2.основная часть
|
2) Артикуляционная гимнастика
3) Игра «Найди планету»
4) Игра «Ловушка»
5) Игра « Какой слог в начале слов?»
6) Пальчиковая гимнастика «Луноход»
7) Загадывание загадок
|
- Ты знаешь, что не всех допускают на луну. Только самых умных, ловких и умелых! А еще, нужно обязательно уметь красиво и четко говорить ! Иначе, как мы будем передавать друг другу команды ? Нас никто не сможет понять и наш луноход из-за этого может потерпеть крушение! Ты же не хочешь этого ?
Итак приступаем к нашей гимнастике для язычка, чтобы научиться красиво говорить!
- «Ворота лунохода» ( Широко улыбнуться , показать зубы,затем удерживать такое положение , поочередно открывать и закрывать рот. 5-10 раз)
-« Смажем ворота» (Рот широко открыт, кончиком языка проводим по верхним зубам, а затем по нижним .Медленно не закрывая рот. 5-10 раз)
-« Красим потолок» У нашего лунохода нужно покрасить потолок. Каким цветом будем его красить ? Приступаем (Рот широко открыт, кончиком языка гладим небо, как бы из далека к верхним зубам. 5-10 раз )
- « Держим потолок»
- Ой, кажется у нас проблемы. Наш потолок вот вот может упасть, давай ты будешь его удерживать а я постараюсь его закрепить! (Рот широко открыт, кончик языка упирается в бугорки за верхними зубами. Рот не закрываем. Удерживаем в таком положении 10 сек.)
- Молодец! Ну вот мы с тобой подготовили наш луноход к отправке ! Проверили ворота, смазали их, покрасили и починили потолок. Теперь можно отправляться на луну!
-Сейчас мы будем делать остановки на маленьких планетах , о которых даже никто не знает. Итак , мы по очереди начинаем перемещаться по планетам ( Ребенку даётся путеводный лист, и ребенком пальцем ведет от картинки с луноходом до гласной буквы и называет их ).
- Ну вот, мы почти подлетели к луне, и жители луны, маленькие лунатики передают нам короткие сообщения. Как только ты услышишь в сообщении звук [Л] хлопни в ладоши., а если услышишь посторонний звук , топни ногами. МА ПА РА ЛА КО ШО ЛО ЛА МУ СУ РУ ЛУ МО ПО ШО ЛА
- А теперь , я буду произносить разные слова, а ты должна слушать внимательно, и когда услышишь слово «луна», подними руки вверх МУНА РУНА ХУНА ЛУНА ШУНА ФУНА ЛУНА ХУНА МУНА РУНА ЛУНА
- Здорово ты поймала все сообщения лунатиков
- А теперь давай поиграем в игру . Посмотри на картинки, назови их, а теперь скажи какой одинаковый слог во всех этих словах ? ( ЛА). Затем посмотри на второй ряд картинок и назови, какой общий слог в этих словах (ЛУ). И в третьем ряду первый слог ( ЛО) Молодец!
- Подумай , какое слово лунатики зашифровали для нас ( Совершенно верно ,это слово Луна). Вот мы и на луне. Давай повторим шифр , чтобы сообщить лунатикам о нашем прибытии:
- Молодец! Ты правильно произнесла все шифры!
Посмотрите луноход
По луне он сам идет.
Он шагает очень важно
В нем сидит Олег отважный!
- А теперь лунатики будут загадывать загадки,а ты должен правильно ответить , не забывай про звук [Л]
1.Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный.
Лепит домик под окном
Из травы и глины. ( Ласточка)
2. Ручка есть, а не грабли,
Землю роет, а не плуг.
(Лопата)
3. Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает.
(Лук)
4. Длиннохвостая лошадка
Привезла нам каши сладкой.
Ждет лошадка у ворот -
Открывай по шире рот.
(Ложка)
5. Знают взрослые и дети,
Что не солнце ночью светит.
Круглолица и бледна,
Среди звёзд всегда одна.
(Луна)
- Молодец! Ты справилась со всеми заданиями
|
- Нет
- Красным
-ЛА, ЛО, ЛУ, ЛЫ.
-ЛА,ЛУ,ЛО
- Луна !
Ла-Ла-Ла_Ла-Ло_Ла-Ло-Лу
Ло-Ло-Ло_Лу-Лы_Лы-Лу-Ла
Лу-Лу-Лу_Ло-Ла_Ло-Лу-Ла
Лы-Лы-Лы_Лы-Ло_Лу-Ло-Лы
- Ласточка, лопата, лук, ложка.
|
- Выполняет артикуляционную гимнастику
- Выполняет задание
-Хлопает в ладоши на правильный звук, и топает ногами на не правильный
- Поднимает руки вверх на слово «Луна»
- Повторяет шифр
-Выполнение пальчиковой гимнастики
- Отгадывает загадки
|
