Адаптационный тренинг


Тематическое содержание дисциплины



страница19/24
Дата12.05.2016
Размер0.59 Mb.
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

Тематическое содержание дисциплины


Тема 1. Предмет и задачи кризисной помощи

Тема 2. Кризисные события и кризисные состояния

Тема 3. Острое горе

Тема 4. Травматический и посттравматический стресс

Тема 5. Психологическая работа с психической травмой

Тема 6. Суицидальное поведение

Тема 7. Суицид у детей и подростков

Тема 8. Технологии кризисной работы


АННОТАЦИЯ


учебной дисциплины

ПСИХОЛОГИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ


Направление подготовки 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная

Курс состоит из теоретической и практической частей. Для приобретения практических навыков предусмотрена самостоятельная работа студентов. С этой целью каждый студент самостоятельно обследует 3-5 человек с использованием специальных психологических методик по заданию преподавателя. Полученные результаты студент обрабатывает и дает им интерпретацию в письменном виде. На практических очных занятиях студенты отчитываются о самостоятельно проведенной работе, обсуждают возникшие вопросы и проблемы.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:


  • теоретические основы детерминации девиантного поведения;

  • методологию диагностики отклоняющегося поведения;

  • проявления различных форм девиантного поведения;

  • основные приемы и методы психологической коррекции девиантного поведения.

Студенты должны уметь:

  • выбирать адекватные целям методы психодиагностики, корректно проводить психодиагностическую процедуру и интерпретировать полученные результаты;

  • использовать конкретные приемы и методы психокоррекционной работы при различных формах девиантного поведения.

Тематическое содержание дисциплины


Тема 1. Поведение как психологическая категория

Тема 2. Детерминация девиантного поведения, классификация и диагностика

Тема 3. Акцентуации характера и психопатии

Тема 4. Наркомании

Тема 5. Суицидальное поведение

Тема 6. Девиантное поведение на почве сексуальных расстройств

Тема 7. Девиантное поведение детей и подростков

Тема 8. Реабилитация и психокоррекция лиц с девиантным поведением


АННОТАЦИЯ


учебной дисциплины

ПСИХОЛОГИЯ ИННОВАЦИЙ

Направление подготовки 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная

Дисциплина «Психология инноваций» изучается студентами специальности «Психология». Основной целью дисциплины является углубленное изучение готовности личности к инновациям, изучение психологических барьеров препятствующих переменам, особенностей психического состояния и поведения индивида в группе, а также специфики совместного-группового, коллективного — и массового поведения и деятельности людей.

Знание основ психологии инновации необходимо для решения ряда практических задач по:



  • психологической оптимизации человеческой жизнедеятельности во всех сферах социальных отношений;

  • повышению социально-психологической компетентности индивида;

  • обеспечению более эффективного взаимодействия с людьми, умению правильно реагировать на складывающиеся ситуации и выбирать наиболее адекватные способы общения.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать: историю и теорию инноватики, ее предмет, систему, методы, проблемы и задачи, социально-психологическую структуру личности и психологические барьеры личности.

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь: давать адекватный диагноз этих барьеров, а также владеть навыками снятия психического напряжения личности и диагностировать и корректировать


Тематическое содержание дисциплины


Тема 1. Проблемы и понятия психологии инноваций

Тема 2. Инновационные диспозиции личности

Тема 3. Личностные особенности и инновации

Тема 4. Социокультурные тенденции отношения к новому

Тема 5.Социально-психологические проблемы инноватики

Тема 6. Восприятие изменений и социальное время

Тема 7. Нововведения и изменения как фрустрирующие факторы

Тема 8. Реабилитация и психокоррекция лиц с девиантным поведением


АННОТАЦИЯ


учебной дисциплины

ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ 


Направление подготовки 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная

Основной целью преподавания «Психологии личности» является психологическое образование и подготовка студентов к будущей профессиональной деятельности.

Достижение этой цели реализуется решением следующих задач:


  • формированием научного мировоззрения, позволяющего осуществлять системный подход и анализ предметов и явлений объективного мира;

  • приобретением системы знаний о существующих подходах к исследованию личности, методах, применяемых в данной области, теоретико-методологических проблемах и практических задачах психологии личности.

В результате изучения данной дисциплины студенты должны

знать:

  • понятия и категории психологии личности;

  • основные теоретико-методологические проблемы и актуальные задачи психологии личности;

  • методы исследования психологии личности;

  • теории личности и современные разработки в данной области.

уметь:

  • осуществлять психологический анализ особенностей личности и поведения;

  • творчески использовать полученные знания.

Тематическое содержание дисциплины


Тема 1. Психология личности как наука. Основные проблемы психологии личности

Тема 2. Понятие личности. Классификация основных подходов к изучению личности.

Тема 3. Психодинамическая теория З. Фрейда

Тема 4. Индивидуальная теория личности А. Адлера

Тема 5. Аналитическая теория личности К.Г. Юнга

Тема 6. Эго-психология и связанные с ней направления в психологии личности: Э. Эриксон, Э. Фромм и К. Хорни

Тема 7. Гуманистическая теория А. Маслоу

Тема 8. Диспозициональная теория личности Г. Олпорта

Тема 9. Подход к личности с позиций факторного анализа

Тема 10. Теория оперантного научения Б.Ф. Скиннера

Тема 11. Социально-когнитивные теории личности А. Бандуры и Дж. Роттера

Тема 12. Когнитивная теория личности Дж. Келли

Тема 13. Отечественные подходы к пониманию личности. Интегративные концепции индивидуальности

Тема 14. Сравнительный анализ рассмотренных теорий

Тема 15. Перспективы развития психологии личности


Каталог: uni -> about -> accreditation -> annotations
uni -> Программа воспитательной работы со студентами I курса Ургпу
uni -> Субъектно-ориентированный подход к развитию культуры творческой самореализации студентов-педагогов в креативной образовательной деятельности
annotations -> История направление подготовки
uni -> Нравственная сфера личности студентов как субъектов учебно-профессиональной деятельности
annotations -> История и методология социальной науки
annotations -> Квалификация выпускника – Академический бакалавр
annotations -> Методологические проблемы психологии


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница