2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.В.3 «Бухгалтерский учет»

Дисциплина «Бухгалтерский учет и анализ» входит в блок – Б1.В.3.

Изучение дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ» осуществляется на третьем курсе. Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: основы теории управления, основы финансового менеджмента, трудовое право. Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла: налоги и налогообложение, корпоративные финансы, а также для последующего прохождения профессиональной практики.

2. Цель и задачи изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины «Бухгалтерский учёт и анализ» является выработка практических навыков по сплошному учёту хозяйственных операций организаций и знаний методов комплексной оценки эффективности хозяйственной деятельности, анализа доходов и расходов организации, эффективности использования активов и капитала предприятия.

Задачами являются:

• 
  Изучение теоретических основ бухгалтерского учета.
  
• 
  Определение экономического содержания учетных показателей.
  
• 
  Овладение приемами оценки хозяйственных средств и их источников, хозяйственных процессов и их результатов.
  
• 
  Соизмерение затрат с результатами и выявления неиспользованных резервов.
  
• 
  Осуществление контроля за правильным, рациональным использованием материальных, трудовых и финансовых ресурсов.
  

Теория бухгалтерского учёта. Бухгалтерский учёт активов и источников их образования. Бухгалтерский учёт расчетов. Бухгалтерская отчётность. Анализ бухгалтерской отчётности.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности (ОК-12);

способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1);

способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы (ПК-12);
В результате усвоения учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ» студент должен знать:

– нормативно-правовые акты, регламентирующие бухгалтерский учет;

– методы и способы организации учёта;

– правила отражения хозяйственных операций и их документальное оформление;

– правила составления и представления бухгалтерской отчётности и её международные стандарты,

– методику автоматизации бухгалтерского учёта;

– основные методы и приёмы анализа финансовой информации.

Уметь:

-формировать, обобщать и использовать информацию об активах, капитале и обязательствах организации для целей управления;

-документально оформлять хозяйственные операции;

- находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты;

- формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение;

-осуществлять бухгалтерский учет и составлять бухгалтерскую отчетность при переходе на работу в условиях специальных налоговых режимов.

-методологией обработки учетной информации на предприятии и составления отчетности;

-методами осуществления контроля за правильным, рациональным использованием материальных, трудовых и финансовых ресурсов;

- навыками организации бухгалтерской службы и вопросами формирования бухгалтерской и налоговой политики коммерческой организации;

- спецификой организации бухгалтерского учета на различных предприятиях.

5. Общая трудоемкость дисциплины 108 часов (3 зачетные единицы).

6. Формы контроля: зачет.

Составитель: Орловский государственный университет, к.э.н., доц. Бельский А.А.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б1.В.4 «Право»

Дисциплина «Правоведение» входит в блок – Б1.Б.5.

Изучение дисциплины «Правоведение» осуществляется на первом курсе. Изучение предмета базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных в процессе школьного обучения. Изучение дисциплины является необходимым для дальнейшей профессиональной деятельности.

2. Цель и задачи изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является обобщение и систематизация полученных студентом знаний, касающегося проблем права.

Задачами являются:

- передача студентам знания, касающегося ключевых вопросов правоведения и теории государства и права;

- привитие практических и социальных навыков, связанных с вопросами правоведения.

3. Структура дисциплины

Общество и государство, политическая власть. Роль и значение власти в обществе. Понятие и социальное назначение права. Право в системе социальных норм. Правоотношение и юридическая культура. Понятие правосознания и его роль в совершенствовании законодательства и реализации правовых норм. Норма права. Источники права. Система права. Правоотношения. Понятие и виды правоотношений. Законность и правопорядок. Правотворчество. Систематизация законодательства. Основы конституционного строя, народовластие в Российской Федерации.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ОК-10 - знать и уметь использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности.

В результате усвоения учебной дисциплины «Правоведение» студент должен знать:

- основные исторические типы и формы государства и права, особенности государ­ственного и правового развития России;

- основные факторы, определяющие развитие государства и права, каналы взаимо­связи государственно-правовых явлений с экономикой, моралью, идеологией, религией;

- содержание наиболее важных и распространенных политических и правовых доктрин прошлого и современности, уметь провести их сравнительный анализ;

- конституционное устройство России, ее конституционное и административное право, конституционное право зарубежных стран;

- предмет и метод гражданско-правового регулирования общественных отношений;

- содержание гражданских прав, порядок их реализации и защиты, виды ответствен­ности по гражданскому праву, содержание различных гражданско-правовых договоров;

- важнейшие нормы международного частного права, уметь анализировать граждан­ско-правовые отношения с иностранными физическими и юридическими лицами;

- порядок разрешения гражданско-правовых споров;

-основное содержание российского трудового права, особенности трудовых правоотношений, трудовые права и обязанности граждан, права и обязанности работодателей;

- содержание российского экологического права и законодательства, виды экологи­ческих правонарушений и ответственности за них;

- содержание российского земельного права и законодательства, правовые формы использования земель, правовую охрану земель и ответственность за земельные правона­рушения, правовой режим земель;

- основные принципы и содержание российского уголовного права и уголовного процесса;

- основы изучения преступлений, личности преступника, причины преступности и предупреждение преступлений, криминалистическое законодательство;

- основы криминалистической деятельности и иметь навыки применения криминали­стической техники;

-порядок формирования и деятельности представительных и исполнительно-распорядительных органов местного самоуправления, содержание муниципального права России и законодательства, гарантии и защиту прав местного самоуправления; знать законодательство России о предпринимательстве, правовое регулирование пред­принимательской деятельности, вопросы охраны и защиты прав и интересов предприни­мателей:

- содержание семенного права и законодательство России о браке и семье, семейно-правовой метод регулирования общественных отношений, уметь анализировать и решать юридические проблемы в сфере семейных правоотношений;

- содержание уголовно-исполнительного права и уголовно-исполнительное законо­дательство России;

- правовое положение, принципы и содержание деятельности правоохранительных органов государства;

- правовое положение, принципы и содержание деятельности органов прокуратуры Российской Федерации.

-логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой и политической проблематике, свободно оперировать юридическими поня­тиями и категориями;

- анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданско-правовых и гражданско-процессуальных отношений, составлять проекты важнейших договоров, основных процессуальных документов, владеть приемами осуществления процессуальных действий;

- анализировать и решать юридические проблемы в сфере трудовых правоотноше­ний, знать порядок разрешения трудовых споров;

- анализировать состав преступления, понимать цели и назначение наказания и ос­вобождения от него;

- формулировать криминалистическую характеристику отдельных видов преступной деятельности и анализировать причины преступности.

- создавать и применять новейшие информационные технологии в юриспруденции;

- разрабатывать компьютерные модели для решения задач юриспруденции;

- давать толкование норм и квалифицированные консультации по вопросам российского законодательства.

Владеть:

- методами познания, необходимыми для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций;

- навыками анализа, синтеза и систематизации при применении правовых норм российского законодательства.

5. Общая трудоемкость дисциплины 72 часа (2 зачетные единицы).

6. Формы контроля: зачет.

Составитель: Орловский государственный университет, к.и.н., доц. Теряева Е.В.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б1.В.5 «Психология»

Дисциплина «Психология» входит в блок – Б1.Б.7.

Изучение дисциплины «Психология» осуществляется на втором курсе.

2. Цель и задачи изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системы знаний по тем разделам психологии, которые необходимы для принятия обоснованных решений в управленческой деятельности; введение в круг основных понятий психологии; овладение ее научным языком; выделение ключевых позиций по узловым проблемам, а также выработка навыков наблюдения, понимания и оценки психических качеств других людей и самого себя.

Задачами являются:

-усвоение основных психологических закономерностей, влияющих на эффективность профессионального управленческого решения;

-отработка навыка распознавания проблем, связанных с учетом человеческого фактора в сфере профессиональной деятельности;

-исследование собственного стиля профессиональной деятельности с помощью набора психодиагностических методик.

Предмет и методы психологии. Структура психики. Эмоциональная сфера личности. Понятие и структура личности.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ОК-11: стремится к личностному и профессиональному саморазвитию, умеет расставлять приоритеты, ставить личные цели, способен учиться на собственном опыте и опыте других

В результате усвоения учебной дисциплины «Психология» студент должен знать:

-основные этапы развития психологического знания и основные направления в психологии;

-основные методы исследования в психологии;

-основные стадии развития психики человека и ее структуру;

-основные познавательные процессы;

-понятия «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность», индивидуально-психологические особенности личности и ее волевые качества;

-понятие самооценки личности.

Уметь:

-применять методы исследований в психологии в своей профессиональной деятельности;

- ставить целью получение информации и выбирать рациональный путь ее достижения;

- анализировать и обобщать полученные результаты;

-самостоятельно расширять, углублять и приобретать знания по психологии с использованием современных образовательных и информационных технологий;

-применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции;

-переносить известные приемы и методы психологии в профессиональную деятельность;

-стремиться к саморазвитию, анализируя недостатки и исправляя ошибки в применении знаний;

- стремиться к личностному и профессиональному саморазвитию, расставлять приоритеты, ставить личные цели, учиться на собственном опыте и опыте других;

-диагностировать неполноту знаний или недостаточность владения методами психологии.

-приемами развития памяти, мышления, анализа и обобщения информации;

-самостоятельным переносом приемов и методов психологии в профессиональную деятельность;

-навыками профессионального мышления;

-развитой мотивацией к саморазвитию с целью повышения квалификации и профессионального мастерства.

навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении;

-навыками эффективного взаимодействия в сложных ситуациях человеческих отношений.

5. Общая трудоемкость дисциплины 72 часа (2 зачетные единицы).

6. Формы контроля: зачет.

Составитель: Орловский государственный университет, к.п.н., доц. Воронкова Л.В.