Алгоритм составления конспекта занятия



Скачать 380.52 Kb.
страница11/11
Дата26.03.2018
Размер380.52 Kb.
#37860
ТипКонспект
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
материал по составлению конспектов занятий
Типы занятий

Тип занятия

Форма организации







Изучение и усвоение нового

лекции, объяснение, демонстрация и т. д.

материала










Закрепление и совершенствование

повторение, обобщение, упражнения, решение задач,

знаний, умений и навыков

лабораторные работы и др.;







Обобщение знаний, умений и

самостоятельные работы, семинары, дискуссии,

навыков

конференции, аукционы, представления и др.;







Комбинированное

учебное занятие со всеми элементами процесса




обучения







Контрольное

итоговое



















Таблица 2




Модель составления формулировки учебных задач

Наименование




Слово для начала

На что может быть направлена

задачи




формулировки задачи

задача













Образовательная




Учить …

- выполнять основные виды операций;







Формировать …

- представления о …;







Способствовать

- осознавать признаки понятий,







Знакомить …

технологию процессов;







Обобщить …

- определять причинно-следственные







Расширить

связи, закономерности…;







представления..

- правила поведения …;










- и т. п.













Развивающая




Развивать …

- … умения и навыки;







Формировать …

- словарный запас детей;







Обогащать …

- способность анализировать, выделять







Систематизировать …

главное, доказывать, определять и







Обобщать …

объяснять понятия, ставить и разрешать







Стимулировать …

проблемы;










- сенсорную сферу (глазомер,










ориентировка в пространстве, точность,










различение формы и цвета);




























- двигательную сферу (мелкую моторику
















рук, сноровку, соразмерность движений);
















- познавательный интерес учащихся;
















- …вида памяти (оперативная, зрительная,
















слуховая);
















- самостоятельность обучающихся;
















- способности к …;
















- и т. п.
















Воспитательная

Воспитывать…

- нравственные, эстетических, трудовые,




Способствовать …

патриотические и др. качества личности
















(например, уважение к труду и
















работающему человеку, любовь к природе
















родного края, традициям русского народа,
















и т. д.);
















- общечеловеческие ценности (чувство
















меры, тактичность, и др.);
















- коммуникативные способности (доброту,
















взаимопомощь, толерантность и т. п.).





































Таблица 3







Варианты методического оснащения













Тип методического




Наименование оснащения




оснащения








































Материально-







·

станки, машины;







техническая база







·

инструменты, приспособления (ножницы, спицы, иглы,













кисти…);
















· материалы (нитки, леска, клей, краски, т. д).

























Дидактическое







·

учебное пособие;







обеспечение







·

рабочая тетрадь;
















·

сборник заданий;
















· словари, справочники…;













· дидактические (настольные) игры;













·

плакаты;
















·

таблицы;
















·

технологическая карта;




























  • образцы объекта труда;




  • образцы поузловой обработки изделий;




  • материалы для контроля знаний обучающихся (карточки-







задания, тесты, кроссворды).




























Таблица 4







Классификация методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)






















Методы__Форма'>Методы

Форма






















Словесные (источником




Рассказ Объяснение Беседа Дискуссия Лекция Работа с







знания является устное




книгой







или печатное слово)




























Наглядные (источником




Метод иллюстраций (показ иллюстративных пособий,







знания являются




плакатов, таблиц, картин, карт, зарисовок на доске,







наблюдаемые предметы,




моделей и т. д.) Метод демонстраций (демонстрация







явления, наглядные




приборов, технических установок, видеофильмов,







пособия)




презентаций и т. д.)






















Практические (получают




Упражнения Практическая работа Решение задач







знания и вырабатывают




Моделирование объектов







умения, выполняя













практическое действие)




























Классификация методов обучения (по М. Н. Скаткину и И. Я. Лернер)






















Методы




Содержание






















Объяснительно-




Педагог сообщает готовую информацию разными







иллюстративный метод




средствами, а учащиеся ее воспринимают, осознают и













фиксируют в памяти






















Репродуктивный метод




Суть его состоит в повторении (многократном) способа













деятельности по заданию педагога






















Проблемный метод




Педагог ставит перед учащимися проблему и сам













показывает путь его решения, вскрывая возникающие













противоречия, назначение этого метода – показать













образцы решения проблемы






















Частично-поисковый метод




Педагог расчленяет проблемную задачу на подпроблемы, а













учащиеся осуществляют отдельные шаги поиска ее













решения, каждый шаг предполагает творческую






















деятельность, но целостное решение проблемы пока




отсутствует







Исследовательский метод

Обеспечение организаций поисковой творческой




деятельности обучаемых по решению новых для них




проблем, творческое применение знаний













Таблица 5




Формы организации деятельности детей

Форма

Содержание

Традиционные

- Лекция - устное изложение какой-либо темы, развивающее




творческую мыслительную деятельность обучающихся.




- Семинар - форма групповых занятий в виде обсуждения




подготовленных сообщений и докладов под руководством педагога




формирует аналитическое мышление, отражает интенсивность




самостоятельной работы, развивает навыки публичных выступлений.




- Дискуссия - всесторонне публичное обсуждение, рассмотрение




спорного вопроса, сложной проблемы; расширяет знания путем




обмена информацией, развивает навыки критического суждения и




отстаивания своей точки зрения.




- Конференция - собрание, совещание представителей различных




организаций для обсуждения и решения каких-либо вопросов;




прививает навыки открытого обсуждения результатов своей




деятельности.




- Экскурсия - коллективный поход или поездка с целью осмотра,




знакомства с какой-либо достопримечательностью; обогащает




чувственное восприятие и наглядные представления.




- Экспедиция - поездка группы со специальным заданием: решает




комплекс разноплановых задач по организации эффективной практики




в процессе получения профильного результата вне аудиторных




условий.




- Туристический поход - передвижение группы людей с




определенной целью; реализует цели познания, воспитания,




оздоровления, физического и спортивного развития.




- Учебная игра - занятие, которое имеет определенные правила и




служит для познания нового, отдыха и удовольствия; характеризуется




моделированием жизненных процессов в условиях развивающейся




ситуации.

Нетрадиционные

- Презентация предмета, явления, события, факта - описание,




раскрытие роли предмета, социального предназначения в жизни




человека, участие в социальных отношениях.




- Социодрама - сюжетно-ролевая игра, предопределенная позицией




главных героев; ситуация выбора, от которой зависят ход жизни и




социально-психологические отношения, осознание себя в структуре




общественных отношений.




- Защита проекта - способность проецировать изменения




действительности во имя улучшения жизни, соотнесение личных




интересов с общественными, предложение новых идей для решения




жизненных проблем.



  • Круглый стол - коллективная работа по отысканию социального значения и личностного смысла явления жизни -“Свобода и долг”, “Человек и природа” и т. п.




  • Чаепитие - обладает большой силой, создает особую психологическую атмосферу, смягчает взаимные отношения, раскрепощает.




  • День добрых сюрпризов - упражнение в умении оказывать знаки внимания, доставлять людям радость.




  • Выпускной ринг - отчет выпускников, анализ прошлого, планы на будущее; создание атмосферы дружбы, взаимопонимания; формирование умения взаимодействовать с людьми

Скачать 380.52 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница