Адаптационный тренинг


АННОТАЦИЯ учебной дисциплины КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ



страница8/24
Дата12.05.2016
Размер0.59 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   24

АННОТАЦИЯ


учебной дисциплины

КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Направление подготовки 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная



Целью данной программы является формирование у студентов умений и навыков, необходимых психологу-консультанту в большинстве социально значимых областей психологической практики, а также в индивидуальной работе с клиентом. В основе программы лежит интегрированный подход к психологическому консультированию, синтезирующий различные методы современных направлений психотерапии: психодинамической, аналитической, клиентоцентрированной, гештальт терапии, психодрамы и т. д.

Задачи дисциплины

• ознакомить будущих специальных психологов с целями, задачами, и методами психологического консультирования.

• ознакомить со структурой психологического консультирования, ее основными этапами, процедурами и техниками.

• дать представление об основных направлениях консультирования и их особенностях.

• освоение особенностей психодиагностики в процессе консультирования

В результате изучения материала студенты должны:



получить представление

о специфике психологического консультирования, как в одном из видов работы практического психолога;



знать

  • факторы, влияющие на успешность консультативного процесса;

  • специфику подготовки консультанта к проведению сессии;

  • этапы психологического консультирования;

уметь

  • применять техники и процедуры психологического консультирования

  • выбирать валидные и надежные психодиагностические методики с учетом специфики краткосрочного консультирования.

Тематическое содержание дисциплины


Тема 1. Специфика психологического консультирования.

Тема 2. Эффективность консультативного процесса.

Тема З. Психологическая консультация как организационная структура.

Тема 4. Этапы психологического консультирования.

Тема 5. Основные направления консультирования.

Тема 6. Процедуры и техники психологического консультирования.

Тема 7. Особенности психодиагностики в процессе консультирования.

Тема 8. Частные случаи в психологическом консультировании.


АННОТАЦИЯ


учебной дисциплины

КОНФЛИКТОЛОГИЯ

Направление подготовки 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная



Целью дисциплины «Конфликтология» является формирование знаний в области конфликтологии, формирование навыков психологического анализа и управления конфликтами в различных сферах жизни человека.

 

Задачи освоения дисциплины:

  изучить теоретические основы исследования поведения индивида в конфликте;

 сформировать представление об основных методах психологии конфликта;

 сформировать навыки эффективного взаимодействия в конфликтных ситуациях;

 ознакомить с технологиями консультативной помощи и групповой работы в конфликтных ситуациях.



В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представления о закономерностях протекания конфликтов и способах их урегулирования;

знать:

- теоретические основы психологии конфликта и грамотно оперировать основными понятиями;

- основные направления изучения конфликтов, современные достижения теоретической и прикладной психологии конфликта;

- структуру, динамику, функции и последствия конфликта;

- способы управления конфликтами;

уметь:

- диагностировать причины конфликта, его объект, цели, мотивы, интересы и ценности конфликтующих сторон;

- вырабатывать и применять практические стратегии поведения в хо­де конфликтного взаимодействия;

- выявлять потенциальных носителей конфликта, осуществлять
профилактику конфликтов;

- управлять конфликтной ситуацией;

- выполнять функции посредника при разрешении конфликта;

- использовать знания о конфликтах для обеспечения собственной


психологической устойчивости;

- проводить грамотный психологический анализ конфликтных ситуаций и конфликтного взаимодействия, конфликтологическую экспертизу.



владеть:

- основными навыками анализа конфликтного взаимодействия;

- навыками толерантного поведения;

- навыками профессиональной коммуникации в процессе профессиональной деятельности;

- навыками оказания психологической помощи в конфликтной ситуации;

- навыками урегулирования конфликтных ситуаций с помощью разных методов и способов;

- навыками проведения профилактики конфликтов.

Тематическое содержание дисциплины


Тема 1. Конфликтология как научная дисциплина

Тема 2. Понятие и социально-психологические функции конфликта

Тема 3. Внутриличностные конфликты

Тема 4. Межличностные конфликты

Тема 5. Межгрупповые конфликты

Тема 6. Объективные предпосылки конфликтов

Тема 7. Субъективные предпосылки конфликтов

Тема 8. Развитие конфликта

Тема 9. Стратегии поведения в конфликтной ситуации

Тема 10. Технологии урегулирования конфликта

Тема 11. Техники управления конфликтной ситуацией

Тема 12. Психология переговорного процесса

Тема 13. Профилактика конфликтов

Тема 14. Социально-психологические методы изучения конфликтов и конфликтных личностей


АННОТАЦИЯ


учебной дисциплины

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Направление подготовки 030301.65 Психология

Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии

Форма обучения – очная, заочная

Изучение настоящей дисциплины преследует цель ознакомления студентов с неотъемлемым компонентом единой культуры — естествознанием — и формирования целостного взгляда на окружающий мир. Актуальность предлагаемой дисциплины связана с тем, что возникающая сегодня тенденция к гармоничному синтезу двух традиционно противостоящих компонентов культуры созвучна потребности общества в целостном мировидении.

Идея дисциплины состоит в передаче гуманитариям элементов естественно-научной грамотности, представлений об основополагающих концепциях различных естественных наук, складывающихся в единую картину мира. Методология дисциплины состоит в восхождении по уровням организации эволюционирующего материального мира к человеку как биопсихосоциальному существу, затем — к взаимодействиям биосферы и цивилизации. Практической целью дисциплины является воспитание у студентов не только естественно-научной культуры мышления, но и грамотного отношения к природе и живым существам.

В результате изучения дисциплины «Концепции современного естествознания» студенты должны понимать:


  • специфику гуманитарного и естественно-научного компонентов культуры, ее связи с особенностями мышления, природы отчуждения и необходимости их воссоединения на основе целостного взгляда на окружающий мир;

  • задачи и возможности рационального естественно-научного метода;

  • сущность конечного числа фундаментальных законов природы, определяющих облик современного естествознания, к которым сводится множество частных закономерностей физики, химии и биологии, а также принципы научного моделирования природных явлений;

  • физическую картину мира как основу целостности и многообразия природы;

  • принципы преемственности, соответствия и непрерывности в изучении природы, а также необходимости смены адекватного языка описания по мере усложнения природных систем: от квантовой и статистической физики к химии и молекулярной биологии, от неживых систем к клетке, живым организмам, человеку, биосфере и обществу;

  • сущность жизни, принципы основных жизненных процессов, организации биосферы, роль человечества в ее эволюции;

  • роль исторических и социокультурных факторов и законов самоорганизации как в процессе развития естествознания и техники, так и в процессе диалога науки и общества.

Дисциплина должна содействовать формированию у студентов представлений:

  • о смене типов научной рациональности, о революциях в естествознании и смене научных парадигм как ключевых этапах развития естествознания;

  • о принципе универсального эволюционизма и синергетики как принципах развития в приложении к неживой и живой природе, человеку и обществу.


Каталог: uni -> about -> accreditation -> annotations
uni -> Программа воспитательной работы со студентами I курса Ургпу
uni -> Субъектно-ориентированный подход к развитию культуры творческой самореализации студентов-педагогов в креативной образовательной деятельности
annotations -> История направление подготовки
uni -> Нравственная сфера личности студентов как субъектов учебно-профессиональной деятельности
annotations -> История и методология социальной науки
annotations -> Квалификация выпускника – Академический бакалавр
annotations -> Методологические проблемы психологии


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   24


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница