Предмет исследования
|
Чей заказ
|
Вид работы
|
Контингент
|
Количество
|
Выход
|
Диагностика соматического здоровья
(ноябрь 2013г.)
|
Единая городская диагностическая программа
|
Анализ медицинских карт
|
1-а, 1-б,
1 - в классы;
4-а, 4-б,
4-в классы;
9-а,9-б, 9-в классы
11-а класс
|
236
человек
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика адаптивности к среде (ноябрь 2013г.)
|
Единая городская диагностическая программа
|
Анкета «Школа» В.М. Блейхер, И.В. Крук, С.Н. Боков
|
1-а, 1-б,
1 - в классы;
4-а, 4-б,
4-в классы; 9-а,9-б, 9-в классы
11-а класс
|
236
человек
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика уровня ситуативной тревожности (ноябрь 2013г.)
|
Единая городская диагностическая программа
|
Методика Прихожан
|
1-а, 1-б, 1 - в классы;
4а, 4б, 4в, 5а, 5б,5в классы
|
224 человека
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика уровня социально-ситуативной тревожности (ноябрь 2013г.)
|
Единая городская диагностическая программа
|
Методика Кондаша
|
11-а класс
|
17 чело-век
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Учебная мотивация (ноябрь 2013г.)
|
Единая городская диагностическая программа
|
Анкета по оценке уровня школьной мотивации (Методика Гребенюк)
|
11-а класс
|
17 чело-век
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Учебная мотивация (ноябрь 2013г.)
|
Единая городская диагностическая программа
|
Анкета по оценке уровня школьной мотивации (Н.Г.
Лускановой)
|
1 – а, 1 – б, 1 – в классы;
4а, 4б, 4в, 5а, 5б, 5в классы,
|
224
человека
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика развития познавательной сферы дошкольников
|
Администрация
|
Комплект методик
Н.Я. Семаго, М.М.Семаго
|
Дошкольники
|
57 чело-век (индивидуально)
|
Формирование 1-ых классов, консультирование учителей.
|
Анкетирование на выявление аддиктивного поведения подростков
|
Единая городская диагностическая программа
|
Анкета «Профилактика подростковой наркомании. Навыки противостояния и сопротивления распространению наркомании»
|
8-а, 8-б,
классы
|
54 чело-века
|
Аналитическая справка.
|
Диагностика сформированности личностных УУД у учащихся 2-х классов
|
Единая городская диагностическая программа
|
Методика диагностики учебной мотивации Н.Г. Лускановой, методика «Какой Я?», Анкета «Оцени поступок» (Э. Туриель в модификации Е.А. Кургановой, О.А. Кургановой)
|
2а, 2б, 2в классы
|
84 чело-века
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика эмоционально – волевой сферы дошкольников
|
Администрация
|
Проективные методики (Рисунок семьи)
|
Дошкольники, посещающие группу подготовки к школе
|
57 чело-век
|
Рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика сформированности личностных УУД у учащихся 1-х классов
|
Единая городская диагностическая программа
|
Методика диагностики учебной мотивации Н.Г. Лускановой, методика «Какой Я?», Анкета «Оцени поступок» (Э. Туриель в модификации Е.А. Кургановой, О.А. Кургановой)
|
1а, 1б, 1в классы
|
78 чело-век
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика сформированности регулятивных УУД у учащихся 1-х классов
|
Единая городская диагностическая программа
|
Методика «Узоры» Л.И. Цеханской
|
1а, 1б, 1в классы
|
78 чело-век
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика сформированности регулятивных УУД у учащихся 2-х классов
|
Единая городская диагностическая программа
|
Методика «Узоры» Л.И. Цеханской
|
2а, 2б, 2в классы
|
84 чело-века
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика сформированности коммуникативных УУД у учащихся 1-х классов
|
Единая городская диагностическая программа
|
Методика «Социометрия»
Д. Морено
|
1а, 1б, 1в классы
|
78 чело-века
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика сформированности коммуникативных УУД у учащихся 2-х классов
|
Единая городская диагностическая программа
|
Методика «Социометрия»
Д. Морено
|
2а, 2б, 2в классы
|
84 чело-века
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика сформированности познавательных УУД у учащихся 1-х классов
|
Единая городская диагностическая программа
|
Методика Э.Ф. Замбацявичене
|
1а, 1б, 1в классы
|
78 чело-век
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика сформированности познавательных УУД у учащихся 2-х классов
|
Единая городская диагностическая программа
|
Методика Э.Ф. Замбацявичене
|
2а, 2б, 2в классы
|
84 чело-века
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика сформированности познавательных УУД у учащихся 3-х классов
|
Единая городская диагностическая программа
|
Методика Э.Ф. Замбацявичене
|
3а, 3б, 3в классы
|
71 чело-век
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика готовности учащихся 9-х классов к прохождению ГИА
|
Администрация, классные руководители
|
Анкета «Успешность сдачи ЕГЭ, ГИА в условиях тестового контроля»
|
9а, 9б, 9в классы
|
68 человек
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика психологической готовности учащихся 11 класса к прохождению ЕГЭ
|
Администрация, классные руководители
|
Методика ЛШПТ
|
11а класс
|
17 человек
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика уровня сформированности компонентов учебной деятельности у учащихся 5-х классов
|
Администрация, классные руководители
|
Методика ГИТ
|
5а, 5б, 5в классы
|
73 человека
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика уровня сформированности компонентов учебной деятельности у учащихся 10 класса
|
Администрация, классные руководители
|
Методика КОТ
|
10а класс
|
24 человека
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Диагностика психических состояний у учащихся 10 класса
|
Администрация, классные руководители
|
Методика диагностики психических состояний Айзенка
|
10а класс
|
24 человека
|
Аналитическая справка. Формирование групп для коррекционной работы, разработка рекомендаций для учителей и родителей
|
Анализ предварительного трудоустройства выпускников основной школы
|
Администрация, классные руководители
|
Анкету «Куда пойти учиться»
|
9а.9б, 9в классы
|
68 человек
|
Аналитическая справка. Планирование учебного и воспитательного процессов на 2014-2015 уч. Год
|
Диагностика индивидуальных особенностей, эмоционального состояния учащихся
|
Администрация, классные руководители.
|
Пакет методик для исследования характерологических особенностей.
|
Учащиеся «группы риска»
|
4 чел. (индивидуально)
|
Индивидуальная коррекционная работа
|
Диагностика индивидуальных особенностей, эмоционального состояния учащихся
|
Администрация, классные руководители.
|
Пакет методик для исследования характерологических особенностей.
|
Дети, находящиеся под опекой.
|
6 чело-век
|
Индивидуальная работа
|
Диагностика индивидуальных особенностей юношей старших классов
|
Военкомат
|
Многофакторный опросник Кеттелла
|
Юноши, подлежащие постановке на воинский учет
|
9 человек
|
Психологические характеристики
|
Контингент
|
Чей заказ
|
Предмет коррекции
|
Программа
|
Количество занятий
|
Сроки
|
Форма занятий
|
1-а, 1-б, 1-в классы (временная коррекционная группа); 10 человек
|
Кл. руководители; результаты диагностики
|
Развитие познавательной сферы
|
Индивидуальные программы психолого-педагогического сопровождения
|
21 занятие
|
2, 3, 4 четверти 1 раз в неделю
|
Групповая
|
1-а, 1-б, 1 - в классы
(27 чел.)
|
Кл. руководители; результаты диагностики
|
Развитие адаптивных способностей, работа с эмоциями
|
Программа «Азбука успеха»
|
3 занятия
|
Октябрь
|
Групповая
|
2-а, 2-б, 2-в классы (временная коррекционная группа); 8 человек
|
Кл. руководители; результаты диагностики
|
Развитие познавательной сферы
|
Индивидуальные программы психолого-педагогического сопровождения
|
23 занятия
|
2, 3, 4 четверти 1 раз в неделю
|
Групповая
|
3-а, 3-б, 3-в классы (временная коррекционная группа); 9 человек
|
Кл. руководители; результаты диагностики
|
Развитие познавательной сферы
|
Индивидуальные программы психолого-педагогического сопровождения
|
23 занятия
|
2, 3, 4 четверти 1 раз в неделю
|
Групповая
|
5-а,
5-б, 5-в классы
73 чел.)
|
Классный руководитель, результаты диагностики
|
Работа с ресурсами
|
Психологический тренинг «Герб и щит» (Вострокнутов)
|
2 занятия
|
Ноябрь
|
Групповая
|
Будущие первоклассники (57 чел.)
|
Администра-ция школы
|
Развивающее занятие
|
Простанецкая, Гериш
|
3 группы по 3 занятия –
9 занятий
|
Октябрь - декабрь
|
Групповое
|
Уч – ся «группы риска» (4 чел.)
|
Классный руководитель, результаты диагностики.
|
Коррекция нежелательных личностных качеств
|
М.Ю. Савченко «Личностное развитие»
|
5 занятий
|
Декабрь, февраль
|
Индивидуально
|
Дошкольники
(57 чел.)
|
Администра-ция
|
Коррекция детско – родительских отношений («Визитная карточка семьи»)
|
Методики работы с детско – родительской парой (Н. Кедрова)
|
1 занятие, 3 группы
|
ноябрь
|
Групповая
|
Дошкольники (57 человек)
|
Администра-ция
|
Коррекция детско – родительских отношений («Дрессировка каракулей»)
|
Методики работы с детско – родительской парой (Н. Кедрова)
|
1 занятие, 3 группы
|
Декабрь
|
Групповая
|
9а,9б;
9в
11а классы 112 чел.
|
Классный руководитель
|
Психологическая подготовка к ЕГЭ, ГИА
|
|
4 занятия
|
Март
|
Групповая
|
6а, 10а, 8б; 25 человек
|
Классный руководитель
|
Релаксационная площадка
|
Техники релаксации
|
2 занятия
|
Апрель
|
Групповая
|
