Аннотированное содержание программы



Скачать 26.55 Kb.
Дата14.05.2016
Размер26.55 Kb.
#7127
ТипРеферат
АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

дисциплины «Анатомия человека» для специальности 050100 «Педагогическое образование» (профиль-БИОЛОГИЯ).

1. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 180 часов .

2. Цель дисциплины на основе системного подхода дать научные знания об анатомии человека, сформировать общие и наиболее важные закономерности строения тела человека, дать понятие анатомии и методы ее изучения, развить простейшие навыки работы в области анатомии и морфологии человека.

3. Задачи дисциплины


  • -ознакомиться с историей развития дисциплины и ее методами изучения;

  • - ознакомиться с предметом анатомии человека;

  • - изучить организм как единое целое с учетом его возрастных, половых и индивидуальных особенностей;

  • - на основании сравнительной анатомии рассмотреть особенности строения органов и систем человека и млекопитающих;

  • - изучить и выявить морфофункциональные связи, обеспечивающие неразрывность и глубокую взаимосвязь морфологии и функции в анатомии;

  • - изучить влияние факторов внешней среды на макроструктуру, гистологию и функцию внутренних органов человека.

4. Содержание разделов учебной программы:

Учебный модуль I. Введение в анатомию.

Предмет и методы анатомии. Краткий исторический очерк развития дисциплины. Положение человека в системе животного мира. Стадии эволюции. Основные этапы эмбрионального и постнатального развития организма. развития человека. Анатомическая номенклатура.



Учебный модуль II. Учение о костях. Кость как орган: состав, ткани. Возрастные и профессиональные особенности. Учение о соединении костей. Скелет туловища. Череп. Скелет конечностей.

Учебный модуль III. Учение о мышцах. Мышца как орган. Краткий обзор мышц груди, живота, шеи, спины, конечностей. Специфические особенности опорно-двигательного аппарата человека.

Учебный модуль IV. Учение о внутренних органах. Общие принципы строения пищеварительной, дыхательной, мочеполовой, эндокринной систем. Функциональное значение. Возрастные особенности строения.

Учебный модуль V. Учение о сосудах. Общий обзор системы кровообращения. Сердце. Сосуды малого и большого круга кровообращения. Артериальная и венозная система, особенности. Сосудистые анастомозы.

Учебный модуль VI. Неврология. Обзор строения нервной системы, значение в жизнедеятельности. Рефлекс как основной акт деятельности нервной системы. Понятие о центральной, периферической, соматической и вегетативной нервной системе. Органы чувств.

5. В результате освоения дисциплины «Анатомия человека» студент должен



Знать:

  • строение организма человека в целом;

  • клеточное строение отдельных тканей организма;

  • особенности развития и закладки органов,

  • возрастные и половые особенности анатомического строения человека

Уметь:

  • применять полученные знания из области анатомии для углубленного освоения смежных дисциплин (гистология, физиология человека и животных, генетики, эволюционное ученье, психология);

  • работать со световым микроскопом;

  • определять органы и системы органов;

Владеть

6. Перечень компетенций, вклад в формирование которых осуществляет дисциплина: ОК-1, ОК-4, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4.

7. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, семинары, самостоятельная работа.



8. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом по «Анатомии человека».
Зав. кафедрой топ. анатомии и

опер. хирургии, профессор А.А.Воробьев
Каталог: uploads -> files -> 2014-4
2014-4 -> Рабочей программы по дисциплине «Биологические ритмы и среда обитания»
2014-4 -> Рабочей программы по дисциплине «Системные механизмы эмоций» Дисциплина «Системные механизмы эмоций»
2014-4 -> Рабочей программы по дисциплине «Возрастная физиология»
2014-4 -> Рабочей программы по дисциплине
2014-4 -> Рабочей программы по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
2014-4 -> «Психология» специальности «Педагогическое образование» (Биология)
2014-4 -> Аннотированное содержание программы дисциплины выбора «вопросы геронтологии в амбулаторной практике»
2014-4 -> Рабочей программы по дисциплине «Физиология человека и животных»
2014-4 -> Рабочей программы по дисциплине
2014-4 -> Рабочей программы учебной дисциплины нормальная физиология

Скачать 26.55 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница