Агрессия и аутоагрессия. Основные методы изучения


Темперамент. Общая характеристика. Типы темперамента и их психологическая характеристика



страница7/7
Дата14.05.2016
Размер1.29 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

Темперамент. Общая характеристика. Типы темперамента и их психологическая характеристика

70. Понятие о темпераменте и его физиологических основах

Темперамент - это те врожденные особенности человека, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде.

Темперамент в переводе с латинского - "смесь", "соразмерность". Древнейшее описание темпераментов принадлежит "отцу" медицины Гиппократу. Он считал, что темперамент человека определяется тем, какая из четырех жидкостей организма преобладает: если преобладает кровь ("сангвис" по-латыни), то темперамент будет сангвинический, т.е. энергичный, быстрый, жизнерадостный, общительный, легко переносит жизненные трудности и неудачи. Если преобладает желчь ("холе"), то человек будет холериком - желчный, раздражительный, возбудимый, несдержанный, очень подвижный человек, с быстрой сменой настроения. Если преобладает слизь ("флегма"), то темперамент флегматичный - спокойный, медлительный, уравновешенный человек, медленно, с трудом переключающийся с одного вида деятельности на другой, плохо приспосабливающийся к новым условиям. Если преобладает черная желчь ("мелана-холе"), то получается меланхолик - несколько болезненно застенчивый и впечатлительный человек, склонный к грусти, робости, замкнутости, он быстро утомляется, чрезмерно чувствителен к невзгодам.


Академик И. П. Павлов изучил физиологические основы темперамента, обратив внимание на зависимость темперамента от типа нервной системы. Он показал, что два основных нервных процесса - возбуждение и торможение - отражают деятельность головного мозга. От рождения они у всех разные по силе, взаимной уравновешенности, подвижности. В зависимости от соотношения этих свойств нервной системы Павлов выделил четыре основных типа высшей нервной деятельности:
"безудержный" (сильный, подвижный, неуравновешенный тип нервной системы (н/с) - соответствует темпераменту холерика);

"живой" (сильный, подвижный, уравновешенный тип н/с соответствует темпераменту сангвиника);

"спокойный" (сильный, уравновешенный, инертный тип н/с соответствует темпераменту флегматика);

"слабый" (слабый, неуравновешенный, малоподвижный тип н/с обусловливает темперамент меланхолика).

ТИПЫ: Психологическая характеристика типов темперамента определяется следующими свойствами: сензитивностью, реактивностью, соотношением реактивности и активности, темпом реакций, пластичностью - ригидностью, экстраверсией - интроверсией, эмоциональной возбудимостью.

Характер. Общая характеристика. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию характера

75. Характер

Характер - это каркас личности, в который входят только наиболее выраженные и тесно взаимосвязанные свойства личности, отчетливо проявляющиеся в различных видах деятельности. Все черты характера - это черты личности, но не все черты личности - черты характера. Характер - индивидуальное сочетание наиболее устойчивых, существенных особенностей личности, проявляющихся в поведении человека, в определенном отношении: 1) к себе (степень требовательности, критичности, самооценки); 2) к другим людям (индивидуализм или коллективизм, эгоизм или альтруизм, жестокость или доброта, безразличие или чуткость, грубость или вежливость, лживость или правдивость и т.п.); 3) к порученному делу (лень или трудолюбие, аккуратность или неряшливость, инициативность или пассивность, усидчивость или нетерпеливость, ответственность или безответственность, организованность и т. п.); 4) в характере отражаются волевые качества: готовность преодолевать препятствия, душевную и физическую боль, степень настойчивости, самостоятельности, решительности, дисциплинированности.
Отдельные свойства характера зависят друг от друга, связаны друг с другом и образуют целостную организацию, которую называют структурой характера. В структуре характера выделяют две группы черт. Под чертой характера понимают те или иные особенности личности человека, которые систематически проявляются в различных видах его деятельности и по которым можно судить о его возможных поступках в определенных условиях. К первой группе относят черты, выражающие направленность личности (устойчивые потребности, установки, интересы, склонности, идеалы, цели), систему отношений к окружающей действительности и представляющие собой индивидуально-своеобразные способы осуществления этих отношений. Ко второй группе относят интеллектуальные, волевые и эмоциональные черты характера.

76. Акцентуации характера

Как считает известный немецкий психиатр К. Леонгард, у 20-50% людей некоторые черты характера столь заострены (акцентуированы), что это при определенных обстоятельствах приводит к однотипным конфликтам и нервным срывам. Акцентуация характера - преувеличенное развитие отдельных свойств характера в ущерб другим, в результате чего ухудшается взаимодействие с окружающими людьми. Выраженность акцентуации может быть различной - от легкой, заметной лишь ближайшему окружению, до крайних вариантов, когда приходится задумываться, нет ли болезни - психопатии. Психопатия - болезненное уродство характера (при сохранении интеллекта человека), в результате резко нарушаются взаимоотношения с окружающими людьми, психопаты могут быть даже социально опасны для окружающих.
Но в отличие от психопатии акцентуации характера проявляются не постоянно, с годами могут существенно сгладиться, приблизиться к норме. Леонград выделяет 12 типов акцентуации, каждый из них предопределяет избирательную устойчивость человека к одним жизненным невзгодам при повышенной чувствительности к другим, к частым однотипным конфликтам, к определенным нервным срывам. В благоприятных условиях, когда не попадают под удар именно слабые звенья личности, такой человек может стать и незаурядным; например, акцентуация характера по так называемому экзальтированному типу может способствовать расцвету таланта артиста, художника.
Акцентуации характера часто встречаются у подростков и юношей (50-80%). Определить тип акцентуации или ее отсутствие можно с помощью специальных психологических тестов, например тест Шмишека. Нередко приходится иметь дело с акцентуированными личностями и важно знать и предвидеть специфические особенности поведения людей.
Приведем краткую характеристику особенностей поведения в зависимости от типов акцентуации:
гипертимический (гиперактивный) - чрезмерно приподнятое настроение, всегда весел, разговорчив, очень энергичен, самостоятелен, стремится к лидерству, рискам, авантюрам, не реагирует на замечания, игнорирует наказания, теряет грань дозволенного, отсутствует самокритичность;

дистимичный - постоянно пониженное настроение, грусть, замкнутость, немногословность, пессимистичность, тяготится шумным обществом, с сослуживцами близко не сходится. В конфликты вступает редко, чаще является в них пассивной стороной;

циклоидный - общительность циклически меняется (высокая в период повышенного настроения и низкая в период подавленности);

эмотивный (эмоциональный) - чрезмерная чувствительность, ранимость, глубоко переживает малейшие неприятности, излишне чувствителен к замечаниям, неудачам, поэтому у него чаще печальное настроение;

демонстративный - выражено стремление быть в центре внимания и добиваться своих целей любой ценой: слезы, обморок, скандалы, болезни, хвастовство, наряды, необычное увлечение, ложь. Легко забывает о своих неблаговидных поступках;

возбудимый - повышенная раздражительность, несдержанность, агрессивность, угрюмость, "занудливость", но возможны льстивость, услужливость (как маскировка). Склонность к хамству и нецензурной брани или молчаливости, замедленности в беседе. Активно и часто конфликтует;

застревающий - "застревает" на своих чувствах, мыслях, не может забыть обид, "сводит счеты", служебная и бытовая несговорчивость, склонность к затяжным склокам, в конфликтах чаще бывают активной стороной;

педантичный - выраженная занудливость в виде "переживания" подробностей, на службе способен замучить посетителей формальными требованиями, изнуряет домашних чрезмерной аккуратностью;

тревожный (психастенический) - пониженный фон настроения, опасения за себя, близких, робость, неуверенность в себе, крайняя нерешительность, долго переживает неудачу, сомневается в своих действиях;

экзальтированный (лабильный) - очень изменчивое настроение, эмоции ярко выражены, повышенная отвлекаемость на внешние события, словоохотливость, влюбчивость;

интровертированный (шизоидный, аутистический) - малая общительность, замкнут, в стороне от всех, общение по необходимости, погружен в себя, о себе ничего не рассказывает, свои переживания не раскрывает, хотя свойственна повышенная ранимость. Сдержанно холодно относится к другим людям, даже к близким;

экстравертированный (конформный) - высокая общительность, словоохотливость до болтливости, своего мнения не имеет, очень не самостоятелен, стремится быть как все, неорганизован, предпочитает подчиняться.


Социально-психологические установки личности. Каузальная атрибуция. Фундаментальные ошибки атрибуции. Основные виды и свойства

Каузальная атрибуция – способ восприятия человека человеком и приписывание причин поведения из своего опыта. Дж. Келли.

3 фактора приписывания причин:

- является ли поступок социально желаемым или нет

+ - результат влияния обстоятельств

- - по разному

- является ли поступок типичным (от человека) или оригинальным (от обстоятельств)

- является ли субъект восприятия сам участник или наблюдатель.

+ - я сам молодец

- - помешали обстоятельства

3 вида атрибуций для объяснения причин:

- личностная

- объективная аттр – причина в объектк, на кот направленно действие

- обстоятельственная

Самоактуализация – часто завасит от желания сохранить положит Я-концепцию – некий защитный механизм.

Эффект плацебо, эксперимент с мостом подвесным и устойчивым.

Фундаментальные ошибки (Келли):

- переоценка влияние личностных факторов и недооценка влияния обстоятельств (Милграм – удары током при ошибках)

- ошибки ложного согласия/конценсуса – свое поведение свойственно большинству другим как типичное

- переоценка ролевых возможностей в поведении, переоценка влияния роли

-недооценка инф. Значимости неслучившегося

Понятие о функциональном состоянии. Характеристика состояний организма и психики. Адаптация человека

Факторы, обуславливающие выживание:

- способность организма регулировать параметры внутренней среды

- способность опосредованного отражения окружающей действительности (НС и психика)

Адаптация – приспособление организма к условиям среды, направленное на сохранение гомеостаза.

К. Бернар выдвинул гипотезу о том, что любой организм существует т.к. обладает возможностью постоянно сохранять благоприятные параметры внутренней среды. Все процессы протекают в равновесном состоянии. Пока есть равновесие – организм живет и действует.

У. Кеннон – ввел понятие – гомеостаз.

Работали Павлов, Анохин, Г. Селье.

Адаптация это:

- свойство организма

- процесс приспособления к измен условиям среды – равновесие

- результат взаимодействия системы человек-среда

- цель, к кот стремиться организм

Адаптация проходит на 3 уровнях:

- физиологический

- психический

- социальный

Функциональное состояние организма – относит устойчивые психические явления, имеющ начало, течение и конец.

И.П.Ильин – ФС – целостная реакция личности на внешние и внутренние стимулы, направленные на достижение полезного результата.

ФС – характеристика уровня функционирования систем организма в определенный период времени.

Зависит от: свойств НС, темперамента, ЭМ направленности, способность устранения негативных ЭМ следов, интеллекта.



Леонова и Медведева выделяю следующие виды ФС:

- релаксация

- сон

- оптимальное рабочее состояние



- утомление

- стресс


Адаптационный барьер – условная граница параметров внешней среды, за которой адекватная адаптация невозможна.
~~~36. Функционализм – 260
Вильям Джеймс (1842-1910) , Джон Дьюи (1859-1952)
Предмет изучения. Изучить посредством, каких психических функций индивид приспосабливается к изменчивой среде, найти способы более эффективного приспособления.
Основные теоретические положения. Психология – естественная, биологическая наука, предмет которой психические (ментальные) явления и их «условия». Учение об эмоциях: показывает, что «условия» - это не только внутри телесные процессы, но и явления, представляющие собой категорию действия. Эмоция – результат физиологических изменений в различных системах, т.е. снята роль побудителя поведения.
Учение о идеомоторном акте: Любая мысль приходит в движение, если этому не препятствует другая мысль.
Структура личности: Я (self) состоит из четырех форм – материальное Я, социальное Я, духовное Я и чистое Я.
Степень самоуважения зависит от возрастания успеха либо от уменьшения уровня притязаний, т.е. самоуважение = успех / притязания
Практика. Функционализм стремился рассмотреть все психические проявления под углом зрения их приспособительного, адаптивного характера. Это требовало определить их отношение к условиям среды, с одной стороны, к потребностям организма – с другой. Понимание психической жизни по образу биологической как совокупности функций, действий, операций. Функциональная психология рассматривала проблему действия под углом зрения его биологически адаптационного смысла, его направленности на решение жизненного важных для индивида проблемных ситуаций.
Вклад. Предложил вопреки казавшемуся неоспоримым представлением о том, что эмоция служит источником физиологических изменений в различных системах рассматривать ее не как первопричину, а как результат этих изменений.
Джон Дьюи - выступил против представления о том, что основными единицами поведения служат рефлекторные дуги. В атмосфере слабости функционализма зарождается новое психологическое течение.
На смену функционализма приходит бихевиоризм.
Эмоции. Психологические теории эмоций. Развитие эмоций

Э- особый класс субъективных псих состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний, ОЩ приятного или неприятного, отношение к миру. Классы эмоций – настроения, чувства, аффекты, страсти, стрессы.

Эмоции – непосредственное отражение сложившихся ситуаций

Чувства носят предметный характер, связываются с идеей. Ч носят исторический характер.

Аффекты – особо выраженные ЭМ состояния. Как результат достижения цели, сдвинут в конец.

Страсть – сплав ЭМ, мотивов и чувств.

Теории:

Дарвин в 1872 году – книга «Выражение ЭМ у человека и животных»



Психоорганические:: Теория Джемса-Ланге:: восприятие ЭМ стимулов  нервно-мышечные реакции организма  переработка импульство в ЦНС  возникновение субъективного переживаниястимула в виде эмоций

Теория Кеннона-Барда:: восприятие ЭМ стимулов  переработка нервных импульсов от рецепторов и одновременно передача возбуждения в кору ГМ и др. органам тела  1. возникновение субективного переживания и 2. появление нервно-мыш реакций

Теория Линдеся-Хебба – ЭМ состояние определяется Ретикулярной формацией и нижней частью ствола ГМ.

Когнитивно-физиологическая концепция С. Шехтера:: Физические факторы (воздействующие стимулы) + психологические (память, когниция, оценка от актуальных интересов) + физиологические факторы (нервно-мыш система)




Я-концепция и самосознание личности

Я-концепция – теория самого себя.

К. Роджерс – я-реальное и я-идеальное.

Я-конц - относительно устойчивое переживаемое человеком как неповторимое целостное система представлений о самом себе на основании которых строит свои взаимоотношения с окр. миром и относиться к самому себе.

Компоненты Я-образ (по Гипенрейцтеру – ввел Я-образ)

1. Когнитивный - образ своих качеств, способностей

2. Эмоциональный - отнош. к самому себе (+ и –) отвечает за характеристики: Самоуважение, Самопринятие, Самоуничижение.

3. Оценочно-волевой стремление к росту, уважению, признанию. Характеристика  уровень притязаний.

|| Самоуважение = объект. успех / уров. притязаний

Характеристики Я-Образ

1. Степень когнитивной сложности и дифференцированности Я-образа

2. Степень выраженности и конкретный состав Я-образа

3. Степень внутренней уверенности и последовательности Я-образа

4. Степень устойчивости Я-образа (Я-образ: Я-реальное и Я-идеальное)

Составляющие Я-образа

1. Реальное Я

2. Идеальное Я

3. Динамическое Я (намерения)

4. Фантастическое Я

Самосознание является необходимым условием существования личности.



В.В. Столин – единица самосознания – «смысл Я» дает ход развитию.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница