страница 16/16 Дата 12.05.2016 Размер 1.58 Mb. #860
Навигация по данной странице:Васильева И.Г., Клыпова С.Н. Правдивцева Е.Г., Худынцева Ж.В. Тучкова Т.В. Балюкова И.Б., Гучкова Т.Н. Зотова С.А., Пацевич О.Ю. Барило М.В., Разуваева В.Ю. Раздел II. Психологические проблемы развития детей дошкольного возраста………………………………………………… 63 Архип И.А., Пельтихина Ю.В. Ануфриева Н.А. Маликова Е.В., Юрченко Н.В. Раздел III. Психологические проблемы развития детей школьного возраста………………………………………………….. 122 Баянова Т.В., Черкасова М.А. Голубева Е.В., Криницына С.М. Анушко Н.В., Болдырева Н.В. Незамова М.С., Тюляева И.А. Желудкова С.В., Мельник Э.В. Чайчук Т.Л., Якимчук Е.А. Борисова Т.Л., Есилёнок Т.А. Самсонова В.М. Раздел IV. Психологические проблемы социализации личности 195 Ситников В.Л. Комарова А.В., Слотина Т.В. Ерофеева А.С., Кедич С.И. Об авторах………………………………………………………………. 244
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………….
3
Раздел I. Психологические проблемы современной семьи…………
4
Авдеев А.П.
Полная и многодетная семья – важное условие преодоления демографического ризиса…………………………………………...
4
Шевалдина Е.А.
Семейное воспитание и социальная адаптация ребенка………….
7
Васильева И.Г., Клыпова С.Н.
Семейные традиции в воспитании детей…………………………..
12
Писковатская С.Г., Стремоух Н.А., Плюта Т.Э.
Психологические проблемы современной семьи
«Ответственность» и «безответственность» родителей…………
14
Правдивцева Е.Г., Худынцева Ж.В.
Психологические проблемы семьи с нарушениями общения…….
17
Загоскина Р.В.
Эмоциональное здоровье семьи дошкольника……………………
21
Коваль В.В.
«Образ ребенка» как фактор, опосредствующий взаимодействия родителей с детьми…………………………………………………..
26
Тучкова Т.В.
Современные подходы в психологии материнства……………….
29
Кожина О.Л.
К проблеме изучения взаимодействия матери и ребенка раннего возраста……………………………………………………………….
35
Балюкова И.Б., Гучкова Т.Н.
Детско-родительские отношения и эмоциональное благополучие дошкольников………………………………………………………..
38
Зотова С.А., Пацевич О.Ю.
Связь родительского наказания и агрессии у детей………………
42
Поздеева О.Н.
Влияние стиля семейного воспитания на эффект межличностных отношений в группе сверстников…………………………………
45
Барило М.В., Разуваева В.Ю.
Психолого-педагогическая поддержка семьи в период адаптации первоклассников в школе…………………………………………
49
Задорожняя И.В.
Роль семьи в развитии связной речи детей при подготовке к обучению в школе……………………………………………………
54
Куроптева Е.Л.
Психолого-педагогическая помощь семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья по зрению…………...
60
Раздел II. Психологические проблемы развития детей дошкольного возраста…………………………………………………
63
Архип И.А., Пельтихина Ю.В.
Психолого-педагогические аспекты проблем
детей-инвалидов…………………………………………………..
63
Чистякова О.М.
Проблема сохранения психологического здоровья дошкольников………………………………………………………
78
Поздякова О.А.
Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога с детьми раннего и младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития……………………………………………
84
Макарова С.А.
Психолого-коррекционное сопровождение естественного развития детей в группе с общим недоразвитием речи………..
87
Чимпоеш Е.В.
Психолого-педагогическая работа с детьми логопедической группы в русле подготовки к школе…………………………….
92
Смага А.А.
Пути и средства развития лексико-семантической системы
у детей дошкольного возраста…………………………………..
95
Ануфриева Н.А.
Игровая поддержка развития детей раннего возраста…………
102
Юдаева Р.Н.
Возможности проектно-ориентированного обучения в решении психологических проблем дошкольников………………………
105
Сизова С.В.
Развитие мышления детей старшего дошкольного возраста в процессе дидактических игр……………………………………..
108
Белова А.Л.
Влияние занятий физкультуры на формирование психофизического развития при подготовке дошкольников к обучению к школе…………………………………………………
111
Маликова Е.В., Юрченко Н.В.
Влияние уровня развития моторики кисти руки на успешность дошкольника обучению письму………………………………….
114
Оганова И.Н.
Влияние всех участников образовательного процесса на психическое, физическое и социальное здоровье ребенка…….
119
Раздел III. Психологические проблемы развития детей школьного возраста…………………………………………………..
122
Баянова Т.В., Черкасова М.А.
Проблема адаптации современных первоклассников
к школе……………………………………………………………..
122
Голубева Е.В., Криницына С.М.
Психологические проблемы адаптации детей младшего школьного возраста……………………………………………….
125
Анушко Н.В., Болдырева Н.В.
Учёт психологических особенностей учащихся начальных классов в учебной деятельности…………………………………
129
Кожокарь И.В.
Психологические особенности леворуких учащихся младшего школьного возраста………………………………………………..
132
Игнатенко М.В.
Психолого-педагогические аспекты развития речи младших школьников………………………………………………………….
137
Незамова М.С., Тюляева И.А.
Развитие логического мышления младших школьников на уроках интегрированного курса «окружающий мир»………..
141
Желудкова С.В., Мельник Э.В.
Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики………………………………………………..
146
Чайчук Т.Л., Якимчук Е.А.
Развитие памяти младших школьников…………………………..
151
Задонская Н.И., Летунова Л.И.
Психологические особенности развития памяти младших школьников………………………………………………………..
155
Канунникова И.В.
Межпредметные связи как средство формирования целостной картины мира у младших школьников…………………………
157
Борисова Т.Л., Есилёнок Т.А.
Психологические особенности умственного развития детей с ограниченными возможностями здоровья………………………
164
Алексеева Т.В.
Проблема реабилитации ребенка с ограниченными возможностями здоровья………………………………………….
174
Самсонова В.М.
Психологические особенности подросткового возраста………..
177
Кузнецова Л.Н.
Педагогические условия личностного самоопределения подростков…………………………………………………………
180
Кунаш М.А.
Формирование познавательной компетентности старших подростков…………………………………………………………..
183
Савоткин Н.А.
Психология процессов обучения, развития, познания. Повторение………………………………………………………..
189
Раздел IV. Психологические проблемы социализации личности
195
Ситников В.Л.
Коллективная творческая деятельность в педагогике как основа современной организационной психологии…………………….
195
Комарова А.В., Слотина Т.В.
Педагогические конфликты и моббинг-действия в условиях высшего образования……………………………………………..
204
Ерофеева А.С., Кедич С.И.
Особенности коммуникативной толерантности учителей………
208
Ежова Е.А.
Проблема формулирования дефиниции «менталитет» в этнопсихологической литературе………………………………..
212
Филиппова Г.Л.
Исследование динамики личностного и профессионального роста студентов педагогического колледжа как фактора развития аксиологической направленности их профессионального мышления…………………………………..
220
Коган Г.В.
Формирование личностного адаптационного потенциала студентов вуза как психолого-педагогическая проблема………
225
Месникович С.А.
Психологические аспекты представлений студенток о гендерном воспитании…………………………………………….
228
Иванов А.Н.
Изучение гендерных представлений молодежи…………………
231
Петрушихина Е.Б.
Социально-психологические аспекты классного руководства….
236
Об авторах……………………………………………………………….
244
Поделитесь с Вашими друзьями: