Адаптационный тренинг


Тематическое содержание дисциплины



страница5/24
Дата12.05.2016
Размер0.59 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

Тематическое содержание дисциплины


1. Коррективный курс фонетики

2. Фонетика. Грамматика. Лексика. Разговорные темы. Домашнее чтение

3. Фонетика. Грамматика. Лексика. Разговорные темы. Аудиторное чтение. Мультимедиа. Домашнее чтение

4. Фонетика. Грамматика. Лексика. Разговорные темы. Аудиторное чтение. Мультимедиа. Домашнее чтение

5. Фонетика. Грамматика. Лексика. Разговорные темы. Аудиторное чтение. Мультимедиа. Домашнее чтение. Подготовка к итоговому экзамену (повторение грамматического курса, разговорных тем в монологической и/или диалогической форме речи)

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ФРАНЦУЗСКИЙ)

Направление подготовки 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная



Цель дисциплины — овладение орфографической, орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической нормами современного французского языка с учетом развития общей и коммуникативной компетенций (лингвистической, социокультурной и прагматической) применительно ко всем видам коммуникативной деятельности.

Задачи дисциплины:

— изучение фонетики, лексики и грамматики французского языка с учетом специфики профессионально ориентированной речевой деятельности;

— развитие навыков чтения и письма;

— развитие навыков диалогической, монологической речи;

— знакомство с речевым этикетом;

— расширение лингвострановедческих знаний.

 

Требования к уровню освоения содержания дисциплины


В результате обучения студент должен:

— знать фонологические, лексические, грамматические явления и закономерности изучаемого языка как системы, а также уметь выявлять возможные трудности усвоения материала на основе внутриязыкового и межъязыкового сопоставительного анализа, опираясь на родной язык;

— знать орфографическую, лексическую, грамматическую стилистическую нормы французского языка и уметь применять эти знания в коммуникативной и профессиональной деятельности;

— знать основные характеристики видов речи, основные речевые формы высказываний (повествование, описание, монолог, диалог) и уметь использовать их;

— владеть навыками аудирования;

— иметь навыки грамотного письма;

— знать и уметь принимать во внимание в коммуникативной и профессиональной деятельности страноведческие реалии, национальные традиции и обычаи, а также прагматические параметры высказывания с учетом языковой организации функционально-стилевых разновидностей текста.

Тематическое содержание дисциплины


1. Вводно-коррективный курс фонетики

2. Фонетика. Грамматика. Лексика. Разговорные темы. Домашнее чтение

3. Фонетика. Грамматика. Лексика. Разговорные темы. Аудиторное чтение. Мультимедиа. Домашнее чтение

4. Фонетика. Грамматика. Лексика. Разговорные темы. Аудиторное чтение. Мультимедиа. Домашнее чтение

5. Фонетика. Грамматика. Лексика. Разговорные темы. Аудиторное чтение. Мультимедиа. Домашнее чтение. Подготовка к итоговому экзамену (повторение грамматического курса, повторение разговорных тем в монологической и/или диалогической форме речи)
АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ТРЕНИНГ


Направление подготовки 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная

Цель дисциплины — перевести теоретические знания студентов об устройстве мозга, законах его функционирования, различных видах мышления и способах его развития и т. п. в практическую плоскость; систематизация и оптимизация мышления участников тренинга.

В результате усвоения дисциплины студенты должны знать:



Уметь:

  • диагностировать используемую интеллектуальную стратегию;

  • осознанно выстраивать собственную интеллектуальную стратегию;

  • выстраивать под решаемую задачу интеллектуальную стратегию группы.

Занятия проводятся в специально оборудованном для тренинга классе, оснащенном стульями. Группа рассаживается по кругу, работает в кругу, подгруппах, либо парах.

Тематическое содержание дисциплины


Тема 1. Введение

Тема 2. Логическая интеллектуальная стратегия

Тема 3. Креативная интеллектуальная стратегия


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ИНФОРМАТИКА И ЭВМ В ПСИХОЛОГИИ
Направление подготовки 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная

Цель дисциплины - освоение студентами углублённых основ информатики и современных информационных компьютерных технологий, получение знаний по современным информационным технологиям в психологии, совершенствование навыков работы на компьютере и использование этих навыков в практической деятельности.

Задачи освоения дисциплины:


  1. Получение систематических знаний об информационных процессах, системах, средствах и технологиях в области психологии.

  2. Приобретение специальных знаний и умений, необходимых для работы в фирмах и организациях, профессионально работающих и использующих новые информационные технологии.

  3. Изучение технологии работы с операционными системами семейства Windows.

  4. Изучение технологии работы с офисными программными продуктами.

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представления об областях использования информационных технологий в профессиональной деятельности.

знать:


  • роль информационных технологий в профессиональной деятельности;

  • современное состояние и направление развития компьютерной техники и программного обеспечения; аппаратное обеспечение ПК;

  • интерфейс операционной системы MS Windows;

  • современные программные средства общего назначения: текстовые процессоры;

  • электронные таблицы; системы управления базами данных;

  • графические редакторы;

  • средства презентации;

  • методику работы с программными средствами общего назначения, перспективы применения прикладных программ в предметных областях

уметь:

  • работать в среде MS Windows; в программных продуктах Microsoft Office; работать в локальной сети;

  • работать с периферийным оборудованием;

  • пользоваться антивирусными программами и программами архивирования данных;

владеть навыками:

  • создания и редактирования тестовых документов;

  • проведения расчетов, построения таблиц и диаграмм;

  • создания баз данных и работы с ними;

  • работы с графической информацией;

  • подготовки и демонстрации презентаций.


Каталог: uni -> about -> accreditation -> annotations
uni -> Программа воспитательной работы со студентами I курса Ургпу
uni -> Субъектно-ориентированный подход к развитию культуры творческой самореализации студентов-педагогов в креативной образовательной деятельности
annotations -> История направление подготовки
uni -> Нравственная сфера личности студентов как субъектов учебно-профессиональной деятельности
annotations -> История и методология социальной науки
annotations -> Квалификация выпускника – Академический бакалавр
annotations -> Методологические проблемы психологии


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница