3 Возникновение речи. Первый год жизни 5



Скачать 39.24 Kb.
страница1/7
Дата18.12.2018
Размер39.24 Kb.
#40084
ТипЗакон
  1   2   3   4   5   6   7
Основные закономерности развития детской речи
Основные закономерности развития детской речи

Содержание

Введение 3

1.Возникновение речи. Первый год жизни 5

2. Основные закономерности развития детской речи 8

2.1. Особенности развития словаря детей дошкольного возраста 8

2.2. Особенности усвоения детьми грамматического строя русского языка 10

2.3. Особенности усвоения звуковой стороны речи дошкольниками 11

2.4. Особенности развития связной речи в дошкольном детстве 12

Заключение 14

Список литературы 15


Введение


Роль языка в жизни человека
Представление о роли языка в жизни людей, его функциях, его значении очень образно и красиво описывается в притче о древнегреческом баснописце Эзопе: философ Ксанф, рабом которого был Эзоп, пригласил гостей и попросил Эзопа приготовить обед: в первый день самый плохой, а во второй день самый лучший. В первый день Эзоп приготовил язык. Когда Ксанф спросил его, почему он приготовил язык, Эзоп ответил, что ничего на свете нет хуже языка. Из-за языка мы огорчаем друг друга, обманываем, ссоримся. Язык делает людей врагами, разрушает города и целые государства. Он вносит в нашу жизнь горе и зло.

Но на второй день Эзоп опять приготовил язык и тогда хозяин удивился. А Эзоп ответил, что нет ничего лучше языка, так как при помощи языка добываются знания, развиваются науки. Посредством языка мы общаемся друг с другом, решаем разные вопросы, выполняем просьбы, миримся. При помощи языка строятся города, и развивается культура.

Парадоксальность противоречия этой притчи говорит, что язык всегда хорош, плохой может быть речь или носитель языка, создающий из хорошего языка плохую речь. В этой притче нашли отражения все базовые функции языка: общение, познание и воздействие.

В науке о языке выделяют две его ведущие функции: коммуникативная – функция общения, и когнитивная – познавательная функция. Выделяя большую роль языка при выражении чувств, эмоций, при воздействии на личность и ее формировании, добавляют третью функцию – эмоциональную – функцию воздействия.

На основе базовых функций выделяют ряд произвольных:


  • контактоустанавливающая (фактическая),

  • конативная (усвоения),

  • волюнтативная (воздействия),

  • хранение, выражение и передача национальной культуры,

  • номинативная,

  • сигнальная,

  • поэтическая,

  • этническая.

Основные функции языка осознаются его носителем на интуитивном уровне.

  1. Скачать 39.24 Kb.

    Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница