2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.ДВ.2 «Экономика предприятия»



страница11/15
Дата15.05.2016
Размер0.99 Mb.
#12977
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.ДВ.2 «Экономика предприятия»



1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Экономика предприятия» входит в блок – Б3.ДВ.2.

Изучение дисциплины «Экономика фирмы» осуществляется на втором курсе.

2. Цель и задачи изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины состоит в освоение студентами профессиональных теоретических знаний и практических навыков в области экономики организации, овладении системой понятий, закономерностей, взаимосвязей и показателей экономических процессов функционирования организации.

Задачами являются:


  1. изучение организации как субъекта предпринимательской деятельности;

  2. оценка экономической эффективности деятельности организации;

  3. формирование системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда;

  4. оценка эффективности использования трудовых ресурсов организации;

  5. исследование направлений развития организации, инновационной и инвестиционной деятельности.

3. Структура дисциплины

Организация как субъект предпринимательской деятельности. Хозяйственная деятельность организации. Трудовые ресурсы организации. Организация развития фирмы.



4. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

способен использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты деятельности

- предприятия (ПК-8);

В результате усвоения учебной дисциплины «Экономика предприятия» студент должен знать:

- понятие и классификацию организаций;

- организационно-правовые формы предприятий;

- экономические категории и показатели хозяйственной деятельности;

- принципы развития и закономерности функционирования организации;

- основные бизнес-процессы в организации;

- основы организации производственного процесса;

- производственную и организационную структуру организации;

- понятие, состав и классификацию капитала организации;

- понятие и способы оценки производственной мощности предприятия, издержек производства, себестоимости продукции, валовой выручки и прибыли организации;

- понятие о трудовых ресурсах, персонале организации, его состав;

- количественные и качественные характеристики персонала;

- показатели эффективности использования трудовых ресурсов организации;

- принципы и основы формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда;

- методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации;

- основы оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала;

- подходы к оценке потенциала развития организации;

- направления формирования конкурентных преимуществ организации;

- принципы инвестиционной и инновационной деятельности;

- основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала;

- показатели и способы оценки экономической безопасности организации.

Уметь:

- обосновывать и выбирать организационно-правовую форму;

- диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации;

- рассчитывать показатели хозяйственной деятельности организации;

- оценивать экономическую эффективность деятельности организации;

- оценивать эффективность использования капитала организации;

- рассчитывать потребность организации в персонале;

- определять эффективность использования трудовых ресурсов предприятия;

- обосновывать выбор системы мотивации и стимулирования персонала, в т. ч. оплаты труда и определять заработную плату персонала организации;

- формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение;

- оценивать потенциал развития организации;

- формулировать конкурентные преимущества организации;

- выявлять взаимосвязи инвестиционной и инновационной деятельности как основы обеспечения перспективного развития предприятия;

- оценивать экономическую и социальную эффективность инвестиционных проектов, в т.ч. в области управления персоналом;

- использовать характеристики экономической безопасности в обеспечении развития организации.

Владеть:

- методологией расчета экономических показателей и финансовых результатов деятельности организации;

- навыками анализа экономических показателей и финансовых результатов деятельности организации;

- навыками анализа показателей по труду (в том числе производительности труда);

- методами оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации;

- навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом;

- навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по улучшению экономических показателей деятельности организации и показателей по труду;

- основными приемами обоснования направлений инвестиционной деятельности и инновационного развития организации в условиях конкурентной среды.



5. Общая трудоемкость дисциплины 108 часов (3 зачетные единицы).

6. Формы контроля: зачет.

Составитель: Орловский государственный университет, доцент кафедры прикладных экономических дисциплин Беликов В.А.


Каталог: files -> oop
oop -> Дисциплины Методологические проблемы психологии
oop -> Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
oop -> Принято на общем собрании трудового коллектива гбоу цо №1613 20 г
oop -> Программа 030300. 68. 00. 02 Психология развития
oop -> Психологическое сопровождение формирования универсальных учебных действий обучающихся
oop -> Дисциплины История Цели и задачи дисциплины
oop -> Программа подготовлена Институтом стратегических исследований в образовании рао. Научные руководители член-корреспондент рао а. М. Кондаков, академик рао л. П. Кезина
oop -> Муниципальное образование город краснодар принята Утверждена управляющим
oop -> Решение которых обеспечит достижение целей реализации ооп психолого-педагогические особенности развития детей 11—15 лети основные задачи развития по возрастам


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница