Адаптационный тренинг


АННОТАЦИЯ учебной дисциплины ПЕДАГОГИКА



страница14/24
Дата12.05.2016
Размер0.59 Mb.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   24

АННОТАЦИЯ


учебной дисциплины

ПЕДАГОГИКА


Направление подготовки 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная

Цель изучения курса: обеспечить уровень общей и профессиональной педагогической культуры, достаточный для выполнения выпускниками гуманитарного университета различных социальных ролей: родителей, социальных работников, социальных педагогов, юристов, специалистов в различных сферах культуры, руководителей трудовых коллективов, детских фондов, благотворительных организаций в сфере образования и воспитания и др.

Программа ориентирована на решение следующих задач:



  • овладеть педагогикой как особой областью человеческой культуры, а также методологией педагогической науки и методами научно-педагогического исследования;

  • осознать роль и место педагогики в системе гуманитарных наук, понять ее социальную значимость и взаимосвязи с другими науками;

  • расширить кругозор студентов, научить их пониманию современных социально-педагогических проблем и значимости их решения для прогрессивного развития общества;

  • развить самосознание и сформировать активную гражданскую и личностную позицию современного выпускника СПбГУП как интеллигентного и высоконравственного специалиста (в любой сфере), который будет не только применять полученные педагогические знания в свой практической деятельности, но и постоянно обогащать их путем самообразования и повышения квалификации.

В итоге изучения курса «Педагогика» студенты должны знать:

  • современную политику России в сфере образования и воспитания молодого поколения;

  • содержание основных категорий педагогической науки: воспитание, образование, обучение, педагогический процесс;

  • методологические основы педагогики и методы исследования педагогических проблем;

  • источники возникновения и развития педагогики;

  • взаимосвязи педагогики с другими науками и с практикой;

  • социальные и педагогические функции образования и воспитания;

  • дидактические принципы и закономерности педагогических процессов;

  • объективные факторы, определяющие развитие и воспитание личности;

  • организационные формы и методы обучения;

  • традиционные педагогические и новейшие информационные технологии обучения и самообразования;

  • современные социальные требования к личности и деятельности педагога;

  • сущность гуманистической направленности педагогических процессов;

  • инновации в сфере образования и управление образованием.

В процессе изучения курса «Педагогика» у студентов нужно сформировать следующие компетенции:

  • четко определять содержание основных научных педагогических понятий, принципов, закономерностей;

  • применять теоретические знания в процессе анализа конкретных фактов из современной педагогической практики;

  • обобщать и систематизировать знания, полученные посредством самостоятельной работы над первоисточниками;

  • оформлять результаты самостоятельной работы над первоисточниками в виде реферата;

  • активно участвовать в дискуссиях на семинарах и в деловых играх по педагогическим проблемам;

  • выявлять инновации и гуманистические ценности в современной педагогической практике.

Тематическое содержание дисциплины


Тема 1. Предмет педагогики, ее задачи и взаимосвязь с другими науками. Философские основы педагогики

Тема 2. Философские основы современной педагогики

Тема 3. Образование как социальный институт и социально-педагогическое явление

Тема 4. Воспитание как целенаправленная социализация личности и педагогический процесс

Тема 5. Всестороннее гармоническое развитие личности как педагогическая проблема

Тема 6. Цели, принципы, факторы и методы воспитания

Тема 7. Семья как важнейший фактор развития и воспитания ребенка

Тема 8. Нравственное и гражданское воспитание личности

Тема 9. Содержание образования и основные тенденции его развития на современном этапе

Тема 10. Процесс обучения: общие дидактические принципы и их реализация

Тема 10. Организационные формы и методы обучения

Тема 11. Новые информационные технологии и их применение в процессе обучения и самообразовании

Тема 12. Педагог: профессиональная деятельность и личность

АННОТАЦИЯ


учебной дисциплины

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ


Направление подготовки 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная

Цель дисциплины «Педагогическая психология» - сформировать у будущих специалистов важнейшие профессиональные качества, рассмотрев ценностно-смысловые аспекты структуры педагогической деятельности.

Дисциплина «Педагогическая психология» в системе психологических дисциплин занимает особое место. Основная задача и место дисциплины «Педагогическая психология» в системе подготовки студентов - это интеграция психолого-педагогических знаний будущих специалистов социальной работы.

Предлагаемая программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по направлению «Социальная работа», в ходе которой они должны овладеть системой знаний психолого-педагогических процессов и закономерностей. В структуру учебной дисциплины «Педагогическая психология» входит три раздела: «Педагогическая психология как наука», «Психология научения» и «Психология воспитания».

Ознакомившись с «Психологией научения», студенты должны получить основные сведения о педагогической психологии как науке, ее предмете и методах психолого-педагогических исследований, а также иметь представление о фундаментальных понятиях дисциплины, о теории учебной деятельности и о методологических основах обучения и развития. В разделе «Психология воспитания» рассматривается онтология воспитания в условиях современного социума, особенности формирования системы межличностных отношений и организация психологических служб в различных сферах человеческой деятельности.


Каталог: uni -> about -> accreditation -> annotations
uni -> Программа воспитательной работы со студентами I курса Ургпу
uni -> Субъектно-ориентированный подход к развитию культуры творческой самореализации студентов-педагогов в креативной образовательной деятельности
annotations -> История направление подготовки
uni -> Нравственная сфера личности студентов как субъектов учебно-профессиональной деятельности
annotations -> История и методология социальной науки
annotations -> Квалификация выпускника – Академический бакалавр
annotations -> Методологические проблемы психологии


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   24


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница