Ббк 88. 2 С34 Сидоренко Е. В



страница9/23
Дата12.05.2016
Размер4.85 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   23

U Методы Индивидуальной психологии



_Гш

всего и любить друг друга. Иногда мы под стульями разговаривали о том, как мы будем жить и всех любить.

Началось это, как помнится, от игры в дорогу. Садились на стулья, запрягали стулья, устраивали карету или кибитку, и вот сидевшие-то в кибитке переходили из путешественников в муравейные братья. К ним присоединялись и остальные. Очень, очень хорошо это было, и я благодарю Бога за то, что мог играть в это. Мы называли это игрой, а между тем все на свете игтза, кроме этого» (Толстой Л. Н., 1987, с. 486).

Другое воспоминание Толстого:

«Это было посещение какого-то — не знаю — двоюродного брата матери, князя, гусара Волконского. Он хотел приласкать меня и посадил на колени и, как часто это бывает, продолжая разговаривать со старшими, держал меня. Я рвался, но он только крепче придерживал меня. Это продолжалось минуты две. Но это чувство пленения, несвободы, насилия до такой степени возмутило меня, что я вдруг начал рваться, плакать и биться» (Толстой Л. Н., 1987, с. 487).

Каждый из нас узнает в этих воспоминаниях мотивы произведений Толстого и его нравственных исканий.

Достоевский не оставил нам ни одного воспоминания из своего раннего детства. Самое раннее воспоминание Достоевского — «Мужик Марей» — относится к девяти годам. Достоевский обращается к нему в «Дневнике писателя» для того, чтобы показать, как «чудом» изменилось его душевное состояние благодаря работе воспоминаний. Это было на каторге.

«Был второй день Светлого праздника... Безобразные гадкие песни... несколько избитых до полусмерти каторжных... несколько раз уже обнажавшиеся ножи — все это за два дня праздника болезненно истерзало меня...

Во все мои четыре года каторги я вспоминал беспрерывно все мое прошедшее и, кажется, в воспоминаниях пережил всю мою жизнь снова. Эти воспоминания вставали сами, я редко вызывал их по своей воле... Я анализировал эти впечатления, придавал новые черты уже Давно прожитому и, главное, поправлял его, поправлял беспрерывно. В этом состояла вся забава моя... Но я особенно любил тогда воспоминания самого первого моего детства...»

«Мне припомнился август месяц в нашей деревне: день сухой и ясный, но несколько холодный и ветреный; лето на исходе, и скоро надо ехать в Москву опять скучать всю зиму за французскими уроками, и мне так жалко покидать деревню. Я прошел за гумна и, спустившись в овраг, поднялся в Лоск — так назывался у нас густой кустар-

140

I

«Комплекс неполноценности» и анализ ранних воспоминании



====г==== ^==5553

ник по ту сторону оврага до самой рощи. И вот я забился гуще в кусты и слышу, как недалеко, шагах в тридцати, на поляне, одиноко пашет мужик. Я знаю, что он пашет круто в гору и лошадь идет труд. но, и до меня изредка долетает его окрик: "Ну-ну!" Я почти всех наших мужиков знаю, но не знаю, который это теперь пашет, да мне все равно, я весь погружен в мое дело, я тоже занят: я выламываю себе ореховый хлыст, чтоб стегать им лягушек; хлысты из орешника так красивы и так непрочны, куда против березовых. Занимают меня тоже букашки и жучки, я их сбираю, есть очень нарядные; люблю я тоже маленьких, проворных, красно-желтых ящериц, с черными пятнышками, но змеек боюсь. Впрочем, змейки попадаются гораздо реже ящериц. Грибов тут мало; за грибами надо идти в березняк, и я собираюсь отправиться. И ничего в жизни я так не любил, как лес с его грибами и дикими ягодами, с его букашками и птичками, ежиками и белками, с его столь любимым мною сырым запахом перетлевших листьев. И теперь даже, когда я пишу это, мне так и послышался запах нашего деревенского березняка: впечатления эти остаются на всю жизнь. Вдруг, среди глубокой тишины, я ясно и отчетливо услышал крик: "Волк бежит!" Я вскрикнул и вне себя от испуга, крича в голос, выбежал на поляну, прямо на пашущего мужика.

Это был наш мужик Марей. Не знаю, есть ли такое имя, но его все звали Мареем, — мужик лет пятидесяти, плотный довольно рослый, с сильною проседью в темно-русой окладистой бороде. Я знал его, но до того никогда почти не случалось мне заговорить с ним. Он даже остановил кобыленку, заслышав крик мой, и когда я, разбежавшись, уцепился одной рукой за его соху, а другою за его рукав, то он разглядел мой испуг.

— Волк бежит! — прокричал я, задыхаясь.

Он вскинул голову и невольно огляделся кругом, на мгновенье почти мне поверив.

— Где волк?

— Закричал... Кто-то закричал сейчас: "Волк бежит..." — пролепетал я.

— Что ты, что ты, какой волк, померещилось; вишь! Какому туг волку быть! — бормотал он, ободряя меня. Но я весь трясся и еще крепче уцепился за его зипун и, должно быть, был очень бледен. Он смотрел на меня с беспокойною улыбкою, видимо боясь и тревожась за меня.

— Ишь ведь испужался, аи-аи! — качал он головой. — Полно, родный. Ишь малец, аи!

Он протянул руку и вдруг погладил меня по щеке.

— Ну, полно же, ну, Христос с тобой, окстись. — Но я не крестил ся; углы губ моих вздрагивали, и кажется, это особенно его поразило-Он протянул тихонько свой толстый, с черным ногтем, запачканный земле палец и тихонько дотронулся до вспрыгивавших моих губ.
раздел

II. Методы Индивидуальной психологии

— Ишь ведь, аи, — улыбнулся он мне какою-то материнскою и длинною улыбкой, — Господи, да что это, ишь ведь, аи, аи!

Я понял, наконец, что волка нет и что мне крик: "Волк бежит" — померещился. Крик был, впрочем, такой ясный и отчетливый, но такие крики (не об одних волках) мне уже раз или два и прежде мерещились, и я знал про то. (Потом, с детством, эти галлюсинации прошли.)

— Ну, я пойду, — сказал я, вопросительно и робко смотря на него.

— Ну и ступай, а я те вослед посмотрю. Уж я тебя волку не дам! — прибавил он, все также матерински мне улыбаясь, — ну, Христос с тобой, ну ступай, — и он перекрестил меня рукой и сам перекрестился. Я пошел, оглядываясь назад почти каждые десять шагов. Марей, пока я шел, все стоял с своей кобыленкой и смотрел мне вслед, каждый раз кивая мне головой, когда я оглядывался. Мне, признаться было немножко перед ним стыдно, что я так испугался, но шел я, все еще очень побаиваясь волка, пока не поднялся на косогор оврага, до первой риги; тут испуг соскочил совсем, и вдруг откуда ни возьмись бросилась ко мне наша дворовая собака Волчок. С Волчком-то я уж вполне ободрился и обернулся в последний раз к Марею; лица его я уже не мог разглядеть ясно, но чувствовал, что он точно так же мне ласково улыбается и кивает головой. Я махнул ему рукой, он махнул мне тоже и тронул кобыленку.

— Ну-ну! — послышался опять отдаленный окрик его, и кобылен-ка потянула опять свою соху.

Все это мне разом припомнилось, не знаю почему, но с удивительною точностью и в подробностях. Я вдруг очнулся и присел на нарах и, помню, еще застал на лице моем тихую улыбку воспоминания. С минуту еще я продолжал припоминать.

Я тогда, придя домой от Марея, никому не рассказал о моем "приключении". Да и об Марее я тогда очень скоро забыл. Встречаясь с ним потом изредка, я никогда даже с ним не заговаривал, не только про волка, да и ни об чем, и вдруг теперь, двадцать лет спустя, в Сибири, припомнил всю эту встречу с такою ясностью, до самой последней черты. Значит, залегла же она в душе моей неприметно, сама собой и без воли моей, и вдруг припомнилась тогда, когда было надо; припомнилась эта нежная, материнская улыбка бедного крепостного мужика, его кресты, его покачиванье головой: "Ишь ведь испужался, малец!" И особенно этот толстый его, запачканный в земле палец, которым он тихо и с робкою нежностью прикоснулся к вздрагивавшим губам моим. Конечно, всякий бы ободрил ребенка, но тут в этой уединенной встрече случилось как бы что-то совсем другое, и если б я бьи собственным его сыном, он не мог бы посмотреть на меня сияющим более светлою любовью взглядом, а кто его заставлял? Был он собственный наш мужик, а я все же его барчонок; никто бы не узнал, как он ласкал меня, и не наградил за то. Любил он, что ли, так уж

142


«Комплекс неполноценности» и анализ ранних воспоминаний

очень маленьких детей? Такие бывают. Встреча была уединенная, в пустом поле, и только Бог, может, видел сверху, каким глубоким и просвещенным человеческим чувством и какою тонкою, почти женственною нежностью может быть наполнено сердце иного грубого зверски невежественного крепостного русского мужика, еще и не ждавшего, не гадавшего тогда о своей свободе. Скажите, не это ли разумел Константин Аксаков, говоря про высокое образование народа нашего? И вот, когда я сошел с нар и огляделся кругом, помню, я вдруг почувствовал, что могу смотреть на этих несчастных совсем другим взглядом и что вдруг, каким-то чудом, исчезла совсем всякая ненависть и злоба в сердце моем» (Достоевский Ф. М., 1991, с. 53-57).

В финальной сцене романа «Братья Карамазовы» Алеша Карамазов после похорон Илюшечки говорит мальчикам, его товарищам, слово:

«Знайте же, что ничего нет выше, и сильнее, и здоровее, и полезнее впредь для жизни, как хорошее какое-нибудь воспоминание, и особенно вынесенное еще из детства, из родительского дома. Вам много говорят про воспитание ваше, а вот какое-нибудь этакое прекрасное, святое воспоминание, сохраненное с детства, может быть, самое лучшее воспитание и есть. Если много набрать таких воспоминаний с собою в жизнь, то спасен человек на всю жизнь. И даже если и одно только хорошее при нас останется в нашем сердце, то и то может послужить когда-нибудь нам во спасение.

Может быть, мы станем злыми потом, даже пред дурным поступком устоять будем не в силах, над слезами человеческими будем смеяться... Но как вспомним про то, как мы хоронили Илюшу, как мы любили его в последние дни и как вот сейчас говорили так дружно и так вместе у этого камня, то самый жестокий из нас человек и самый насмешливый, если мы такими сделаемся, все-таки не посмеет внутри себя посмеяться над тем, как он был добр и хорош в эту теперешнюю минуту! Мало того, может быть, именно это воспоминание одно его от великого зла удержит, и он одумается и скажет: "Да, я был тогда добр, смел и честен"» (Достоевский Ф. М., 1880).

Когда Достоевский писал это, Адлер еще только запоминал свои ранние воспоминания.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Альфред Адлер подарил нам новый взгляд на драму человеческой души и новый метод проникновения в эту драму. Хочется выразить надежду, что эти идеи окажутся полезными для психологов и педагогов и помогут им в практической работе.

Это лишь первая часть книги, посвященной идеям и методам Индивидуальной психологии.

Во вторую часть книги, которая сейчас готовится к печати, предполагается включить методы адлерианскои терапии и консультирования: методы установления демократичных отношений с ребенком, исследования семейной констелляции, активного взаимодействия с детьми, анализа речевых метафор, метафорического общения и др.

Там же будет представлено изложение программы тренинга-семинара «Проблемы и методы сотрудничества с детьми» с анализом опыта проведения групповых занятий по этой программе.

Таким образом, писать заключение пока рано. Мы лишь в начале пути.

Список литературы

_Гй5


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Адлер А. Индивидуальная психология // История зарубежной психологии. 30-60-е годы XX века (Тексты) / Под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986. - С. 131-140.

2. Виттельс С. Фрейд: его личность, учение и школа. — Глава X. Альфред Адлер. - Л.: 1991. - С. 120-129.

3. Гальперин П. Я., Ждан А. Н. Альфред Адлер. Вступительная статья //• История зарубежной психологии. 30-60-е годы XX века (Тексты) / Под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. — М.: Изд-во Моск. ун-та,

1986. - С. 130-131.

4. Достоевский Ф, М. Братья Карамазовы. — М.: Художественная литература, 1988. Т. 1. - С. 198-199; Т. 2. - С. 504-505.

5. Достоевский Ф. М. Дневник писателя // Собр. соч. — СПб., 1891. — Т. 10. - С. 53-66.

6. Дрейкурс Р., Золц В. Счастье вашего ребенка: Книга для родителей / Пер. с англ.; под ред. А. В. Толстых. — М.: Прогресс, 1986. — 239 с.

7. Кристенсен О. К., Томас К. Р. Дрейкурс и поиски равенства // Помощь родителям в воспитании детей / Пер. с англ.; под ред. В. Я. Пилипов-ского. - М.: Прогресс, 1992. - С. 41-62.

8. Павловский И. Я. Немецко-русский словарь. Изд. 3-е. — Рига, 1888; Изд. 4-е. - Рига, 1902.

9. Сидоренко Е. В. Психодраматический и недирективный подходы в групповой работе с людьми. Методические описания и комментарии. - СПб., 1992. - 72 с.

10. Толстой Л. Н. Воспоминания // Собр. соч. в 12 т. — М.: Правда,

1987. - Т. 12. - С. 486-487.

11. Эткинд А. М. Чистая игра, или Необыкновенная история Сабины Шпильрейн, рассказанная документами (Из жизни Зигмунда Фрейда, Карла Юнга и Сабины Шпильрейн) // Звезда. — 1992. — № 7. — С. 115-138.

12. Adler A. The Neurotic Constitution: Outlines of a comparative individualistic psychology. - New-York: Moffat Yard, 1917. - 402 p.

13. 14. 15. 16. 17. 18.

19. 20. 21. 22.

23.


If 24. I* 25.

li 26. 27. 28. 29.

Adler A. The Practice and Theory of Individual Psychology. — Tr. by p Radin. — London, 1924. — 360 p.

Adler A. Salvaging maskind by psychology. Interview with Eugene Bagger. — International Z. Indiv. Psychol. - 1925. № 3. - P. 332-335. Adler A. The science of living. — London: George Allen & Unwin Ltd. — 1930. - P. 1-127.

Adler A. What Life Should Masn to You // Ed. by A. Porter. — London: George Allen & Unwin Ltd. - 1932. - 300 p.

Adler A. Social Interest: A challenge to mankind. — London: Faber & Faber, 1938. - 313 p.

Adler A. The Individual Psychology of Alfred Adler. A systmatic presentation in selection of his writings, edited and annotated by H. L. Ansbacher, R. R. Ansbacher. - New-York: Basic Books, 1956. - 503 p. Adler A. Understanding Human Nature. — New-York: Premier Books, 1959 (Originally published 1927). - P. 1-86.

Adler A. Superiority and Social Interest (H. L. Ansbacher & R. R. Ansbacher, Eds.). - Evaston, 111: Northwestern Univereity Press, 1964. — P. 20-184. Adler A. The Psychology of Power // Journal Individual psychology. — 1966. - № 22. - P. 166-172.

Adler A. Character and Talent // Individual Psychology: The Journal of Adlerian Theory, Research and Practice. — 1989. — Vol. 45. — № 4. — P. 513-526.

Allers Ch. Т., White J., Hornbuckle D. Early Recollections: Detecting Depression in the Elderly // Individual Psychology: The Journal of Adlerian Theory, Research and Practice. - 1990. - Vol. 46. - № 1. — P. 61-66.

Allers Ch. Т., White J., harnbuckle D. Detecting Depression in College Student // Individual Psychology: The Journal of Adlerian theory, Research and Practice. - 1992. - vol. 48. - № 3. - P. 324-329. Altman К. Е. The Relationship between social interest dimensions of early recollections and selected counselor variables. Unpublished doctoral dissertatin, University of South Carolina, 1973.

Ansbacher H. L. Ansbacher R. R. (Eds.) The Individual Psychology of Alfred Adler. A systematic presrntation in selection of his writings. — New-York: Basic Books. - 1956. - 503 p.

Ansbacher H. L. Alfred Adler's Influence on the Three Leading Cofounders of Humanistic Psychology // The Journal of Humanistic Psychology. — 1990. - Vol. 30. - № 4. - P. 45-53.

Ansbacher H. L. Alfred Adler, Pioneer in Prevention of Mental Disorders// Individual Psychology: The Journal of Adlerian Therapy, Research and Practice. - 1992. - Vol. 48. - № 1. - P. 3-34. Barker S. В., Bitter J. R. Early Recollections versus Created Memory: A Comparison for Projective Qualities // Individual Psychology: The Journal of Adlerian Theory, Research and Practice. -1992. -Vol.48. -№ 1- - P. 86-95.

146

«Комплекс неполноценности» и анализ ранних воспомипапц-



30. Bauserman J. M., Rule W. R. Use of subjective information in scientific psychology: II. Cotextual influences on production of early recollections // Perceptual and motor Skills. - 1988. - Vol. 66. - P. 823-828.

31. Berne E. Games people play. — New-York: Grove Press, 1964. — 173 p

32. Binder J. L. Early memories: A technical aid to focusing in time-limited dynamic psychotherapy // Psychotherapy. Theory, Research, and Practice. - 1980. - Vol. 17. - № 1. - P. 52-62.

33. Bubenzer D. L., Zarski J. J., Walter D. A. Measuring Social Interest: A Validation Study // Individual Psychology. - 1991. - Vol. 47. - № 1. -P. 124-135.

34. Chaplin M. P., OrlofskyJ. L. Personality Characteristics of Male Alcoholics as Revealed through their Early Recollections // Individual Psychology 1991. - Vol. 47. - № 3. - P. 356-371.

35. Chesney S. M., Fakouri M. E., HafnerJ. L. The Relationship between early recollections and willingness / unwillingness of alcoholics to continue treatment // Individual Psychology: The Journal of Adlerian Theory, Research and Practice. - 1986. - Vol. 42. - № 3. - P. 395-403.

36. CrandallJ. E. A scale for social interest // Journal of Individual Psychology. - 1975. - № 31. - P. 187-195.

37. CrandallJ. E. Theory and Measurement of Social Interest (Empirical Tests of Alfred Adler's concept). — N.-Y.: Columbia university press, 1981. — 181 p.

38. CrandallJ. E. A Scale for Social Interest // Individual Psychology: The Journal of Adlerian theory, Research and Practice. — 1991. — Vol. 47. -№ 1. P. 106-114.

39. Crowne D. P., Marlowe D. The Approval Motive: Studies in Evaluative Dependence. - N. Y.: Wiley, 1964.

40. Curlette W. L, Wheeler M. S., Kern R. M., Mullis F. Y. Unpublished test manual for the Wheeler-Kern-Curlette Life Style Personality Inventory. -1985.

41. Dixon P. N., Strano D. A. The Measurement of Inferiority: A Review and Directions for Scale Development // Individual Psychology: the Journal of Adlerian theory, Research and Practice. - 1989. — Vol. 45. - № 3. -P. 313-322.

42. Dreikurs R. The four goals of the maladjusted child // Nervous Child. -1947. - Vol. 6. - P. 321-328.

43. Dreikurs R. Fundamentals of Adlerian psychology. — Chicago: Alfred Adler Institute, 1953. - 481 p.

44. Dreikurs R., Soltz V. Children: The Challenge. - New-York: Meredith Press, 1964. - 240 p.

45. Dreikurs R. Psychodynamics, psychotherapy, and counseling. — Chicago. Alfred Adler Institute, 1967. - P. 101-120.

46. Dreikurs Freguson E. Adler's Motivational Theory: An Historical VeK^\ tive on Belonging and the Fundamental Human Striving // Individuaj Psychology: The Journal of Adlerian Theory, Research and Practice. •" 1989. - Vol. 45. - № 3. - P. 354-361.

147


47 EhrenwaldJ. (Ed.) The History of Psychotherapy: From Healing Megio to Encounter. - New-York: Jason Aronson, 1976. - P. 289-300.

хй Elenberger H. F. the discovery of the unconscious. — New-York: Basio ' Books, 1962. - 1970. - 676 p.

49. Elliot, Americkaner, Snauk. Early Recollections and the vocational preference inventory as predictore of vocational choice // Individual Psychology: The Journal of Adlerian Theory, Resrarch and Practice. — 1987. - Vol. 43. - № 3. - P. 353-359.

50 Ellis A. Rational psychotherapy // The Journal of General Psychology. — ' 1958. - Vol. 59. - P. 35-49/

51. Ellis A. Rational-emotive therapy // Corsini R. (Ed.) Current psychothe-rapies. - Itasca 111: F. E. Peacock. - 1973. - P. 169-206.

52. Gassell's New German Dictionary. — London etc.: E. Weir. — 1894.

53. Сайгон E. P., Savers W. Grandiosity: By their fruits you will know them // Psychotherapy Patient, 1989. - Vol. 5 (3-4). - P. 37-44.

54. Gottesfeld H. A social Interest Scale for Group Psychotherapy // Individual Psychology: The Journal of Adlerian Theory, Research and Practice. — 1991. - Vol. 47. - № 1. - P. 97-100.

55. Greever К. В., Tseng M. S., Friedland B. U. Development of the social interest Index // Journal of Consulting and Clinical Psychology. — 1973. - Vol. 41. - P. 454-458.

56. Grunberg J. Early Recollections and Criminal Behavior in Mentally-ill Homeless Men. - Individual Psychology: The Journal of Adlerian Theory, Research and Practice. - 1989. — Vol. 45. — № 3. _ p. 289-299.

57. HansenJ. C., Stevic R. R., Warner R. W. Counseling: Theory and Process (2nd edl). Boston: Allyn and Bacon, Inc. - 1977. - P. 70-87; 140-159.

58. Heidbreder E. F. The normal iferiority complex // The Journal of Abnormal Social psychology. - 1927. - Vol. 22. - P. 243-258.

). HundlebyJ. The Measurement of Personality by objective tests // P. Kline (Ed.) New Approaches in Psychological measurement. — London: John Wiley & Sons. - 1973. - P. 65-88.

Hyer L, Marilyn G. W., Boudewyns P. A. Early Recollections of Vietman Veterans with PTSD // Individual Psychology: The Journal of Adlerian theory, Research and Practice. - 1989. - Vol. 45. - № 3. - P. 300-312. Kadis A., Greene J. & Freedman N. Early Childhoud Recollections — an Integ rative technique of personality test data // American Journal of Individual Psychology. - 1979. - Vol. 10. - P. 31-42. Kaplan H. B. A Method for the Interpretation of Early Recollections and Dreams // Individual Psychology: The Journal of Adlerian Theory, Research and Practice. - 1985. - Vol. 41. - № 4. - P. 525-532. Kaplan H. B. A Guide to Explain, Social Interest to Laypersons // Individual Psychology. - 1991. - Vol. 47. - № 1. - P. 82-85.

»• Kaplan H. B. Sex Differences in Social Interest // Individual Psychology: The Journal of Adlerian Therapy, Research and Practice.- 1991.-Vol.47. - № 1. - P. 120-123.

61

62


148

«Комплекс неполноценности» и анализ ранних воспомииаци-

65. Kempler W. Gestalt therapy // R. corsini (Ed.), Current psychotherapies Itasca, 111: Peacock Publishers. - 1973. - P. 251-286.

66. Kern R., White J. Brief Therapy Using the Life-Style Scale // Individual Psychology: The Journal of Adlerian therapy, Research and Practice. -. 1989. - Vol. 45. - № 1. - P. 186-190.

67. Kopp R. R., Robles L. A single-Session, Therapist-focused Model of Supervision of Resistance Based on Adlerian Psychology // Individual Psychology: the Journal of Adlerian Therapy, Research and Practice. -1989. - Vol. 45. - № 1-2. - P. 212-219.

68. Kopp R, R. Holistic-Metaphorical Therapy and Adlerian Bried Psychotherapy // Individual Psychology: The Journal of Adlerian Theory, Research and Practice. - 1989. - Vol. 45. - № 1 and 2. - P. 57-62.

69. Kottman Т., Warlick J. Adlerian play Therapy: Practical Considerations // Individual Psychology: The Journal of Adlerian Theory, Research and Practice. - 1989. - Vol. 45. - № 4. - P. 433-446.

70. Kottman Т., Warlick J., Stiles K. The Mutial Storytelling Technique: An Adlerian Application in Child Theory // Individual Psychology: The Journal of Adlerian Therapy, Research and Practice. — 1990. — Vol. 46. -№ 2. - P. 148-156.

71. Leak G. K. Two Social Interest Measures and Social Desirability Response Sets // Individual Psychology: The Journal of Adlerian therapy, Research and Practice. - 1991. - Vol. 47. - № 1. - P. 136-140.

72. Lingg M. A., Kottman T. Changing Mistaken Believes through Visualization of Early Recollections // Individual Psychology: The Journal of Adlerian Therapy, Research and Practice. — 1991. — Vol. 47. - № 2. -P. 255-260.

73. Manaster G. J., Ferryman Т. В. Early Recollections and Occupational Choice // the Journal of Individual Psychology. — 1974. — Vol. 30. -P. 232-237.

74. Manaster G. J. A comparison of early recollections of counselors and clients // Individual Psychology: The Journal of Adlerian Therapy, Research and Practice. - 1982. - Vol. 38. - № 3. - P. 285-295.

75. Manaster C.J., Corsini R.J. Individual Psycholgoy. - Itasca. F. E. Peacock Publishers, Inc. 1982. - 322 p.

76. Merler G. Individual Psychology and the Literary Test: Stendhal s Early Recollectins // Individual Psychology: The Journal of adle-nan Theory, Research and Practice. - 1992. - Vol. 48. - № 1- ~ P. 44-48. .

77. Moreno J. L. The Autobiography of J. J. Moreno (Abridged) //Journal oi Group Psychotherapy, Rsychodrama & Sociometry. — 1989. — Vol. 42. -№ 1. - P. 1-56. .

78. Morley S., Shepherd G., Spence S. Cognitive approaches to social ski training // S. Spence and G. Shepherd (Eds.) Training. - London-New" York: Academic Press, A Subsidiary of Harcourt Brace Jovanovic» Publishers. - 1983. - P. 305-333.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   23


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница