Адаптационный тренинг



страница24/24
Дата12.05.2016
Размер0.59 Mb.
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ


Специальность 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная

Цель дисциплины  – сформировать теоретические знания о способах и механизмах воздействия экономических факторов на психику человека, создать общие концептуальные основы для понимания и анализа современных психологических моделей экономического поведения человека и социальных общностей.

Проблематика охватывает микро- и макроэкономические уровни и включает: рынок (психология потребителя и психология ведения хозяйства); бизнес (поведение и психологические особенности предпринимателя, заключение сделок, ведение переговоров, конкуренция и др.); отношения "общество-гражданин" (налоги, прибыли, инфляция, безработица, воздействие на население мероприятий экономической политики).

 
Тематическое содержание дисциплины


Тема 1. Психологические аспекты экономических явлений и процессов

Тема 2. Экономическая психология как научная дисциплина

Тема 3. История развития экономико-психологических знаний

Тема 4. Экономическое сознание

Тема 5. Модели экономического поведения

Тема 6. Экономическая социализация

Тема 7. Психология занятости

Тема 8. Психология предпринимательства

Тема 9. Психология денег

Тема 10. Экономическая власть и ее формы

Тема 11. Личность и адаптация к рынку



АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ


Специальность 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная

Целью освоения дисциплины «Экспериментальная психология» является углубленное изучение теоретических, методологических и прикладных принципов психологического исследования.



Основные задачи дисциплины:

  • изучение методологических принципов и специфики психологического исследования;

  • ознакомление с основными этапами психологического исследования;

  • изучение эмпирических методов психологического исследования;

  • ознакомление с особенностями психологического исследования в экспериментальной и прикладной психологии.

В результате освоения дисциплины студент должен:

  • знать методологические принципы и методы психологического исследования;

  • уметь пользоваться основными методами экспериментального исследования (владеть психологическим инструментарием).

  • владеть: навыками самообразования и профессионального совершенствования.


Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Введение в экспериментальную психологию

Тема 2. Методологические принципы психологического исследования

Тема 3. Этапы психологического исследования

Тема 4. Основы планирования эксперимента

Тема 5. Экспериментальные планы

Тема 6. Психогенетический и кросс-культурный эксперимент.

Тема 7. Компьютеризированный психологический эксперимент

Тема 8. Классификация методов исследования.

Тема 9. Объяснение в психологии

Тема 10. Этика экспериментального исследования.


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ЭРГОНОМИКА 


Специальность 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная

Цель дисциплины: ознакомить студентов с основными понятиями эргономики, сформировать практические навыки решения задач гуманизации труда и повышения его эффективности.

Задачи дисциплины:


  • Изложение основных понятий и принципов эргономики.

  • Ознакомление студентов с понятием профессиональней деятельности, ее составом, структурой; методами изучения трудовой деятельности в системе «человек-машина» и в системе «человек-техника-среда».

  • Систематизация приемов и методов эффективности безопасности деятельности человека в автоматизированных системах управления и при эксплуатации сложных технических устройств.



В результате изучения материалов дисциплины студенты должны:

  • приобрести теоретические знания об основных проблемах и задачах эргономики;

  • уточнить место эргономики среди психологических и непсихологических дисциплин;

знать

основные принципы эргономики, направления ее развития, задачи психолога на различных этапах разработки и эксплуатации сложных технических систем;



уметь

оценивать эффективность профессиональной деятельности с помощью объективных критериев и психологических показателей; уметь оценивать внешние и внутренние факторы рабочей среды; оценивать показатели рабочих состояний человека в деятельности; разрабатывать программу отбора специалистов по психологическим показателям.


Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Определение понятия «эргономика»

Тема 2. Предмет и задачи эргономики

Тема 3. Основные понятия эргономики

Тема 4. Факторы рабочей среды и их влияние на эффективность деятельности человека

Тема 5. Система эргономического обеспечения разработки и эксплуатации СЧТС

Тема 6. Рабочие состояния человека в системах управления

Тема 7. Профессиональная деятельность как фактор развития и совершенствования психических функций

Тема 8. Эффективность и успешность профессиональной деятельности

Тема 9. Профессиональный психологический отбор, подбор и расстановка людей на операторские должности

Тема 10. Профессиональная подготовка «человека-оператора»

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ЭСТЕТИКА

Специальность 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная

Изучение учебной дисциплины ставит целью приобретение навыков философского анализа эстетических явлений в жизни, искусстве, художественной жизни общества. Проблематика искусства, рассматриваемая здесь на мировоззренческом уровне, раскрывает перед студентами не только методологические основы их профессии, но и позволяет осмыслить профессию как призвание, то есть в контексте смысложизненных ценностей, где органично сливаются специалист и человек. В решении этих вопросов с эстетикой органично взаимодействуют философия, культурология, искусствоведение, психология, педагогика.
Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Предмет эстетики

Тема 2. Историческое развитие эстетической мысли: основные этапы

Тема 3. Эстетическое отношение и эстетическое сознание

Тема 4. Основные эстетические категории

Тема 5. Природа и сущность искусства. Искусство как феномен культуры

Тема 6. Художественное произведение, его основные характеристики и способ бытия

Тема 7. Система искусств и принципы их классификации. Виды искусства

Тема 8. Художественное творчество

Тема 9. Социальные и духовно-психологические условия бытия искусства.


Искусство и публика

Тема 10. Историческая жизнь искусства. Метод и стиль



АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ЭТИКА


Специальность 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная

Цели дисциплины:

— создание у студентов целостного представления об этике как самостоятельной области знания, представленной в различных концепциях, школах и направлениях;

— формирование у студентов основных навыков этической рефлексии, способности к самостоятельному распознаванию этических ценностей, представления об автономном и ответственном характере этического поступка;

— способствование нравственному совершенствованию и воспитанию личности на основе познания этических ценностей человечества.



Задачи:

— выработка систематичных представлений об основных вопросах этики;

— ознакомление с основными понятиями этики, с историей этики как философской дисциплины, с важнейшими этическими текстами;

— переход студенческой аудитории от уровня обыденного этического сознания на уровень аксиологического мышления, осмысление основных проблем прикладной этики;

— формирование самостоятельного, ответственного отношения к принятию моральных решений.

Требования к уровню освоения знаний

В результате изучения курса студенты должны:

— знать проблематику, основные понятия и категории этики, историю этических концепций и проблемы, актуальные для современных моральных дискуссий;

— уметь осознавать и формулировать свою моральную позицию, соотносить свои моральные суждения не только с обыденными эмоциональными представлениями об этических ценностях, но и оценивать их рационально, с точки зрения аргументации существующих моральных теорий; научиться взвешенному, терпимому отношению к позиции другого в ходе моральной дискуссии;

— научиться различать и соотносить этическое действие и традицию, этические, религиозные, психологические, эстетические, политические факторы, определяющие динамику и культуру человеческого сообщества.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Предмет этики, ее место в системе философского знания

Тема 2. Происхождение морали

Тема 3. Этическая мысль Древнего Востока

Тема 4. Этические концепции античности

Тема 5. Этика и религия. Новые принципы этики Средневековья

Тема 6. Возрождение и Новое время. От антропоцентризма к Просвещению

Тема 7. Обоснование автономии морали в учении И. Канта

Тема 8. Критика проекта рационального обоснования морали и этическая проблематика ХХ века

Тема 9. Основные понятия морали


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Этническая и кросс-культурная психология


Специальность 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная

Основной целью учебной дисциплины является изучение общих проблем этнической и кросс-культурной психологии.

В результате изучения дисциплины студенты должны: целостно, полно, многогранно представлять внутриличностные, межличностные, групповые и межгрупповые процессы, знать:


  • как формируется этнос;

  • механизмы трансляции этнических стереотипов;

  • кросс-культурные закономерности трансляции стереотипов;

  • базовое основание этничности.

По окончании изучения дисциплины студенты должны уметь использовать полученные теоретические знания в диагностической и коррекционной работе.
Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Введение. Предмет и задачи дисциплины, основная проблематика

Тема 2. Кросс-культурный аспект человеческого поведения

Тема 3. Факторы, обуславливающие формирование этноса

Тема 4. «Ядро» этнической культуры

Тема 5. Стереотипы и их трансляция в кросс-культурном контексте

Тема 6. Стереотипы и их трансляция в этническом контексте

Тема 7. Язык как структурирующая и транслирующая форма

Тема 8. Этнос, культура и личность

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ЭТНОЛОГИЯ


Специальность 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная

Цель изучения дисциплины - расширить кругозор студентов, ознакомить их с языковыми, культурными, антропологическими особенностями народов Земли, показать динамику происходящих этнических процессов, проблемы и конфликты, которые возникают в результате взаимодействия народов и государств.

В результате изучения дисциплины студент должен



знать:

объект, предмет, функции, методы и категории науки о народах мира;

географическое размещение наиболее крупных народов и этнических групп;

различные классификации народов мира (географическую, антропологическую, хозяйственно-культурную, лингвистическую и др.);

динамику этнической культуры и влияние на нее процесса глобализации;

причины и факторы, вызывающие межнациональную напряженность.



уметь :

самостоятельно находить и логически излагать материал по избранной теме;

выделять наиболее существенные аспекты проблем, видеть взаимосвязь этнических явлений с другими явлениями общественной жизни;

выражать и обосновывать собственную позицию по различным проблемам как прошлой культурной, так и современной жизни различных народов мира;

ориентироваться на основе полученных знаний во всем многообразии культурно-бытовых явлений среди многонационального российского общества.
Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Этнология как наука о народах мира

Тема 2. Этнос, этнографические группы и этнические процессы

Тема 3. Народы-этносы и их классификации

Тема 4. Динамика этнической культуры

Тема 5. Проблемы взаимодействия этносов и этнические конфликты


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ


Специальность 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная

Основная цель юридической психологии заключается в том, чтобы конкретизировать представление студентов об общих законах психологии применительно к будущей юридической деятельности.



Задачей дисциплины является не только ознакомление студентов с основами, содержанием различных психологических установок, но и приобретение навыков их использования в профессиональной деятельности.
Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Предмет юридической психологии, цели и задачи дисциплины

Тема 2. Основные этапы развития юридической психологии

Тема 3. Психофизиологические особенности людей и их учет в работе юриста

Тема 4. Человек как субъект правоотношений в современных науках и его основные характеристики

Тема 5. Судебно-психологическая экспертиза: предмет, цели, задачи

Тема 6. Психология переговорных процессов и участие юристов в них

Тема 7. Психологическая культура профессионального самоопределения юриста

Тема 8. Психология основных следственных действий

Тема 9. Психология преступного поведения
Каталог: uni -> about -> accreditation -> annotations
uni -> Программа воспитательной работы со студентами I курса Ургпу
uni -> Субъектно-ориентированный подход к развитию культуры творческой самореализации студентов-педагогов в креативной образовательной деятельности
annotations -> История направление подготовки
uni -> Нравственная сфера личности студентов как субъектов учебно-профессиональной деятельности
annotations -> История и методология социальной науки
annotations -> Квалификация выпускника – Академический бакалавр
annotations -> Методологические проблемы психологии


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница