2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп


Б. 5 Учебная и производственная практики



страница14/15
Дата15.05.2016
Размер0.99 Mb.
#12977
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Б. 5 Учебная и производственная практики




Аннотация «Производственная практика»





  1. Место дисциплины в структуре ООП

Производственная практика представляет собой вид занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Производственная практика входит в обязательный раздел ООП бакалавриата «Практики» и базируется на освоении базовых дисциплин математического и естественнонаучного цикла Б.2 – Информатика, Программирование, Теория систем, методы оптимизации.

Производственная практика проходит у студентов направления подготовки 230700.62 Прикладная информатика факультета экономики и управления на 3 курсе в 6 семестре и длится 6 недель.



  1. Цель изучения дисциплины

Целями производственной практики по направлению подготовки 230700.62 Прикладная информатика, являются закрепление и углубление теоретической подготовки студента, приобретение им практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности в области информационного обеспечения деятельности организаций по отраслям и сферам применения.

Задачи производственной практики:



  • сбор, обработка и анализ материала для выполнения выпускной квалификационной работы;

  • совершенствование качества профессиональной подготовки;

  • практическое использование полученных знаний по дисциплинам специализации;

  • оценка полученных знаний;

  • реализация опыта создания и применения информационных технологий и систем информационного обеспечения;

  • совершенствование навыков практического решения информационных задач на конкретном рабочем месте в качестве исполнителя или стажера.

  1. Структура дисциплины

Прохождение производственной практики студентами должно быть обеспечено документами и учебно-методическим материалами. Для этого в установленные учебными планами сроки факультетом подготавливаются:

  • договоры, заключенные между Университетом и предприятиями (организациями), и или гарантийные письма от предприятий (организаций) о приеме студентов на практику;

  • распоряжение декана факультета о направлении студентов на производственную практику;

  • направление студентов на практику (в соответствии с договором и/или гарантийным письмом);

  • программа по производственной практике и дневник;

Перед началом практики заведующими выпускающими кафедрами проводится организационное собрание, на котором рассматриваются следующие вопросы:

  • успеваемость по результатам сессии для выявления студентов, имеющих академическую задолженность, и установление сроков её ликвидации, на практику направляются только успевающие студенты;

  • ознакомление студентов с их распределением по объектам практики и назначение ответственных из числа студентов по каждой базе практики;

  • информация о руководителях практик от кафедры Университета и от предприятия (организации);

  • цели и задачи практики в соответствии с Учебно-методическим комплексом по практике;

  • требования к трудовой дисциплине во время прохождения практики;

  • общие указания по соблюдению Правил техники безопасности и действующих Правил внутреннего распорядка на предприятиях (в организациях).

  1. Требования к уровню освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-3);

  • способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

  • способен использовать методы и средства для укрепления здоровья и обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-10);

  • способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-11);

  • способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре­менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

  • способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по ви­дам обеспечения информационных систем (ПК-5);

  • способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6);

  • способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);

  • способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

  • способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10);

  • способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11);

  • способен принимать участие в реализации профессиональных коммуни­каций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС (ПК-14);

  • способен применять системный подход и математические методы в фор­мализации решения прикладных задач (ПК-21);

  • способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22);

  1. Общая трудоемкость дисциплины: 9 зачетных единиц.

  2. Формы контроля: зачет.

Составитель: Алёхин Евгений Иванович доцент кафедры математического и информационного анализа экономических процессов, кандидат физико-математических наук, Орловский государственный университет.


Каталог: files -> oop
oop -> Дисциплины Методологические проблемы психологии
oop -> Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
oop -> Принято на общем собрании трудового коллектива гбоу цо №1613 20 г
oop -> Программа 030300. 68. 00. 02 Психология развития
oop -> Психологическое сопровождение формирования универсальных учебных действий обучающихся
oop -> Дисциплины История Цели и задачи дисциплины
oop -> Программа подготовлена Институтом стратегических исследований в образовании рао. Научные руководители член-корреспондент рао а. М. Кондаков, академик рао л. П. Кезина
oop -> Муниципальное образование город краснодар принята Утверждена управляющим
oop -> Решение которых обеспечит достижение целей реализации ооп психолого-педагогические особенности развития детей 11—15 лети основные задачи развития по возрастам


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2023
обратиться к администрации

    Главная страница