Акцентуация характера


(+): обязательность, ровное настроение, надежность, порядочность. (-)



страница4/5
Дата12.05.2016
Размер0.97 Mb.
#996
1   2   3   4   5

(+): обязательность, ровное настроение, надежность, порядочность.

(-): "занудливость", буквоедство, формализм, дотошная ненужная пере­проверка себя и других, нерешительность в неопределенных ситуаци­ях.

Особенности общения и поведения:

Выраженная занудливость в виде "переживания" подробностей на службе способны замучить посетителей формальными требованиями, изнурят домашних чрезмерной аккуратностью.



Черты, привлекательные для собеседников:

Добросовестность, аккуратность, серьезность, надежность в делах и в чувствах, ровное настроение.



Черты, отталкивающие, способствующие конфликту:

Формализм, «крючкотворство», «занудливость», стремление переложить принятие важного решения на других.



Ситуации, в которых возможен конфликт:

Ситуация личной ответственности за важное дело, недооценка их за­слуг, склонность к навязчивостям, психастения.



Предпочитаемая деятельность:

Профессии не связанные с большой ответственностью, предпочти­тельна "бумажная" работа, не склонны менять место работы.



Акцентуация вытеснения, демонстративный тип: (исте­рик)

Сущность демонстративного характера, который при более высоких степенях переходит в истерию, определяется патологической способностью к вытеснению. Этот термин употреблялся еще до Фрейда, но права гражданства в психиатрической литературе получил только благодаря ему. Одновременно он приобрел такое значение, которое не заложено в самой сути явлений. Процесс, происходящий при этом, можно правильно описать, употребив изречение Ницше («По ту сторону добра и зла»): «Я совершил это, - говорит моя память. – Я не мог совершить это, - говорит моя гордость и продолжает повторять это непреклонно. В конце концов, память уступает». Фрейд связывает с этим термином свою теорию, согласно которой из-за вытеснения и замещения в раннем детстве возникает «мир подсознательного», который оказывает самостоятельное действие и приводит к неврозам. Вытесненное представление находится обыкновенно на границе подсознательного, таким образом, что нельзя от него полностью отвлечься. У истериков эта способность заходит более глубоко, они действительно могут полностью забыть о том, о чем не желают знать, он способен лгать, вообще не осознавая, что лжет. Он лжет с невинным выражением лица, говорит с собеседником друже­любно, просто и правдиво. Это объясняется тем, что отъявленная ложь для истерика в момент общения становится истиной. Эти люди весьма озабочены впечатлением, которое они производят, однако обдумать линию поведения заранее они не способны. Они хит­ры на выдумку, но эту хитрость легко разоблачить, так как, стремясь к цели, такие люди без разбора пользуются любыми средствами. В па­тологии - неудержимая лживость.

Это человек в маске собственного собеседника, человек-зеркало для дру­гих в силу повышенной способности к эмпатии и самоотречению от возможности иметь большее постоянство своего внутреннего мира. Способен к самооговору.

Многое из того, о чем шла речь выше, обнаруживается преимущественно в кабинете врача. Не следует понимать демонстративный склад характера слишком односторонне. В практической жизни истерическая черта характера может проявиться совсем иным образом. Так, например большая приспособляемость к окружающим принадлежат к важным чертам демонстративных личностей. В профессиях, которые требуют способности вжиться в психику другого человека, люди с истерической чертой характера могут работать особенно успешно. Работая, например, продавцами в магазине, они, как правило, прекрасно умеют по-разному подходить к покупателю, учитывая характер последних. Эта способность основывается на том, что демонстративные личности могут полностью отречься от самих себя, могут полностью войти в положение другого человека, проявляя по отношению к нему готовность сделать все, что только ему будет приятно.

Дети, в характере которых присутствует демонстративная черта, очень часто становятся «паиньками», которым прощают их редкие проступки. На самом деле, проступки не так уж редки, просто они совершаются там и тогда, где и когда воспитатель не может их заметить. По отношению к нему такой ребенок проявляет лишь приветливость и послушание. По отношению же к своим сверстникам и другим взрослым «паинька» очень часто оказывается маленьким эгоистом. Истерические дети враждуют со своими сверстниками в школе, причем очень часто нечестными способами. Воспитатель, со стороны которого такой ребенок пользуется любовью, а потому и доверием, охотно выслушивает его жалобы, если он сообщает что-нибудь плохое об остальных детях. Тайные фискалы среди детей, как правило, люди демонстративного характера люди демонстративного характера. Такое поведение продолжается и во взрослом состоянии. Хорошая приспособляемость к окружающим помогает им быстро обзаводиться друзьями, по отношению к которым они проявляют дружелюбие, скрывая другие черты своего характера. Но любезность и обаяние они проявляют только тогда, где и когда им это выгодно. По отношению к другим людям, иногда по отношению к тем товарищам по работе, от которых ничего не зависит, они вполне могут проявить свои эгоистические устремления. Если же возникает вражда, то борьба с противником ведется за его спиной, обычно при помощи интриг. Нередко при этом друг на друга натравливаются два человека; одному, с которым истерик общается в данный момент, он льстит, о другом отзывается плохо; встретив второго, он произносит те же самые речи, только с обратным знаком.

Способность к приспособляемости, таким образом, может привести к отрицательным проявлениям, если же она выражена в умеренной степени, ее можно оценивать как положительное качество. В трудных ситуациях и при столкновении с трудными людьми эта способность часто помогает сглаживанию конфликтов. Так, например, брак может сложиться благоприятно именно потому, что одному из партнеров свойственна демонстративная способность к приспособлению. Особенно следует подчеркнуть то обстоятельство, что истерический характер оказывает благотворное влияние на способности в сфере искусства.



(+): Эмоциональность, раскованность, способность увлечь, актерские данные, яркость выражения чувств.

(-): Эгоизм в маске участия, фантазерство, неискренность, способность увиливать от решения неотложных вопросов, уходить в болезнь.

Особенности общения и поведения:

Выражено стремление быть в центре внимания и добиваться своих целей любой ценой: слезы, обморок, скандалы, болезни, хвастовство, наряды, необычное увлечение, ложь. Легко забывают о своих небла­говидных поступках. Поведение зависит от человека, с которым имеет дело, высокая приспособляемость к людям.



Черты, привлекательные для собеседников:

Обходительность, упорство, целенаправленность, актерское дарова­ние, способность увлечь других, неординарность.



Черты, отталкивающие, способствующие конфликту:

Эгоизм, необузданность поступков, лживость, хвастливость, отлынивание от работы, склонность "заболевать" в самые ответственные и трудные моменты. Склонность к интригам, самоуверенности и высо­ким притязаниям. Провоцируют конфликты, при этом активно защища­ются.



Ситуации, в которых возможен конфликт:

Ситуации ущемления интересов, недооценка заслуг, низвержение с пьедестала - вызывают истерические реакции. Склонность к истерии. Замкнутый круг общения, однообразная работа - угнетают.



Предпочитаемая деятельность:

Благоприятна работа с постоянно меняющимися кратковременными контактами.


2.2 Сочетание акцентуированных черт характера.
Зная отдельные черты, несложно проследить и их сочетаемость. Однако именно в области характера сочетания некоторых черт отличаются столь явственными особенностями, что их необходи­мо обсудить подробнее.

Усиление, ослабление или варьирование одной черты можно проследить. Предсказать же характер преломления, например воз­будимости у застревающей, импульсивной (возбудимой) или педан­тичной личности, невозможно. Правильно судить об этом можно только на основании практических наблюдений и опыта.

Например, у возбудимой личности, у которой доминируют пато­логические импульсивные и аффективные реакции, можно усматри­вать в какой-то мере преобладание черт темперамента. С другой стороны, глубина эмоциональных восприятий у эмотивных личнос­тей сильнее отражается на альтруистических чувствах, чем на эгоистических, обусловливая и некоторые черты их характе­ра. В силу этого деление лично­стей по характеру — на демонстративных, педантических, застре­вающих и возбудимых не является чем-то абсолютным, точно так же как и черты, анализируемые в предыдущей главе, определяют отнюдь не один лишь темперамент человека.

Сочетание демонстративных и педантических черт у акценту­ированных личностей не встречается, поскольку демонстративные и педантические личности противопоставлены друг другу в одной и той же сфере реакций. Для демонстративной личности в состоянии аффекта показательны внезапные действия по типу короткого за­мыкания. Способность вытеснять из сознания эмоциональные вопросы, не сразу поддающиеся психологическому решению, у демонстративных личностей повышена, у педантичес­ких - резко понижена. Если бы в психике человека имелись черты и те и другие, то неизменно возникало бы нечто нормальное, сред­нее.

Особый интерес вызывает сочетание черт характера демонстративной и застревающей личности. Результат при этом бывает различный. Слабость истерика может в известной степени ком­пенсироваться стойкостью и упорством реакций паранойяльной личности, но иногда возможны и деформации психики. Причина заключается, видимо, в социальной двойственности паранойяль­ной акцентуации, при которой возможны как высокие трудовые и творческие показатели, так и бесплодная трата времени на бес­смысленную борьбу.

Благоприятное развитие личности при определенном сочета­нии черт характера наблюдается в основном тогда, когда стремле­ние к самоутверждению, которое свойственно застревающим лич­ностям, осуществляется по демонстративному типу. Если эти лица добиваются признания, если им удается найти такую работу, которая не только им нравится, но и обеспечивает возможность находиться в центре внимания, то демонстративно-застревающие лич­ности могут быть на высоте в течение длительного времени.

Сочетание у акцентуированной личности застревающих и де­монстративных черт часто ведет к честолюбивым устремлениям, особенно в расцвете лет. При таком типе акцентуации реакции несостоятельности, «осечки» не имеют места. Благодаря хорошим трудовым показателям такие люди завоевывают авторитет на работе, что, в свою очередь, является стимулом на пути к даль­нейшим достижениям. С возрастом, когда работать становится труднее и авторитет работника падает, у застревающих личнос­тей наблюдается крутой поворот к сверхчувствительности. Они сваливают вину за отсутствие прежних трудовых успехов то на коллег, то на болезнь. Тем самым эта черта личности переклика­ется теперь с истерической тенденцией к игнорированию непри­ятного. Таким образом можно объяснить эту позднюю несостоя­тельность демонстративно-застревающих личностей.

Разумеется, не во всех случаях наблюдается по­здняя несостоятельность. Некоторые истерически-паранойяльные личности к началу преклонного возраста обеспечивают себе столь прочное служебное положение, что удерживают его, несмотря на слабеющие физические силы. В таких случаях психическое рав­новесие обеспечивается удовлетворенным честолюбием.

Сочетание застревающих и демонстративных черт распознается уже в детстве и может развиваться в нескольких различных направ­лениях. Дети такого склада в школе часто бывают весьма честолю­бивы и старательно учатся, хотя у них, видимо, вполне возможны были бы истерические реакции игнорирования неприятного. При­знание со стороны учителей и воспитателей оберегает этих детей от срывов. Иногда можно наблюдать, как честолюбие у ребенка с исте­рическими чертами перерождается в пустое тщеславие, для удовлет­ворения которого он прибегает к нечестным средствам.

Весьма опасно сочетание черт застревающей и возбудимой личности. Ведь уже каждая из этих черт в отдельности ведет к сильным вспышкам аффекта. Неблагоприятные состояния напряжения при аффектах, возникающие при сочетании застревающих и возбудимых черт характера, проявляются уже в детстве. Самый пустяковый повод приводит таких детей в ярость, внезапность и безрассудство которой могут указывать на черты эпилептоидного характера. Аффект может быть не только импульсивным, но и очень длительным, в чем сказывается паранойяльная стойкость, которая может проявляться во враждебности к учителям, отрицательное отношение которых считается несправедливым.

Эпилептоидная взрывчатость может оказаться особенно опасной в тех случаях, когда она сочетается с истерической склонностью к реакциям типа короткого замыкания. Аффективные проявления в этих случаях непосредственно переходят в действия.

При сочетании застревающих и педантических черт в социальном плане возможны весьма положительные результаты. Иногда у таких личностей наблюдаются высокие достижения. Эгоистическая тенденция застревания смягчается альтруистическими качествами педантической личности. Тщеславию хотелось бы убрать с дороги тех, кто мешает, сверхчувствительность заставляет сваливать все на окружающих, однако совестливость вынуждает своевременно подумать о возможности собственной вины. В результате бесцеремонный, ни с чем не сочетающийся карьеризм подавляется разумной целенаправленностью поступков.

В свою очередь, отрицательные черты педантичности также смягчаются, когда к ним присоединяется другой компонент. Непродуктивные колебания перед принятием каждого решения становятся минимальными в тех случаях, когда честолюбие решительно требует новых достижений. Многие превосходные специалисты в области, обладающие одновременно отличной социальной приспособляемостью к окружению, являются акцентуированными личностями, у которых сочетаются черты застревания и педантичности. Продвигаясь по намеченному пути, они стараются не ущемлять интересов других. Работа должна быть на высоте – вот их принцип. Этого требует целеустремленность застревающей личности, но еще больше – солидность и добросовестность педантичной. Параноическое развитие застревающей личности, вызывающее враждебное отношение к окружающим, также тормозится сдерживающими ананкастическими чертами характера.

Но существует и такое отрицательное развитие, при котором сочетание обеих черт приобретает отрицательное значение, - это невротическое состояние, в основе которого лежит страх. Как известно, и ананкасты, и в меньшей степени паранойяльный личности склонны к ипохондрическому развитию. Именно поэтому многие ипохондрики обладают одновременно чертами застревания и педантичности. При данном сочетании возможен отрицательный результат, однако не в плане ассоциального поведения. При этом наблюдаются лишь постоянные недомогания и понижение трудоспособности акцентуированной личности.

Среди алкоголиков ананкасты вообще не встречаются, поскольку они настолько серьезно относятся к себе и своим обязанностям, что расценивают алкоголь как непосредственную угрозу делу и личному благополучию. Возбудимая личность же может легко стать хроническим алкоголиком, но лишь в том случае, если ананкастические черты, защищающие от этого, не будут представлены в характере.

К.Леонгард, выделивший интровертированность и экстравертированность, как акцентуации, писал также и о их комбинациях с другими акцентуациями: «Направленность людей на внешние события наблюдается и при гипоманиакальном темпераменте и при экстравертированности, именно поэтому их нетрудно спутать. Разграничение их возможно, ибо существуют гипоманиакальные личности с типичными интровертируемыми чертами. Так, серьезного человека, который мало «проявляет» себя, мы чаще всего относим к несомненно интровертированным личностям. Однако нередки случаи, когда субдепрессивный темперамент сочетается с явно выраженной экстравертированностью поведения.



Интровертированность мало заметна при наличии хороших контактов с людьми или при гипертимическом темпераменте, но там где контакты с окружающими слабые, она очень бросается в глаза. А так же в тех случаях, когда жажда общения особенно подчеркнута благодаря гипоманиакальному темпераменту. Гипоманиакальность, которая, на первый взгляд, порождает экстравертированность, отнюдь не препятствует интровертированному образу мыслей. Однако следует четко отличать случаи, когда человек обращен к внешним впечатлениям благодаря своему темпераменту, от тех случаев, когда это происходит в связи с экстравертированной акцентуацией, т.е. когда он живет только миром восприятий. Обе эти черты уживаются в человеке параллельно.

Весьма характерная картина наблюдается при сочетании интровертированности с ананкастическими чертами характера. Множество мыслей, возникающих при интровертированной акцентуации, рождают проблемы, которые требуют ответа, решения. Если найти решение не удается, интровертированный человек смиряется с этим, нерешенные вопросы не становятся для него причиной постоянных терзаний. Иначе бывает, когда речь идет о личности педантической, о натуре, которая не может не довести дело до конца. Ананкаст не может отодвинуть от себя ни проблему, ни тягостную думу, он должен «до конца все взвесить», еще раз попытаться все понять. В этих случаях мы сталкиваемся с картиной навязчивого мудрствования.

Особенно любопытную картину дает сочетание интровертированности и застревающих черт характера. В таком случае могут появляться предпосылки для развития «сверхценных идей»; при этом «сверхценность» коренится в паранойяльных чертах, «идеи» же исходят от интровертированности.»*
2.3 Анализ и интерпретация полученных результатов.
Исследование которое было проведено мной, несомненно отличается от вышеприведенных исследований, поскольку пока ни образование, ни опыт не позволяет мне заниматься серьезной диагностикой акцентуаций характера, а так же время, к сожалению не позволяет провести данное исследование так, как оно должно в идеале быть проведено, т.е. с исследованием акцентуированных черт характера одних и тех же людей с течением времени, а так же анализ увеличения или уменьшения уровня акцентуированности со временем у этих же людей. Мной была сделана попытка исследовать существуют ли различия акцентуированных черт личности у мужчин и женщин, у взрослых и подростков, а так же насколько существенна эта разница и меняется ли количество акцентуированных черт и их интенсивность с возрастом. Будем считать мое исследование предварительным, так скажем, попыткой анализа, которая в дальнейшем может быть использована.

Как уже говорилось, в исследовании принимали участие 80 человек (см. Приложение №2), из них 39 женщин (48%) и 41 мужчина (52%) (см. Приложение № 3). Опрошенные являются представителями разного возраста (от 15 до 50 лет), разного уровня образования и социального статуса. Наличие каких либо соматических заболеваний в расчет не принималось.

Разделив всех испытуемых на три группы: 1 - от 15 до 20 (подростковая), 2 - от 20 до 30 (молодежная), 3 – от 30 до 50 (взрослая или зрелая) (деление конечно же воображаемое, непринципиальное, но оно необходимо для облегчения приведения результатов интерпретации), я приведу анализ встречаемости акцентуированных черт по каждой группе в небольших таблицах, а так же отдельно будет рассмотрена разница во встречаемости и интенсивности акцентуированных черт характера у мужчин и женщин. Данные по каждой группе испытуемых я привела в таблицах, для большей наглядности и для легкости анализа. Также приведена отдельно

________________________________________________________________

* Леонгард К. Акцентуированные личности. - Киев, 1981

таблица по сочетанию акцентуированных черт, из-за частой их встречаемости, о чем я подробно скажу ниже.


1 группа ( от 15 до 20 лет – 31 человек, 19 мальчиков и 12 девочек).





Гиперт.

Застр.

Эмотив.

Педант.

Тревож.

Циклот.

Демонс.

Возбуд.

Дистим.

Экзальт.

Ярко

выраженная

акцентуация

17

7

5

7

10

14

7

14

3

18


Слабо

выраженная

акцентуация

6

13

15

12

9

9

6

15

12

9


Не

выраженная

акцентуация

7

12

11

12

12

8

18

2

16

4

Данные по 1 группе (ярко выраженная акцентуация)







Гиперт.

Застр.

Эмотив.

Педант.

Тревож.

Циклот.

Демонс.

Возбуд.

Дистим.

Экзальт.

мальчики

10

4

2

2

3

8

2

9

3

10

девочки

7

3

3

5

7

6

5

5

0

8

Данные по 1 группе (ярко выраженная акцентуация) –



сочетание акцентуаций

Сочетание типов акцентуаций

Общее

Мальчики

Девочки

Гипертимический-застревающий

6

3

3

Гипертимический-эмотивный

5

2

3

Гипертимический-педантический

5

1

4

Гипертимический-тревожный

7

2

5

Гипертимический-циклотимический

8

4

4

Гипертимический-демонстративный

6

2

4

Гипертимический-возбудимый

7

4

3

Гипертимический-дистимический

1

1

0

Гипертимический-экзальтированный

11

6

5

Застревающий-эмотивный

1

0

1

Застревающий-педантический

2

1

1

Застревающий-тревожный

5

1

4

Застревающий-циклотимический

7

4

3

Застревающий-демонстративный

2

1

1

Застревающий-возбудимый

5

2

3

Застревающий-дистимический

0

0

0

Застревающий-экзальтированный

5

3

2

Эмотивный-педантический

2

0

2

Эмотивный-тревожный

2

1

1

Эмотивный-циклотимический

1

0

1

Эмотивный-демонстративный

2

1

1

Эмотивный-возбудимый

2

1

1

Эмотивный-дистимический

0

0

0

Эмотивный-экзальтированный

4

2

2

Педантический-тревожный

4

2

2

Педантический-циклотимический

5

2

3

Педантический-демонстративный

5

1

4

Педантический-возбудимый

3

2

1

Педантически-дистимический

1

1

0

Педантический-экзальтированный

6

2

4

Тревожный-циклотимический

6

2

4

Тревожный-демонстративный

5

1

4

Тревожный-возбудимый

6

2

4

Тревожный-дистимический

1

1

0

Тревожный-экзальтированный

8

3

5

Циклотимический-демонстративный

4

1

3

Циклотимический-возбудимый

10

6

4

Циклотимический-дистимический

1

1

0

Циклотимический-экзальтированный

12

7

5

Демонстративный-возбудимый

2

1

1

Демонстративный-дистимический

0

0

0

Демонстративный-экзальтированный

7

2

5

Возбудимый-дистимический

1

1

0

Возбудимый-экзальтированный

8

6

2

Дистимический-экзальтированный

1

1

0

В первой группе испытуемых ярко выраженными типами акцентуированных черт оказались – гипертимический и экзальтированный, что говорит о присутствии у данных испытуемых таких черт характера, как постоянное пребывание в приподнятом настроении, высокая активность, а так же характерны частые смены настроения от радости до огорчения и подавленности. Данные результаты соответствуют возрасту испытуемых – подростковому, для которого как раз и свойственны частые смены настроения и высокая эмоциональная отзывчивость. Менее ярко выраженными стали типы – эмотивный и возбудимый, что говорит о мягкосердечности, доброте, эмоциональной отзывчивости, но при этом выраженной импульсивности поведения, когда поведение в значительной мере зависит не от логики, а обусловлено импульсом, влечением, неконтролируемыми побуждениями.

Необходимо отметить наличие нескольких типов акцентуаций у отдельных испытуемых. Например, у трех испытуемых выявлено 5 явных акцентуаций, у пятерых - 4, у восьмерых - 3, у семерых – 2, что позволяет предположить отсутствие стабильных способов реагирования. Наличие большого количества «слабых мест» в характере дает возможность говорить о ранимости этих личностей, что «повышает вероятность психической травматизации и отклоняющегося поведения».

Самыми часто встречающимися вариантами сочетания акцентуаций характера стали: гипертимический-экзальтированный, циклотимический-возбудимый, циклотимический-экзальтированный.

Уже в первой группе наблюдаются различия по преобладанию определенных типов акцентуированных черт у мужской и женской групп: в мужской (в смысле юношеской) группе это – гипертимический и экзальтированный типы; в женской – гипертимический, экзальтированный и тревожный. Говорит ли это о вечном женском стремлении к покорности и беспокойству за судьбы своих близких, или лишь о том, что половое развитие девочек приводит их к излишнему беспокойству, как о своей внешности, так и о том, как воспринимаются они окружающими, а отсюда к уверенности или неуверенности в себе – вопрос спорный. В остальном данные по двум разным группам не различаются.
2 группа ( от 20 до 30 лет – 29 человек, 13 мужчин и 16 женщин)





Гиперт.

Застр.

Эмотив.

Педант.

Тревож.

Циклот.

Демонс.

Возбуд.

Дистим.

Экзальт.

Ярко

выраженная

акцентуация

11


14

11

10

7

12

10

9

1

17


Слабо

выраженная

акцентуация

13

12

11

8

11

12

9

12

4

7


Не

выраженная

акцентуация

6

4


8

5

12

6

11

9

25

5


Данные по 2 группе (ярко выраженная акцентуация)







Гиперт.

Застр.

Эмотив.

Педант.

Тревож.

Циклот.

Демонс.

Возбуд.

Дистим.

Экзальт.

мужчины

4

6

2

3

2

5

3

2

0

7

женщины

7

8

9

7

4

7

7

7

1

10

Данные по 2 группе (ярко выраженная акцентуация) –



сочетание акцентуаций


Сочетание типов акцентуаций

Общее

Мужчины

Женщины

Гипертимический-застревающий

5

1

4

Гипертимический-эмотивный

4

1

4

Гипертимический-педантический

3

1

2

Гипертимический-тревожный

1

0

1

Гипертимический-циклотимический

5

1

0

Гипертимический-демонстративный

5

1

4

Гипертимический-возбудимый

3

1

2

Гипертимический-дистимический

1

1

0

Гипертимический-экзальтированный

8

3

5

Застревающий-эмотивный

5

2

3

Застревающий-педантический

6

2

4

Застревающий-тревожный

2

0

2

Застревающий-циклотимический

8

4

4

Застревающий-демонстративный

2

0

2

Застревающий-возбудимый

5

1

4

Застревающий-дистимический

0

0

0

Застревающий-экзальтированный

10

5

5

Эмотивный-педантический

5

1

4

Эмотивный-тревожный

3

0

3

Эмотивный-циклотимический

4

0

4

Эмотивный-демонстративный

5

0

5

Эмотивный-возбудимый

4

1

3

Эмотивный-дистимический

0

0

0

Эмотивный-экзальтированный

9

2

7

Педантический-тревожный

1

0

1

Педантический-циклотимический

5

2

3

Педантический-демонстративный

5

1

4

Педантический-возбудимый

4

2

2

Педантически-дистимический

0

0

0

Педантический-экзальтированный

6

2

4

Тревожный-циклотимический

2

0

2

Тревожный-демонстративный

2

0

2

Тревожный-возбудимый

2

0

2

Тревожный-дистимический

0

0

0

Тревожный-экзальтированный

3

0

3

Циклотимический-демонстративный

5

1

4

Циклотимический-возбудимый

3

1

2

Циклотимический-дистимический

0

0

0

Циклотимический-экзальтированный

7

3

4

Демонстративный-возбудимый

2

1

1

Демонстративный-дистимический

0

0

0

Демонстративный-экзальтированный

4

0

4

Возбудимый-дистимический

0

0

0

Возбудимый-экзальтированный

6

2

4

Дистимический-экзальтированный

0

0

0

Во второй группе испытуемых ярко выраженными типами акцентуированных черт оказались – экзальтированный, застревающий и циклотимический, что говорит прежде всего о том, что в некоторых ситуациях данным испытуемым свойственно проявление бурных, экзальтированных реакций, импульсивное поведение, частая смена настроения, а так же длительность эмоционального отклика, устойчивость аффекта и болезненная обидчивость. Данную выборку подтверждают и данные по менее выраженным типам акцентуации – гипертимический, застревающий, циклотимический и возбудимый. Если учесть, что со временем акцентуированные черты характера не меняются, а лишь усиливаются или уменьшаются, то данные по второй группе говорят и о том, что под воздействием обстоятельств в нашем обществе становиться все больше людей с нестандартной, и я бы сказала чрезмерной, реакцией на происходящее. Как циклотимы, так и возбудимые личности слишком бурно реагируют не только на психотравмирующие ситуации, но и по жизни в целом, тем самым часто создавая напряженную обстановку вокруг себя, а люди с типом акцентуации – возбудимый, еще и склонны сами к ассоциальному поведению.

Сочетание акцентуированных черт наблюдается и во второй группе, но что интересно – больше у женской половины испытуемых. Например, у четырех испытуемых выявлено 5 явных акцентуаций, у восьмерых - 4, у пятерых - 3, у четверых – 2, из них у женской половины испытуемых – у одной – 5 явных акцентуаций, у четырех – 4, у трех – 3, у двоих – 2.

Самыми часто встречающимися вариантами сочетания акцентуаций стали – застревающий-экзальтированный, эмотивный-экзальтированный, гипертимический-экзальтированный, застревающий-циклотимический, причем три последние сочетания опять же чаще встречаются у женщин.

Исследование показало, как я уже говорила, что у женщин акцентуированные черты характера встречаются чаще. В женской группе испытуемых высокие показатели практически по всем типам акцентуаций – гипертимический, застревающий, эмотивный, педантический, циклотимический, демонстративный, возбудимый, экзальтированный. В то время как, в мужской группе испытуемых преобладают только – экзальтированный и застревающий.

Самым редко встречающимся вновь стал дистимический тип акцентуации.


3 группа (от 30 до 50 – 20 человек, 9 мужчин (45%) и 11 женщин (55%))





Гиперт.

Застр.

Эмотив.

Педант.

Тревож.

Циклот.

Демонс.

Возбуд.

Дистим.

Экзальт.

Ярко

выраженная

акцентуация

9

9

8



13


11


11

3

11

3



11

Слабо

выраженная

акцентуация

6

6

8

5

5

8

6

6



11

7


Не

выраженная

акцентуация

5

5

4

2

4

1



11

3

6

2

Данные по 3 группе (ярко выраженная акцентуация)





Гиперт.

Застр.

Эмотив.

Педант.

Тревож.

Циклот.

Демонс.

Возбуд.

Дистим.

Экзальт.

мужчины

5

4

1

6

5

5

2

6

3

4

женщины

4

5

7

7

6

6

1

5

0

7

Данные по 3 группе (ярко выраженная акцентуация) –



сочетание акцентуаций


Сочетание типов акцентуаций

Общее

Мужчины

Женщины

Гипертимический-застревающий

7

4

3

Гипертимический-эмотивный

4

1

3

Гипертимический-педантический

6

3

3

Гипертимический-тревожный

4

2

2

Гипертимический-циклотимический

4

2

2

Гипертимический-демонстративный

3

2

1

Гипертимический-возбудимый

6

5

1

Гипертимический-дистимический

1

1

0

Гипертимический-экзальтированный

5

2

3

Застревающий-эмотивный

5

1

4

Застревающий-педантический

7

3

4

Застревающий-тревожный

5

2

3

Застревающий-циклотимический

4

2

2

Застревающий-демонстративный

2

1

1

Застревающий-возбудимый

7

4

3

Застревающий-дистимический

1

1

0

Застревающий-экзальтированный

5

2

3

Эмотивный-педантический

6

1

1

Эмотивный-тревожный

4

0

4

Эмотивный-циклотимический

3

0

3

Эмотивный-демонстративный

1

0

1

Эмотивный-возбудимый

4

1

3

Эмотивный-дистимический

1

1

0

Эмотивный-экзальтированный

3

0

3

Педантический-тревожный

8

4

4

Педантический-циклотимический

6

5

1

Педантический-демонстративный

1

0

1

Педантический-возбудимый

6

3

3

Педантически-дистимический

3

3

0

Педантический-экзальтированный

7

3

4

Тревожный-циклотимический

6

4

2

Тревожный-демонстративный

1

0

1

Тревожный-возбудимый

6

3

3

Тревожный-дистимический

2

2

0

Тревожный-экзальтированный

7

3

4

Циклотимический-демонстративный

0

0

0

Циклотимический-возбудимый

5

2

3

Циклотимический-дистимический

2

2

0

Циклотимический-экзальтированный

8

3

5

Демонстративный-возбудимый

3

2

1

Демонстративный-дистимический

0

0

0

Демонстративный-экзальтированный

0

0

0

Возбудимый-дистимический

1

1

0

Возбудимый-экзальтированный

6

3

3

Дистимический-экзальтированный

0

0

0

В третьей группе испытуемых ярко выраженными типами акцентуированных черт оказались – экзальтированный, педантический, тревожный и циклотимический, что говорит прежде всего о том, что в более старшем возрасте акцентуированных черт не только становиться больше (т.е. существующие черты характера усиливаются до акцентуированных), но и преобладающими становятся педантический и тревожный, что говорит о свойственной повышенной аккуратности и склонности к порядку, а так же беспокойство по поводу возможных неудач, нерешительность и осторожности, беспокойство за свою судьбу и судьбу своих близких.

Самыми часто встречающимися вариантами сочетания акцентуаций стали – циклотимический-экзальтированный, педантический-тревожный.

В данной группе наблюдается относительная стабильность преобладания сочетания акцентуированных черт в женской и мужской группах. У женщин самыми часто встречающимися стали эмотивный, педантический и экзальтированный. У мужчин только – педантический и возбудимый.




Каталог: catalog
catalog -> Учебно-методическое пособие Хабаровск, 2006
catalog -> 1 Понятие акцентуации характера и его сущность
catalog -> Влияние мотивов учебной деятельности старших школьников на их успеваемость
catalog -> Особенности детей подросткового возраста с зпр курсовая работа
catalog -> Вопросы к государственному экзамену по общей психологии
catalog -> История развития проблемы памяти в психологии
catalog -> Глава роль семьи в формировании личности
catalog -> Опыт нашего профсоюза ценен для всей сибири
catalog -> Вопросы к госэкзамену по специализации «психология развития и возрастная психология»
catalog -> Контрольная работа по дисциплине «Психология и педагогика» Проверил: студент курса


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница