одного ребенка. Новорожденные любимы, они радуют всех, даже братьев и сестер.



7. Стадия "опустевшего гнезда"

Дети уходят из семьи. При положительном варианте родители им не мешают и сами не разводятся. Происходит ритуализация освобождения молодых людей от родительской опеки, перестройка супружеских отношений. Важно сохранение духа поддержки как основы семьи и поддержание родственных связей со старшим и младшим поколением. На этой стадии супруги стареют, уходят на пенсию. Важно адаптироваться к таким жизненным переменам.



8. Стадия смерти одного из супругов

От этого никуда не денешься, и на этой стадии нужно смириться с тяжелой утратой, решить проблемы одинокой жизни, а также сохранить семейные связи и адаптироваться к старости.



Собственно психотерапия

Сбор анамнеза. Поставить перед клиентом «психотерапевтическое зеркало», чтобы он перестал себе врать. Нельзя правду говорить сразу. Очень важно ч-ть психологу, что ч-ет клиент. Проекции есть при любой форме психотерапии. Толерантность. К каждому подходить индивидуально. Быть человеком широкой души. Всё время отслеживать свои проекции.

Стр-ра приёма. Проблема, запрос, жалоба. Если несколько, то узнать, кто инициатор обращения. Кто слабое звено. Ошибка: не с тем. Нужно присоединиться к тому, к кому сложнее. Ошибка: диалог с самым разговорчивым. На поводу у клиента идти нельзя. Если есть необходимость, переформулировать запрос (насколько он адекватен). Для этого нужно поставить диагноз (психологич.)!

Сбор анамнеза, одновременно присоединение и построение гипотезы.

Только на стадии проверки гип-зы можно применять психологич. тесты. Гип-за – методом наблюдения и методом беседы. Потом думаем о методах: гештальт, рациональная психотер., гипноз…

Осн. ошибки: проекции; непонимание того, что клиент ч-ет; когда установлен контакт, на кого-то не обращать внимание; нельзя активно работать, пока нет присоединения; нельзя активно работать сразу же после запроса.

Отношение к себе, к окружающим, к отношениям. Выяснить именно отношения, а не только анкетные данные. Психоанализ, мясищевская теория. Какие ф-ры формировали эти отношения: врожденные (внешность, конституция, соматические, врожденная патология, темперамент, здоровье, интеллект…), спос-ти. Очень важно выяснить иерархию ценностей и отношений.

Само построение анамнеза становится самогенным.

Снимать напряжение можно конструктивно (спорт, искусство, эмоции, общение), а можно неконструктивно (выпивка, курение).

Обращать внимание на штатные стрессоры. Поступление в д.с., школу, секс. дебют, личные отношения.

Внештатные: развод родителей, болезнь, переезд, менялось ли кол-во членов семьи. Спросить обо всём этом.

Обращать внимание на ресурс и потом это использовать.

Приветствие, запрос, анамнез, стрессоры горизонтальные и вертикальные, присоединение.

Присоединение д.б естественным!

-Как семья проводит праздники

-Что дарили, как наказывали

-Кто с кем в одной комнате спит

«Что вас к нам привело?»

Нельзя допускать «гама» (по Э. Берну «гам» - это когда психолог отстраняется и люди шумят и разговаривают между собой.

«Циркулярный опрос». Выскажитесь вы, вы, вы.

«Для того, чтобы узнать побольше о проблеме, мне бы хотелось знать, как развивалась ваша семья».



Сиблинговые расстройства – один ребенок рожден в неблагоприятной стадии, а другой – в благоприятной.

«Проблема ваша, в общем, понятна. 2 такие красивые Ж, и так ссорятся. Хочу поблагодарить вас за то, что пришли, а то вроде проблема только у мамы». Пусть делают друг другу комплименты. Надо просто поболтать!

Праздники, отдых. Письма друг другу. Инверсия ролей. Совместный рисунок, сказка.

Аналитико-системная психотерапия Эйдемиллера и Александровой.

-парафраз

-усиление и доведение до абсурда

-следование за (третинг)

-аккомодация (поддержка: «угу, слушаю, я вас понимаю»)

Переводить с языка содержания на стр-ру переживания – основная задача

-техника метафор

-вопрос в сослагательном наклонении (если он сложный) или, если не получается, «а за что…» [«…женщины в принципе могут сказать спасибо Господу Богу, что они женщины?»]

-связка аккомодирующего вмешательства и реконструирующего (реконструкция – что-то изменить: «может быть, покажется вам глупостью, странным»)

Симптом – квази-клей, который склеивает треснувшие отношения.

Перенос.

Проблемы пациентов

Проблема – ранний возврат. Полежал, адаптировался, потом выходит, и ему непонятно: кто готовить будет, какие отношения в семье, лек-ва не принимает, и всё возвращается.



Меры: с острого отделения больной переводится в реабилитационное. В одном отделении – и М, и Ж. Психологич. терапия, арт-терапия, зарядка, самодеятельность, общение. Экскурсии. Совет больных. Социально-психологичю адаптация. Психолог.

Очень большое значение – работа с родственниками. На 60 % сокращ-ся кол-во обострений.



Психиатрия

Показания д/недобровольной госпитализации:

-опасность д/себя

-опасность д/окружающих

-качественные нарушения сознания (делирий и пр.)

!!!Подыгрывать больным ни в коем случае нельзя!!!

Присоединиться: сопереживание, но соглашаться нельзя: «Всё, что вы рассказываете, как-то непонятно».

В любом случае говорить только правду: «Я не знаю, так это или нет, но в любом случае истощение налицо. Там ты будешь под охраной…»

Не вступать в конфронтацию!!!

Пример построения беседы:

Расск. о своей жизни

Детство

Единств. дочка в семье?



Брат – каково?

Были мысли, что лучше быть М?

Жилищные условия

Кто родители

Жила с бабушкой. Скучала?

Родители ссорились часто?

На маму руку поднимал, на тебя, на брата?

Выпивал?


Свидетельницей секса была?

Увлечения

Отношения с ребятами в школе

Учителя


Девичьи мечты

Методы семейной диагностики

  1. Рисунок семьи. Инструкция: «Нарисуй свою семью».

  2. Семейная социограмма. Инструкция: «На листе перед вами изображен круг. Нарисуйте в нем самого себя и членов своей семьи в форме кружков и подпишите их именами». Члены семьи выполняют это задание, не советуясь друг с другом.

  3. Семейная генограмма.

  4. Шкала семейного окружения (ШСО). Опросник, 10 шкал, каждая из которых представлена девятью пунктами, имеющими отношение к характеристике семейного окружения.

  5. Шкала семейной адаптации и сплоченности.

  6. Опросник для родителей «Анализ семейных взаимоотношений».

  7. Нарушение процесса воспитания в семье. Опросник

  8. Диагностика типов негармоничного (патологизирующего) воспитания.

  9. Психологические причины нарушений в семейном воспитании

  10. Гиссенский личностный опросник (ГТ)

  11. Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири.

  12. Измерение родительских установок и реакций(опросник PART)

  13. Цветовой тест отношений (ЦТО).

  14. Методика «Подростки о родителях» (ПоР). [3]











Каталог: 2011
2011 -> Программа дисциплины «Российский и мировой рынок pr»
2011 -> Лидерство как личностный феномен
2011 -> Духовно-просвітницький центр монастиря Глинська пустинь м. Глухів 2010 рік
2011 -> Г. Эбнрлайн Причины возникновения агрессивности
2011 -> • единства диагностики и коррекции
2011 -> Мимо наркотиков :: Модель профилактики аддиктивного поведения в образовательном учреждении
2011 -> Учебное пособие / А. Деркач, В. Зазыкин. Спб.: Питер, 2003. 256 с
2011 -> Реформирование, которое началось в России на рубеже двух столетий, затронуло все без исключения сферы жизни российского общества: экономическую и политическую, социальную и культурную


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница